中班活动《两只小老鼠》教案及教学反思

中班活动《两只小老鼠》教案及教学反思一、活动目标：1.了解故事内容，感知故事中两只小老鼠的冒险经历。2.能够通过绘画、手工制作等方式表现故事情节。3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4.教育幼儿勇敢、团结、克服困难的精神。二、活动准备：1.故事课件《两只小老鼠》2.画纸、画笔、彩泥等绘画材料3.剪刀、胶水等手工制作材料4.故事相关图片三、活动过程：1.导入：教师播放故事课件《两只小老鼠》，引导幼儿观看并回答问题。问题：故事中有哪两只小老鼠？它们发生了什么故事？2.讲述故事：教师讲述故事《两只小老鼠》，引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的倾听能力。3.讨论故事：教师组织幼儿讨论故事中的情节，引导幼儿表达自己的看法。问题：两只小老鼠遇到了哪些困难？它们是如何克服的？4.绘画活动：教师发放绘画材料，引导幼儿根据故事情节进行绘画创作。要求：幼儿可以根据故事中的情节，画出自己喜欢的场景。5.手工制作：教师发放手工制作材料，引导幼儿制作故事中的角色或场景。要求：幼儿可以利用剪刀、胶水等工具，制作自己喜欢的角色或场景。6.展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。四、活动延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的绘画、手工制作等活动。2.环境创设：将幼儿的作品布置在班级环境中，让全体幼儿共同欣赏。五、教学反思：1.教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导幼儿积极表达自己的看法。2.在绘画、手工制作环节，教师要尊重幼儿的想象力，给予适当的指导，激发幼儿的创作兴趣。3.活动延伸环节，教师要关注家园共育，促进家庭与学校的有效沟通。4.在今后的教学中，教师要不断调整教学方法，满足幼儿的不同需求，提高教学效果。六、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们在绘画和手工制作环节的表现，评价幼儿对故事情节的理解和创造力的发展。2.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中参与活动的积极性，以及家长对活动内容的认可度。3.通过幼儿的作品展示，评价幼儿在艺术表现方面的进步。七、教学难点：1.帮助幼儿理解故事中两只小老鼠的冒险精神，以及它们面对困难时的勇气和智慧。2.培养幼儿的观察力和细节把握能力，让幼儿能够在绘画和手工制作中准确表现故事情节。3.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高幼儿的沟通能力和自信心。八、教学建议：1.在讲述故事时，尽量使用生动的语言和表情，以便更好地吸引幼儿的注意力。2.在绘画和手工制作环节，可以提供一些简单的模板或示例，帮助幼儿更好地开始创作。3.在活动延伸环节，鼓励家长参与幼儿的创作过程，比如一起讨论故事情节，或者协助幼儿完成手工制作。九、活动时间安排：1.导入和讲述故事：10分钟2.讨论故事情节：5分钟3.绘画活动：15分钟4.手工制作：15分钟5.作品展示和交流：5分钟6.教学反思和评价：5分钟通过本次活动，幼儿对故事《两只小老鼠》有了更深入的理解，他们在绘画和手工制作环节展现了自己的想象力和创造力。活动也促进了家园共育，让家长更加了解幼儿在学校的活动情况。在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，提供更多的创作机会，并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，以促进幼儿全面发展。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿对故事内容的理解和参与度，以及他们在绘画和手工制作环节中表现出的观察力、想象力和创造力。二、活动准备：重点关注故事课件的准备和绘画、手工制作材料的准备，确保课件清晰易懂，材料充足。三、活动过程：1.导入：重点关注幼儿的观看和参与程度，引导他们积极回答问题。2.讲述故事：重点关注幼儿的倾听能力，鼓励他们表达自己的看法。3.讨论故事：重点关注幼儿的表达能力和合作精神，引导他们共同探讨故事情节。4.绘画活动：重点关注幼儿的创作过程，鼓励他们发挥想象力和创造力。5.手工制作：重点关注幼儿的操作能力和创作过程，提供必要的指导和支持。6.展示作品：重点关注幼儿的自信展示和相互欣赏，培养他们的表达和沟通能力。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施，与家长保持有效沟通，鼓励家长参与幼儿的活动。五、教学反思：重点关注教师在教学中的引导作用，以及教学方法的选择和调整，以满足幼儿的需求。本次教案设计注重幼儿对故事内容的理解和参与度，通过绘画和手工制作环节培养幼儿的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，教师需关注幼儿的个体差