高中英语教师教育工作总结

高中英语教师教育工作总结

教学工作是严谨缜密的，但又要轻松活泼，不能死板的进行教授，下面

就是小编给大家带来的高中英语教师教育工作总结，希望能帮助到大家！

高中英语教师教育工作总结一

本学期我担任高二和两个班的英语教学工作，刚接手这两个班时，通过

和学生交流了解到多数学生对英语学习兴趣不浓，觉得背单词和语法很枯

燥，背过后不久就忘记了。看到英语文章满眼是生词，本来想好好看的，可

是看一会后讲什么内容不明白，就不想看下去，时间久了就讨厌英语了。在

讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又

不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反

应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有

的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈

心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况.一方面，学生英语

听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。

另一方面，班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多

数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，

了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，

对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学

生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。因此为了提高学生的成绩，

结合我的学生实际，把我的教学分成五个阶段

第一阶段，主要是培养学生对英语的学习兴趣，布置任务给小组去，讲

故事或者演电影，小品，上课时的前10分钟在全班同学面前表演，这些学

生真有表演天赋，有时令全班同学捧腹大笑，一个小组一次轮流着来，经过

大约2个月的训练，同学们喜欢上了英语。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多

练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠

正。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

第二阶段，狠抓词汇，交会学生通过语音，构词法，词性，谐音等方式

让学生背单词变轻松，每天背诵至少30个单词，循环复习，配合阅读文章

加强理解巩固。现在我的学生不再害怕背单词了。

高中英语教师教育工作总结二

本学期我继续担任高三3、4两个理科班的英语科教学，根据学期初制

定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解

学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真

备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，

广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉

悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词

关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常

的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课

都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的

句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。

由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨

论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯

地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，精心地备课并认真

写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进

行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空

和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理解和写作部分作为选

做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们选做容易的题。另外，每班

有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我都采取当面批改，经过一段时间的

训练，这部分学生的书面表达能力有了很大的提高。我认为本学期我在分层

次布置作业方面，取得了不错的成效。

课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提

高教学水平。

一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高，在学校组

织的历次考试中，成绩进步明显。

总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤学、

善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅

差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。

高中英语教师教育工作总结三

本学期我担任高一1班，2班英语教学。在工作中从各方面严格要求自

己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立

足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工

作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工

作更上一层楼。

一、认真备课，注重反思。“凡事预则立，不预则废”。教学中，备课

是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者

备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我常说：“备课备不好，倒不

如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花

费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽

然辛苦，但事实证明是值得的。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，

情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课

堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作

用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，

在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂

课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生

都得到提高。

三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。工作虽然已经十多年了，但

作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。在教学上，要求自己有疑

必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，同时，多听其他老师

的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。此外，还自觉主

动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。经过认真虚心地学

习，本人在师德修养、业务水平和教科研能力上有了一定的提高。

四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。课

堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪

律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。一个学年下来，课

堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。

对于作业布置与批改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业

过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改

进教学方法，做到有的放矢。

对于旷、迟交作业的同学，采取谈心教育，实施“及时补上、下不为

例”原则。

在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促基

础，促进后进生转变学习态度，不断提高教学质量，同时也使得教学工作

有计划，有组织，有步骤地开展。除了关注学生在学习中存在的个体差

异，着眼于全班英语水平整体发展之外，我还对部分学生进行兴趣的培

养外，对于优秀的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们

背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。教育是一个

“慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更加积极、努力地前进。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以

重视。

考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试可以看

出两个班的平均水平相当，1班学生平时学习比较浮躁，但基础稍好，2

班学生学习努力，但“缺腿生”面相对较大，结果两班成绩相当。所以在

期末考后的时间里，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班

的“缺腿生”辅导上，另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教

学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现

了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期

后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我

都会继续努力，多问，多想，多学习。

以上就是我在本学期的教学工作总结。希望在未来的日子里，取得更好

成绩

高中英语教师教育工作总结四

时间过得飞快，一个学期又过去了。由于文理分班，本学期我担当高一

一班及高一二班两个理科班的英语教学工作。由于教学经验浅，刚刚接触教

学工作仅一年，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，

虚心向校园老教师学习，学到了很多宝贵的经验，也认识到了自己的不足。

以下是我在本学期的教学状况。

首先，对于我较上学期改变较大的是文理分科的影响。由于有些班级有

拆，有些班级没有拆，造成了我所任教的两个班，有一个班的大部分学生是

我之前的学生，而另外一个班对我来说几乎都是陌生的面孔，而理科班男生

多的这一特点使得我的教学工作在前面一段时间遇到了极大的冲击。该怎样

去使这些新面孔适应我的教学并喜欢我的教学，该怎样让这些视英语为敌的

男生尽可能多地去学习并喜欢英语，这是我这学期一开始遇到的最大问题。

我一向在寻找方法，寻找磨合点，也许这是对一个新教师的考验，也许逆境

中才能成长，我相信，只要我认认真真备好课，不去忽略任何一个学生，用

真挚的心去对待每一个学生，让学英语转成一件快乐的事情，一切问题都会

解决的。其次，要上好一堂课很重要的是要充分认真的备好课。上好课难，

备好课更难。因此，本学期，我在备课时努力做到认真钻研教材，认真学习

课标，了解教材的结构，重点与难点，自如应用知识逻辑，并能好好地利用

我们的教辅，英语周报。同时，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴

趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措

施。在备课时用心向其他老师〃取经〃。备好课之后，组织展开教学活动也十

分重要，在每一次的教学中，我都注意尽可

能把原本枯燥的知识点生动化，为学生营造一种自然简单的课堂气氛。

并且每一周会适当给学生听一些英文歌曲，鼓励学生把歌词翻译成中文，在

这种场景下，学生往往更乐意主动地去学习英语。

英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是十分必要

的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读状况，发现问题及时纠正。课后

把听写但是关的学生留下来辅导，让学生及时的消化，作业问题也及时解

决，及时讲清楚。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高

他们的潜力。另外，为了提高英语听力，我坚持让每个班的学生利用课外时

间每周至少听一次英语周报听力。

最后，在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务潜力。我参加

了本学期校园组织的青年职业技能比赛并获得了二等奖，另外，我用心参加

各种讲座，本学期参加了在毓英中学举办的新课程背景下的高考命题调研会

及透过网络学习了新课改教材专业发展思考，还报名参加了08年度中小学

教师全员远程继续教育培训。不断给自己〃充电〃，以适应时代发展对于教师

职业技能的要求。

以上就是我在本学期的教学工作总结。作为一个新老师，我还在不断的

摸索，由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位

领导老师指导下，取得更好成绩。无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，

多想，多向别人学习，争取进步。

高中英语教师教育工作总结五

在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务潜力，教育也

提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从

各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实

际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组

织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步

不断努力，现对近年来教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总

结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅仅仅备学生而且备教材备教法，根据

教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过

程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有

备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意

力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每

课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言

简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，

充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲

精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂

课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生

都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌恶语文的学生

都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章

节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师

的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他

老师来听课，征求他们的意见，改善工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为

了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力

求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记

录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切

的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学