初三生物上册期中测试题(附答案)

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种生物属于单细胞生物？A.阿米巴B.草履虫C.鲑鱼D.鼠2.植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是？A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核3.下列哪种生物是生产者？A.草B.牛C.狮子D.蚂蚁4.下列哪种生物是分解者？A.草B.蚂蚁C.细菌D.鸟5.下列哪种现象属于遗传？A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，九子各不同C.食物腐败D.长颈鹿的脖子变长二、判断题（每题1分，共5分）1.细胞是生物体的基本单位。（）2.动物细胞没有细胞壁。（）3.植物细胞可以进行光合作用。（）4.遗传是指亲子间在性状上的相似性。（）5.生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.生物的共同特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。2.细胞膜的功能是：保护和控制物质的进出。3.细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义。4.生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。5.遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述生态系统的组成。2.简述食物链和食物网的概念。3.简述光合作用的概念。4.简述生物的分类单位及命名。5.简述遗传和变异的概念。五、应用题（每题2分，共10分）1.举例说明生物之间的竞争关系。2.举例说明生物之间的合作关系。3.举例说明生物之间的捕食关系。4.举例说明生物对环境的适应。5.举例说明生物对环境的影响。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析生物多样性的价值。2.分析生物进化的原因。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.观察洋葱表皮细胞临时装片。2.观察口腔上皮细胞临时装片。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验来验证植物细胞和动物细胞的结构差异。2.设计一个实验来观察种子的萌发过程。3.设计一个实验来观察植物的光合作用。4.设计一个实验来观察细菌的生长过程。5.设计一个实验来观察酵母菌的发酵作用。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释生态系统的概念。2.解释食物链的概念。3.解释遗传的概念。4.解释进化的概念。5.解释生物多样性的概念。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考生物是如何适应环境的。2.思考生物是如何影响环境的。3.思考生物的进化是如何发生的。4.思考生物多样性对人类社会的重要性。5.思考如何保护生物多样性。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.探讨生物技术在农业中的应用。2.探讨生物技术在医疗领域的应用。3.探讨生物技术在环境保护中的应用。4.探讨生物技术在食品安全中的作用。5.探讨生物技术在能源开发中的应用。一、选择题答案1.A2.A3.A4.C5.A二、判断题答案1.√2.√3.√4.√5.×（生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种）三、填空题答案1.生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。2.保护和控制物质的进出。3.细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义。4.生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。5.遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。四、简答题答案1.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。2.食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，如草→兔→狐。食物网是指在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。3.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。4.生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。5.遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。五、应用题答案1.生物之间的竞争关系如田中的小麦与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间。2.生物之间的合作关系如蚂蚁搬家，需要许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成。3.生物之间的捕食关系如猫抓老鼠，是为了获取食物维持生存。4.生物对环境的适应如沙漠植物沙棘的根很长可以吸收沙漠深处的水分，仙人掌的茎变为肉质储存大量水分，叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应。5.生物对环境的影响如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。六、分析题答案1.生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在价值。直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值等。间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值是指今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，如开发新药等。2.生物进化的原因包括内因和外因。内因是遗传变异，外因是生存环境的变化。自然选择包括过度繁殖、生存斗争、适者生存与不适者被淘汰三个过程。七、实践操作题答案1.观察洋葱表皮细胞临时装片。2.观察口腔上皮细胞临时装片。1.生物的基本特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。2.细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核等。3.生物的分类：界、门、纲、目、科、属、种。4.生态系统：生态系统的组成、食物链和食物网、生物与生物之间的关系（竞争、合作、捕食）、生物对环境的适应和影响。5.生物的遗传和变异：遗传的概念、变异的概念。6.生物的进化：进化的概念、生物进化的原因。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对生物的基本概念、分类、生态系统的理解。例如，选择题第一