中考语文作文专题复习：明明白白我的“心”-巧妙点题

课题名称明明白白我的“心”——巧妙点题主备人：集体备课部分自主备课部分1.明确作文评分要求，学会点题；2.运用点题的方法，修改作文，使作文中心明确，切合题意。教学重点：学会在作文中段及时点题纠偏激趣导入：当一回中考阅卷老师（发学生考场作文）找一找：文章的问题？1、先个人评分（参照作文评分量表），然后加句修改（不改变原文，指只在段末加一二句子），使文章中心明确，结构严谨。2、小组交流再改，请同学提出修改意见。学生分享。教师展示自己的修改【小结】中考作文高分杀手锏——点题是获取保险分的“奠基石”是想要获取高分的妙招是挽救离题文的“救命草”三、教材引路:点题的位置同学们回忆教材八上《背影》这篇文章是如何点题的？标题内容:

(背影)效果:点明写作对象

开篇内容:我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

效果:开门见山，表明对父亲的背影的难忘之情。

中段内容:①这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

②等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

效果:紧扣史题，突出对父亲的爱与感激。结尾内容:我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!

效果:结尾点题，照应开篇，抒发对父亲的思念之情，

小结：通过对《背影》的分析，不难发现，作者在文章的多个位置都进行了点题。四、点题方法1、标题点题，先声夺人：体现文章内容、点明写作对象、点明情感态度。2、开篇点题，态度明朗：①首段点题:开门见山，点明事件、对象、观点。②题记点题:揭示主旨，激发读者阅读兴趣。

3、中段点题，思路清晰：①小标题点题，彰显文意。如《邓稼先》《太空一日》等②重章叠句，紧密点题。如《最可爱的人》《背影》《黄河颂》等

4、结尾点题，韵味悠长：①照应标题、开篇，呼应前文。如教材八上<我为什么而活着》.②画龙点晴，总结升华。起到卒章显志的作用。如杜甫诗歌经常在结尾推己及人，将主旨传承、推广、发扬。经常用“我梦到了”，“我应许自己”等方式升华主题。③阐明道理，揭示主旨。如教材七上《走一步，再走一步》。【小结】恰到好处的“点题”很重要。开篇点题，位置在题记或首段，同时也照应标题；中段点题，可以在写景或叙事完成后利用抒情和议论进行,1-2次即可；结尾点题，可首尾呼应，可叙后总结，可画龙点睛,最重要的是，思想情感在前文的基础上要有深化和拔高，如从对人、物的赞美上升为对精神、文化、传承的赞美；从对个人的赞美变为对一类人的赞美等不能只是单纯重复。五、改一改：文章点题了吗？1、运用点题方法，修改《少年之热爱》，使其主题明确。2、运用点题方法，修改《耳畔总响起那句话》，使其主题明确。六、学以致用，你来升格：巧妙点题1、阅读下面的文字完成后面的题目。

著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道:人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸。

对此，你怎么看?请结合自己的经历、思考、感悟,写一篇文章。小唯在审题后，以《因体验而成长,因经历而悟理》为标题，写了一篇文章，下面是文章的开篇:

从孩提时代到志学年华，耳畔常常萦绕着来自长辈的“大道理”,但每一条都显得深奥枯燥,如何悟之?答案便在于成长路上的体验和经历。

病例诊断:文段主旨不够突出，语言也不通顺。请你运用开篇点题的方法帮小唯升格上面的语段。你来升格：示例:从孩提时代到志学年华,我们听过许多道理，可是如何将这些道理真正领悟呢?答案便在成长路上。当你踏过无数的泥泞坎坷，回首这一路的起起伏伏，方能明白:因体验而成长,因经历而悟理。作文课上，文文打开自己的作文本，发现老师在评语中写道:“选材典型，内容真实。但文中仅有一处点题之笔，中心不够突出，结尾处可以使用首尾呼应、总结点题节方法进行改写。”请你根据她的写作提纲试着对原文结尾进行升格。

题目：我这样，挺好！

开头：写无论何时，都持以乐观的态度。坚信“我这样，挺好！”

中间：写“我”在排球训绣练中取得了好成绩，但学习成绩不理想

“我”决定暂时放下排球,投入学习

假期“我”一门心思开始排球集训

出成绩后。“我”在球场收到“数英满分”的消息

结尾:发出“做好选择，并全力以赴”的感想

原文结尾:人生中总会遇到艰难的选择，选择了怎样的道路就会有怎样的人生。有些选择可能并不那么容易，但只要做了决定，就要全力以赴。

你来升格：

示例:宗璞曾说:“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?"是啊，人生时刻都在面临选择，一时的得失不能代表什么，有失就有得。我们需要果断地做出选择,并为之全力以赴,坚信“我这样，挺好!”放下一切顾虑，大步向前，这样，挺好!教学反思：附学生考场作文：你是我人生路上的一盏灯①“此刻再看父亲笑容时，竟不知不觉地无言”这是香港著名乐队Beyond的经典之作《大地》中的歌词。我想这可能就是我现在对父亲的最真实的感受。席慕蓉曾说“一生不过是几页不断修改的诗稿。从青丝到白发，还有人在灯下”，灯下的那个人如果是我，那盏灯就一定是父亲。②还在读小学时，每逢下雨天父亲便会开车送我去学校。后来父亲在外地打工，需隔很久才能回来一次，我习惯了雨天也自己上学。(不需愁日暮，自有一灯燃)③正常来说，每当父亲离家时我们应该是非常思念对方的，但我们的关系好像有些不正常。每次父亲回来我们都有点相互“嫌弃”的味道。每当我看到小区门口停着那辆既陌生又熟悉的的红色轿车时，我便知道父亲回来了。阳光洒向红色的漆面显得格外的耀眼，我内心的激动也像阳光一样洒满心田，但我却像往常一样强装镇定，慢步回到家。开门过后，熟悉的剧情再次上演：父亲“突然”跳出来，“吓”了我一跳。我配合得天衣无缝，但又马上吐槽：“爸，你下次停车能不能换个地方啊？就这还想吓我！”。那一瞬，父亲也是尴尬的笑了起来。(现在想来是满满的温馨，当时只道是平常。父爱像一盏小夜灯，虽然朦胧，但暖暖的包围着我。)(江湖夜雨十年灯)④相聚的时光总是短暂的，转眼就到了离别的日子。可能是老天看出了我的不舍，这一天下起了雨。父亲见状想送我去学校，我还强装镇定地说：“不用了，我自己可以。”父亲坚持要送我去学校。在车上，我望着窗外的雨下个不停，父亲一路都在叮嘱我：这次出去的时间有点长，你要像个男子汉，你妈妈身体不好，除了学习还要帮妈妈做点事很奇怪，这次我一点儿也没觉得他啰嗦，反而觉得时间如白驹过隙。⑤到了学校门口，我还望着窗外发呆，父亲“赶”我下车，说：“快点走，这里不让停车。”我咬着牙，头也不回的向前走。校门前我一个急刹，转身，向父亲挥手，看见的却是正在闭合的玻璃，千言万语只能汇聚成一句“慢点，爸！”雨水模糊了我的视线，那辆红色的轿车却显得格外显眼，我唯一能做的就是目送那团红色渐行渐远(那团红色的火焰犹如风雨中的一盏明灯，我知道，它将指引我在风雨人生中学会独立、学会坚强。)⑥父亲就是人生路上的一盏灯，(给我温暖，)让我拥有无限的力量，勇敢前行。少年之热爱

雨后,空气潮湿得可以滴下水来，却阻挡不了我对踢球的热爱。我还是像往常周五那样,在放学后前往操场。

刚进入操场，不知是什么缘故，我竟没有看见一个平时一起踢球的朋友。跑道上，篮球场边，以及乒乓球桌旁，都挤满了人。望着那湿漉漉的草坪，我心不在焉地把球鞋和足球扔到一边,一屁股坐在台子上。喧嚣的操场上，我成了最安静的那一个,时不时抬起手腕，看着时间一分一秒从表盘上溜走,我不禁有些失落。突然，后背被拍了一下，我扭过头去,看见了那一张张熟悉的面孔，“还等什么呢?赶紧换鞋啊!”“好啊，给我空个位儿。”我抿了抿嘴，望着他们穿过跑道时的背影,奔赴热爱的喜悦感不禁涌上心头。

输赢在今天也变得不那么重要了,潮湿的场地让我们时不时地以各种姿势滑倒，每当有人滑倒,滑稽的动作总会让我们暂时停下比赛，先笑上个几分钟。足球因为沾了雨水变得跟泥鳅一样滑，守门员在扑到球后又脱手反而成了常态，黄油手”也成了他们的新称呼。但这丝毫没有减少我们对足球的热爱，反倒平添了不少难得的乐趣。

几滴雨滴了下来,我大喊:“又下雨了!”球场上的每个人都振臂欢呼，似乎是对这种即将到来的新体验感到亢奋。雨逐渐下大，操场上的人开始陆续撤离，只剩零星的几个人还在台子上避雨聊天。操场上不再那么喧闹，只听见足球被传递时那唰唰的声音和我们交流的声音,看着足球在射门的一瞬间,顺走了沾在草坪上的几颗水珠，冒着劈头下来的大雨，在空中划过一道美丽的轨迹，我也开始享受这一切了。即使斜下的雨滴拍打在脸上，也阻挡不了我们追求心之所向的步伐。大雨倾盆而下,众人避之不及，我们几个足球少年却乐在其中。此时，我终于明白为什么那些大人踢起球来仍旧会像孩子一样大笑，像少年一样不惧受伤，那是因为热爱的力量，可以让人永远年轻，永远激情澎湃，永远热泪盈眶。

升格点拨:

①开头直接点题，点明对足球的热爱，自然引出下文踢球的故事。②紧扣“热爱”这一关键词,将第二段“归属感"改为“喜悦感”,行文中巧妙点题，语句更契合语境。③第三段段末增加点题句，使得作者对足球运动的热爱之情逐层表露，使主旨更加鲜明、突出。

名师点评：①详略得当，中心突出。作者叙写踢球的经历时，略写刚到球场时未见同伴的失落，详写少年在雨中肆意开怀、活力无限的场面，紧紧围绕中心行文，详略安排得当。

②叙议结合，情感真挚。本文主要运用记叙和议论两种表达方式，在叙述踢足球这件事的同时，适当生发议论，不仅完整还原了少年们踢球的过程，也自然地抒发了自己的情感，感染力强，读来令人对“少年之热爱”感同身受。耳畔总响起那句话

我一直在努力。因为耳畔总响起那句话:你可以走得很慢,但不能停止前进的脚步。

“嘶”我将撕下的纸张揉作一团，随意丢在地上。我的成绩似乎遇到了瓶颈，不管我怎样努力都止步不前，我看不到希望，也看不到未来。我该怎么办?放弃吗?我不知道。妈妈说:“你可以走得很慢，但不能停止前进的脚步。出去走走吧，也许会找到你想要的答案。”

我漫无目的地走着，脑子里乱作一团。不知不觉间，走到了花园，我的眼神无意识地看着花园里的一切。突然，我的目光定住了。在一节断了的树枝上,有一个极小的动物蜗牛。我慢慢走到它面前，缓缓蹲下，生怕惊吓到它。

我看着蜗牛一点点移动，时间似乎过去了一个世纪，它移动的距离却依然短得可怜。正当我耐心耗尽,准备起身离开时。我突然注意到蜗牛身边经过的一列蚂蚁。同样的路程，蚂蚁只用了蜗牛几十分之的时间就走完了。我还没反应过来，一棵树的树梢突然沙沙作响，抬头望去,一只鸟儿正向地面俯冲下来,眼看要撞到地面时，它却做了一个华丽的转身，再一次向天空飞去。我突然有些难过，并为蜗牛感到不公，上天既没有给它如蚂蚁般轻盈的躯体，也没有给它像鸟儿一样能在天空中翱翔的翅膀，给它的，只是那无比沉重的躯壳。一阵风吹来，将我拉回现实，那只蜗牛不知什么时候已爬到树枝的另一端，而它路过的地方，留下了属于它的印迹。我仿佛在瞬间明白了什么，耳畔突然响起妈妈说的那句话:“你可以走得很慢，但不能停止前进的脚步。”

我再一次拿起笔，将自己埋进题海。不知过了多久，我的笔尖被阳光占满，抬起头，看向窗外我发现阳光已经冲破层层云朵，洒向大地.世间万物仿佛都被镀上了一层金边。世界灿烂盛大，阳光所到之处，尽是希望。我走到阳台、任由阳光将我拥入怀中，我明白，那便是我的希望，我的未来。

此后，每当我陷入困境，我的耳畔总响起那句话。我明白实现梦想的道路从来都不是平坦的，行走在逐梦途中，累了我们可以放慢脚步，整理思绪，但千万不能停下脚步，因为一旦放弃便什么都没有了，只要肯坚持和努力,一切皆有可能。

升格点拔:

①升格满分文中第二段将“那句话”改为妈妈对“我