甘肃省天水市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

甘肃省天水市（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.书法展示：正确、漂亮地抄写下面的话。

念的三字经，写的方块字。我是中国娃，有颗中国心。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.5.根据课文内容填一填。（1）天街小雨润如酥，_______________。（2）______________，万物生光辉。（3）“_______________，遍插茱萸少一人”中少___________。（4）我忽然觉得自己仿佛就是________，穿着雪白的_________，站在阳光里。（5）___________，牵牛花吹起了紫色的小喇；五点左右，艳丽的蔷薇_________。2）.按原文填空。

（1）迟日江山丽，______。

（2）梅子黄时日日晴，______。

（3）______，每逢佳节倍思亲。

（4）______，春来江水绿如蓝。

（5）兔不可复得，______。

（6）那些小燕子，那么______的小燕子，也由南方飞来，______，______。——《燕子》

（7）“文房四宝”指______，“雅人四好”指______。3）.根据拼音写词语。

一只只小燕子在春光里wǔdǎo()，像一个个小小的yīnfú()在电线上yǎnzòu()，为春天zēngtiān()了无限的快乐。

小鹿的影子dàoyìng()在chítáng()里，它正在xīnshǎng()自己的影子时，狮子悄悄地走了过来。狮子心想：“这次无论如何都要捉住小鹿，哪怕付出更多的dàijià()。”4）.日积月累巧运用。

（1）见到美好的人和事就要倾心追随、努力学习，有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“__________，_____________”告诉我们的道理。

（2）《三衢道中》中写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳的诗句是“_______，_______”。

（3）同学可能交了不好的朋友，你用“_______________”来劝说他。5）.补充词语，并选择词语填空（填序号）。

A．杯(

)(

)影B．滥竽(

)(

)C．相(

)并(

)

D．掩(

)盗(

)E．杞(

)忧(

)F．(

)舟求(

)

（1）我们不能像南郭先生那样______，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。

（2）黑夜走路，千万别______，那样只会自己吓自己。

（3）他总是担心太阳会掉下来，真是______。

（4）他们两人的水平相差太大了，完全不能______。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列各组中，加点字读音完全正确的一项是（）A．偶尔（ǒu）大约（yuē）煤块（méi）旋风（xuán）B．撒腿（sǎ）打捞（lāo）道歉（qiàn）投掷（zhì）C．陌生（mò）破碎（suì）呕吐（tù）闲散（sǎn）D．携带（xié）救援（yuán）饱胀（zhǎng）燥热（zào）2）.下面句子运用的修辞手法是（）。

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”A．夸张B．拟人C．反问D．比喻3）.下列句子使用了拟人的修辞手法的是（）。A．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷起涛声，叶间闪着粼粼的波光。B．这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。C．我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）讨论会上，大家发言很猛烈。(修改病句)

（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)

（3）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为“把”字句)

5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

飞机上挂暖瓶名声（鸣声）在外

隔着门缝吹喇叭真（针）好

纳鞋不用锥子高水平（瓶）

狗撵鸭子呱呱叫2）.古诗连线。

秦时明月汉时关万水千山只等闲

独怜幽草涧边生江枫渔火对愁眠

七八个星天外万里长征人未还

红军不怕远征难上有黄鹂深树鸣

月落乌啼霜满天两三点雨山前6、排序题（每题5分共2题）

1）.()豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。

()大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。

()过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。

()天黑的时候，小朋友们去看放烟火。

()看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。2）.按一定顺序重新排列下列词语。

1．晌午傍晚黎明三更半夜下午

_____________________________

2．鲸动物齿鲸哺乳动物生物

_____________________________

3．食物萝卜白萝卜蔬菜副食

_____________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.复述课文要按照事情发展顺序，抓住文章的主要内容，任何情节内容都不可以省略。___8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.把古诗补充完整，并完成练习。江雪绝，径踪灭。孤蓑笠翁，独钓寒。1．补充古诗。

2．这首诗的作者是________代诗人________。

3．找出诗中的两对近义词。

________——________________——________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.小练笔。

请你替学校大队部出一则通知。请三年级全体同学在4月27日上午9点到学校操场集合，参加学校运动会。

________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陪也。“又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．这篇寓言选自《_________》。作者是______________时期的______________

2．下列加点字的解释不正确的一项是（）A．誉之曰（称赞）B．其人弗能应（不）C．不可同世而立（站着）D．楚人有鬻盾与矛者（卖）3．想一想，“其人弗能应也”的原因是（）A．这个楚国人不善言辞。B．这个楚国人把矛和盾的功能夸大后，无法自圆其说。C．这个楚国人看有人质疑，非常害怕。4．下列对本文的分析不正确的一项是（）A．“自相矛盾”是一个成语，指一个人说话、行动前后抵触，不一致。B．楚国人说的无坚不摧的矛和牢不可破的盾，根本就没有。C．这个楚国人口才不好，做不到能言善辩。D．这个故事告诉我们做事情要实事求是，前后一致，不能夸大事实。5．读句子，想象人物当时的神情写下来，为讲述这个故事做准备。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。楚人站在那里，______________________________。

或曰：“以予之矛陷子之盾，何如？”围观者_______________________其人弗能应也。

楚人听了围观者的话，__________________________________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.3.请传递给下一位①一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速上。②七个多小时过去了，车龙动都没动一下。又饥又寒，我们一家三口，蜷缩在小车里。为了省油，车早熄了火。③儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭，我们也饿，可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安慰儿子。④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。此时我的内心焦虑惶恐。⑤我回到车上，打开收音机，调到交通频道，收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速都已经封道了。我们这条沪浙皖高速也封了，政府正在组织抢修。⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。⑦我下了车。中年男人大声喊：“这是前面送过来的盒饭，你帮忙往后传一下。”我小心翼翼扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑惑又惊讶地问他：“怎么回事啊？”⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。”⑨我明白了。扶着车子，我慢慢挪到车尾，喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。⑩又一袋盒饭传了过来。中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。”我感激地冲他笑笑。⑪就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人。几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。雪飘落在每个人的头上、脸上、身上，我前面的人，后面的人，都像个雪人。⑫终于，后面的货车司机告诉我：“不用再传了。后面的人，都接到盒饭了。”⑬这一袋盒饭，是我和妻子的。怀着愉快与感激的心情打开盒饭，冰冷的空气中还飘着温温的热气。⑭几个小时后，高速终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前移动，每一辆车，都打开了双跳灯，温暖的橙色，在冰天雪地的高速上，汇成了一股暖流。⑮我们缓慢而温暖地，走在回家的路上。1．请用简洁的语言概括文章的主要内容____。

2．文中已经标注“我”的心理变化经历了一个过程，请用简洁的语言概括。（每空4个字）

焦虑惶恐→______→______

3．文章第④自然段画线句子运用了什么描写？有什么作用？____

4．请结合语境，分析第⑭自然段画线句子中加点词语的表达效果。______

5．用心读完全文，说说标题“请传递给下一位”有何含义。_______12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.把下列词语送回家。（只填序号，不能重复）

①头②群③只④把

⑤本⑥个⑦面⑧堆

一(

)杏子一(

)鸡一(

)桃一(

)牛

一(

)鸭子