散文（二）－2021年中考现代文阅读试题全解析

散文（二）

【湖北省鄂州市】

阅读下面的短文，完成15T9题。

养一朵雪花

石兵

①少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我竟真的做

到了。

②那年冬天，雪下得特别多特别大，让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发现雪花落在手

上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁它没有融化，放入院落中

的地窖里。

③那是一座四四方方的小城堡，贮存着过冬的大白菜，天气极冷，大白菜上结着冰硝，整整齐齐站成

一排。

④彼时，我还是个身材瘦小的孩子，矮下身就能钻入地窖。我把盛着雪花的铁片放在最冷的角落里，

尽量让自己离雪花远一点，害怕不小心呵出的热气融化了它。

⑤后来，这朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮时，我都会在最冷的时分悄悄打开菜

窖，用一支小小的手电筒照向它。雪花的花瓣一片也没少，紧紧贴在灰黑色的铁片上。尽管颜色渐渐不再

那么洁白，变得有些晶莹剔透，但是，它依然保持着一朵雪花的纯洁与美丽，让我感受到从未有过的美好。

⑥那时，家里穷，大白菜就是过冬唯一的蔬菜，母亲隔几天就会取出一棵。我没有告诉母亲地窖里养

了一朵雪花，只是每次都躲在母亲身后,提醒她取那些离雪花远的大白菜。

⑦白菜一棵一棵变少，冬天一天一天过去，我养在地窖里的雪花却一直灿烂.

⑧一天黄昏，天空阴沉了许久，再一次飘起了雪花，可没一会儿，就变成了淅淅沥沥的雨，落在地上

顺着沟沟坎坎四处流淌，最后，竟顺着菜窖的门缝流了进去。

⑨我为此忧心忡忡，待到雨势渐小，小心翼翼打开地窖的门，竟然看到了不可思议的一幕：所有的大

白菜都开满了晶莹的雪花，是的，晶莹的雪花。原来，那些滴入地窖的雨因为地窖中气温极低，便在落下

后迅速凝结。大白菜的菜叶上，地害的地面上，还有那块铁片的身上，都“绽开”了雪花。只是，这些雪

花都没有我养的那朵漂亮。

⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短几天。气温已经不可逆转地上升，冬天过去，春天就要

来了。

⑪我养的那朵雪花是在某个清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那块

不再冰冷的铁片，突然忧伤起来。

⑫多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递给我，问：“这个铁片，你还记得吗？”

⑬我一直以为没有人知道我养雪花的事。见我惊奇地瞪大眼睛，母亲笑着说：“你只养了一朵雪花，

我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去学校找老师请教，老师说，只要温度够低，让雪花与空气隔开，

它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它们放在背阳的地方养着，看到你的雪花

要化了，我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可

真冷啊，出去一趟就冻得脸也红腿也疼。”

⑭原来，养雪花的人不是我，而是母亲。为了孩子一个童话般的愿望，一件在成人世界中毫无意义的

事情，母亲放弃了睡眠与温暖，默默付出了这么多。我一直认为是自己养了一朵雪花,独立完成了一件困

难至极的事，这种源于童年的自信让我始终笃信自己是个被幸运眷顾的人，让我在遇到困难时仍然充满信

心，却不知一切的幸运其实都源于母亲，她默默为我筑造起一座童话城堡，让不可能成为可能。

⑮阿德勒说，幸福的人用童年治愈一生。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形，但因为母亲，因为那朵

养了一冬的雪花，一切都被铺陈了温暖而美好的背景。这背景的底色，就是爱吧。

（选自《意林》2021年7月刊）

15.第①段中划横线的句子有什么表达效果？

16.第⑥段中加点的字“躲”表现了“我”当时什么样的心理?

17.第④段中划横线的句子表达了“我”怎样的思想感情?

18.请结合本文内容分析文中“母亲”这一人物形象。

19.本文故事情节安排巧妙，请作简要分析。

【答案】

15.“不可思议”说明做成这件事情很难，“真的”肯定了养雪花的事实。这句话能引发读者的好奇

心，激发读者的阅读兴趣。（造成悬念，引人入胜）

16.“躲”是“躲臧”的意思，生动形象地表现了“我”当时害怕母亲发现自己养雪花这个秘密的心

理。

17.写出了母亲对“我”温暖而美好的爱，表达了“我”对母亲成就自己童话般的愿望，默默付出，

助力“我”成长的感激之情。

18.母亲为了帮孩子养雪花去学校找老师请教，每天在孩子睡熟后冒着严寒悄悄地去替换雪花，为了

孩子的愿望坚持默默地做在成人世界中毫无意义的事情.由此可见，母亲是一个好学习、能吃苦、有心计、

有耐心、极富爱心的慈母形象。

19.文章先写“我”养雪花，后面情节突转，写母亲告诉“我”真相。这种情节安排既在情理之中又出

乎意料之外，给读者戏剧般的阅读享受，同时也让母爱在不知不觉中滋润人心，很好地达到了感动人、影

响人的效果。

【解析】

15.本题考查句子的表达效果。“这是一件多么不可思议的事”“竟真的做到了”设置了悬念，到底是

什么事那么不可思议？是怎样做到的？激发读者的阅读兴趣，自然引出下文内容。可据此概括作答。

16.本题考查揣摩人物心理的能力。此题要在理解全文内容的基础上，尤其注意上下文语句，进行揣摩。

由“我没有告诉母亲地窖里养了一朵雪花”的语句可知，“躲”表现了“我”当时害怕母亲发现自己养雪

花这个秘密的心理。

17.本题考查体会人物情感的能力。结合“为了养雪花，我去学校找老师请教”“看到你的雪花要化了，

我就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，

出去一趟就冻得脸也红腿也疼”等语句可知，“我”得知小时候能够成功养雪花的真相竟然是母亲的辛苦

付出后，既感意外，更是感激。可据此作答。

18.本题考查分析人物形象的能力。由“你只养了一朵雪花，我可是养了一大堆呢。为了养雪花，我去

学校找老师请教”可见，母亲好学习•由“多年后的一天，白发苍苍的母亲从床下拿出一块泛黄的铁片递

给我”“我一直以为没有人知道我养雪花的事”等语句可见，母亲有心计。由“看到你的雪花要化了，我

就悄悄运一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替换一朵。晚上可真冷啊，出

去一趟就冻得脸也红腿也疼”可见，母亲有爱心、能吃苦。可据此作答。

19.本题考查对文章的分析鉴赏能力。本文前半部分写“我”偷偷地成功养了一个冬季的雪花，以为无

人知晓，直到多年以后，母亲才揭示了事情真相，由此可见，本文故事情节有波澜，既出乎意料之外，又

在情理之中，很好地表达了母爱的主题。

【湖北省恩施州】

三、（-）阅读下面的散文，完成10-13题

给我妈尝尝

严明

①前年春天，父亲住了一段时间医院，回到家后，我问妈：“我能不能出去一段时间？"我妈说：“去

吧，肯定没问题。"我打算跟合肥的张亮从定运出发，开车去甘肃拍照。走的时候我跟卧床的父亲辞行，

妈帮我喊他：“严明要去甘肃了，过些天就回来！”“哦……”愣了一会儿，他又补了一句，“带点好吃

的。”话刚说完我妈就笑了，说：“你牙都没有了，能吃什么？”妈说的是实情，缺牙外加病重、爸已经

只能吃我妈做的小力了。其实爸的那句话没说全，隐藏了后半句，就是“给你妈尝尝”。

②妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的习惯。回想起来，我也没

给爸妈买过什么，买得最多的好像是茶叶。

③几个月前，我在外地讲课，临走时收到礼品，一箱石榴。纸箱外印有硕大的彩色石榴图片，还有“怀

远石榴”几个大字，看看亲动。我从小就知道，石榴是怀远老家的特产，不过没有吃过的印象，大概是因

为没在它成熟的季节回去过。石榴花我是见过的，钟形的花裂为六瓣。蕊在其中，艳丽异常。它有个坚实

的底托，那就是孕有果实的地方。

④我不是一个喜欢花花草草的人，但石榴花是个例外。以前有首民歌，唱''石榴花一样的阿娜尔罕”，

我曾好奇，石榴花一样的女子到底是什么样的呢?为什么新疆也有石榴花？资料上说，石榴择土不严，在

沙土上都能茁壮生长。我老家的地里就是那种土壤。

⑤我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子才能吃一点红糖水泡儆子。我

把奶瓶里的奶喝完了，还笑闹，她就把我平放在床上，将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我

获得最后几滴奶……

⑥不多想，能在第三地见到怀远石榴也是意外，我不想再坚持严控行李重量的习惯了，我要把它们带

回家，给我妈尝尝。

⑦回到家后，妈妈很欣喜，拿出几个石榴送给邻居，笑呵呵地回来，再拿出一个，坐在门前开始品尝。

我也吃了，果真很甜，水分特别足，籽儿很小，一大把入得口中，稍一嘴，果粒即破。然后，就可以像喝

饮料一般饮下那些汁水。在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她每递给我一块我也不推让。想必是因

为产地的关系，母子的这场分食异常平静，平静得有些肃穆。我心里清楚，这奇异的果实是那片土地所出,

如今爸爸正长眠在那片土地上。

⑧妈妈上一次吃怀远石榴，很有可能是在她刚嫁过去的时候，或是在生我的时候。

⑨那时，她才二十多岁。那时候，她是石榴花一样的女子。

（选自《读者》2021年第6期）

10.分析文章以“给我妈尝尝为题的好处。

11.第④段中的画线句在结构上有哪些作用？

12.文章第⑦段使用“肃穆”词，有哪些原因？

13.请你阅读全文，概括“妈妈”这个人物形象的特点。

【答案】

10.是文章的线索，贯穿全文：衬托人物形象，突出父亲和儿子对母亲的爱；突出小说的主题，表现

母亲的坚强和伟大。

11.承上启下，承接了上文“我”对“石榴花一样的阿娜尔罕”的好奇，引出下文母亲就是石榴花一

样的女子，回答了上文的疑问。

12.母子沉浸在对家乡的怀念之中；母子沉浸在对父亲的怀念之中。

13.勤俭节约；安于贫穷，坚强；善良热心；疼爱孩子。

【解析】

10.本题考查标题作用分析。在文章的第一段中其实爸的那句话没说全，藏了后半句，就是“给你妈尝

尝”，第六段中“我”不想再坚持严控行李重量的习惯了，“我”要把它们带回家，给“我”妈尝尝，都

出现了“给你妈尝尝”，倒数第二段中“妈妈上一次吃怀远石榴”也是写妈妈吃东西的内容，所以文章以

“给我妈尝尝”为题起到线索的作用，贯穿全文，使结构完整。第一段中是父亲让“我”带点好吃的，实

是带给母亲尝尝的；第六段中是“我”自己要带石榴回来给母亲尝尝的，所以以“给我妈尝尝”为题起到

衬托人物形象的作用，突出父亲和“我”对母亲的爱。结合“妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去

尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的习惯。回想起来，我也没给爸妈买过什么，买得最多的好像是茶叶”“我妈

说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子才能吃一点红糖水泡澈子。我把奶瓶里的

奶喝完了，还笑闹，她就把我平放在床匕将奶瓶垂直对着我的嘴，，依靠地心引力的帮助让我获得最后

几滴奶”这两处的描写，可知母亲是一个很节俭的人，为了家庭操劳了一生，父亲和儿子都想着带好吃的

给母亲吃，所以以“给我妈尝尝”为题突出了母亲的坚强和伟大。

11.本题考查段落结构的作用。“石榴花一样的女子到底是什么样的呢”这句话出现在文章的第五段中,

用一个问句表现“我”对“石榴花一样的女子”的好奇，承接了上文中“我不是一个喜欢花花草草的人，

但石榴花是个例外。以前有首民歌，，石榴花一样的‘阿娜尔罕'，我曾好奇”的描写。下文写到

“我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子才能吃一点红糖水泡儆子。我把奶

瓶里的奶喝完了，还笑闹，她就把我平放在床上，将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我获得

最后几滴奶”，最后写到“那时候，她是石榴花一样的女子”，表现r母亲就是像石榴一样坚强的女子，

回答了上文的疑问，所以还起到引出下文的作用。

12.本题考查理解词语的含义。本题要求分析使用“肃穆”一词的原因，原因在第七段中。由“在整个

吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她每递给我一块我也不推让。想必是因为产地的关系，母子的这场分食

异常平静，平静得有些肃穆”，可知是因为石榴是怀远老家的特产，母子沉浸在对家乡的怀念之中。由“我

心里清楚，这奇异的果实是那片土地所出，如今爸爸正长眠在那片土地上”，可知怀远家乡的石榴引起了

母子对父亲的思念，母子沉浸在对父亲的怀念之中。

13.本题考查对人物形象的分析。由“妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇，也无

吃零食的习惯”，可概括为：勤俭节约。由“我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，

坐月子才能吃一点红糖水泡儆子。我把奶瓶里的奶喝完了，还笑闹，她就把我平放在床上，将奶瓶垂直对

着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴”，可概括为：安于贫穷，坚强。由“回到家后，妈妈

很欣喜，拿出几个石榴送给邻居，笑呵呵地回来，拿出一个，坐在门前开始品尝”，概括为：善良、热心。

由“在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她每递给我一块我也不推让”，可概括为：疼爱孩子。

【湖北省十堰市】

阅读下文，根据要求回答问题。

阳台上的花

黄咏梅

①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小

辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。

“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。

②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间

来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独

间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日

常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小

葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己

的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终

结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的

葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋

谢的花。

③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲

在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官

是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇

花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫

色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲

都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。

那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都

会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。

④母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、

海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却

很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我

完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在

这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清

晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕.

⑸近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙

满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这

些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母

亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸

张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。

⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵

朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植

物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是一一请思念我。我用微

信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，

在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出

了那些“人脸花”的花语一一请思念我。

（选自《人民日报》，有删改）

9.本文（2）-⑸段叙述了四个与植物有关的故事，其中有两个故事不是发生在阳台上，请找出来并简要

概括。

10.第⑷段加点短语“共同的约定”具体指什么？请根据上下文内容作答。

11.下列选项中，对本文内容与写法的理解分析正确的一项是（）

A.第⑴段使用说明的表达方式，列举母亲在阳台上种的多种植物，表现她勤劳俭朴、聪明能干的特点。

B.第⑵段中加点词语“皆大欢喜”既指孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜，又指父母因满

足孩子们的心愿而欢喜。

C.第⑶段写“我每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花'"，主要原因是这些花奇怪且美丽，我

被它们吸引了。

D.第⑷段“从实用转变为审美”可以看出，母亲退休后不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活。

12.分析第⑸段划线句子的表达效果。

13.谈谈你对本文标题“阳台上的花”的理解。

14.本文第⑶段写母亲命名“人脸花”，结尾才点明花名及花语，这是什么写法，有什么作用？

【答案】

9.①小时候孩子在葫芦瓜上刻名字，比赛哪个长得又快又大，最后葫芦瓜结出皆大欢喜的果实。②送

我上大学时，母亲为“人脸花”命名，一家人笑谈“一家五口花”。

10.（每年）过年我回家时，海总会准时开花②（每年）过年时我会在盛开的海棠花下，为父母染发。

11.B（A项，第①段使用记叙的表达方式，不是说明；C项，第③段写“我每次都会想起那年小旅馆

前的‘一家五口花'"，主要原因是听到母亲说五朵花就好比我们一家人，而自己那之后的许多年离家在

外，睹花思念亲人；D项，第④段“从实用转变为审美”可以看出，母亲热爱生活，富有情趣。）

12.参考答案一：语言描写或神态描写，表现“我”当时心酸（或伤感）的心理，凸显“我”对父母

的理解（或：心疼、理解、感激）。

参考答案二：语言描写或神态描写，用“我”的表现，凸显对父母的理解与感激（或：心疼、关爱）

参考答案三：语言描写或神态描写，侧面衬托了父母对家庭的付出之多、牺牲之大，凸显“我”对父

母的感激（或：心疼、理解、关爱）。

13.①既指母亲在阳台上种花，又暗示和乐融融的家庭氛围；②概括本文主要情节，交代母亲在阳台

上种花这一事件；③表现母亲热爱生活、关爱子女的特点（或：渴望家人安康幸福的美好愿望）；④表达

作者对母亲及家人的思念及祝福：⑤作为本文的线索。

14.写法：设置悬念（或：前后照应）

作用：①母亲无师自通地读出花语，更突出了母爱；②突出主要人物形象，表现母亲的聪明慈爱；③

突出主旨，表达对亲人的思念和对家庭幸福的祝愿；④前后照应，使结构严密圆合；⑤行文增加曲折性，

使故事叙述有波澜，增强吸引力；⑥推动情节发展：⑦引发疑问，增强吸引力。

【解析】

9.考查对文故事情节的梳理概括。题干限定了段落和地点“不是发生在阳台上”，据此来寻找相关的

语句提炼作答。

第一个故事，从第②段“印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会

挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快

又大，就像比赛自己的身高一样”，可概括出：小时候孩子在葫芦瓜上刻名字，比赛哪个长得又快又大，

最后葫芦瓜结出皆大欢喜的果实。

第二个故事，从第③段“十七岁那年夏天，父母送我去大学报到”“母亲对花的知识匮乏，直接称之

为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家”，可概括出：送"我”上大学时，

母亲为“人脸花”命名，一家人笑谈“一家五口花”。

10.本题考查的是代词的指代对象。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文

中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句

意变化与否来检验其正误。感激这个词语的前一句“每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花

朵”，可得出：（每年）过年我回家时，海棠花总会准时开花；“共同的约定”后边的破折号，是对这个

词语的具体解释，根据“每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在

这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑”，可得出：（每年）过年时我会在盛开的海棠花下，

为父母染发。

11.A.错误，第（1）段使用记叙的表达方式，不是说明；

C.错误，第（3）段写“我每次都会想起那年小旅馆前的'一家五口花'"，主要原因是听到母亲说五

朵花就好比我们一家人，而自己那之后的许多年离家在外，睹花思念亲人；

D.错误，第（4）段“从实用转变为审美”可以看出，母亲热爱生活，富有情趣；

故选B。

12.本题考查句子的赏析。解答此类题目，首先要选好赏析的角度，一般从修辞手法、描写方法及描写

角度、表现手法、炼字、感官等角度入手。然后结合题干具体分析其表达效果即可。本题中主要是从描写

的角度去赏析。句中的“愣”是神态描写，”夸张地提高嗓门说……”是对“我”的语言描写，“楞”是

因为听到母亲说“现在我们家里，我和你爸最瘦”，我们三个孩子长大成人，而父母在渐渐老去，曾经在

家里最高大的他们，如今成了最瘦弱的，他们的生命能量都给了我们，这个“楞”字，写出了“我”当时

的伤感；“再瘦也是最大的”表达对父母之爱的理解、感激，对父母的心疼和感恩。

13.本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。

文章题目为“阳台上的花”，从表面含义看，指的是母亲在阳台上种的植物和花。如文中写道''记忆

中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等”“母亲退休之后，阳台慢慢开始种起了

花，盆栽从实用转变为审美”等。

从深层含义看，“阳台上的花”茁壮成长，暗示了孩子们的成长。从象征意义上看，母亲呵护着“阳

台上的花”，也疼爱着孩子，关心着家人，因此“阳台上的花”象征着幸福快乐的生活五母亲退休后又积

极拥抱生活，改生活态度；“阳台上的花”也象征精神深处的一种审美情趣。

母亲特别照顾刻有几个孩子名字的葫芦瓜，把不知名的花叫“人脸花”，由五朵“人脸花”想到他们

一家五口人，喜欢“五代同堂果”，希望子孙满堂、老少安康。“我”在外地也常常睹花思人，因此“阳

台上的花”寄予对亲人的思念之情。寄予了作者对和睦家庭的热爱和想念，对母亲的感恩和思念。

文章以“花”为线索，叙写了母亲的生活。

14.考查对文章写作手法及作用的理解。写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映

生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借

景抒情、前后照应、对比等。

本文第（3）段写母亲命名“人脸花”，结尾才点明花名及花语，这是运用了设置悬念（或：前后照应）

的写法，先写花名“人脸花”，最后才揭示花语的内涵，制造悬念，吊足读者的胃口，营造急于阅读的心

理；同时，母亲爱花，能无师自通地读出花语，读懂花的内涵，表现母亲的聪明；

由五朵“人脸花”想到他们一家五口人，喜欢“五代同堂果”，希望子孙满堂、老少安康。“花”是

母亲对“我”的思念，突出了母爱；也突出主旨，表达对亲人的思念和对家庭幸福的祝愿，渴望家人安康

幸福的美好愿望：

“人脸花”，在文中反复出现，推进故事发展，使情节环环相扣，情节曲折生动，结尾才揭示花语内

涵，达到震撼人心的效果。

【湖北省武汉市】

阅读下面的文章，完成14-17题。

喧闹与幽静

①那天我开车去了城市郊外，在僻静处的一块石头上坐下来。四周阖无人影，静悄悄的，田间玉米絮

絮在微风中轻轻摆动，不知名的秋虫唧唧有声，天上白云仿若一团棉絮缓缓飘移。“久在樊笼里，复得返

自然。”我喜欢这样的幽静，眼神空茫，啥都不想，脑子里的一些浊物杂质丝丝缕缕抽离而去。这种发呆，

看似石化枯坐，实则凝神排毒,让我特别享受。

②我住的房子两居室全部临街，而且这街是一条城市连接高速公路的主干道，每日车水马龙，川流不

息。白天还好，到了夜深人静的时候，汽车呼啸而过的声音被格外放大了，“嗖一一嗖一一”每过一辆，

都像在神经线上碾过，躺在床上，眼睛盯着天花板，根本无法入睡。待好不容易被极度疲倦带入梦乡，”吱

——"一声急骤刺耳的刹车声，让我猝然惊醒，小心脏扑通扑通一阵乱跳，就再也难以成眠。这种喧闹，

不仅导致神经衰弱，时间久了恐怕还会让我有罹患心脏病之虞。

③陶渊明有诗云：”结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”你看，古人生活里最主

要的喧闹也是“车马喧”，只好以精神法聊以自慰了。而今天除了“车马喧”，还有建筑工地的打夯声、

水泥搅拌声，公园里大妈跳舞膨嚓嚓的音乐声、高亢噫亮的歌声，人声、市声，等等，各种声音共同构成

了鼎沸的水分子，咕嘟咕嘟冒泡。即使躲在清静的房间里，杜门闭窗，如果屏息谛听，仍然有关抑不住的

各种杂音侵扰耳朵。

④其实，喧闹与幽静都是一种真实的存在状态，可人们似乎更喜欢幽静，而不喜欢喧闹。不同的环境

造就不同心境，产生不同影响。喧闹仿佛一场夏天的急雨，声势浩大，轰轰烈烈，然而经常只是湿湿地皮，

浮于表面，难以从根本上润泽大地，深潜其里。而幽静却如同春夜的细雨“随风潜入夜，润物细无声”，

真正“喂饱”大地的雨大抵都是不声不响的。人的耳朵管听，眼晴管看，喧闹的状态会扰乱人的视听，在

幽静之中所见所闻才会清楚明白。所以，诸葛孔明说“非宁静无以致远”，翁同稣也说“每临大事有静气”。

⑤深秋时节，我同妻子到一位朋友山里别墅去玩，对喧闹与幽静有了更深切的别样的体味。朋友花了

50万买了大约2000亩的山地，筑房建屋，植树种菜，成了名副其实的“山大王”。坐在二层的大露台上，

极目远眺，远山如黛，山岚轻笼，山坡绿树茂密葱茏，有微风习习拂面，顿感骋怀惬意，有如神仙。临近

中午时分，我独自一人沿着蜿蜒的山路往深处走去，耳边只有潺漫的山泉流水声，树上或悠长或短促的蝉

鸣鸟叫声，越发增添了幽静之感。入夜躺在床上，所有的声音都睡去了，安静得似乎只有呼吸的声音。这

种幽静又和城郊截然不同，是完全的彻底的幽静，静得有些让人发慌。却原来，有声音的幽静才是活的幽

静，可贵的幽静，没有声音的幽静岂不是死寂？如此住了两宿，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，我的“旧

林”“故渊”是鼎沸如煮的城里。我忽然觉得那建筑工地的打夯声、水泥搅拌声，公园里大妈跳舞啜嚓嚓

的音乐声、高亢喷亮的歌声，人声、市声，等等，才是热气腾腾的人间生活。人是社会人，如果离群索居，

自我隔绝，短期尚可修心养性，久之则会蜕变为自然人，这种幽静恐怕只能育出不谙世事的傻瓜。

⑥正如钱钟书的“围城”，城外的人想进来，城里的人想出去，对待喧闹与幽静的态度亦如此。无论

是在城里城外，还是在心里心外，都真实地存在着喧闹和幽静两种环境，二者是相互依存的，无须逃避，

接受就好。一味喧闹，或者一味幽静，这世界恐怕就显得索然无趣；一味在意喧闹，或者一味喜欢幽静，

我们的心境也会为外界所役。喧闹和幽静，虽是外部的客观存在，却也是内部的主观臆造。如同陶渊明所

说“心远地自偏”，身居闹市也能在内心筑起一道幽静的风景；同样，身处偏远也可能内心喧闹不止。坦

然面对外部环境，在两者间根据心灵的需要自如转换，居于一种更安然自在的状态，方是智者。

（文/刘江滨，根据命题需要有删改。）

14.第①段中，作者说自己在城市郊外“看似石化枯坐，实则凝神排毒”。请根据①-③段内容说说这

里的“排毒”指的是什么。

15.从第④段的比喻描述中，可以看出喧闹、幽静能给人带来怎样的影响？请简要概括。

16.处于深山别墅中，作者对“幽静”“喧闹”有怎样的新认知？请根据第⑤段内容分别作简要概括。

17.第⑥段中，作者主张我们应该怎样对待“喧闹和幽静”？为什么？

【答案】

14.排解因城市的喧闹导致的各种不适。

15.⑴喧闹：让人浮躁（浮于表面，视听受扰）。⑵幽静：让人沉静（内心安宁，耳聪目明）

16.⑴幽静：有时也是一种死寂，让人远离社会。⑵喧闹：也是生机与活力的表现能让人保持社会属

性（避免蜕化为自然人）

17.⑴我们应该接受喧闹和幽静的现实，因为它们是外部的客观存在。⑵我们也应坦然面对喧闹和幽

静，因为它们也是内部的主观臆造。

【解析】

14.本题考查文章内容梳理和概括。文章第①段写我开车去了城市郊外，享受环境的幽静；第②段则叙

写居住在临街房子里的“我”遭受着汽车呼啸声音的侵扰，导致神经衰弱：第③段则写城市里的建筑工地

的各种声音，公园里的音乐声、高亢喷亮的歌声、人声、市声等各种声音对“我”的生活的影响。由此可

见，作者说自己在城市郊外的“排毒”是指“排解因城市的喧闹导致的各种不适”。

15.本题考查文章内容理解。语句“喧闹仿佛一场夏天的急雨，声势浩大，轰轰烈烈，然而经常只是湿

湿地皮，浮于表面，难以从根本上润泽大地，深潜其里”，生动形象地写出了“喧闹的状态会扰乱人的视

听”，只浮于事物的表面，让人浮躁；而“幽静却如同春夜的细雨”，则生动形象写出了“幽静之中所见

所闻才会清楚明白”，让人沉静。

16.本题考查文章内容理解和概括。可结合文章第⑤段“这种幽静又和城郊截然不同，是完全的彻底的

幽静，静得有些让人发慌。却原来，有声音的幽静才是活的幽静、可贵的幽静，没有声音的幽静岂不是死

寂”和“人是社会人，如果离群索居、自我隔绝，短时可修心养性，而久而久之就会蜕变成自然人，这时

候的静恐不能生慧，只能促生不谙世事的傻瓜”来概括作答。

17.本题考查文章内容理解。语句“无论是在城里城外，还是在心里心外，都截然存在着喧闹和幽静两

种环境。二者是相互依存的，无须逃避，接受就好”表明我们应该接受这样的“喧闹和幽静”，因为是客

观现实，是无法，也是无须逃避的。语句“一味喧闹，或者一味幽静，这世界恐怕就显得索然无趣；一味

在意喧闹，或者一味喜欢幽静，我们的心境也会为外界所役，喧闹和幽静，虽是外部的客观存在，却也是

内部的主观臆造”“坦然面对外部环境，在两者间根据心灵的需要自如转换，居于一种更安然自在的状态，

方是智者”，我们也应坦然面对喧闹和幽静，做到能根据心灵的需要自如转换状态。

【湖北省宜昌市】

双城之美

♦田宗伟

①威尼斯曾被我们称作“西方的苏州”，而苏州也时常被人叫作“东方威尼斯”。这美得近乎传说的

水城双子座，时常令我驰骋想象，神游其间。

②我发现这一东一西两座水城，一如待字闺中的女子，温文尔雅，娇如流水：一如扬帆出海的男子，

器宇轩昂，志在四方。而之所以又能互为代称者，乃在两城皆水多、桥多、船多，美轮美奂，经得起长久

的赞美与讴歌。又均为千年古城，富甲一方，经久不衰。其历史之悠久，经济之繁荣，文化之灿烂，无有

出其右者。

③威尼斯是建在滩涂小岛上的“海中之城”。从高空鸟瞰，犹如一颗精致的水晶，镶嵌在亚德里亚海

蔚蓝色的波涛中熠熠生辉。穿行其间，举目皆是宽阔的广场、宏伟的教堂、高耸的钟楼、富丽的宫殿，还

有造型别致的剧院、美术馆、博物馆。月芽形的贡多拉载着游人在蛛网般的水巷悠游，桃红色的建筑在流

动的清波里晃荡。流光溢彩，金碧辉煌。

④威尼斯很小。没有耕地，缺乏淡水，他们必须在大海上搏击。当然，他们也依靠贸易聚集了财富。

他们擅长评估风险，计算收益，不种植粮食，却收获黄金。他们用智慧和坚韧在不宜生存的地方堆积宝藏，

创造神话。

⑤苏州，有着威尼斯无法比拟的土地纵深，西面既得太湖之拥抱，周边又有众镇之拱卫。气候适宜，

土地肥沃，撒下种子，即得谷物，“苏湖熟，天下足。”自然禀赋得天独厚。在太湖流域低缓的丘陵山地

中。游走其间，左也是园，右也是园，水陆并行，河街相邻，小桥流水，绿树掩映。有看不完的亭台水栅、

烟波画船。房舍一律是青砖黛瓦，斜顶飞檐，门楣湖有匾额，两侧是楹联，窗极纤巧千姿百态，步道面折

移步异景。无俗物之挡眼，有泉水洗我心。

⑦苏州与威尼斯皆因水而兴，但一咸一淡气质迥然不同。威尼斯张扬浪漫，苏州内敛沉静。威尼斯华

妙庄严气质深沉，苏州灵秀端庄优雅娴静。如果说威尼斯犹如一幅色彩浓郁的油画,。

威尼斯勇于开拓，积极入世，是欧洲商业文明勇猛的先锋；苏州与世无争，隐逸遁世，是中国农耕文化宁

谧的后院。

⑧忽而有悟：一地之特质，自然敷底色，人文定调性，天地有大美，参差交相映。

18.威尼斯与苏州两座城市之间为什么可以互为代称？

19.与威尼斯相比，苏州的地理优势主要体现在哪些方面?

20.本文双城并举，结构严整。其中，第②自然段与第自然段形成照应之势。

21.请在第⑦自段的横线上续写一个恰当的句子。

22.积累链接：请默写张继《枫桥夜泊》的后两句。

【答案】

18.两城皆水多、桥多、船多，美轮美奂，经得起长久的赞美与讴歌。又均为千年古城，富甲一方，

经久不衰。

19.苏州，有着威尼斯无法比拟的土地纵深，西面既得太湖之拥抱，周边又有众镇之拱卫。

20.⑦

21.示例：那么苏州则恰似一幅清新淡雅的国画。

22.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【解析】

18.本题考查对文章内容的理解与信息的提取。解答这类题目，需要通读全文，抓住关键句段作答。通

过理解题干，锁定第②段关键句子“而之所以又能互为代称者，乃在两城皆水多、桥多、船多，美轮美奂，

经得起长久的赞美与讴歌。又均为千年古城，富甲一方，经久不衰。其历史之悠久，经济之繁荣，文化之

灿烂，无有出其右者”。

19.本题考查对文章内容的理解与信息的提取。解答这类题目，需要通读全文，抓住关键句段作答。通

过理解题干，锁定⑤段关键句子“苏州，有着威尼斯无法比拟的土地纵深，西面既得太湖之拥抱，周边又

有众镇之拱卫”。

20.本题考查照应的手法。第②自然段的句子“这一东一西两座水城，一如待字闺中的女子，温文尔雅，

娇如流水：一如扬帆出海的男子，器宇轩昂，志在四方”，与第⑦段句子“苏州与威尼斯皆因水而兴，但

一咸一淡气质迥然不同。威尼斯张扬浪漫，苏州内敛沉静。威尼斯华妙庄严气质深沉，苏州灵秀端庄优雅

娴静”形成照应。

21.本题考查句子的续写能力。要续写这个句子，必须参考上一个句子“威尼斯犹如一幅色彩浓郁的油

画”，仿照这个句子写。开放性试题，符合即可。

22.本题考查对古诗文名句的积累与背默能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好枳累,

根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。根据对《枫桥夜泊》的背默，可以得出答案：

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【湖南省湘潭市】

文学类文本阅读

母爱是一场重复的辜负

①一个女人一旦做了母亲，便会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人。

②外婆去世的时候，她16岁。她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母亲没日没夜地守着她，为她

担心。可是母亲不知道，那些天，她正在暗暗生母亲的气：母亲的母亲走了，可母亲更多的却似乎不是为

亲人的走难过，而是担心她。母亲怎么可以这样？她记得很清楚，在成长的岁月里，外婆对她说得最多的

话就是：“妞妞，长大了一定要对妈妈好，要让妈妈享福。“外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样

平静，这让她很生气，甚至渐渐有了怒。

③她对母亲的疏远，母亲是不安而忧虑的。那天，她再次将母亲放在书桌边渐渐凉掉的牛奶沉默着端

出去后，她觉得母亲哭了，一刹那，有些悔意，毕竟，母亲对她足够好。那天晚上，她睡下后，听到母亲

悄悄走进来。她不想跟母亲说话，闭着眼睛装睡。母亲就在她床边坐下来，她能感觉到母亲一直注视着她，

目光里，有些犹豫，有些期待，又有些忧伤。那种可以清晰感觉到的目光，几乎让她快要装不下去了。毕

竟，那是爱她的母亲。好在母亲坐了一会儿就站起来。她偷偷睁开眼睛，看到母亲走到窗边，轻轻将窗帘

的缝隙拉严。从窗口到房门，短短几步，母亲走了好半天。房门近乎无声关闭的那一刻，她的心软下来，

想起她一次次对外婆的承诺，地决定，结束对母亲的冷漠。

④第二天早上，她醒来，起床前想了想，辆在床上大喊了一声“妈”"母亲几乎是即刻就推门进来了，

眼神里有些慌乱，连声问她：“怎么了？做噩梦了?”“她摇头，笑笑，然后用撒娇的口吻说：“妈，你

做什么好吃的了？”因为激动，母亲的声音都有些轻轻颤抖：”牛奶，荷包蛋，还有你爱吃的小粽子……”

那顿饭，她吃了很多。她和母亲的关系，就这样恢复到从前。母亲的爱，更加细致和妥贴起来。

⑤高三，她学习最紧张的一年。最后几个月里，当地发现母亲头顶冒出的白发时，她愣住了。那天晚

上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪她：“你这孩子。"她嘻嘻地笑：“妈，

我答应过外婆，以后一定会对你好。”母亲忽然就哭了。她和母亲，再无隔阂。她长成快乐明媚的女子，

毕业，工作，恋爱，结婚，产女。转眼，小宝一岁了。小宝很依赖母亲，像她当年依赖外婆。

⑧初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目叫心路历程，教练让每个人都将自己的

手指比喻成生命中最重要的人。五个手指，分别代表了女儿、母亲、父亲、自己和一个朋友。第一个被压

下的手指她选择了代表朋友的。下一个，她却为难了，最终选择了父亲。再后来，她迟疑的时间更久，终

于选择了自己。但是在最后一个目标的舍弃中，她万分难过，最终，在教练的一再催促下，猛地将代表母

亲的手指压倒下去了。那一刻，她心如刀割。

⑦她想起和母亲同睡的那天晚上，她终于问出了那个压在心底的问题：“妈，外婆去世的时候，你是

不是也非常难过，但是你不想说？"当时母亲显然愣了一下，沉默了片刻，说：“外婆是妈的妈妈，妈当

然难过，可是外婆不在了，妈还有你，就觉得坚强，觉得活着有劲，虽热伤心，但不觉得绝望。”

⑧那时，她再也忍不住地泪流满面。无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的人，是母亲。可是，

她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人，哪怕那辜负是无意的，是不情愿的。10年以后，

做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字：爱往下走。每一个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着

自私，自私到不愿把爱分给他人，只愿全部交给孩子。她，也一样。一样为爱自己最爱的人，事负了最爱

自己的人。

⑨原来，母爱就是这样一场重复的辜负。而被辜负的人，却永远无怨无悔。

（原文有改动）

K链接』

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦"地飘落。B母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊

花开了，我推着你去看看吧。“她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？“你要是愿意，就明天？”

她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就

赶紧准备准备。“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

“看完菊花，咱们就去“仿膳”，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说

那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比

我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

（节选自史铁生《秋天的怀念》）

6.阅读《母爱是一场重复的辜负》全文，从“她”的角度，填写下表。

时间情节心理/表现

外婆去世的时候①暗暗生母亲的气

那天晚上感受到母亲的目光，看到母亲拉窗帘，挪步出去决定结束对母亲的冷漠

高三最后几个月

要求与母亲一起睡，并对母亲提起外婆②

的一个晚上

初夏的时候③心如刀割

7.下列对《母爱是场重复的辜负》有关内容的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.第⑦段采用了插叙的叙述顺序，补充交代了积压在她心里的问题得到了答案这一内容。

B.文章中的外婆，母亲和“她”都是为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。

C.本文以第三人称角度来叙述，展开对“母爱”的回忆，表现成长过程中对母爱的理解和层层深入的

认识。

D.文章最后一段总结全文，点明题旨，与开头遥相呼应，使文章浑然一体。

8.标题“母爱是场重复的辜负”有何含义？请谈谈你的理解。

9.品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。

⑴那时，她再也忍不住地泪流满面。

⑵她出去了，就再也没回来。

10.《母爱是一场重复的辜负》一文中的A处划线句和链接材料《秋天的怀念》节选中的B处划线句，

在描写方法上具有相似性，请加以赏析。

【答案】

6.①母亲对她的担心甚过因外婆去世的难过。

②与母亲重归于好，变得快乐明媚。

③参加“心路历程”活动，在最后舍弃了母亲。

7.B（由第②段“外婆去世的时候，她16岁，她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母亲没日没夜

地守着她，为她担心”“她记得很清楚，在她成长的岁月里，外婆对她说得最多的话就是：'妞妞，长大

了一定要对妈妈好，要让妈妈享福。'外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样平静，这让她很生气，

甚至渐渐有了怨”等内容可知，文章写外婆的叮咛，表达了外婆对女儿的爱，并未表现外婆为爱自己最爱

的人，负了最爱自己的人。）

8.每个女人做了母亲，便会将自己的全部交给孩子，无怨无悔的付出，哪怕得不到相应的回报，自己

为子女时不能及时回报母亲，而自己为母亲是一腔感情更多的是倾注在孩子身上，一代又一代，一直如此，

不停地重复，辜负母亲的同时，也在被自己的孩子辜负，却又是心甘情愿的。

9.（D“再也”表现，内心汹涌的感情再无法自持，终于理解了母亲，懂得了母爱的伟大和无私，也为

自己少不更事而难过，自己在无形中也伤害辜负了母亲，内心百感交集都化做泪水。

⑵“再也”表现母亲失去的突然和猝不及防，表达作者对母亲深深的怀念和悲痛之情。

10.都运用了语言描写，通过母亲质朴的语言，直接体现了母亲对“我”的关心和爱护，表现母亲对

子女深切的爱意，情真而意切，表现母爱的无微不至而深厚伟大。

【解析】

6.本题考查对文章内容和情感的理解。解答此文要读懂文意，理解主题并结合相关语段分析。由第②

段“外婆去世的时候，她16岁，她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母亲没日没夜地守着她，为她担

心”可知，外婆去世的时候，她非常伤心，母亲放心不下她，日夜守在她身边。由第⑤段“高三，是她学

习最紧张的一年。最后冲刺的几个月，当她发现母亲头顶冒出的白发时，她愣住了。那天晚上，她忽然变

得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪她：'你这孩子。'她嘻嘻地笑：'妈，我答应过外婆，

以后一定会对你好。’，母亲忽然就哭了。她和母亲再无了隔阂”等内容可知，当她要求和母亲一起睡时，

她心中对母亲的隔膜已经消失了。由第⑥段“初夏的时候，单位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目

叫心路历程，教练让每个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人。五根手指，分别代表了女儿、母亲、

父亲、自己和一个的朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。下一个，她却为难了，最终选择了

父亲。再后来，她迟疑的时间更久，终于选择了自己。但是在最后一个目标的舍弃中，她万分难过，最终，

在教练的一再催促下，猛地将代表母亲的手指压倒下去了，那一刻，她心如刀割”等内容可知，在心路历

程测试到最后一个目标时她将代表母亲的手指压倒下去的瞬间，她内心如刀割般难受。

7.本题考查对文章内容的理解和赏析。解答此题要读懂文意，结合相关内容理解分析。

ACD.正确；B.有误，由第②段“外婆去世的时候，她16岁，她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母亲

没日没夜地守着她，为她担心”“她记得很清楚，在她成长的岁月里，外婆对她说得最多的话就是：'妞

妞，长大了一定要对妈妈好，要让妈妈享福。’外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样平静，这让她

很生气，甚至渐渐有了怨”等内容可知，文章写外婆的叮咛，表达了外婆对女儿的爱，并未表现外婆为爱

自己最爱的人，负了最爱自己的人。

故选：Bo

8.本题考查对标题含义的理解。解答此题要读懂文意，理解主题。由文章第②段和第⑤段等内容可知，

文中写母亲在外婆去世时却“没日没夜地守着她，为她担心”，而她在心路历程测试到最后一个目标时她

将代表母亲的手指压倒下去，第⑧段写到“那时，她再也忍不住地泪流满面。无疑，世间最爱母亲的人是

外婆，最爱她的人，是母亲。可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人，哪怕那辜

负是无意的，是不情愿的。10年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字：爱往下走。每一

个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把爱分给他人，只愿全部交给孩子。她，也义样，

一样为爱自己最爱的人，负了最爱自己的人”，所以“母爱是一场重复的辜负”的含义是，普天下的母亲

都全身心的爱着自己的孩子，这种爱自私到不愿分配给他人一点点，而孩子就是自己最爱的人，为了自己

的孩子而辜负了哪怕是最爱自己的母亲。

9.本题考查结合词语体会情感。解答此题要读懂文意，结合语言环境理解分析。①“再也”写出了听

「妈妈的"可是外婆不在「，妈还有你，就觉得坚强，觉得活着有劲”之后，她无法控制自己的情绪而泪

流满面。发达了她读懂了母爱之后的释然和激动，以及对妈妈的敬重和感激。②“再也”是指的母亲在‘'我"

同意去看花时，非常高兴，却因说了让儿子敏感的字眼而“悄悄”离开，就没有回来。表达的作者因母亲

病逝的悲痛以及没有完成母亲和“我”去看花的愿望的遗憾和悔恨之情。

10.本题考查对描写方法的赏析。A处“母亲几乎是立刻就推门进来了”是动作描写，“几乎”“立刻”

等词语写出了母亲听到她招呼自己时的着急，“眼神里有些慌乱”是神态描写，形象地写出了母亲以为她

出了什么问题时的惶恐，“怎么了？做噩梦了”是语言描写，写出了母亲的焦灼和忧虑。B处写母亲“挡在

窗前”体现了母亲怕儿子看到树叶飘落而伤感的心情，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”则表现了

母亲希望儿子消沉的心情能变得好起来，从而体现了母亲对儿子无微不至的爱。

【湖南省益阳市】

阅读下面的文章，完成问题。

油果子

①一进门就闻到一股香味，我不禁脱口叫道：“哇，油果子！”这是再熟悉不过的香味，却也是久违

了的香味。它弥漫在空气中像调皮的精灵，一下把我带回到那难以忘怀的小山村。

②那是奶奶居住的一个偏远的小山村，也是给我的童年带来了很多快乐的小山村。不说春日里追逐蜂

蝶的欣喜，夏日里白天钓虾夜晚纳凉听故事的惬意；也不说秋日里野果酸酸甜甜的美味，冬日里在雪地追

踪鸟兽足迹的兴奋。单这小小的油果子，就曾带给我无限欢乐。

③农历腊月二十五左右，小山村的农家就开始忙碌起来，磨豆腐，炸油果。这时，整个山村，无论走

到哪里，空气中都飘荡着悠悠的菜油香。我们小孩子家嘴馋鼻子尖，这几日，可是要大饱口福。哪家今天

磨豆腐、炸油果，我们就会循着香味聚集到哪家，有时一天就跑好几家。虽然家家生活还不够富裕，但只

要甜甜地叫一声“爷爷奶奶”或者“伯伯婶婶”，不用我们再说其他话，迎接我们的准保是刚出锅的大碗

油果子，冒着青烟儿，热乎乎的，香喷喷的。我们一窝蜂地挤着，争着，一手拈上一个后，就退到旁边使

劲对着油果子吹气，急切地等待热气稍散就赶紧塞进嘴里。性急的等不及过早塞进了嘴里，烫得直呼气也

舍不得吐出来……肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，还要急急慌慌地结伴往下一家赶。

④奶奶家每年炸的油果子总要比别家多，散发出的香味自然也就浓，家门口聚集的孩子当然也最多。

在奶奶“小心油点溅到烫着”的关照声中，我们早已围在灶边。一小篮方方正正的豆腐块倒入油锅，一股

白色雾气在“刺啦”的声响里腾空而起，迅速弥漫整个灶间，吓得我们不由得往后退了退。回过神来，我

们这群孩子，就又在这混合着浓烈菜油香味的迷蒙雾气里拍手欢呼起来。等到雾气略略散去一些，就能依

稀看见白白的油果子在油锅里不停地翻滚冒着泡泡，伴