6年级下册艺术素养课《新闻播音》教学设计

6年级下册艺术素养课《新闻播音》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课是人教版六年级下册艺术素养课《新闻播音》的教学设计。本节课的主要内容是让学生掌握新闻播音的基本技巧和方法，学会如何正确地朗读新闻稿件，培养学生的艺术素养和口语表达能力。

具体内容包括：1.新闻播音的基本要求，如清晰、准确、生动、有力等；2.新闻稿件的结构和特点，如导语、主体、结尾等；3.新闻播音的技巧和方法，如语音、语调、语气等；4.新闻播音的实践练习，如朗读新闻稿件、模拟新闻播音等。核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的艺术素养和口语表达能力。通过学习新闻播音的基本技巧和方法，学生能够掌握正确的朗读新闻稿件的方式，培养良好的语音、语调和语气，使他们在朗读新闻时能够更加清晰、准确、生动和有力。同时，通过实践练习，学生能够提高自己的口语表达能力，培养自信和流利的表达能力，为将来的学习和生活中打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：新闻播音的基本技巧和方法，包括语音、语调、语气的正确运用。

解决办法：通过实例分析和示范，让学生反复练习，注意模仿正确的发音和表达方式。

难点：新闻稿件的朗读和表达，如何使新闻内容传达得清晰、生动、有力。

解决办法：让学生多进行朗读练习，教师进行指导，注意朗读的节奏和情感的把握，同时可以组织小组讨论，让学生互相学习、互相激励。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂的开始，我将以讲授的方式向学生介绍新闻播音的基本要求和技巧，让他们对新闻播音有一个整体的认识。

案例研究法：通过分析典型的新闻稿件，让学生了解新闻稿件的结构和特点，并学会如何正确地朗读新闻稿件。

实践演练法：让学生在实际操作中掌握新闻播音的技巧和方法，提高他们的口语表达能力。

小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们互相学习、互相激励，共同提高新闻播音水平。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）导入：以一段新闻联播的视频导入，激发学生对新闻播音的兴趣，引导学生思考新闻播音的重要性。

（2）讲授新闻播音的基本要求和技巧：通过PPT展示新闻播音的基本要求和技巧，并进行讲解，让学生对新闻播音有一个全面的认识。

（3）案例分析：让学生分析典型新闻稿件的结构和特点，并尝试朗读，教师进行指导。

（4）实践演练：学生分组，每组选取一篇新闻稿件进行朗读练习，其他组进行评价和反馈。

（5）小组讨论：让学生围绕新闻播音的技巧和方法展开讨论，分享自己的心得体会。

（6）总结与展示：各小组选取一名代表进行新闻播音展示，教师对学生的表现进行评价和总结。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作新闻播音相关的PPT，展示新闻播音的基本要求和技巧，以及典型的新闻稿件。

（2）视频：播放新闻联播片段，让学生了解新闻播音的实际效果。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论和评价，方便学生交流和互动。

（4）新闻稿件：准备一些典型的新闻稿件，供学生分析和朗读练习使用。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新闻播音的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新闻播音是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些新闻播音的视频片段，让学生初步感受新闻播音的魅力或特点。

简短介绍新闻播音的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新闻播音基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新闻播音的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新闻播音的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍新闻播音的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新闻播音案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新闻播音的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的新闻播音案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新闻播音的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新闻播音解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新闻播音相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新闻播音的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新闻播音的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新闻播音的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新闻播音在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新闻播音。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新闻播音的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.推荐阅读材料

为了让学生更深入地了解新闻播音的相关知识，我推荐以下阅读材料：

-《新闻播音教程》：详细介绍了新闻播音的基本技巧和方法，适合学生进一步学习和提高。

-《新闻写作与播音》：涵盖了新闻写作和播音的基本原理，让学生了解新闻制作的全过程。

-《新闻播音案例分析》：分析了大量的新闻播音案例，让学生从中学习到不同的播音风格和表达方式。

2.课后自主学习和探究

鼓励学生进行课后自主学习和探究，以加深对新闻播音的理解和应用能力。以下是一些建议：

-学生可以在家中尝试朗读新闻稿件，练习新闻播音的技巧，并请家人或朋友进行评价和指导。

-学生可以观看新闻节目，注意播音员的表达方式和发音，分析他们的播音技巧，并尝试模仿。

-学生可以寻找一些新闻播音的在线资源，如新闻联播的直播或视频，观看播音员的表演，并学习他们的经验和技巧。

-学生可以参与学校的演讲或辩论俱乐部，通过参与活动，提高自己的口语表达能力和自信心。课堂1.课堂评价

本节课的评价主要通过以下几个方面进行：

（1）提问：在课堂讲解过程中，我会向学生提问，了解他们对于新闻播音的基本概念、技巧和方法的理解程度。通过学生的回答，我可以及时发现问题并进行解决。

（2）观察：在学生进行实践演练时，我会认真观察他们的表现，注意他们的语音、语调和语气是否准确到位。通过观察，我可以了解学生在新闻播音方面的掌握情况，并及时给出指导和建议。

（3）测试：在课程结束后，我会安排一次小测试，测试学生对于新闻播音知识的掌握程度。通过测试结果，我可以了解学生的学习情况，并对下一步的教学进行调整。

2.作业评价

对于学生的作业，我会进行认真批改和点评，及时反馈他们的学习效果。在批改作业时，我会注意以下几个方面：

（1）准确度：检查学生作业中的语音、语调和语气是否准确，是否符合新闻播音的要求。

（2）流畅度：评估学生朗读新闻稿件的流畅度，是否能够自然地表达新闻内容。

（3）生动性：观察学生作业中的表达是否生动有趣，是否能够吸引听众的注意力。

在点评作业时，我会给予学生鼓励和肯定，同时指出他们需要改进的地方。通过及时的反馈，我希望能够激发学生的学习兴趣，鼓励他们继续努力，提高新闻播音的水平。板书设计1.新闻播音的基本要求

-清晰：发音准确，无发音错误。

-准确：传达信息准确无误。

-生动：表达富有感染力，生动有趣。

-有力：语调、语气有力，表达坚定。

2.新闻稿件的结构和特点

-导语：概括新闻主要内容。

-主体：详细报道新闻事件。

-结尾：总结新闻内容，点明主题。

3.新闻播音的技巧和方法

-语音：准确掌握语音，注意声调和韵母的正确发音。

-语调：根据新闻内容，运用适当的语调，如升调、降调、曲折调等。

-语气：表达新闻的情感色彩，如客观、热情、严肃等。重点题型整理1.选择题型

（1）新闻播音的基本要求包括哪些？

答案：清晰、准确、生动、有力。

（2）新闻稿件的结构主要包括哪些部分？

答案：导语、主体、结尾。

（3）新闻播音中，语音的正确表达应注重哪些方面？

答案：声调、韵母的正确发音。

（4）新闻播音中，语调的运用应根据新闻内容，主要包括哪些方面？

答案：升调、降调、曲折调。

（5）新闻播音中，语气应如何表达？

答案：根据新闻的情感色彩，如客观、热情、严肃等。

2.填空题型

（1）新闻播音的基本要求包括________、________、________、________。

答案：清晰、准确、生动、有力。

（2）新闻稿件的结构主要包括________、________、________。

答案：导语、主体、结尾。

（3）新闻播音中，语音的正确表达应注重________、________。

答案：声调、韵母的正确发音。

（4）新闻播音中，语调的运用应根据新闻内容，主要包括________、________、________。

答案：升调、降调、曲折调。

（5）新闻播音中，语气应根据新闻的情感色彩，如________、________、________等。

答案：客观、热情、严肃。

3.判断题型

（1）新闻播音的基本要求包括清晰、准确、生动、有力。（正确）

（2）新闻稿件的结构主要包括导语、主体、结尾。（正确）

（3）新闻播音中，语音的正确表达应注重声调、韵母的正确发音。（正确）

（4）新闻播音中，语调的运用应根据新闻内容，主要包括升调、降调、曲折调。（正确）

（5）新闻播音中，语气应根据新闻的情感色彩，如客观、热情、严肃等。（正确）

4.简答题型

（1）请简述新闻播音的基本要求。

答案：新闻播音的基本要求包括清晰、准确、生动、有力。清晰是指发音准确，无发音错误；准确是指传达信息准确无误；生动是指表达富有感染力，生动有趣；有力是指语调、语气有力，表达坚定。

（2）请简述新闻稿件的结构。

答案：新闻稿件的结构主要包括导语、主体、结尾。导语概括新闻主要内容；主体详细报道新闻事件；结尾总结新闻内容，点明主题。

（3）请简述新闻播音中，语音的正确表达应注重哪些方面。

答案：新闻播音中，语音的正确表达应注重声调、韵母的正确发音。声调包括升调、降调、平调等，韵母包括元音和辅音的正确发音。

（4）请简述新闻播音中，语调的运用应根据新闻内容，主要包括哪些方面。

答案：新闻播音中，语调的运用应根据新闻内容，主要包括升调、降调、曲折调。升调表示惊讶、疑问等情感；降调表示肯定、总结等情感；曲折调表示转折、强调等情感。

（5）请简述新闻播音中，语气应如何表达。

答案：新闻播音中，语气应根据新闻的情感色彩，如客观、热情、严肃等。客观语气表示客观、公正地报道新闻；热情语气表示对新闻事件的关注和热情；严肃语气表示对新