部编版五年级语文下册第二单元测试卷A卷

部编版五年级语文下册第二单元测试卷A卷

姓名：班级:成绩:

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!

一、基础知识（共14题；共100分）

1.（9.0分）（2019六上♦恩阳期中）用表示“说”的词语填空，使句子更精彩。

（1）“我的作业没有完成，星期天不能和你一起去踢足球。"我婉言了明明的邀请。

（2）没有妈妈的日子我才知道，她以前的是对我无微不至的关爱。

（3）老汉________道：“党员应该有党员的秉性！党员应该有党员的担当！”

（4）他捂着肚子痛苦地："哎呦，哎呦！……”

2.（2分）下列各组成语中带横线字读音有错误的一组是（）。

A.安分（*n）守己按（an）部就班背（B@i）井离乡草菅（jian）人命

B.吹毛求疵（ci）绰绰（chud）有余瞠（ch@ng）目结舌咄咄（duo）逼人

C.发人深省（xing）耳濡（ru）目染风驰电掣（che）刚正不阿（e）

1）.含辛茹（rU）苦荷（脸）枪实弹虎视眈眈（dan）荒谬（mid）绝伦

3.（2分）下列句子中划线的词语运用正确的一项是（）

A.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。

B.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

C.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里.

D.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

4.（2分）（2020六下•无锡期末）下列词句中作者是苏轼的项是（）。

A.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥

第1页共12页

B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

C.若到江南赶上春，千方和春住

D.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台

5.（2分）根据语境，按要求填空。

（1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优

美环境的成语：、__o

（2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：、。

（3）联欢会上同学们各自展示了自己的特长，有的弹琴，有的歌唱，有的朗诵，有的跳舞……真是

“"。（填歇后语）

6.（2分）（2019五上•浙江期末）下列句子中意思表达不正确的是哪一句？（）

A.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。

B.圆明园的毁灭不能说是中国文化史上不可估量的损失。

C.圆明园的毁灭不能说不是中国文化史上不可估量的损失。

D.圆明园的毁灭怎能说不是中国文化史上不可估量的损失呢？

7.（6分）选一选，把序号填在括号里。

①篱落疏疏一径深。

A.径直

B.小路

C.直径

②儿童急走追黄碟。

A.跑

B.离开

C.走路

第2页共12页

8.（6分）按要求改写句子。

①有了这次冒险，堂吉诃德不得不吸取教训。（改为肯定句）

②说罢，他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。（用划线字造句）

③因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。（修改病句）

9.（9分）根据课文内容填空。

（1）诸葛亮分析了的形势，提出了,最后取胜的策略。刘备听了,就像。

（2）本文是根据写的著名古典小说《》有关内容改写而成的。本文重点表现了对

的渴求，同时看出一是一位的人，我们可以用成语“”来赞美他。

10.（5.0分）读课文《西湖》，按原文填空.

①平静的湖面，犹如。一群群白鸥,在阳光下,好看极了。②夜幕初垂，,

清风徐来，。岸边的华灯倒映在湖中，宛如__o远处，不时飘来____。

11.（5分）品读句子，完成练习。

她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她

喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

（1）这句话采用了的修辞手法，是围绕“”一同来写的。

（2）我喜欢校园生活：跟体育老师一块儿掷垒球，我喜欢；,；,。（仿

写）

12.（9.0分）阅读课内片段，完成练习。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当

时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万

年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

（1）概括本段话的主要内容：。

（2）“推测”和“想象”不同，“推测”中包含想象，但是必须有o

（3）这块琥珀有什么样的科学价值呢？请在文中找出来。

第3页共12页

(4)两个小东西经历了几万年还保存得这么完好，以现代先进的科学技术，能不能让它们复活呢？你可以试

着来说说你的观点。

13.(11.0分)(2019三下•吴忠期中)阅读小木屋。

金子

那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。

那一年的春(cunchun)天，村里的两个小女孩小琴和英子提着篮子，拿着小铲子去南村(cUnchUn)挖野菜。

呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装(zhudngzudng)满了野菜。小琴挖

着挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑(tidoti匕o),从松软的土里挑出了一个黄澄澄的、

亮晶晶的圆片。"哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂一掂说，“我看肯定是金子!

“于是她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是

金子，是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。

老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子.”

(1)找出文中括号里正确的读音。

(2)全文共一个自然段。

(3)短文主要写了事。

(4)照样子，写词语。

黄澄澄________

(5)读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？

14.(30分)马上就要升入初中了，你对自己的初中生活有什么样的心愿呢？你准备怎样实现自己的心愿呢？

想一想，把自己的心愿写出来吧。

要求：题目自拟，语言丰富生动，要突出“心愿”的主题。

第4页共12页

参考答案

一、基础知识（共14题；共100分）

答案：1-1、【第1空】-

答案：1-2、【第1空】寿叨

答案：1-3、【第1空）喊

答案：1-4、【第】空】呻吟

考点：词形:词汇运用

解析：

【分析】表示,说”的词语有很多：谢绝、唠叨、喊.呻吟等.选掰时我们必朝合语言环境,通过分析.比较,发现它们之

间细微S别，认真选择恰当的词语.

际案为：⑴雌（2）题⑶喊（4）呻吟

【点评】此遨考直组词及依据语埴选词填空的能力.

答案：2-1、B

考点：拼音

【分析】选B.本甄主要考查学生对生字的事提情况，学生应在理解的真础上认读生字.B吹毛求疵（d）

解析：【点评】正确读准字者,注所胤声母.❸5的区别.

答案：3-1、C

考点.词义

解析：

第5页共12页

【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言

表达更准确,衙沽，要和句子所表达的旗情色彩相一致.

MS-夸夸其谈-形容说话浮夸不切实际.与对应的语境不符.

B项.甜言蜜语-像蜜糖一样珥的话.匕照为了整人而说的动听的话.与对应的语境不符.

C®-春飘十里”形容冒气浓郁.这里的十里是虚措，不是真正意义上的十里用来修饰香气.桂花盛开的时惧不说雷景十里至少

前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的.与对应的语境相若.

D项“纷至备来“形容接诬不断的到来与对应的语境不符.

故答案为：C

【点评】在平时的复习中应养砌范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错谡用法所误导,并汪童积累.积累一些常见

的近义词、易错词，出息区分近义词中不同语素的含义，做蹙时根据语境分析哪个更合道；更重要的是在阅读中培养语旗,注

念词语使用的语塔.

答案：4-1、A

考点：文学文化筹识

解析：

【分忻】对作品的作者、内容的出处应该有准确地掌握,填空要根据要求和课文的内容来分析作答.A:"山下兰芽短浸灌,松

问沙路净无泥"B自苏轼《浣溪沙》

B：1•明月别枝惊魏，清风半夜鸣1r出自南宋诗人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》

c：.若到江南赶上春,千方和春住”出自宋代诗人王观的＜卜其子•送鲍浩然之浙东》

D：酒一杯，去年天气।日亭台”出自关•晏珠《浣溪沙》

：A

【点评】这道基考查字芳攸章内容.作品和作者的攀建能力.

【第1空】凤景如画

答案：5-1、【第2空】鸟语花者

【第1空】全神贯注

答案：5-2、【第2空】专心致志

答案：5-3、【第1空】八仙过海一各显神涌

考点：歌后语；成语

解析：

第6页共12页

【分析】(1).(2)本意考查分类掌握成语的能力.只要平时注意积累和识记,做起来就不潼.书写时注意同音字、形近字

的区别，要依据词语的意思来记忆.

(3)考查对歌后语积累运用,答蹙时注意至目提供的前后句或信息筛选符合要求的歌后语即可，书写时注意字迹清楚，不要出

现多字.少字、悟别字的情况.

故答案为：(1)风景如圆.鸟语花营；

(2)全神贯注.专心致志；

(3)八仙过海——各显神通

【点评】(1).(2)本期考查学生对词语的讹R.平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些痛抄、积累,分类

整理,加强背诵,此题会迎刃而解.

(3)要求学生平时背诵时一®5M5,要总

答案：6-1、8

考点：盘文内容理癣

【分析】鲜答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾谀文的内容，结合选项判断正谡.

A、C.D正确；

B:国明园的毁灭不能不说是中国文化史上不可估量的损失.

mr动：B

解析：【点评】此捌考宜学生对课文的内容的理解的能力，平时T要认JRE解并加以识记.

【皿空】B

答案：7-1、【第2空】A

考点：词义：宿新市徐公店

解析：

【分析】1W落疏疏一径深：震：嚼笆，径：小路.一在稀稀装疏的蕙笆旁,有一条小路伸向远方.JLS急走追黄破：走：指的

急第的意思.1窿们奔跑着,潮健跑飞舞的黄色的螂I.

【点评】理矫诗意，学生做这i建就容易了.

答案：8-1、

①有了这次冒险,堂吉诃德只得吸取教训.②奶奶是T立虔诚的佛教徒.③虽然我的语文成蜴I?,但是我的数享成绩差.

考点：修改病句：句式转用：语言表达；战风车

解析:

第7页共12页

【分析】①双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成书肯定的词语.“不得不"带有"无奈、勉强.不情

愿-等语义，改写成肯定句时，通常加上"只能“或"只好"、"只得"等词."不能不""不要不"".....不可”等谙气

强烈,改写时可以加上"必须-"肯定"或"当然""T"等词.

②*交运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要港确，筒洁，语句完整.通顺没有错别

字.

的改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意，句子更通顺,有一定条理.此题关联词语错用.把"因为、

所以"改为"虽然.但是”.

故答案为：①有了这次官险,堂吉诃律只得吸取敦训.②奶奶是一位虔诚的佛教徒.①重然我的语文成绩好,但是我的数字成

强.

【点评】①攀喔双更否定句变言定句的方法.平时多练，培养语言表达能力.

②主要考叁学生的语言表达能力，说完!踊）话，学生在平时多读课文,养成熟练的语朦.

恻改病句是一项综合能力训隐,可以提高诺言表达能力、分析判断能力.注息句子的病因.改病句时要又痛下药.

【第1空】群雄纷争

【第2空】三分天下

【第3空】茅塞顿开

答案：9-1、【第拄】拨开云雾见到了青天

【第1空】罗贯中

【第2空】《三国演义》

【第3空】刘备

【第4空】M

【第陞】渚葛亮

【第6空】才留f溢

答案：9-2、【第7空】料事如神

考点：课文内容理解；二颍茅庐

解析：

【分析】本堡主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本道,需要回厮政的内容,然后结合前后句僵目提供的信息）进饼卜

充填空即可.在平时的学习中,我们一定要熟练拿握课文内容,这样在誓邀时我们才能更准确地写出正确答宏.

故答案为：（1）群碓纷争、三分天下一茅塞梅开.拨开云雾见到了青天（2）罗贯中、《三国演义八刘备、人才.诸葛

品、才华横溢.料事如神

【点评】这道题是按课文内容填空.就括n比较强.一定要熟悉课文,边读边思考,才n孤好母一空.书写时一定注息不要写

错别字，第s生字的绪构和易错点.

第8页共12页

[sn空]一面的出）《镜

【第注】掠过湖面

【第3空】一闪一闪的

【第4空】明月东升

【第5空】湖水荡漾

[M6$]无数的银蛇在游动

答案：107、【第7空】悠扬的冬声

考点：俄文内容理解；西湖

【分析】熟记课文内容，才能完成此氢

【点评】本超考苴学生背诵课文内容的情况，熟记课文内容是答题的关键.

解析：

【第1空】排比

答案：11-1、【第2空】JS欢

【第1空】跟音乐老师一起唱歌

【第2空】我N欢

【第3空】母语文老师一同诵读

答案：11-2、【第4空】做欢

考点：语段同读

解析：

【分析】（1）应用三个以上（她喜欢）结构相同或相似、内容相关诵语或句子排列在T,用来加导句子语气,是排比.

（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句,仿写一个相同或相伐10潸比句式，骁做到语意连贯,表述只要合理即

可.

故答言为：（1）排比.喜欢（2）索音乐老师一起唱筮.我喜欢、震语文老师一同诵读、我喜欢

【点评】（1）考查学生对fl时修辞手法的拿猩.要求学生能判断,会应用.（2）本题主要考as学生的模仿能力、语言表达能

力，言之有理即可.

答案：12-1、【第1空】琥珀的样子.特点以及由此产生的M

答案：12-2、【第1空】百（根据）

答案：12-3、

从那块雌，我们可L燥测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代，世界上就已经有莅蝇和蜘蛛了.

第9页共12页

答案：］2-4、不能.虽然保存得很领？,但它们的生命谖结束了,身体里的细胞当死亡,因此不可能再让它们复活.

考点：港段同方：厚文内容理解

解析：

【分析】（1）骚括文章的主要内容可以事握一定的技巧，可把的文章拆分成几个部分，明确写了事几方面内容,然后总野谢］

即可.（2）间谱理解的考查.要结合语境，正确理解词义.（3）解答时要甫者问邂快速浏览选文内容，锁定电围第3句话，找

到在或（4）谈自己的观点时需注意两点:一要联系选文的内容.二要绪合个人的认识,靛做到语意连贯,表述只要合理即

可.

故答案为：（1）成田的样子.特点以及由此产生的推测（2）依诺（根据）（3）从月眠墟珀,我们可以推测发生在几万年前的

故事的详细情形.并且可以知道,在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了.（4）不能,虽然保存得很完好,但它们的生

命已经结束了，身体里的细胞已经死亡,因此不可能再让它1!虐活.

【点评】（1）本蹙考查酶文章主要内容的能力.（2）本期考查学生对文中重点词语的理解,可结合语境、查词典理解词

义.（3）此题考查在理癣课文的基础上掩选相关信息的能力.（4）此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识表述合

理，文通句顺即可.

答案：13-1、chiin|cun|zhuang|tiao

答案：13-2、【第1空】5

答案：13-3、【第】空】短文主要写了孩子C加旗时,发现许多"金子”,并主动更解标

［第1空］掾油油

【第2空】白跣

【第3空】紫莹莹

答案：13-4、【第4空】红腕乡

答案：13-5、答：老村长发现的W指的是：核子们拾金不昧的善良之心•

考点：记叙文

解析：

第10页共12页

【分析】(1)此皂考叁学生辨析字音的能力，正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声词.均母的区别,平时要多

读，多练.

(2)考查有几个自然段,此互较容易，短文按目然段分得清是,认百数一数便可知道.

(3)慨括文章的主要内容可以拿襄一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分,明确写了哪几方面内容,然后总绿阳即可.

(4)本题主要考查学生对变换形式的叁词的积累和运用情况.从给出的词语"黄澄澄"来着,是ABB式结构,即第二个和第三

个字是一样的.

(5)理解文章语句的含义，一要结白具体的语境,二要结合文中人物的情庠.根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分

折、谢词句的不同含义，去深入理矫词句的真正含义.

除"：(1)chun;cun;zhu3ng;ti3o(2)5(3)孩例例厕，发现许多"舒"，并主动磅村

长的事.(4)球油油、白茫茫、紫莹夏红彤射(5)老村长发现的“金子”指的是:孩子们拾金不昧的善良之心.

【点评】(1)准fl*识记字音,要掌握常用务营多义字的正确读音,注意纠正方言中艰苦通话读音不一致的字音，关键在于把词

诺的形音义结合起来,音随形或义交.不同的读音表义不同,用法不同，词性往往也不同,可以根据意忠来记住不同的音节.

(2)此塞考查对自然段的把握能力.

(3)本邀考芭祗括文章内容的能力.

(4)分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律，问基就迎刃而集了,在学习的过程中要学会枳累好词好句,为写作85定基

tt.

(5)体会重要语句的含意，品味语言表达艺术.

答案：14-1、

蝴诙

心愿是一粒小d巡)种子,种在心灵的土壤里，渐渐地生根、发芽、开花.每个人都有自己的心愿，我也不例外,院的心愿

就是做一名美术老牌,与可爱的孩子开理象的谈1滂,画出精美的画作.

4时候，我育过很多心愿一当老师，无论是体育老师、语文老师,还是音乐老师都很好……可就在另U-次，我改变了我的

初去.那天，吗归帝我到美术兴趣班参观，我看到了许多栩栩如生的画,色彩的搭配,构图布局的选择,都是月解的迷人.也

就是这时,学画的种子在我心底酹发了，我下定决心,田附!?美术.

吗耳似乎看出了我的心愿,帮我报了美术兴趣班.课堂上,老师耐心电S导我们画画的要点.我们也认真地吸收着知识.

直到现在,我还一直在字画,它不仅能使我忘掉忧愁,还能阳;绿SS,给予我好朋友似的安SL在我开心时,用鼓料画下自己

的喜悦,画作是灵动的、自然的、欣喜的；在我伤心时,用彩第画下自己的烦1S,画作是灰IB的、冷清的.孤独的.渐渐地，

绘西成了我生活中不可缺少的一部分.

记将一个下着暴雨的早晨,我的心情也如同—，低沉.失落.我在家里跟妈吗狠狠地吵了T,一气之下，我躲到

房间里，拿起TK白纸就画.断斩地，我沉浸在画中，一笔一画，一横一会,全像是有了生茹一样，温柔地安抚了我躁动不安

的心.不知不觉中已经过了半4国,我看着我的画.一下子跖然开朗,顷躅的心理平张下来,心想,刚才明明是我不对,我

怎么会这样做呢?窗外的雨已经停了,可我心中的杂云还没敢......

绘8®耀的生活tS添了乐趣.在我萎靡不振时给予朋友似的关怀,让我幸福、快乐地度过每一天.有人富说：“我宁可做

人类中有梦想和有完成梦想的愿里的最切耶］人，而不愿做一个最伟大的无梦想无愿里的人."是啊,我们每个人都应诙育芳

名,它如天上月,皎洁之光照亮前行之路.我相信，只要努力,琴想不再是梦,它终究会实现.

考点：其他

解析：

第11页共12页

【分析】拿到fTRt题目,我们蔺先要做好的是百题及打开思路.”心愿.这个话题，底于•想法"一类的题目，*题的港

度并不大.我们知道，对于■想法”类的话题,我们可以从这三个方面打开思路：想法的内容,为什么有这个想去以及想法对

于人物的膨响.也就是说,对于•1心言而言,我们可以写背什么样的心愿,为什么有这个心序,有了这样的心愿后对人物的

膨晌.第二.确实主题.上面所说的这三个方面,可以写前两个方面，也可以写第一和第三个这方面，也可以三个方面都写.

具体写务写内容.得根菇主翅而定.

拟好题.选择好文体.立意明确了,主要内容也就确定了，就可以根更主要内容来拟J豆这里翥要强弱的是，不能仅追求题目

的新颖,而忘了题文一致.

2SF5衣为:蚓心身