学科培训心得体会范文

学科培训心得体会范文

在这次的学科培训中，使我愈加清楚地明白数学课的各步骤的详细要求：导入适当，新课有序，练习扎实，突出关键，及发展学生能力等方面的主要性。和部分评课的要领等。下面是xxxx为大家搜集整理的，欢迎大家阅读。

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我有幸参与了此次培训，此次培训共有来自各个中小学幼儿园的100多名老师参与，此次培训很成功，这一点应归功于放弃自己的休息时间常常熬到深夜和学员交流的唱老师的精心组织，大家热情高涨。

此次培训分为两部分：集中培训和远程培训，参与此次培训，使我受益匪浅，教育局领导高度重视，而且丁局长也在开班式上进行了讲话，更让我难忘的是丁局长给我们做了第一讲：有关《观课议课》，这一讲座给我留下了深刻的印象，丁局长的讲座实实在在，似涓涓细流沁人心脾，我们全部老师全部沉醉其中，我深刻了解了观课议课和以往的听课评课的区分，更认识到了观课议课的好多优点，这让我很激动，我多期望我们全体老师全部对此有所了解，真正的利用于教学实践，从而提升我们的教学水平，提升教研能力。经过这次培训，我从内心深处认识到本身的不足，真的需要好好充电了，这个假期是我度过的最有意义的寒假了。

自从1999年参与工作以来，我已经在教育战线上摸爬滚打了11个春秋了，一直奋战在教育第一线，在这2021年中，我不停地学习教育理论，常常和同行们切磋教学，而且取得了部分可喜的成绩，不过作为一名老师，我们不应该停留在这个层面上，我们应不停地提升自己以适应新课改的时尚，因此我很重视这次培训，认真记笔记，撰写心得体会，感悟和反思，在这次培训中，我领会了教育教授们的风采，尤其是钱梦龙老师的讲座很深刻，我不仅学到了部分教育理论，更主要的是我从钱老的身上也学习到了做人的独特风格，一个坚韧的意志品质，她的成长历程更是一笔财富，一切全部源于她的“不刻意”和“回归尝试”，给我的启发很大，尤其在教学中，我们不用追求太过新鲜而毫无实效的教学方法，我们追求的应该是简单而又实用的有效的方法，这么才能在教学上少走弯路，能够吸收教授们的优点来补自己的短处，这么我们前进的脚步才能加紧，因为未来的教育任重而道远，我们责任重大。

经过培训，我学到了很多新鲜而专业的教育理念，我会把这些利用于我的教学中，进而带动我校同学科其它老师一起进步，一起成长，真正担负起学科带头人的重担。篇2

为期4天的品德学科培训最终落下了帷幕，短短几天的异地学习给我的教学思想和讲课方法上极大的启示，能够说是受益无穷。

回顾几天来所进行的每一次知识的洗礼，总感觉受益匪浅，它让我深深地感觉到了本身在教育教学方面和优异老师的差距，同时也让我深感肩上担子的重大，新课改形势下，老师在教学生的同时，自己也必需不停学习、不停充电，这么才能适应时代发展的需要，做一名优异的受学生欢迎的好老师。下面简单谈谈我的体会：

听了呼伦贝尔老师培训中心梁光荣老师做的“品德和生活(社会)课程标准”解读使我深深地体会到培养学生学会做人是本课程的关键，同时，使我加深了对课标的了解，愈加明确了本课程的性质、基础理念、设计思绪及课程结构框架、课程目标、内容标准和实施提议，从而使我在以后的教学中能正确把握课程标准实施有效教学。

听了李艳华老师做的“关注课前准备实施有效课堂教学”讲座，我茅塞顿开。我作为一名学习者知道了小学品德和生活(社会)备课全部应该备什么，全部应关注哪些方面。在实际操作中怎样去落实。经过此次亲历活动后，我真正搞清了有效教学准备活动的步骤是：课标解读和教材分析——学习者特征分析——确定教学目标——最近发展区分析——教学处理及策略选择——展示教学预案。

听了海拉尔市王玲玉老师和王静飞老师的两节课，我收获很大。这两节课全部能正确把握课标。王玲玉老师的课重视了情感态度价值观的表现;王静飞老师的课重视了知识和能力的培养。两位老师在教学中能发明性使用教材，开发课程，教学内容突出了生活性、开放性、活动性，教学过程中经过小组合作学习、小组展示，极大地调动了学生的主动性、主动性，培养了学生合作学习的能力。

即使每位老师全部有自己的教学特色，不过她们身上存在很多共同点——全部以新课标的理念为自己教学的宗旨，在课堂教学中表现了学生的主体地位，“寓教于乐”使学生在活动中体验到了愉快，并使自己的品德得到了良好的培养。

此次活动中我学到了不少知识，同时也深感自己在品德学科教学方面存在很多不足，如：驾驭课堂教学的能力还欠缺，对教材的了解还不够透彻，新教学技术(络)的利用还不够熟练等。

总而言之，我很感谢老师培训中心的领导和我校领导给我这次外出学习的机会，在以后的教学中我会不停努力取人之长补己之短，争取早日成为学科骨干老师。篇3

有幸参与了xx学校的组织的小学数学学科知识培训活动，受益颇深!

在培训学习中，我聆听了来全市各行家的讲座，充足领会了教授们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。天天的培训学习全部给我带来了全新的视角和思想洗礼，天天的学习全部引发我对自己教学和自己专业发展的不停思索。经过学习让我看到自己和同学们的还存在很大的差距，同时在实践中得到指导师的细心指导，让我有了继续前进的动力。8天的的理论培训和7天的实践培训，学习即使短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结以下：

一、丰富数学理论知识，更新教学观念

经过理论的学习使我对数学学科知识有了更清楚的认识，数学学科知识：包含空间和图形学科教学知识、统计和概率学科教学知识、应用问题学科教学知识、计算课学科教学知识、概念课学科教学知识、数学广角、实践和应用学科教学知识等知识。

经过对学科结构论的学习，给我以后的教学很多启发：老师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联络，沟通书本世界和学生生活世界的联络，把教学的知识放在一个知识体系里，而不是孤立地学习，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识络。有结构的、有联络的知识学生就轻易掌握。因此在以后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联络，使知识内容结构化。在教学中突出数学基础概念和基础原理在教学中的关键地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，重视激发学生对数学学科本身的学习爱好。

在理论学习中，我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足，以后要加强理论的学习，不停完善自己的知识结构。

二、感受名师魅力，寻求专业发展

1.能参与此次提升培训学习，我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教学有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学，如吕志明主任的讲座中，作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题，才能提升教学质量。经过不一样的教育教学手段，把学生原来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来，让学生的路走得更远更长，向正常人方向发展更加快。

2.跟岗学习，同伴交流中，在导师项建达老师指导下，使我愈加清楚地明白数学课的各步骤的详细要求：导入适当，新课有序，练习扎实，突出关键，及发展学生能力等方面的主要性。和部分评课的要领等。

三、不停加强学习，提升专业修养

经过此次学习，让我知道了人才的培养，责任在于老师，老师的职业确实是光辉的、神圣的，但也是艰辛的。大家说：十年树木，百年树人。这是何等的不易。我们从事教育工作的每个人，全部能够成为一名教育家，而不是教书匠。关键在于你本人对教育事业有