2024贵州中考历史二轮中考题型研究 世界古代史 古代亚非文明（课件）

板块综述世界古代史

古代亚非文明

单元概览1

双线模式学考点2历史时序单元概览公元前3100年左右约公元前24世纪公元前18世纪公元前1500年左右公元前6世纪约公元前2070年古埃及初步实现统一两河流域实现初步统一汉谟拉比统一两河流域中下游地区雅利安人侵入印度佛教诞生约公元前1600年公元前1046年夏王朝建立周朝建立世界：中国：汤建立商朝公元前202年西汉建立公元前138年张骞第一次出使西域单元导语适合农业耕作的大河流域孕育了人类最早的文明，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域等是人类文明的重要发祥地。古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代印度的梵文和佛教等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。双线模式学考点1考点古埃及文明

金字塔线1·要素学考点2011版课标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。发源地非洲的尼罗河流域(古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”)发展概况文明成就金字塔、太阳历、象形文字(世界上最早的文字之一)等文明象征：金字塔简介金字塔是古埃及国王法老的陵墓，因形似汉字“金”而得名，其修建反映了古埃及国王的无限权力代表胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔)意义(1)是古埃及文明的象征(2)反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶地位世界上最早的文明之一金字塔【要点】古埃及文明的象征2考点古代两河流域文明

《汉谟拉比法典》2011版课标：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。古代两河流域文明发源地两河流域(幼发拉底河与底格里斯河流域，又称“美索不达米亚”)文明代表古巴比伦王国：公元前18世纪，汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家文明成就《汉谟拉比法典》、楔形文字、阴历、60进位制计数法等地位是人类最早的文明发祥地之一《汉谟拉比法典》

制定时期古巴比伦国王汉谟拉比统治时期内容(1)社会等级森严：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶(2)维护奴隶制度：战俘是奴隶的主要来源；家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征(3)商品经济活跃：法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定实质严格保护奴隶主的利益，维护奴隶制度地位是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典意义(1)从法典内容中可以清晰地了解古巴比伦社会(2)《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长《汉谟拉比法典》石柱局部图【要点】两河流域文明、古巴比伦；迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典3考点古代的印度社会

种姓制度

佛教的创立2011版课标：通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。古代的印度社会发源地印度河流域文明成就阿拉伯数字(起源于印度，后经阿拉伯人改进并传播到世界各地)、佛教、种姓制度地位古代印度是人类文明的发祥地之一种姓制度建立雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”

内容等级概况第一等级：婆罗门掌管祭祀第二等级：刹帝利掌管军事和行政权力种姓制度

内容

等级概况第三等级：吠舍从事农业、畜牧业和商业第四等级：首陀罗主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务等级之外——“不可接触者”贱民、在社会上遭到歧视和凌辱特点各等级世代相袭；贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚本质保护上层种姓的特权地位影响(1)积极：在一定程度上为种姓内成员提供了保护，有利于维持统治及社会安定(2)消极：制造种姓隔离，造成社会不平等；使下层劳动群众备受压迫和歧视，延缓社会发展的进程佛教的创立时间公元前6世纪创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼)教义早期佛教反对第一等级婆罗门