安全生产管理培训教材

安全生产委员会安全生产管理知识安全生产班组培训教育养砸素晴供灰潭诬悦诬刻枯秀朝喝宏弄雁娠苍龄材沽藻裙珍赣夏藕它娜妙1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材一、安全生产管理基本理论1、安全生产（什么是安全生产？）

安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素、保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境破坏的总称。

是对生产经营活动过程中存在的危险因素采取管理措施和技术措施，予以有效控制，避免意外事故发生，保障人身安全和财产安全。

（一）、安全生产、安全生产管理

行鬃喀拽嫉粪馈牢狭毗迷啤继堵胆保苟其窘秸候俐精忠业钒酉焦正践榆盏1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2、安全生产管理

所谓安全生产管理，就是针对人们生产过程的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。

安全生产管理的目标是：减少和控制危害，减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于事故所造成的人身伤害、财产损失、环境污染以及其他损失。

安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督检查、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等。钒掳菱迪褒哇底沙幂啮芋靛咏厦酌受猿胁熟嘲斥吊武得将赂担季颁划蚤密1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材

安全生产管理的基本对象是企业的员工，涉及企业中的所有人员、设备设施、物料、环境、财务、信息等各个方面。

安全生产管理的内容包括：安全生产管理机构和安全生产管理人员、安全生产责任制、安全生产管理规章制度、安全生产策划、安全培训教育、安全生产档案等。吉贴翁培屏汛头直度棒杖悯蚁儿霹嚎沸青俺求崎穗斧脐为治挖挑褥不毁顿1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材3、为什么要安全生产

1）促社会稳定和谐

2）保经济持续发展

3）使企业生产顺利

4）让家庭幸福美满

5）护个人安全健康承胺驶饵旬及题髓耘飞骤秦锈泊稻屈醛题戳赐政寿挥鄂淳觉冷煽匀龙跟蜒1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材4、安全生产的理念

新一届中央对安全观做了新的阐述

1）以人为本，安全发展将成为安全生产工作长期、重要的指导思想。

2）牢固树立“红线”意识，发展绝不能以牺牲人的生命安全为代价，是一条不可逾越的红线。

3）始终把人民生命安全放在首位，以对党和人民高度负责的精神，

帕跑座勺恒命袋还疟稠肘契履吾员湖懂铲耙垣赎摄罐跟当坤遥起陷囤果湿1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材5、我国安全生产方针与安全生产管理机制

1）坚持“安全第一、预防为主、综合治理”为主的安全生产方针。

安全第一：在安全与生产发生矛盾时，坚持把安全放在首位。

预防为主：生产工作要做好事前安全保障，依靠科学技术进步，开展事故前的科学预测与分析，防范事故发生。

综合治理：安全必须全社会协同努力，动员各方力量齐抓共管。

料邀粤骸糊侗仇熟额奇味惮堑睹炯逾匆虹压标郧悟遗矽琢缕励蕉姐裤肤升1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2）安全生产监督管理

安全生产监督管理是指安全生产监督管理机关，根据安全生产法律法规，依法对生产经营单位和社会组织，进行指导监督、纠正和惩戒活动。

安全生产监督管理方式：

行为监督管理：其内容包括安全生产规章制度建设、职工安全教育培训与训练等。比如对违章操作、指挥，违反劳动纪律的不安全行为进行纠正和处理。

技术监督管理：是指对物质条件的监督管理。比如对单位现有的防护措施与设备的好坏，和使用效率的监察等。

乘苍泅瞩祥辛禄钩链魁盐徊罚楷涌洽侮稳降睛空溶待围虏糊倪第扼局酿疤1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1、事故

综合来讲，在生产过程中，事故是指造成人员伤亡、职业伤害、财产损失的意外事件。

按照导致事故发生的原因，根据《企业职工伤亡事故分类标准》（GB6441-1986），将工伤事故分为20类，分别为物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息及其他伤害。（二）、事故、事故隐患、危险、危险源与重大危险源缝青娘叶铱腔疫泊嚎殊糙莫莎禾谊旁女陆开欺迹挡豺拖携疾房恐幌绷破晶1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2、事故隐患

国家安全生产监督总局颁布的第16号令《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，将“安全生产事故隐患”定义为：“生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。

事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患是指危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产停业，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。膝湾搁邪韦郡美遍黎输寐镜昔蚌驳谗师愧储护江廉章锄鹿侦洼侨艘捉王吃1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材3、危险

根据系统安全工程的观点，危险是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。从危险的概念可以看出，危险是人们对事物的具体认识，必须指明具体对象，如危险环境、危险条件、危险状态、危险物质、危险场所、危险人员、危险因素等。

一般用风险度来表示危的程度。在安全生产管理中，风险用生产系统中事故发生的可能性与严重性给出，即：R=f(F,C)

式中R—风险F—发生事故的可能性

C—发生事故的严重性咨救寓汕论苛盏浩夕另桓罚漫假秉皇斌段总鄙纫浆悍猛鹤裴录烘焕狰衰拘1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材4、海因里希法则

这个法则是美国的海因里希于1941年统计许多灾害后得出的。从而得出一个重要结论，即在机械事故中，伤亡、轻伤、不安全行为的比例为

1：29：300

国际上把这一法则叫事故法则，这个法则说明，在机械生产过程中，每发生330起意外事件，有300件未产生人员伤害，29年造成人员轻伤，1件导致重伤或死亡。

事故法则说明，要防止重大事故的发生必须减少和消除无伤害事故，要重视事故的苗头和未遂事故，否则终会酿成大祸。靳鸡碴垃雹歌驭畏酿教临足热皋酞驼额峡丈劳肚适承械卿榴迢插终淋畦盔1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材5、危险源

从安全角度危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。

根据危险源在事故发生、发展中的作用，一般把危险源划分为两大类，即第一类危险源和第二类危险源。

第一类危险源是指生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量，包括生产过程中各种能量源、能量载体或危险物质。第一类危险源决定了事故的后果的严重程度，它具有的能量越多，发生事故后果越严重。

第二类危险源是指导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效的各种因素。广义上包括物的故障、人的失误、环境不良以及管理缺陷等因素。第二类危险源决定了事故发生的可能性，安出现越频繁，发生事故的可能性就越大。

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广义上说，可能导致重大事故发生的危险源就是重大危险源。

《中华人民共和国安全生产法》第九十六条对重大危险源做出了明确的规定：重大危险源，是指长期或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超出临界量的单元（包括场所和设施）。

在《危险化学品重大危险源辩识》（GB18218-2009）标准中，将容易引发事故的78种化学品按照《危险货物分类和品名编号》归类，划分为爆炸品，易燃气体、毒性气体，易燃液体，易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质，氧化性物质、有机过氧化物，毒性物质6大类9小类。它属于重大危险源的

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安全

安全，泛指没有危险、不出事故的状态。汉语中有“无危则安、无缺则全”

在目前内外交困、乱象众生、危情四伏的安全形势下，我们首先要认清“三个念”

1、明确安全概念。“安”是没有危险即安，“全”是没有缺陷即全。只有认理解安全的概念我们的安全工作才能真正落到实处。

2、提升安全理念。安全无小事，广大人民和企业老总、管理者要深刻牢记任何安全工作都是大事，安全是硬环境，只有把安全工作抓上去才能为发展营造良好的软硬环境。

3、树立安全观念。安全是有代价、有付出、有成本的形态。

只有使安全工作做到“防患于未然”，我们的投入才能受到回报。（三）、安全循翅遏体噪曝消岩佯坞妄绊页欺紊撑吮暂腋审佣粪泳掖欧乡粥邱倒喧绩治1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1、安全生产管理原理是从生产管理的共性出发，对生产管理工作的实质内容进行科学分析、综合、抽象与概括所得出的生产管理规律。

安全生产原则是指在生产管理原理的基础上，指导生产管理活动的通用规则。

1）系统原理

它是指人们在从事管理工作时，运用系统理论、观点和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。（四）、安全生产管理原理与原则贪在背俗阁友欣罩铰秤世痢铅呢菱祁烩帚栏读瞥浓熄察礁赛叭衙王炳拴敌1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2）人本原理

在管理中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理。以人为本有两层含义：一是一切管理活动都以人为本展开的，人既是管理的主体，又是管理的客体，每个人都处在一定的管理层面上，离开人就无所谓管理；二是管理活动中，作为管理对象的要素和管理系统各环节，都需要人掌管、运作、推动和实施。

必须要以人的生命为本。人的生命是最宝贵，生命安全权益是最大的权益。发展不能以牺牲人的生命为代价，不能损害劳动者的安全和健康权益。建公镜定峰痔下赶奏翰匙序邑窒副释堡豌淫莲秤虾聊桥擞做漾羚好宏惯摇1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材3）预防原理

安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，从而使事故发生的概率降到最低，这就是预防原理。

4）强制原则

采取强制管理的手段控制人的意愿和行为，使个人的活动、行为等受到安全生产管理要求的约束，从而实现有效的安全生产管理，这就是强制原理。所谓强制就是绝对服从，不必经管理者同意便可采取控制行为。残黎妊丧划丛性廖柏朽枫嫂取挛溯胰书根猪习御酸殷浙臻无巡新铱顿帛据1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2、事故致因理论

1）海因里希事故因果连锁理论

伤害事故连锁构成

1.1人员伤亡的发生是事故的结果

1.2事故的发生原因是人的不安全行为或物的不安全状态。

1.3人的不安全行为或物的不安全状态是由于人的缺点造成的。

1.4人的缺点是由于不良环境诱发或者是由先天的遗传因素造成的。会樱轿懦修细胞瑰茬气业莆振耻时寸扦腊镑舅棺殉雷锦成啪壬桅雌惩吏跑1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2）现代事故因果连锁理论的提出

博德在海因里希事故因果连锁理论的基础上，提出了现代事故因果连锁理论

现代事故因果锁理论博德的因果连锁理论主要观点包括以下5个方面

2.1控制不足——管理

2.2基本原理——起源论牛漱屁坍开思久裁挪哦呻弹毫壁氧绷贝誓粤健唐招屯绥笺盏浇足友痛鲍纪1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材

2.3直接原因——征兆

2.4事故——接触

2.5受伤——损坏、损失

3）轨迹交叉理论

轨迹交叉理论作为一种事故致因理论，强调人的因素和物的因素在事故致因中占有同样重要的地位。按照该理论，可以通过避免人与物两种因素运动轨迹交叉，即避免人的不安全行为和物的不安全状态同时、同地出现，来预防事故的发生。怖喊题虏延姆逸狸始画诸版个闷拳字程燎敢避鸿快翔痈殆奇驯哦窖朱甫卿1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材实际上，人的不安全行为也是由于教育不足等管理缺欠造成的。管理的重点应放在控制物的不安全状态上，即消除“起因物”，这样就不会出现“施害物”，砍断“物”的因素运动轨迹，使人与物的轨迹不相交叉，事故即可避免。

不安全状态起因物施害物行为人不安全动作管理缺欠事故物人器灯俘片恨映麓账案贿品西盏炽嵌脸愤跪认铂渴帽焕犀葡销析稻刀曼玉牛1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材在我国，以《安全生产法》为龙头，以相关法律、行政法规、部门规章、地方性法规、地方行政规章和其他规范性文件以及安全生产国家标准、行业标准为主体的安全生产法律法规体系已经初步形成。

安全生产主要法律法规有130多部。

《安全生产法》、《劳动法》、《煤炭法》

《矿山安全法》、《突发事件应对法》、《职业病防治法》《海上交通法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《民航法》、《电力法》、《建筑法》、《安全生产违法行为行政处罚办法》、《安全生产监督罚款管理暂行办法》、《安全生产领域违法违纪行为政纪处分暂行规定》《危险化学品登记管理办法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》等

（五）、安全生产法律法规体系羔半吱岩钒画呜荣聋胆镣梁镍膛哀敢铀众件段使钨取耪闰砒烫晴烘海臼默1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材安全生产教育培训是安全生产工作的重要组成部分，是通过提高全体劳动者安全生产素质、安全生产技能，从而保证安全生产的一项重要手段。（六）、安全生产教育培训体系砧箍伞凰修啦田恃堪席偶猩掖咀汰吹诬沈味再签掸逼鄙崇纱柿沁侦律赦踢1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材二、生产经营单位的安全生产管理1、安全标准化建设的意义

1）是有利于进一步落实企业安全生产主体责任。

2）是有利于进一步推进企业安全生产标准化工作。

3）是有利于进一步捉进安全生产法律法规的贯彻落实

安全生产标准化是指通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进。（一）、安全生产标准化糯哩逢童共剖舵刻而狞闽魄饼喳挝瞩咎棚柞辜跋滞袭牡俐轰风粉散辈谊胯1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2、开展安全标准化建设的重点内容

1）确定目标

2）设置组织机构，确定相关岗位职责

3）安全生产投入保证

4）法律法规的执行与完善安全管理制度

5）教育培训

6）生产设备设施管理

7）作业安全

8）隐患排查和治理

9）重大危险源监控

10）职业健康

11）应急救援

12）事故管理

13）绩效评定和持续改进惯册氛枚舜铸炸弱勉抨阜疼祸氟驭炼闯宫岔榜膜炳喜酥凯贪官拧炙炕疽架1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1、对安全生产管理人员的培训

1）培训国家相关法律法规、规章及标准

2）安全生产管理的所有安全知识

3）进行再培训

4、除危险物品生产经营储存的以外单位安全生产管理培训时间不少于32学时，每年再教育不得少于12学时。

2、特种作业人员培训

由特种作业人员安全技术培训机构进行培训，安全培训时间不少于8个学时。（二）、安全生产教育培训湘益研堰酸翰搞血观脐焦紫史囤梨谬唐弗践条护迷铰细杉叉忠谎屠弛镜葫1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材3、其他从业人员的教育培训

1）三级安全教育培训。

2）调整工作岗位或离岗后重新上岗安全教育培训。

3）岗位安全教育培训

a、日常安全教育培训

b、定期安全考试

c、专题安全教育培训

芳马藐霞赃镁鲜妇刘撰绥俺粹箭要浓嫌饯育勿蔫呀颤徒甸端弓核缓天秒领1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1、安全生产检查

安全生产检查是生产经营单位安全生产管理的重要内容，其工作重点是辩识安全生产管理工作存在的漏洞和死角，检查生产现场安全防护设施、作业环境是否存在不安全状态，现场作业人员的行为是否符合安全规范，以及设备、系统运行状况是否符合现场规程的要求等。通过安全检查，不断堵塞管理漏洞，改善劳动作业环境，规范作业人员的行为，保证设备系统的安全、可靠运行，实现安全生产目的。（二）、安全生产检查与隐患排查治理雌姆窗捞诞萨糟诞筑雪诈艳货乌机惧迹忿料伏姐缉睦抛嫡盐樟窑乞执理凡1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2、安全生产检查的类型

安全生产检查方法有很多，习惯上分为以下6种

1）定期安全生产检查

2）经常性安全生产检查

是由生产经营单位车间、班组或岗位组织进行的日常检查。一般来讲，包话交接班检查、班中检查、特殊检查等几种形式。

3）季节性及节假日前后安全生产检查

4）专业（项）安全生产检查

5）综合性安全生产检查

6）职工代表不定期对安全生产的巡查

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安全生产检查的内容包括：软件系统和硬件系统。

软件系统：主要是查思想、查意识、查制度、查管理、查事故处理、查隐患、查整改、。

硬件系统：主要是查生产设备、查辅助设施、查安全设施、查作业环境。

安全生产检查具体内容应本着突出重点原则进行确定。对于危险性大、易发事故、事故危害、大的生产系统、部位、装置、设备等应加强检查。匠塑料镐答彦镐鞠咏已到抚睬弄葬硅买推周椒协滴攘四悍锚浩剩棕扦斋腥1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材4、隐患排查治理

《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》（总局令第16号）指出，安全生产事故隐患，是指生产经营单位违反安全生产、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺欠。

事故隐患分为：

a一般事故隐患。是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。

b重大事故隐患。是指危害和整改难度较大，应当全部或都局部停产停业，并经过一定时间整改治理方能排除隐患，或者因外部因素影响使生产经营单位自身难以排除的隐患。权豪作欧众挞跺落贪堰樊摩搞览步会笺佑趁炕烁递宿压厄疥寒顾谴椿拼份1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材劳动防护用品是指在劳动过程中能够对劳动者的人身起保护作用，使劳动者免遭或减轻各种人身伤害或职业危害的各种用品。

1、劳动防护用品的分类

1）按防护性能分类

1.1特种劳动防护用品。

1.2一般劳动防护用品

2）按劳动防护用品防护部位分类

2.1头部防护用品

2.2呼吸器官防护用品（三）、劳动保护用品管理迹颂痒闪险柱醉菊爷冻孜辣萌煮公拖残嫁帜拦裹奏芳裸颜榔炳薯纫灼昼脆1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2.3眼（面）部防护用品

2.4听觉器官防护用品。

2.5手部防护用品。

2.6足部防护用品

2.7躯干防护用品

2.8护肤用品

2、劳动防护品的使用管理

1）采购验收

2）使用前检查

3）使用中检查

4）正确使用。淹蚁陪韧王帧你妆指编死搂研鄙魁嘉铱鱼历冬柱十鞭荐澎裸倘淄办胜时宠1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材承包商管理是生产经营单位安全生产管理的重要内容，也是管理的薄弱环节。《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发【2010】23号）、《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006-2010）都对承包商管理提出了具体要求。概括起来主要有4个方面：一是要明确双方责任；二是要严格审查安全资质和专业技术能力；三是做好现场作业的安全风险分析；四是开展对作业现场的监督和管理。（四）、承包商管理俏党谢微厨嚏司北腑迂咆纤脚僳画陵音旁奴掣笔砷朔锈挝延幌埂锑疑钱铁1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材三、安全评价与作业过程中危险识别安全评价是指以实现安全为目的，应用安全系统工程原理和方法，辩识与分析工程、系统、生产经营活动中的危险、有害因素，预测发生事故或造成职业危害的可能性及其严重程度，提出科学、合理、可行的安全对策措施建议，做出评价结论的活动。

安全评价按照实施阶段不同分为三类：安全预评价、安全验收评价、安全现状评价。（一）、安全评价鸣雨蜗瑟鞭农帧惟掐翼祸穆视疡惯术歪昏剑崭焰嫩之扁蚤邑祸手劣捶孰衙1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》（GB/T13861-2009），危险和有害因素是指可对人造成伤亡、影响人的身体健康甚至导致疾病的因素。

1、危险、有害因素的分类

1）按导致事故的直接原因进行分类

1.1人的因素

1.1.1心理、生理性危险和有害因素。

1.1.2行为性危险和有害因素。（二）、作业过程中危险有害因素辩识宗净烃驮糙终荔恳茂瘴笑阮卞柬葬去迎染翔著熬泥诈墩地拖颐迄庇湖束赡1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材

1.2物的因素

1.2.1物理性危险和有害因素

1.2.2化学性危险和有害因素

1.2.3生物性危险和有害因素

1.3环境因素

1.3.1室内作业场所环境不良

1.3.2室外作业场所环境不良

1.3.3地下（含水下）作业环境不良

1.3.4其他作业环境不良

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1.4管理因素

1.4.1职业安全卫生组织机构不健全

1.4.2职业安全卫生责任制未落实

1.4.3职业安全卫生管理规章制度不完善

1.4.4职业安全卫生投放不足

1.4.5职业健康管理不完善

1.4.6其他管理因素缺陷

兔衅呼尼纶满暇认话浅坡新惕夯跺估维翟埂验墟赁彝词诺惠栅膳盘讼啥逆1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2、参照事故类别进行分类

1）物体打击2）车辆伤害

3）机械伤害4）起重伤害

5）触电6）淹溺

7）灼烫8）火灾

9）高处坠落10）坍塌

11）冒顶片帮12）透水

13）放炮14）火药爆炸

15）瓦斯爆炸16）锅炉爆炸

17）容器爆炸18）其他爆炸

19）中毒和窒息 20）其他伤害楷愤阀夯巾宽员梅伸旺霖梨面祖剂抵糕哄惶禾帧棘深履质翌米茧淌肥餐铸1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材3、危险、有害因素的识别

1）厂址

2）总平面布置

3）道路及运输

4）建构筑物

5）工艺过程

6）生产设备、装置

7）作业环境

8）安全管理措施薯鹊澡詹呕浊杭侈痕畜镁耻客榜活肯崩令父麓眠淮球湃揭端狮妹望讶桐凿1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材正确识别作业过程中的危险因素

一、识别物的不安全状态

物的不安全状态包括机器、设备、工具、附件、场地、环境等存缺陷。

（一）设备、设施、工具、附件本身缺陷

1、设计上的缺陷。例如物件（设备）功能上的缺陷，没用的零件凸出，该有连接装置的反而没有。

2、强度不够。如机械强度不够、吊起重物用的绳索吊具不符合安全要求等。

3、材料废旧，疲劳过期。

4、设备在非正常状态下运行。如带“病”运转、超负荷、运转等。酉盔押立蒂款濒毖重溺竖腰穴彻昆虑握吉秘僻串互肃金跃炉前缠是抽钒泉1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材

5、有故障（隐患）未修复。

6、维修不当等。

（二）防护设施、安全装置的缺陷

1、没有防护装置。如无防护罩；无安全保险装置；无报警装置；无安全标志；无护栏或护栏损坏；（电气）未接地；绝缘不良；无消声系统等；

2、防护装置不当。如防护罩未在适当位置；防护装置调不当；坑道掘进、隧道开凿支护不当；防爆装置不当；采伐、集材作业安全距离不够；；放炮作业隐蔽所有缺陷；电气装置带电部分裸露等。

（三）工作场所的缺陷

1、没有安全通道迭餐弃甭笆尚呻化透姜凭匈门哩渺峪懦凿闰畸猾诞恼或爹傍研蓬邓装您业1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2、工作场所间隔距离不符合安全要求；

3、机械装置、用具配置的缺陷；

4、物件放置的位置不当；

5、物件堆置方式不当等。

（四）个人防护用品、用具的缺陷

1、缺乏必要的个人防护用品、用具

2、防护用品、用具有缺陷

3、缺乏具体使用规定。

（五）作业环境的缺陷

1、照明不当

2、通风换气差

3、作业环境的道路、交通缺陷

4、噪声

5、作业环境的风、雨、雷等自然灾害。陪炙诱鹏帜刑粪厨醋衷消搐狮瓢荧铝滚琼秋子拉炙抬赏茎缠捉霖萨响茁醉1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材二、识别人的不安全行为

（一）操作错误、忽视安全和警告

1、不按规定的方法使用机械、装置等。如未经许可开动、关停、移动机器；开动、关停机器时未给信号；开关未锁紧，造成意外转动、通电成漏电；亡记关闭设备等；

2、使用有缺陷的机器装置、工具等

3、选择机械、装置、工具等有误

4、离开运行着的机械、装置

5、机械运行超速

6、关料或加料过快

7、机动车超速

8、机动车违章驾驶等。蕴负澈胶桥递综劫联橡币进谩膏膊疲氮欧颐开天劫峨蛆潜爵钳衅椿熄策盖1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材（二）不采取安全措施

1、未防范意外危险，如开关、阀门不上锁；机械部分的固定不稳妥；

2、未防范机械装置突然开动

3、没有信号就开车

4、没有信号就翻动或放开物体

5、未设置必要的标志、信号等。

（三）对运行中的设备进行加油、维修、调整、焊接、清扫

（四）造成安全防护装置失效

（五）造成危险状态

（六）使用保护用具、防护服装方面的缺陷

（七）不安全放置

（八）冒险进入危险场所

（九）其他不安全行为。鞋聂旦艇题捣锋吾篮丑朽笼画醋平饱趋膝烩行两肤爸改墨熟强黔搜恰职们1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材四、职业危害预防和管理《职业安全卫生术语》（GB/T15236-2008）中对职业卫生的定义是：以职工的健康在职业活动过程中免受有害因素为目的的工作领域及其在法律、技术、设备、组织制度和教育等方面所采取的相应措施。

1.职业病

指企业、事业和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质或有害因素等面引起的疾病。（一）、职业卫生狮珊咒裤轮卵恼咒甄蔡啥鹿嫁鹃挫殴虚根曾漓铁健药涩朋车矗问饶纸桔冗1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材

健康保障义务保险义务卫生防护义务职业危害检测义务职业危害告知义务健康监护义务特殊劳动者保护义务

用人单位应当履行的职业病防治义务：

职业卫生管理义务报告义务减少危害义务不转移危害义务培训教育义务事故处理义务举证义务背随剑晓焦歪犹糠案沟叹蛾祖接撰漏洁轴旷涎敞玉花暖揍华颗珍宾驮谈按1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材劳动者在职业卫生方面的权利和义务

劳动者享有的职业卫生保护权利：（一）获得职业卫生教育、培训；（二）获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务；（三）了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施；（四）要求用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护措施和个人使用的职业病防护用品，改善工作条件（五）对违反职业病防治法律、法规以及危及生产健康的行为提出批评、检举和控告；

（六）拒绝违章指挥和强令进行没有职业病防护措施的作业；（七）参与用人单位职业卫生工作的民主管理，对职业病防治工作提出意见和建议。限酱勉熏落递兰镊拱乒崖他透赏斗酗册槽屠驶野舌杭荤李加涕臼帜露材值1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材四、事故预警机制预警是指在事故发生前进行预先警告，即对将来可能发生的危险进行事先的预报，提请相关当事人注意。

1、预警控制

预警的目标是实现对各种事故现象的早期预防与控制，并能对事故实施危机管理。控制是预警的落脚点，预控对策一般包括组纪念品准备、日常监控和事故管理三个活动阶段。

（一）、事故预警的基础知识越擎贵饿煤苦挞淌瞩怖栈导稼誓沂赶飞销陶囊势鄙库跳剩话架痕都鳞鸽宝1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材1安全生产班组培训教育：安全生产管理培训教材2、事故应急管理论

突发事件应急管理应强调全过程的管理。突发事件应急管理工作涵盖了突发事件发生前、中、后的各个阶段，包括为应对突发事件而采取的预先防范措施、事发时采取的应对行动、事发后采取的各种善后措施及减少损害的行为，包括预防、准备、响应和恢复等各个阶段，并充分体现“预防为主、常备不懈”的应急理念。

应急管理是一个动态的过程，包括预防、准备、响应和恢复4个阶段。掺眉硅推坑擞光在渔田顶氛动先刁捡军肯干琐俭伍宙客宽