第六单元测试题 2020-2021学年部编版语文九年级上册

部编版语文九年级上册第六单元测试题（有答案）

（时间150分钟满分120分）

一、现代文阅读（27分）

（-）论述类文本阅读（本题共4小题，11分）

阅读下面的议论文，完成1〜4题。

涵养共产党人的浩然正气

①不忘初心、牢记使命，是我们党作为马克思主义政党的价值追求，也是每一名共产党

员应有的政治品格。只有把初心使命贯穿于各项工作，干事创业方有底气，方有力量，方能

始终赢得群众、赢得人心。

②习近平总书记强调：“做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强

烈的自我革命精神。”不忘初心、牢记使命，不仅是一种要求，更应是一种追求；不仅是一

种担当，更应是一种状态；不仅是一种责任，更应是一种境界。不论职务高低，不管身处哪

个岗位，每一名党员都必须常怀忧党之心、为党之责、强党之志，积极主动投身到主题教育

中来，不断提升党性修养，涵养浩然之气，永葆共产党人的政治本色。

③涵养浩然之气，要在“诚”。古人有言：“君子养心，莫善于诚”。每一名党员在入

党之时，都曾面对党旗，高举右手，庄严宣读过入党誓词。时刻不忘庄严承诺，是须臾不能

丢的神圣义务。倘若说一套做一套，言行不一、表里不一，就谈不上有党性修养，更谈不上

取信于民。每一位党员干部，不仅要在“知”上常思“入党为了什么、当干部干些什么、身

后留下什么”，更要在“行”上不改初衷、践行誓言，真正做到“诚于中，形于外”。

④涵养浩然之气，重在“公”。《中国共产党廉洁自律准则》第一条要求就是“坚持公

私分明，先公后私，克己奉公。”这既是党员的本分，也是从政的底气。心底无私、不徇私

情、不谋私利，就能做到问心无愧，就不会陷入这样或那样的陷阱，成长成才之路才能越走

越稳、越走越宽。相反，小节不守，大节难保。与其因突破廉洁底线、法纪红线而惴惴不安，

毋宁严守公私界线，清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。

⑤涵养浩然之气，贵在“恒”。习近平总书记强调：“以百姓心为心，与人民同呼吸

、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。”不忘初心、牢记使命，看的不是一时

一事、一朝一夕，而是需要一生坚守，始终践行。事实上，只有拿出“咬定青山不放松”

的持恒“不心破，保楼兰终不还”的韧劲，砥砺“不畏浮云遮望眼”的定力，才能践行好初心使命，留

得清气满乾坤。政贵有恒，不管从事何种工作，只要在党爱党、在党为党，心系人民、情系

人民，忠诚一辈子，奉献一辈子，就能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。

⑥不忘初心、牢记使命，是加强党的建设的永恒课题，是全体党员、干部的终身课题。

不断提升党性修养，用初心使命洗涤心灵、固本培元，修怀德之身、养浩然之气、树清正之

风，我们就能在“担当起该担当的责任”中建功立业。

《人民日报》（2019年10月30日05版）

1.本文的中心论点是什么？（2分）

涵养共产党人的浩然正气

2.简述第④段论证思路。（3分）

首先提出“涵养浩然之气，重在‘公’”的分论点；然后从正面论述做到公就能问心

无愧和从反面论述做不到“公”则大节难保，论证论点；最后总结“要严守公私界限，清

清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官”。

3.第⑤段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

道理论证。引用习近平总书记的话，有力地论证了“涵养浩然之气，贵在'恒'”的

论点，使论证更有说服力。

4.下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（B）（3分）

A.本文主要从三个方面论证文章中心论点，很有感染力。

B.第③段用“君子养心，莫善于诚”这一事实论据论证了“涵养浩然之气，要在‘诚'”

的分论点。

C.践行好初心使命，既要有恒心，还需韧劲和定力。

D.最后一段强调了“不断提升党性修养，用初心使命洗涤心灵、固本培元，修怀德之身、

养浩然之气、树清正之风”对于共产党员的重要意义。

（二）文学类文本阅读（本题共5小题，16分）

阅读下面的散文，完成5〜9题。

灯

侯发山

①周末，小伟回乡下看望父亲。

②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹，舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟

是个孝子，虽然在城里办厂，平时可没少回家看看，有时忙，回不来，就打个电话，或是

在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。

③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲

要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。

④来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的

波涛声。

⑤父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，

父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心想父亲什么时候学

会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手

给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手

势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要

问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名簸糠鱼。还有这种鱼？它怎么会

发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上长有一根钓竿，这根钓竿不

时会发出星星一样的闪光，像根悬挂明灯的钓鱼竿。小伟呵呵一笑说，爹，这就叫作螳螂

捕蝉，黄雀在后。

⑥这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进江里，然后继续说，咱江边好多渔

民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。

⑦父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。

⑧父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫因大学生，这些都没错，不要传到朋

友圈嘛。原来父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！想着父亲的种种举动，

小伟恍然大悟。他心中一热，双眼潮湿起来，不由地抬起手来挥了挥头上飞舞的蚊虫。

⑨父亲说，你是单位一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。有时

做事啊，不能太招人眼了。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，

我那样做，并没什么别的想法，不是炫耀，也不是为赢得什么好名声，就是让大家监督自

己，督促自己坚持到底，不能半途而废。爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，你咋

不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。

⑩有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，语重心长地说，小伟，爹

希望你能像你说的那样，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！

⑪小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。

⑫回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，但小伟走得很踏实，一点也不担心会迷路.....

（选自2019年5月《小说选刊》，有删改）

5.用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。（3分）

小伟回家看望父亲―-『父亲带小伟去钓鱼一~父亲以蛤蟆鱼为例讲道理―-»小伟向

父亲解释自己的本意―-»小伟感到很踏实

6.小说第三段在全文中起什么作用？请简要分析（3分）

（1）设置悬念，提出疑问：父亲为什么晚上去钓鱼？引发读者兴趣。（2）引出下文，

为父亲抓蛤蟆鱼做铺垫。

7.联系上下文，简要赏析文中划线句子。（4分）

（1）来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分

的波涛声。

运用了拟人手法，“安分”一词赋予江水人的情感，写出J'江水波浪起伏的状态。交

代了“父亲”捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境。

（2）他心中一热，双眼潮湿起来，不由地抬起手来挥了挥头上飞舞的蚊虫。（赏析加

点词语）

这一连串词语的运用说明小伟此时己解开了内心的疑惑，形象地写出了小伟知道父亲

天天去朋友圈里关注自己后内心的感动，表达了小伟对父亲的感激与深爱。

8.结合文章内容，写出你对“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话

的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。（3分）

（1）”灯塔发出的光”指引人走向光明，是无私奉献精神的象征；”蛤蟆鱼身上的光

是为了诱捕食物，象征着自私和张扬。（2）这句话是指人应该有为民服务、无私奉献的精

神，不能太张扬和自私。（3）这句话既表明了父亲对小伟的谆谆教导，丰富了人物形象，

也深化了文章主题，同时也照应了小说的标题“灯”。（4）在生活中，我们应该做无私奉

献的人，不能做自私张扬的人。（能联系自身生活实际谈，言之成理即可）

9.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（C）（3分）

A.文章最后一段运用对比手法，将没有路灯的黑暗与小伟走得踏实不会迷路做对比，

写出了父亲像一盏明灯，照亮了儿子的内心，指引儿子走向正确的道路，突出了小说的主

题。

B.将“我”养大，时时关注“我”朋友圈，担心“我”犯错，借用蛤蟆鱼来劝说，表

现父亲爱孩子、教子有方的形象，支持“我”下乡扶贫等，劝‘‘我"不能太招人眼等，看

出父亲是一个不爱张扬、富有正气的人。

C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”在本文中指的是蛤蟆鱼要诱捕那些趋光的鱼类，却被“父

亲”抓住的情景，“父亲”以此情景启示小伟，让他明白为官不贪的道理。

D.小伟作为单位的一把手做了许多有利于民的事，他正直无私，愿当先锋模范，在小

伟将自己的行为传到朋友圈这件事上，“父亲”开始时有些不大赞同。

二、古代诗文阅读（25分）

（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）

阅读下面的宋词，完成10〜11题。

摊破浣溪沙①

李清照

揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅②，太鲜明③。

梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。

【注】①这是一首咏桂花词。②彦辅：晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇。③

太鲜明：《晋书•刘隗传》载刘纳语：“王夷甫（王衍）太鲜明，乐彦辅我所敬。”

10.下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.这是一首咏花词。咏花而志不在花，只是借花形、花态、花性以挥发开去，抒引

出词人胸中的万千感慨。

B.词的上阕前两句皆用了拟人修辞手法来写桂花的颜色金黄和叶子的碧绿。

C.“风度精神如彦辅，太鲜明”，从花到人、由此及彼，这既把金玉其质的桂花点活

了，也把彦辅其人的风度精神点活了。

D.本词上下合璧，借花抒情，是一篇回味无穷的小调。

解析：B运用比喻

11.请分析词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。（2分）

词人在这里又采用了抑彼而扬此的手法，明贬梅与丁香的“粗”、“俗”，暗誉丹桂

之清、雅，以达到更加鲜明主题的目的。用“梅花”和丁香的“俗”、“粗”，来反衬

（对比）桂花清雅不俗，表达词人对高尚品行的向往与追求。（3分，答出“对比”或

“反衬"1分，答出桂花清雅不俗，意思相近即可得1分，答出词人的情感得1分）

（二）文言文阅读（本题共4小题，12分）

阅读下面的文言文，完成12〜15题。

陶侃少孤贫。建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百薨①于斋外，暮运于斋内。人问其故

答日：“吾方致力中原过尔优逸恐不堪事故自劳耳。”

太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督②荆、湘、雍、果四州诸军事。判州刺

史、荆州士女®相庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常

语人日：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉，生无益于时，死

无闻于后,是自弃④也！”

侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄⑤于白帝，数千里中，路

不拾遗。

（节选自《晋书•陶侃传）

【注】①鬟（pi）：砖。②都督:统领。③士女：泛指百姓。④弃：放弃。⑤迄：：至U，

至。

12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（B）（2分）

A.吾方致力/中原过尔优逸/恐不堪事故/自劳耳

B.吾方致力中原/过尔优逸/恐不堪事/故自劳耳

C.吾方致力/中原过尔/优逸恐不堪事/故自劳耳

1）.吾方致力中原/过尔优逸/恐不堪事故/自劳耳

13.下列句中加点的词解释有误的一项是（A）（3分）

A.故自劳耳无案牍之劳形（《陋室铭》）

B.乃惜寸阴冀之南，汉之阴（《愚公移山》）

C.军府众事，检摄无遗父母岁有裘葛之遗（《送东阳马生序》）

D.明毅善断大王加惠，以大易小，甚善（《唐雎不辱使命》）

解析：A选项里加点的词语意思是“使…劳累”；B选项里加点的词语意思分别是

“光阴”“汉水的南岸”；C选项里加点的词语意思分别是“遗漏”“给予”；D选项里

加点的词语意思分别是“善于”“好”。故选A。

14.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。

陶侃秉性聪明机敏，对人恭敬，做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着。

（2）生无益于时，死无闻于后。

活着的时候对于社会没有什么好处（或贡献），死了后对于后世没有留下好名声。

15.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（C）（3分）

A.陶侃对自己要求严格，不贪图安逸清闲，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回

B.从“荆州刺史、荆州士女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。

C.陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。

D.陶侃办事严肃认真，为人精明果敢，观察事物细致周密，别人欺骗不了他。

解析：C对文章内容的理解和分析不正确。“陶侃在生活上不拘小节”与原文不

符。原文没有这个意思，属于无中生有。从文中分析，陶侃在生活上是个很严谨的人。

【参考译文】

陶侃年轻时父亲就去世了，家境贫寒。晋愍帝建兴三年三15),陶倪在广州刺史任上比

较空闲，常常早上运一百块砖到书房外，晚上又把砖运回书房里。有人问他这样做的原

因，陶侃回答道：“我正要努力去恢复中原，过于清闲安乐，以后恐怕担当不了重:任，因此

要使白己筋骨劳累。”

晋明帝太宁三年(325)五月，任命陶侃为征西大将军，统领荆、湘、雍、梁四州军事。

荆州刺史，荆州地方的百姓听到这个消息后，都互相庆贺。陶促秉性聪明机敏，对人恭数

做事勤恳，整天并拢双膝、端正地坐着，营暑里许多的事情，检查管理，没有疏忽遗漏的

地方，也没有一定的空闲时间。陶侃经常告诉别人说：''古代治水有功的大画是位圣人，他

尚且爱惜每一寸光阴，至于我们这些普通人，更应当爱借每一寸光阴，怎么可以只图尽管

玩乐、过度喝酒以至大醉呢!活着的时对于社会没有什么好处，死了后对千后世没有留下好

名声，这是在放弃自己啊！”

陶侃在军队里工作了四十一年，精明果敢，善于判断，观察事物细致周害，别人不能

欺骗他;陶侃管辖的地方很多，从南陵一直到臼帝城，方圆几千里内都很太平，甚至东西丢

失在路上也没有人拾为己有.

(三)名篇名句默写(8分)

16.根据提示，补写下列句子中的空缺部分。(8分)

(1)《渔家傲•秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：浊酒

一杯家万里，燕然未勒归无计。

(2)《江城子•密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句：持节云

中，何日遣冯唐。

(3)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“了却君王天下事，赢得生前身

后名”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮

志。

(4)《鱼我所欲也》中用“万钟则不辨礼仪而受之，万钟于我何！”两句来表明对待

“万钟”的标准与态度。

三、语言文字应用（18分）

阅读下面的材料，完成17〜22题。（本题共6小题,17分）

材料一：第七届世界军人运动会，与前六届都不同，它的开放办赛、精彩赛事，不仅

让武汉市民，也让全世界各个国家的观众，看到了它不是奥运会、胜似奥运会的无穷魅

力。经此一役，世界也认识了一个开放的、生动的、飞速发展中的武汉：7X24小时通关

“一站式”服务，全城自觉为军运会让出专用道，地铁小哥哥小姐姐贴心多语言服务，军

运村量身定制的东西方餐饮供给……这种无微不至，这种开放气度，这种hdinabfii

chuan的能力,令人讶异。

往届军运会，军事特色项目比较神秘，限于军营，普通观众无缘一见。武汉举办的军

运会，所有军事特色项目全开放，世人由此目睹军人运动的风采，军人以战止战的英姿。

军人运动的铁血，是对生命的捍卫，是用生命去搏击，与它比起来，许多普通比赛项目，

竟然是如此纤弱！

比赛之余，各国来宾“组团”体验武汉生活，去江滩打卡赏灯光秀，去商圈漫步购中

国货，去首义游览观雕塑群，去大桥闲游尝热干面，去琴台游览寻世外景，去东湖chdng

ydng观优美景。据轨道交通警方统计数据显示，仅每天下午5时至8时这段时间，从地铁

军运村站外出的各国代表团成员就有450人。

和亚运会、奥运会相比，此次军运会参赛入境的枪弹数量史无前例。海关会同边检部

门联合设立枪弹申报中心，实现集中查验、集中申报、集中放行，最大限度实现的枪弹的

快速通关。

一届无与伦比的军运会，让世界遇见了更好的武汉。“办好一次会，搞活一座城，更

重要的是制定长效（①），将军运会期间好的城市治理（②）和做法继续贯彻下去”。

材料二：军运会因和平而诞生。1995年，为纪念第二次世界大战结束50周年以及

《联合国宪章》签署50周年，首届军运会在意大利罗马举办。来自全球各国的军人运动

口

贝__________________________________________________________________________________________________________________

材料三：新华社武汉10月27日电（记者梅世雄、廖君）共享友谊、同筑和平。第

七届世界军人运动会27日晚在湖北省武汉市圆满落下帷幕。第七届世界军人运动会组委会

主席、中共中央政治局委员、中央军委副主席许其亮宣布第七届世界军人运动会闭幕，第七

届世界军人运动会组委会主席、中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰致闭幕辞。

27日晚的江城武汉，流光溢彩，武汉体育中心体育馆洋溢着“体育传友谊”的浓厚氛

围。本届世界军人运动会，来自109个国家的9300余名军体健儿同场竞技，用体育架起沟

通的桥梁，让武汉这座城市镌刻下军人的荣耀，（③）着体育精神的光芒。第七届世界军人

运动会组委会践行“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念，实现了“办赛水平一流、参赛

成绩一流”的筹办目标，在世界军人运动史上留下了（④）的中国印记。

17.给下列句子中加点汉字注音，或根据拼音写词语。（4分）

（1）看到了它不是奥运会、胜似奥运会的无穷魅力。（mei11）

（2）地铁小哥哥小姐姐贴心多语言服务。（tiexin）

（3）去琴台游览寻世外景，去东湖chdngydng观优美景。（徜徉）

（4）这种无微不至，这种开放气度，这种hdinabaichudn的能力，令人讶异。

（海纳百川）

18.将下列词语依次填入材料中“（）”里，恰当的一项是（A）（3分）

A.①机制②理念③闪耀④浓墨重彩

B.①体制②理念③闪烁④淋漓尽致

C.①机制②观念③闪耀④浓墨重彩

D.①体制②观念③闪烁④淋漓尽致

解析：理念：1.信念：人生〜。2.思想；观念：经营〜。文化〜。观念:1.泛指客观

世界在人头脑中的反映。与意识、精神、思想等相同。2.指在感觉和知觉基础上形成的客

观事物的外部特征在人脑中重现的形象。闪耀：L（光亮）忽明忽暗，动摇不定。2.光彩耀

眼：庄严雄伟的天安门〜着金色的光辉。

闪烁：L（光亮）动摇不定，忽明忽暗：江面上隐约〜着夜航船的灯光。2.（说话）稍

微露出一点想法，但不肯说明确；吞吞吐吐：〜其词（形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪）。

他闪闪烁烁，不做肯定答复。浓墨重彩:指绘画或描述着墨多。形容着力描写，也形容醒目

突出，分量重。淋漓尽致:形容文章、谈话表达得卜分透彻，充分。也形容暴露得彻底.

19.材料中划横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（B）（3分）

A.海关会同边检部门联合设立枪弹申报中心，实现集中查验、集中申报、集中放行，

最大限度实现的枪弹的快速通关。

B.海关会同边检部门联合设立枪弹申报中心，实现集中申报、集中查验、集中放行，

最大限度实现了枪弹的快速通关。

C.海关会同边检部门联合设立枪弹申报中心，实现集中申报、集中查验、集中放行，

最大限度实现的枪弹的快速通关。

D.海关会同边检部门联合设立枪弹申报中心，实现集中查验、集中申报、集中放

行，最大限度实现了枪弹的快速通关。

解析：考查病句的语序不当考点，ACD选项都是语序不肖毛病，B选项是正确的。

20.“材料二”横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的是（B）（3分）

①展示军人运动员顽强拼搏、永不放弃的精神

②传递全世界人民渴望和平、传递友谊的共同心声

③在没有硝烟的战场上

④以体育为媒

A.④③①②B.③④①②C.④③②①D.③④②①

21.用简洁的语言概括材料三的消息。（2分）

第七届世界军人运动会在武汉圆满落下帷幕

22.根据提示，补写一段文字，表达对军运会的赞美之情。要求：至少运用两种修辞

手法生动表达，不少于80字。（3分）

这就是军运会，在这里进行着一场没有硝烟的战争.这是军人的荣誉，是军人的使

命，更是祖国的荣耀，为国而战，无上光荣。

四、写作（50分）

23.请以“在风雨中歌唱”为题写一篇文章。

温馨提