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文档简介

ExampIeisaIwaysmore

efficaciousthanprecept.

图例说明：

电教手段V>

德育渗透

课题研究__________

英语学科三年级上海版本下册教学进度

周次模块内容备注

第1周Unit1Colours

Module1

第2周Unit2Tastes

Usingmy

第3周Unit3Sounds

fivesenses

第4周Revision1&Project1

第5周Unit4Animalsinthezoo

Module2

第6周Unit5Toys

Myfavourite

第7周Unit6FoodandDrinks

things

第8周Revision2&Project2

第9周Unit7Ilikesinging

第10周Module3myUnit8Here'sacardforyou

第11周colourfullifeUnit9Don'tlitter

第12周Revision3&Project3

第13周Unit10Funnycartoons

Module4

第14周Unit11Mother'sday

thingswe

第15周Unit12Threelittlepigs

enjoy

第16周Revision4&Project4

第17周期末复习

第18周期末复习

总计周节次2学期总节数36

分析

册教学

第3B

英语

小学

初

力，

写能

的读

学生

培养

逐步

，重在

础上

的基

能力

听说

生的

养学

在培

。

的方法

和写话

读技巧

定的阅

握一

步掌

同

母在不

一个字

辨别同

音，能

的发

词中

节单

闭音

在开

字母

元音

：掌握

语音

根

一定的

，掌握

单词

拼记

则来

音规

用读

，运

一致

是否

读音

里的

单词

。

方法

词的

记单

则拼

音规

据读

，

含义

音和

不同读

词的

形近

辨别

词组，

单词和

听写

拼读和

确地

：能正

词汇

（也

单词

思的

反意

或相

意思

相同

质，或

同性

有相

单词

所学

举与

能列

法。

的词

一定

掌握

），并

义词

和反

义词

，近

类词

指同

就是

：

语法有

掌握的

期需

本学

本

册

er

sh

rhi

you

：my

代词

物主

1.

教

学

feel

ch

tou

ell

sm

ste

ta

ear

enh

ist

eel

ks

：loo

动词

2.

目

标

oud

el

nic

our

ets

swe

old

otc

thh

moo

ghs

rou

ard

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