第二单元第6课《海报设计》教学设计　2023-2024学年青岛版（2019）初中信息技术第二册

第二单元第6课《海报设计》教学设计2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第二册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为青岛版（2019）初中信息技术第二册第二单元第6课《海报设计》的教学内容。

1.了解海报的概念、特点和分类。

2.学习海报设计的基本原则和要素，如文字、图形、色彩、版式等。

3.掌握海报设计的软件工具，如Photoshop、PowerPoint等。

4.培养学生的创意思维，学会根据主题和目标受众设计海报。

5.通过实际操作，让学生体验海报设计的过程，提高动手实践能力。核心素养目标1.信息意识：培养学生对海报信息的敏感性，提高信息筛选、整合、表达的能力。

2.计算思维：通过学习海报设计的基本原则和软件工具，训练学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.创意设计：激发学生的创意潜能，培养个性化的设计风格，提高审美能力。

4.实践能力：通过实际操作，让学生体验海报设计的过程，培养动手实践和团队协作能力。

5.文化理解与传承：让学生了解海报在文化传播中的作用，增强对传统文化的认同感。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容主要包括以下几个方面：

（1）海报的概念和特点：了解海报的定义、功能和分类，掌握海报的主要特点，如视觉冲击力强、信息传达迅速等。

（2）海报设计的基本原则：学习海报设计的基本原则，如主题明确、视觉焦点突出、色彩搭配和谐等。

（3）海报设计的软件工具：熟悉海报设计常用的软件工具，如Photoshop、PowerPoint等，掌握基本操作方法。

（4）创意思维与设计实践：培养学生的创意思维，学会根据主题和目标受众设计海报，并通过实际操作提高动手实践能力。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下几个方面：

（1）海报设计的基本原则：理解并运用海报设计的基本原则，如主题明确、视觉焦点突出、色彩搭配和谐等，对于学生来说具有一定的挑战性。

（2）软件工具的操作：虽然Photoshop、PowerPoint等软件工具在日常生活中较为常见，但对于初中生来说，熟练掌握软件的基本操作仍需要一定的时间和练习。

（3）创意思维与设计实践：培养学生的创意思维和动手实践能力，需要教师采用合适的教学方法，激发学生的兴趣，引导他们主动参与设计实践。

（4）文化理解与传承：让学生了解海报在文化传播中的作用，增强对传统文化的认同感，需要教师深入挖掘海报背后的文化内涵，引导学生进行思考。

举例说明：

教学重点方面，以海报设计的基本原则为例，教师可以通过讲解、案例分析、示范操作等方式，让学生明确主题明确、视觉焦点突出、色彩搭配和谐等原则的重要性，并通过实际操作加深理解。

教学难点方面，以软件工具的操作为例，教师可以采用分组合作、互帮互助的方式，让学生在实际操作中掌握软件的基本操作方法，提高实践能力。同时，教师还可以设置一些具有挑战性的设计任务，激发学生的创意思维，培养个性化的设计风格。教学方法与策略1.讲授法：教师通过讲解海报的概念、特点、分类以及设计的基本原则，让学生对海报设计有一个全面的认识。此外，教师还可以通过讲解软件工具的使用方法，帮助学生掌握基本的操作技能。

2.案例分析法：教师可以选取一些经典的海报案例，引导学生分析其设计思路、元素运用等，从而培养学生的审美能力和设计思维。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生围绕主题、视觉焦点、色彩搭配等方面展开讨论，分享彼此的观点，激发学生的创意思维。

4.项目导向学习法：教师可以设计一个海报设计项目，让学生分组进行实际操作。在项目实施过程中，教师提供指导和支持，帮助学生解决实际问题，培养学生的团队协作能力和实践能力。

5.实验法：让学生动手制作海报，通过实际操作体验设计过程，培养学生的动手实践能力。教师可以设置一些实验任务，让学生在实验中掌握设计技巧。

6.游戏法：设计一些与海报设计相关的游戏，如拼图、找茬等，让学生在游戏中学习海报设计的知识，提高学习兴趣。

7.角色扮演法：让学生扮演设计师，为某个主题或活动设计海报。通过角色扮演，让学生更好地理解设计师的思维方式和工作过程。

8.教学媒体和资源：充分利用PPT、视频、在线工具等教学资源，展示海报设计的相关知识，提高学生的学习效果。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和学习需求，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，注重培养学生的团队协作能力和实践能力，为其未来的学习和生活打下坚实基础。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《海报设计》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要宣传某种活动或产品的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索海报设计的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解海报的基本概念。海报是一种视觉传达工具，通过文字、图形、色彩等元素传达信息，吸引人们的注意力。它是宣传、广告、通知等活动中不可或缺的一部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了海报在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调海报设计的基本原则和软件工具的使用。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与海报设计相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示海报设计的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“海报设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了海报设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对海报设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-线上设计软件教程：提供Photoshop、PowerPoint等软件的在线教程，帮助学生深入学习海报设计工具的使用技巧。

-设计案例库：收集不同类型和风格的海报设计案例，供学生参考和启发创意思维。

-设计理论书籍：推荐一些关于平面设计和视觉传达的书籍，帮助学生深入了解设计理论和历史。

-设计比赛和展览信息：提供国内外设计比赛和展览的相关信息，鼓励学生参与和观摩，拓宽视野。

2.拓展建议：

-设计实践：鼓励学生参与学校的社团活动、班级活动等，亲自设计海报，将所学知识运用到实际中。

-设计分享：组织学生进行设计作品分享会，让他们互相交流、学习，提高设计水平。

-设计比赛：鼓励学生参加校内外的设计比赛，锻炼自己的设计能力和创新思维。

-观摩展览：组织学生参观设计展览，了解当前设计趋势和前沿技术，激发创作灵感。典型例题讲解例题1：请根据以下要求，设计一张电影宣传海报。

要求：

1.电影名称：《梦想之旅》

2.电影类型：励志、冒险

3.主要演员：张伟、李娜

4.上映日期：2023年7月1日

5.海报风格：现代、简洁

解答：

1.使用Photoshop软件打开一个空白文档。

2.设置画布大小为A3，分辨率为300dpi。

3.使用矩形工具绘制一个背景矩形，填充颜色为深蓝色，以突出电影的主题。

4.使用文字工具输入电影名称《梦想之旅》，选择一个现代、简洁的字体，如Arial，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中突出显示。

5.使用文字工具输入主要演员名字“张伟、李娜”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

6.使用文字工具输入上映日期“2023年7月1日”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

7.使用矩形工具绘制一个矩形，填充颜色为深灰色，作为海报的底部信息栏。

8.在底部信息栏中，使用文字工具输入电影类型“励志、冒险”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

9.保存并导出海报设计。

例题2：请根据以下要求，设计一张音乐会宣传海报。

要求：

1.音乐会名称：《星空下的旋律》

2.音乐会类型：古典音乐

3.主要演奏家：王莉、赵宇

4.音乐会日期：2023年8月15日

5.海报风格：浪漫、梦幻

解答：

1.使用Photoshop软件打开一个空白文档。

2.设置画布大小为A3，分辨率为300dpi。

3.使用矩形工具绘制一个背景矩形，填充颜色为深紫色，以营造浪漫、梦幻的氛围。

4.使用椭圆工具绘制一个星星形状，填充颜色为黄色，调整大小和位置，使其在海报中突出显示。

5.使用文字工具输入音乐会名称《星空下的旋律》，选择一个浪漫、梦幻的字体，如TimesNewRoman，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中突出显示。

6.使用文字工具输入主要演奏家名字“王莉、赵宇”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

7.使用文字工具输入音乐会日期“2023年8月15日”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

8.使用矩形工具绘制一个矩形，填充颜色为深灰色，作为海报的底部信息栏。

9.在底部信息栏中，使用文字工具输入音乐会类型“古典音乐”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

10.保存并导出海报设计。

例题3：请根据以下要求，设计一张环保公益活动宣传海报。

要求：

1.活动名称：《绿色行动》

2.活动类型：环保公益活动

3.活动日期：2023年9月20日

4.活动地点：城市公园

5.海报风格：清新、自然

解答：

1.使用Photoshop软件打开一个空白文档。

2.设置画布大小为A3，分辨率为300dpi。

3.使用矩形工具绘制一个背景矩形，填充颜色为浅绿色，以突出环保的主题。

4.使用椭圆工具绘制一个地球形状，填充颜色为蓝色和绿色，调整大小和位置，使其在海报中突出显示。

5.使用文字工具输入活动名称《绿色行动》，选择一个清新、自然的字体，如Helvetica，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中突出显示。

6.使用文字工具输入活动类型“环保公益活动”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

7.使用文字工具输入活动日期“2023年9月20日”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

8.使用文字工具输入活动地点“城市公园”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

9.使用矩形工具绘制一个矩形，填充颜色为深灰色，作为海报的底部信息栏。

10.在底部信息栏中，使用文字工具输入环保口号“保护地球，从我做起”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

11.保存并导出海报设计。

例题4：请根据以下要求，设计一张美食节宣传海报。

要求：

1.美食节名称：《美食盛宴》

2.美食节类型：国际美食节

3.美食节日期：2023年10月10日

4.美食节地点：市中心广场

5.海报风格：丰富、多彩

解答：

1.使用Photoshop软件打开一个空白文档。

2.设置画布大小为A3，分辨率为300dpi。

3.使用矩形工具绘制一个背景矩形，填充颜色为橙色，以突出美食节的丰富多彩。

4.使用矩形工具绘制一个矩形，填充颜色为黄色，作为海报的主要视觉元素，用于展示美食图片。

5.使用椭圆工具绘制一个圆形，填充颜色为红色，作为海报的视觉焦点，用于展示美食节的名称。

6.使用文字工具输入美食节名称《美食盛宴》，选择一个丰富、多彩的字体，如ComicSansMS，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中突出显示。

7.使用文字工具输入美食节类型“国际美食节”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

8.使用文字工具输入美食节日期“2023年10月10日”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

9.使用文字工具输入美食节地点“市中心广场”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

10.保存并导出海报设计。

例题5：请根据以下要求，设计一张旅游活动宣传海报。

要求：

1.活动名称：《探索之旅》

2.活动类型：户外探险

3.活动日期：2023年11月15日

4.活动地点：国家森林公园

5.海报风格：冒险、探索

解答：

1.使用Photoshop软件打开一个空白文档。

2.设置画布大小为A3，分辨率为300dpi。

3.使用矩形工具绘制一个背景矩形，填充颜色为深绿色，以突出户外探险的主题。

4.使用矩形工具绘制一个矩形，填充颜色为浅绿色，作为海报的主要视觉元素，用于展示户外探险的图片。

5.使用文字工具输入活动名称《探索之旅》，选择一个冒险、探索的字体，如ArialBlack，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中突出显示。

6.使用文字工具输入活动类型“户外探险”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

7.使用文字工具输入活动日期“2023年11月15日”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

8.使用文字工具输入活动地点“国家森林公园”，颜色为白色，调整字体大小和位置，使其在海报中清晰可见。

9.保存并导出海报设计。板书设计1.海报设计的基本概念

-海报的定义：视觉传达工具，通过文字、图形、色彩等元素传达信息。

-海报的功能：宣传、广告、通知等活动中不可或缺的一部分。

2.海报设计的基本原则

-主题明确：确保海报传达的信息明确、简洁。

-视觉焦点突出：通过布局、色彩、大小等方式，使重要信息或元素突出。

-色彩搭配和谐：选择与主题相符的色彩，使海报更具吸引力。

3.海报设计的软件工具

-Photoshop：强大的图像处理软件，用于海报设计。

-PowerPoint：简单易用的演示软件，也可用于海报设计。

4.创意思维与设计实践

-案例分析：学习经典海报案例，激发创意思维。

-实际操作：动手制作海报，提高实践能力。

5.文化理解与传承

-海报在文化传播中的作用：传递信息、表达观点、塑造形象等。

-传统文化的传承：在海报设计中融入传统文化元素，增强认同感。课堂1.提问：在课堂教学中，教师可以通过提问的方式了解学生对海报设计基本概念、原则和软件工具的掌握情况。例如，询问学生海报的定义、功能以及设计的基本原则等，以检查学生对知识点的理解程度。

2.观察：教师可以在课堂上观察学生的学习态度、参与度和互动情况。通过观察学生的表现，了解学生对海报设计的学习兴趣和积极性，以及他们在实际操作中的表现。

3.测试：教师可以设计一些与海报设计相关的测试题目，包括选择题、填空题和简答题等，以检查学生对知识点的掌握程度。测试结果可以用来评估学生的学习效果，并及时发现和解决存在的问题。

二、作业评价

1.作业批改：教师应