2025版高考政治一轮总复习选择性必修3阶段性整合提升八逻辑与思维

阶段性整合提升(八)逻辑与思维〔学问体系构建〕〔核心学问整合〕1．思维的基本形态基本形态抽象思维抽象思维以概念作为思维的基本单元，运用概念、推断、推理等形式形成形象思维形象思维以感性形象作为思维的基本单元，概括的是事物的形象特征2.科学思维的特征追求相识的客观性从实际动身，力图照实地反映相识对象结果具有预见性通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断结果具有可检验性能够以实事求是的看法接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理3.逻辑思维的基本要求逻辑要求逻辑错误同一律“A是A”：必需保持自身同一性“偷换概念”或“偷换论题”冲突律“A不是非A”：不能同真，其中必有一假“自相冲突”排中律“A或者非A”：不能同假，其中必有一真“两不行”4.概念之间的外延关系外延关系类别图示相容关系全同关系属种关系或种属关系交叉关系不相容关系(全异关系)冲突关系反对关系5.性质推断的主项和谓项的周延性状况推断类型结构式主项(S)谓项(P)全称确定推断全部S是P周延不周延全称否定推断全部S不是P周延周延特称确定推断有的S是P不周延不周延特称否定推断有的S不是P不周延周延单称确定推断这个S是P周延不周延单称否定推断这个S不是P周延周延6.复合推断的类型与真假项目类别常用联结项真假联言推断“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等当且仅当，组成它的各个联言支都是真的假如有一个联言支是假的选言推断相容选言推断“或者……或者……”要求它的选言支中至少有一个是真的假如没有选言支是真的不相容选“要么……要么……”要求它的选言支中有而且只能有一个是真的假如有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的假言推断充分条件“假如……那么……”等其真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于推断所揭示的事物之间的条件关系能否成立必要条件“只有……才……”等充要条件“……当且仅当……”7．完全归纳推理与不完全归纳推理完全归纳推理不完全归纳推理区别前提某类的全部对象某类的部分对象结论范围未超出前提的范围超出了前提的范围结论与前提的联系必定的或然的联系二者都是由特殊到一般的推理，前提的一般性程度较小，结论的一般性程度较大8.探求因果联系的五种方法的比较特点适用范围求同法异中求同常在视察相识对象时运用求异法同中求异在科学试验中常被接受求同求异并用法既求同也求异在无法满足求同法和求异法对“其他状况”严格的条件要求的状况下运用共变法求量的变更在许多科学领域中得到广泛应用，一般适合于量的变更的场合剩余法从余果求余因常被应用于科学探究和司法工作中9.分析和综合的比较分析综合含义把相识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把相识对象的困难的发展过程分解为若干阶段，分别加以相识的一种思维方法是一种把相识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，依据其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法具体方法定性分析、定量分析、因果分析、功能分析等结构综合、功能综合等作用只有对各要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确地综合，从而真正地相识客观对象只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地相识整个客观对象10.相识发展的历程(1)从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是思维过程的两个阶段。(2)从感性具体到思维抽象，形成的是对事物零散的、片面的相识，还不能把握事物整体的本质和规律。相识不能停留在思维抽象阶段，必需发展到思维具体。(3)思维具体是思维活动的结果，最终完成的思维具体是飞跃的终点，它是对相识对象整体本质和规律的相识。(4)图示如下11．发散思维与聚合思维的关系发散思维聚合思维区别思维方向由中心向四面八方扩散由四面八方向中心集中特征发散思维的过程具有流畅性，思路具有变通性，结果具有独特性聚合思维的过程具有严谨性，思路具有归一性，结论具有可论证性技法检核表法、信息交合法、头脑风暴法功能综合方法、归纳推理方法和演绎推理方法等联系①二者不行分割，相互依靠。一方面聚合思维必需以发散思维取得的成果为前提，另一方面，没有聚合思维，发散思维的多种答案就无意义，无价值可言②二者是反复交织、相辅相成、缺一不行的。二者是创新思维的两翼，创新思维的过程是反复地“发散—聚合—发散—聚合”的过程〔题型突破8推理类主观题〕【题型解读】题型特点此类试题多以经济社会发展中的热点问题为情境，要求学生运用所学学问，分析情境中的推理结论。该类试题多结合《法律与生活》模块，从演绎推理和归纳推理等角度对学生进行综合考查设问方式设问往往以“推断其推理结论是否正确，说明理由”“对推理进行评析”“简述其推理过程”等方式呈现解题技巧明确情境涉及的推理类型结合情境，分析推理前提与结论的关系综合情境与学问，得出结论【题型示例】(2024·山东卷)阅读材料，完成下列要求。材料【缘起】在现实生活中，因噪声而引起的冲突纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致四周许多住户无法正常作息。【过程】邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。相关资料《治安管理惩处法》第五十八条违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；……《环境噪声污染防治法》(2024年修正)第五十八条……有下列行为之一的，由公安机关赐予警告，可以并惩处款：……(二)违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织消遣、集会等活动，运用音响器材，产生干扰四周生活环境的过大音量的；……依据《A市声环境功能区区划》(A市公安机关行政惩处的依据)，甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。乙认为：①只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告惩处，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告惩处。甲认为：②只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告惩处，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告惩处。关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政惩处，针对《治安管理惩处法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用《逻辑与思维》的学问，分别推断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。【解题流程】第一步：审设问，定方向限定情境：关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政惩处的争论设问类型：推理类限定学问：逻辑与思维其次步：析材料，调学问信息点①只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告惩处，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告惩处对接教材：充分条件假言推理，假如确定了假言推断的前件，结论就可以确定假言推断的后件信息点②只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告惩处，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告惩处对接教材：必要条件假言推理，假如否定了假言推断的前件，结论就可以否定假言推断的后件第三步：组答案，用术语乙的结论错误。“制造噪声干扰他人正常生活”是“受到警告惩处”的一个必要条件，不是充分条件，推理的前提虚假，因此结论错误。甲的结论正确。甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推理的前提真实；甲正确运用了必要条件假言推理，前件假，后件确定假；因此结论正确。【题型演练】阅读材料，完成下列要求。某校高三(1)班学生利用假期在学校周边社区开展了“调研民法典普及状况，助力城市文明建设”的活动。在走访一家中介公司时，工作人员正在为近期发生的“跳单”事务而苦恼：买方易某、卖方谢某以及中介公司三方共同签订了中介合同，约定买卖双方达成交易后应分别向中介方交纳1.5%的服务费。而易某通过房产中介了解房源状况和房主谢某的有关信息后，绕开房产中介，私下和谢某达成交易并过户。同学们针对该状况，细致查阅资料，在《民法典》中找到相关法条：《中华人民共和国民法典》第九百六十五条托付人在接受中介人的服务后，利用中介人供应的交易机会或者媒介服务，绕开中介人干脆订立合同的，应当向中介人支付酬劳。易某的行为是否合法？请你运用《逻辑与思维》的相关学问，简述推理过程。[答案]①《民法典》第九百六十五条规定属于充分条件假言推断，其所断定前件和后件的关系是前件真，后件确定真。反之，后件假，前件确定假。该推理的前件同时为联言推断，当且仅当每一个联言支为真时，该推断为真。②依据案情，易某与中介公司签订了合同，并且利用该中介公司供应的服务了解房源状况和房主谢某的有关信息，却私下和谢某达成交易并过户，由此可见，该联言推断为真，即充分条