2024学年初中班级互助让学习更顺畅班会教学设计

2024学年初中班级互助让学习更顺畅班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年初中班级互助让学习更顺畅班会教学设计教学内容教材章节：人教版初中《道德与法治》七年级上册第3课《中学时代》

课程内容：

1.认识中学时代的重要性，明确初中阶段的学习目标。

2.学习如何适应中学生活，提高学习效率。

3.培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

4.学会与人合作，发挥团队精神，共同进步。

5.正确面对挫折，增强心理承受能力。核心素养目标1.增强学生的自主学习能力，提高其适应中学生活的能力。

2.培养学生的团队合作精神，提升其社会交往能力。

3.增强学生的心理承受能力，培养其积极面对挫折的态度。

4.提高学生的道德素养，使其能够自觉遵守学校纪律，树立正确的人生观和价值观。

5.提升学生的法治意识，使其能够自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。教学难点与重点1.教学重点

（1）认识中学时代的重要性，明确初中阶段的学习目标。

（2）学习如何适应中学生活，提高学习效率。

（3）培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

（4）学会与人合作，发挥团队精神，共同进步。

（5）正确面对挫折，增强心理承受能力。

2.教学难点

（1）如何帮助学生树立正确的中学时代认知。

部分学生可能对中学时代的重要性认识不足，需要教师通过多种教学手段引导学生正确认识中学时代。

（2）如何提高学生的学习效率。

学生可能对如何提高学习效率缺乏有效的方法，需要教师提供具体的学习策略。

（3）如何培养学生的团队合作精神。

部分学生可能缺乏团队合作经验，需要教师设计相关活动，让学生在实践中学会与他人合作。

（4）如何帮助学生正确面对挫折。

学生可能对如何正确面对挫折缺乏认知，需要教师提供心理辅导和支持。

（5）如何激发学生的学习兴趣。

部分学生可能对学习缺乏兴趣，需要教师通过创新的教学方法激发学生的学习兴趣。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所使用的教材为人教版初中《道德与法治》七年级上册第3课《中学时代》。教师需提前检查教材的完整性和准确性，确保学生能够顺利地进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料包括中学时代的校园生活图片、学习方法图表、团队合作视频等。这些资源能够帮助学生更好地理解教学内容，提高学习兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生之间的交流与合作，教师可以安排学生分组进行讨论，并在教室中设置分组讨论区。此外，为了提供良好的学习环境，教师可以保持教室的整洁和安静。

5.学习任务单：为学生准备学习任务单，帮助学生明确学习目标和任务。学习任务单包括本节课的学习目标、重点内容、讨论问题等，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

6.评价工具：准备评价工具，用于评估学生的学习成果。评价工具包括课堂表现、小组讨论参与度、学习任务单完成情况等，帮助教师了解学生的学习进度和效果。

7.教学软件：准备教学软件，如PowerPoint、SmartBoard等，用于展示教学内容。教师可以使用这些软件制作生动有趣的课件，展示图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

8.网络资源：利用网络资源，为学生提供额外的学习资料和信息。教师可以为学生提供相关网站、在线视频、电子书籍等，帮助学生拓展学习视野，深入理解教学内容。

9.学生反馈：准备学生反馈表，用于收集学生对教学内容的意见和建议。学生反馈表可以帮助教师了解学生的学习需求和问题，及时调整教学方法和策略。

10.教学指导：准备教学指导书，为教师提供教学策略和方法的建议。教学指导书可以帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解中学时代的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习中学时代内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确中学时代教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习中学时代的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为中学时代新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解中学时代知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕中学时代问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验中学时代知识的应用，提高实践能力。

在中学时代新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对中学时代知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决中学时代问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与中学时代内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合中学时代内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习中学时代的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的中学时代内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的中学时代内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.中学时代的重要性：

-中学时代是人生成长的重要阶段，对个人未来发展具有重要影响。

-中学时代是学习基础知识的关键时期，为将来的学习和生活打下基础。

-中学时代是形成良好习惯和价值观的重要时期，对个人品德和行为产生深远影响。

2.适应中学生活的方法：

-调整心态，正确看待中学生活的变化。

-积极参与学校活动，融入校园生活。

-建立良好的学习习惯，提高学习效率。

-学会与人沟通，建立良好的人际关系。

3.提高学习效率的方法：

-制定合理的学习计划，合理安排时间。

-掌握科学的学习方法，如预习、复习、做笔记等。

-培养良好的学习习惯，如定时学习、专注学习等。

-积极参加课堂讨论，与同学交流学习经验。

4.培养良好学习习惯的方法：

-制定学习计划，明确学习目标。

-保持良好的学习环境，如整洁的书桌、安静的学习氛围等。

-坚持定时学习，养成良好的学习习惯。

-积极参与课堂讨论，与同学交流学习经验。

5.团队合作的方法：

-明确团队目标，共同为实现目标而努力。

-发挥各自优势，分工合作，共同完成任务。

-积极沟通，保持良好的团队氛围。

-学会倾听他人意见，尊重他人，共同进步。

6.正确面对挫折的方法：

-保持积极心态，正视挫折。

-分析挫折原因，从中吸取教训。

-寻求他人帮助，如老师、同学、家长等。

-增强心理承受能力，勇敢面对挫折。

7.提高心理承受能力的方法：

-培养自信心，相信自己能够克服困难。

-学会放松，保持良好的心态。

-积极参与课外活动，拓宽人际交往。

-培养兴趣爱好，丰富课余生活。

8.遵守学校纪律的方法：

-了解学校规章制度，明确自己的责任和义务。

-自觉遵守学校纪律，不做违反规定的事情。

-遇到问题时，主动寻求老师或同学的帮助。

-积极参与学校活动，为学校的发展做出贡献。

9.树立正确的人生观和价值观的方法：

-学习道德与法治知识，了解社会规范。

-积极参加社会实践，了解社会现实。

-培养良好的道德品质，如诚实、守信、尊重他人等。

-树立正确的人生目标，为实现目标而努力。

10.维护社会公平正义的方法：

-了解法律法规，增强法治意识。

-积极参与社会公益活动，为社会公平正义发声。

-学会理性表达自己的观点，尊重他人意见。

-勇于揭露不公正现象，维护社会公平正义。课后作业1.根据本节课所学内容，谈谈你对中学时代重要性的认识，以及如何更好地适应中学生活。

答案：中学时代是人生成长的重要阶段，对个人未来发展具有重要影响。要更好地适应中学生活，首先要调整心态，正确看待中学生活的变化。其次，积极参与学校活动，融入校园生活。再次，建立良好的学习习惯，提高学习效率。最后，学会与人沟通，建立良好的人际关系。

2.请列出三种提高学习效率的方法，并结合自己的实际情况，谈谈如何运用这些方法提高自己的学习效率。

答案：提高学习效率的方法有：制定合理的学习计划，合理安排时间；掌握科学的学习方法，如预习、复习、做笔记等；培养良好的学习习惯，如定时学习、专注学习等。

3.请谈谈你认为团队合作中最重要的三个要素，并说明如何在实际学习中发挥团队合作的作用。

答案：团队合作中最重要的三个要素是：明确团队目标，共同为实现目标而努力；发挥各自优势，分工合作，共同完成任务；积极沟通，保持良好的团队氛围。

4.请分析自己在面对挫折时的心理反应，并提出三种应对挫折的方法。

答案：面对挫折时的心理反应可能有：焦虑、沮丧、无助等。应对挫折的方法有：保持积极心态，正视挫折；分析挫折原因，从中吸取教训；寻求他人帮助，如老师、同学、家长等。

5.请谈谈你认为提高心理承受能力的方法，并结合自己的实际情况，说明如何在生活中运用这些方法。

答案：提高心理承受能力的方法有：培养自信心，相信自己能够克服困难；学会放松，保持良好的心态；积极参与课外活动，拓宽人际交往；培养兴趣爱好，丰富课余生活。教学评价与反馈1.课堂表现：教师将对学生在课堂上的参与度、积极性和遵守纪律情况进行观察和评价。通过课堂表现评价，了解学生对中学时代重要性的认识和适应中学生活的方法。

2.小组讨论成果展示：教师将对学生在小组讨论中的参与程度、合作能力和成果质量进行评价。通过小组讨论成果展示，了解学生对提高学习效率的方法和培养良好学习习惯的掌握情况。

3.随堂测试：教师将设计随堂测试题，检查学生对中学时代知识点的学习情况。通过随堂测试，了解学生对中学时代重要性的认识、适应中学生活的方法、提高学习效率的方法、培养良好学习习惯的方法、团队合作的方法、正确面对挫折的方法、提高心理承受能力的方法、遵守学校纪律的方法、树立正确的人生观和价值观的方法、维护社会公平正义的方法的掌握情况。

4.课后作业完成情况：教师将对学生在课后作业的完成情