2.1.1练习使用显微镜-教程

2.1.1练习使用显微镜_教程第一节练习使用显微镜学习目标1.知识目标了解显微镜的结构和作用.怎样使用显微镜？2.能力目标：能独立、规范使用显微镜，能观察到清晰的物像：通过讨论培养学校横的评价能力和语言表达能力。3、情感目标：养成爱护显微镜的习惯以及养成科学实验的良好习惯，初步形成实事求是的科学态度。

显微镜的出现及其发展对科学家观察和研究生物起了巨大的作用。随着显微镜功能的不断完善，科学家用显微镜广泛地观察和研究了各种生物，科学研究进入微观领域。显微镜的出现及其发展英国罗伯特•胡克和他的显微镜,在1665年出版《显微图谱》没有显微镜，就不可能发现细胞。从发现显微镜至今的400年来，显微镜在许多方面得到了改进。一、认识显微镜

显微镜是常用的探究器具，中学常用的主要是单筒式光学显微镜。光学显微镜

在这里，教师强调拿出显微镜的方法，让学生两个人一小组，对照书上显微镜的名称，在显微镜上对应的找到相应的显微镜的零件。◆目镜显微镜的光学部分作用：放大物象镜头上标有放大倍数粗准焦螺旋显微镜的调节部分作用：升降镜筒，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒◆转换器显微镜的机械部分作用：安放和转换物镜镜头◆物镜显微镜的光学部分作用：放大物象镜头上标有放大倍数有低倍物镜、高倍物镜◆遮光器显微镜的照明部分作用：调节穿过通光孔的光线光圈◆反光镜显微镜的照明部分作用：反射光线有平面镜、凹面镜（汇聚光线，增加光亮）显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔载物台细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜考考你压片夹一、取镜安放右手握，左手托。二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）对光一对物镜二对遮光器三对反光镜对光一路畅通放置标本下降镜筒调准焦距观察和绘图（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。3、观察（2）镜筒先下降，直到接近标本。（

3）左眼注视目镜，右眼睁开，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜）记录下你们所看到的物像！学生两个人一小组做看e字玻片标本的实验思考：1．大家观察到的物像是怎样的呢？2.如果物像偏左，你应将标本向哪个方向移动，才能使物像居中？3．用镊子将一只死蚂蚁，或将一根头发放在载玻片的正中央可否观察到它们的内部结构？上下颠倒，左右相反往左光学显微镜只能观察能被光穿透的物体注意事项1、右手握，左手托2、转动转换器时是手指放在转换器的边缘转动，不要用手指掰着物镜转动3、对光完成后不能再动反光镜4、镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜观察时，两眼要同时睁开

5、不能用手或布直接擦拭目镜和物镜部分不正确的操作显微镜的使用一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。口诀物镜目镜10×5×放大倍数10×16×40×物体放大倍数的计算：

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积50×100×160×200×400×640×一、认识显微镜的结构显微镜的构造载物台（通光孔、压片夹）转换器细准焦螺旋粗准焦螺旋遮光器（光圈）反光镜（平面镜、凹面镜）物镜课堂小结目镜物镜二、显微镜的使用方法1、取镜安放2、对光3、放置标本，调焦观察4、善后整理课堂小结巩固练习：1.使用显微镜时，取镜要用一手__________，一手__________，放在自己实验台的偏___的位置，然后安装好__________。2.对光时，转动转换器，使____倍镜对准_________，转动遮光器，使一个较大的________也对准__________。用____眼朝_______里注视，____眼睁开，然后用手调节_________，直到看到明亮的视野为止。握镜臂托住镜座左目镜通光孔光圈通光孔左目镜右反光镜低3、转动___准焦螺旋，使镜筒_______下降，直到物镜接近玻片标本。4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？因为__________________________5、____时针方向转动____准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动____准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。6、如果物像偏左，你应将标本向_____移，才能使物像居中。粗缓慢要防止物镜碰到玻片标本逆粗细左7.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是_______，最小的放大倍数_______。假如现在观察一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为__________，物镜为_______。8.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（