小学法制宣传讲话稿5篇_第1页
小学法制宣传讲话稿5篇_第2页
小学法制宣传讲话稿5篇_第3页
小学法制宣传讲话稿5篇_第4页
小学法制宣传讲话稿5篇_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页小学法制宣传讲话稿5篇小学法制宣扬讲话稿篇1尊敬的各位领导,老师、同学们:大家好!为营造健康和谐的育人环境,推动教育事业可持续进展,维护师生的合法权益,规范办学行为。金华中学坚持“以德育人,依法治校”的管理理念,积极推动依法治校工作,取得了显著成效。一、加强组织建设,形成依法治校机制。组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组,由校长任组长、教育主任、总务主任、班级主任等为成员。认真落实责任制,做到校长亲自抓,法制副校长实在抓,构建形成由教育处、总务处、德育等部门分工负责的依法治校组织网络,各司其职,分工合作,责任到人。把依法治校工作摆到紧要议事日程上,让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施,并把任务分解到各个部门和实在人员,形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。二、加强法制宣扬,打好依法治校基础。加强法律宣扬教育是依法治校最常常的工作,也是最紧要的工作。我校对此项工作做到“两手抓,两手硬”。一是重视老师法律素养提高,抓好法制教育队伍建设;二是加强同学法律学问普及,抓好法制教育宣扬。首先我们定期对老师进行培训,组织全体老师认真学习有关教育法律法规。领导带头,利用政治学习时间和老师们一道学习《教育法》《义务教育法》《老师法》《未成年人保护法》《防备青少年犯罪法》《中小学老师职业道德规范》等。我们多次组织老师进行法律学问考试,强化学习效果,这些学习活动让每位老师的法律素养提高的同时师德素养大大提高,他们都认清了本身应尽的义务和责任,明白了本身在同学心目中的地位和影响,他们都严格要求本身,做守法模范,到处、事事、时时重视为人师表,力求给同学以良好的影响,大大地加强了事业的责任感,有效地提高了教育服务意识和服务质量。同时,我们把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素养教育的重点内容。我们工作思路是:第一、重视主渠道建设。我们将法律学问教育列入学校教育计划,作为课程内容,做到每两周一节法制课,真正做到计划,教材、课时,师资的落实,努力使同学的法制教育更加规范化、课程化,更加深刻,更具效果。我们要求全学科老师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规定教育元素,进行卓有成效的渗透,让同学在潜移默化中学到基本法律学问。第二、落实德育常规中。一方面我们结合教育形势有针对地组织报告会,深化教育内容。一方面将法制教育融入同学日常行为规范教育中,让同学在常规管理中,适时地接受法制教育,提高遵纪守法的自发性。第三、加强主阵地建设。我们利用班级黑板报,校务公示栏、法制宣扬橱窗等常规宣扬阵地进行普法宣扬。为加强法制教育的力度,我们在县教育局的统一布置下,聘请法制副校长,定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参加部署学校法制教育布置,并为学校老师开展法律教育供给引导。第四、延长到家庭社会。我们努力建成了社会、家庭、学校一体化的法制教育网络,让同学受到全方位的法制教育和熏陶。第五、开展丰富的教育活动。活动是对同学进行教育的紧要载体。我们组织同学开展法律学问竞赛、演讲比赛等活动,孩子乐于参与活动,在活动中接受着深入浅出的教育。三、加强民主制度建设,促进民主办学进程。近年来,我们致力于在学校管理中凸现“重视建章立制,推动民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况,订立了一系列规章制度,并汇编成册,保证了学校各部门,各岗位高效运作,学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度,让老师们严守规范,尽职尽责;同学管理方面的制度,又制约着同学规范行为,勤奋学习,努力向上;同学、家长评教等方面的制度,又通过监督评议督促老师认真教学,形成文明教风。各项制度又形成合力,推动着学校良好学风的形成。我们坚持四项制度推动学校办学管理的民主进程。1、教代会制度。高度注重教代会,充分发扬民主,倾听群众的呼声,广泛接受各种合理化建议,保证了学校工作健康进展。学校定期召开教代会会,行政向教代会作工作报告,并征询看法和建议,学校进展规划、计划,重点事项都要通过教代会。2、校务公开制度。我校坚持通过告家长书、公示栏、看法箱、计算机网络平台等向家长、社会、师生公开校务。收费问题,我们严格依照标准收费,并按要求公示,从未发生过违规收费现象,被评为收费规范化学校。四、加强安全防范工作,建设平安和谐环境。在法制教育的方法上,该校坚持课堂教学与课外活动相结合的方式,进一步完善和规范青少年同学法制教育内容,充分发挥小学品德与生活课在法制教育中的主渠道作用。同时,学校拓展新的途径,利用广播站、黑板报、、法制小报,通过外出参观、专题讲座、观看录像、主题队会、学问竞赛等丰富多彩的形式,营造深厚的法制氛围,扎坚固结实实地学习并执行《未成年人保护法》、《防备未成年人犯罪法》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文;构建学校心理健康教育网络,建立心理咨询室,多年来,我校坚持以人为本,依法治教,依法治校。促进了学校各项工作和谐进展。小学法制宣扬讲话稿篇2各位老师、各位同学:大家晚上好!我是来自20__级本科生3支部的李睿。从上面两个实例我们可以看到,依法治国,对于一个国家来说,是一项战略性的建设和长期的进展进程;而对于个人乃至于一个家庭来说,在某一个时间点,依法治国与否往往就决议了一个人的一生。许多时候,依法治国不只存在于宣扬和制度,而是深深地渗透于我们每个人的生命、生活。这也是我今日演讲的主题,那就是:《法治,就在身边》。近几年,创业在就业中所占的比例也逐年增大。但同时,创业所面临的非公正竞争,不合理行政干预,相关审批迟缓等问题也日益突出,实行依法治国,是对中小企业生命力和活力的有力保障,保障公正竞争、市场准入等权利,让小企业的生存进展之路不再孤独。在教育方面,依法治国同样带给我们福利,对于现在的我们,“义务教育“早已不是一个新鲜的名词,而在二十多年前,义务教育的推广,特殊是在农村的推广面临着很大的挑战。虽然面临着阻力,但国家还是将《义务教育法》坚决地推行下去。30年后,义务教育终究收到了累累硕果,现今我国有约58万所小学,8万所初级中学,高校也有几千所,教育体系也初步建成。而今的青少年同学,在接受义务教育后,也可依据个人情况进入社会或者像我们一样进入大学连续深造。国家通过对教育基本法的坚决落实实施,让每个青年同学齐家治国平天下的志愿成为可能。依法治国并不是高高在上,相反,它存在于我们生活的每一个角落,当我们的权利受到侵害时,它像一张严密的大网,让违法分子无处可逃;而同时,他又像一束光,带着司法和正义的暖和去拥抱我们每一个人。小学法制宣扬讲话稿篇3同学们:明天,xx年12月4日,是“全国法制宣扬日”,今年“全国法制宣扬日”的主题为“弘扬宪法精神,服务科学进展”。今日,我们举办了颁奖仪式,对三位同学进行了表扬。她们刻苦学习法律学问,在学校法律法规学问竞赛中脱颖而出,代表学校参与了静海县中小同学法律法规学问竞赛的复赛和决赛,最后以遥遥领先的成绩获得了全县小学组的第一名,捧回了金灿灿的奖杯,她们用“学法知法,懂法守法,做文明规范的好少年”的杰出表现为我们学校赢得了荣誉,让我们再次以热情的掌声向他们表示由衷的恭贺!同学们,我们生活在法治社会中,我们的一言一行都必需受到法律的管束。我们要保护好本身的切身利益和生命安全,就要从小学法、知法、懂法、守法。对于我们小同学来说,自发遵守《中小同学守则》、《小同学日常行为规范》,遵守“五尊”、“五不”、“五阔别”和“新五不”的要求,遵守校规校纪就是守法的开始。在这里,我要向大家提出几点要求:1.自发遵纪守法,自发维护学校秩序,不追赶打闹。2.上下楼梯时,做到保持宁静有序,轻声慢步靠右走,一旦发觉前面有拥挤的情况,要立刻停止前进,耐性等待,听从指挥。3.体育课和大课间活动要遵守纪律,规范活动。4.同学之间要相互挂念、相互敬重、团结合作、友好相处,要理智冷静地对待和处理问题,倘若碰到看法不和或者发生冲突与摩擦,肯定要有法纪观念,冷静处之,本身解决不了的问题可以向老师和家长求助,决不可意气用事,不可出口不逊、恶语伤人,更不可拳脚相向。5.要不绝提高明辨是非的本领,自发遵纪守法,学会用法律保护本身和别人。同学们,法律是神圣不可侵害的,我们不仅要学法、知法、懂法、守法、用法,还要向四周的人宣扬法律学问,做学法好同学,做守法好少年!小学法制宣扬讲话稿篇4各位老师、同学们:你们好!青少年是祖国的将来,民族的希望,是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教育和培育好青少年,是我们中华民族永葆生机与活力的根本大计,是社会主义现代化建设事业的基础工程,是全社会共同的社会责任。党和政府高度注重青少年的培育教育,为青少年成长供给了良好的条件,一代又一代青少年健康成长。但是,我们也应当清醒地看到,在改革开放的新形势下,防备青少年犯罪工作面临着很多新情况、新问题,青少年违法犯罪问题依然突出,是现阶段一个不容忽视的问题。我今日要讲的就是农村青少年学法用法,从我做起的问题。法律对于我们同学来说,特殊是我们农村小同学,还只有模糊的印象,有时候违犯小错了还毫不知情。那些犯罪的人为什么犯了罪,罪在哪里都不知道,这是对小错的意识太小看了,所以走上违法的道路。我们青少年更要对小错有深刻的认得。首先要懂法、知法、守法,还要爱惜法,多看一些法律方面的书籍,为本身的人生道路撑上一把健康的雨伞。而道德又是一双手,推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育着极多纯净的心灵。在日常生活中到处都离不开法律和道德。对于我们农村青少年来说,我们不需要做这些大事,我们先要从小事做起,从一点一滴做起。在教室里,我们给同学一点帮忙;在道路两旁、在学校里,我们弯腰捡起一片废纸;在家里,我们替父母分担一些苦恼、家务。这都是遵守法律和道德表现,倘若我们每个人都做到的话,那么,中国就会变的更美好。我国有句古话“没有规则不成方圆”。就是说,无论做什么事都要有一个规则否则就什么也做不成。对国家,对社会来说这规则就是法。作为国家公民和社会成员,人人都要遵守法律,维护法律。我们小同学作为国家的小公民,社会的小主人,同样应当学法、懂法、守法,以保护我们本身的权益,不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。我们国家的希望,今日的青少年是明天的建设者。现在不仅要学好学问,练好身体,养成良好的习惯,也要树立法律意识和养成良好德道德修养。懂法、知法、守法,法律是我们健康成长的保护神,也是做为一个小公民必需遵守的行为准则,我们每个人都要认真学法,做一个遵纪守法的好孩子。21世纪是一个法制社会,所以我们肯定要了解法律的紧要性,没有了法律我们的生活将无法正常的运行。或许有些人对此会不以为然,认为人应当拥有自由,而自由是由本身来决议的。可是大家有没有想过,在一个有规定、有规则的社会中生活,你能不顾一切地去努力探求这样的自由吗?当然不能!做为一个社会人,你不能完全以自我为中心,不能随心所欲、为所欲为。由于在这个社会里,并不是只有你一个人,我们所拥有的自由是在法律管束下的自由,假如没有法律,或者不遵守法律,那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关,我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律,社会才有和平和秩序,否则我们将生活在一个混乱的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和苦痛的事情啊!既然法律是如此的紧要,那我们就应当要遵守法律,遵守规定。我想通过这么一说,大家都了解了守法的紧要性了,那接下来就应当要学法了。我们中国有句古话叫“有理走遍天下,无理寸步难行”,就是告知我们凡事要讲道理,假如我们人人不讲理,那我们的国家将是怎样一副场面,这个国家怎能还称其为一个国家呢?所以我们肯定要培育法律意识,提高我们的法律素养,这是特别有必需的。这就需要我们不仅要好好学习它,还要合理的运用,才能更好的遵纪守法,维护自身的利益。随着普法宣扬教育工作在全国范围内深入的开展,使得人民群众渐渐接受了法律意识的培育,并自发自己愿意地运用法律。有句古话说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。点滴小事,积累成山。别看这“学法用法,从我做起”,说着轻易,可要真正做到,还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯,要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情,它正是你素养修养的体现,或许在不经意间你就做了一个好公民,也或许在不经意间你就违反了规章制度。我想假如人人都能从本身做起,首先本身能学法用法,遵守法律,进而再去要求他人,那就会形成大家都来学法用法,大家都遵纪守法的大好局面,这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序,违法犯罪活动就会大大削减,人民群众就能过上安定和乐的美好生活,我们的国家就会逐渐成为健康、文明、法治的国家,这不正是我们普法的目的所在吗?同学们,你们是祖国的明天,社会的将来,希望你们能时刻记住并做到学法用法,从我做起”,防备犯罪,发奋向上,茁壮成长,以健康的人生去迎接将来!小学法制宣扬讲话稿篇5老师们,同学们:大家早上好!今日,我讲话的题目是:《成长路上,与法同行》。当今社会,正是由于有法律的存在,我们的权利才能得到应有的保障。我们学校一向注重对同学们的法制宣扬教育,营造了安全、和谐的学校环境,但我们也清醒地看到:少数同学年少气盛,法制观念淡薄,做事缺乏理性思索,有时不计后果;也有的同学在处理同学关系中讲义气,不能分清是非曲直,甚至酿成学校暴力;有的同学正经受着"网络诱惑",陷入其中不能自拔,荒废学业。这些行为不仅违反

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论