Unit 8 How do you make a banana milk shake-Section B 2a-2e-教学设计2023-2024学年人教版英语八年级上册

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake_SectionB2a—2e-教学设计2023-2024学年人教版英语八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教版英语八年级上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB2a—2e教学设计

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读准、写对Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB2a—2e中的核心词汇和句型，并能够在实际情境中运用。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解和理解英语国家的饮食文化，提高对文化差异的认知和尊重。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够发展批判性思维，对文章中的信息进行筛选、分析、整合，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够自主探究、合作学习，培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习的能力。学情分析1.学生层次：

八年级一班的学生英语水平整体较为均衡，大部分学生具备良好的听、说、读、写基本能力，对日常英语交流和简单阅读理解能力较强。但在语言运用准确性、思维深度和广度、文化意识等方面存在一定差异。

2.知识、能力、素质方面：

（1）知识方面：大部分学生已经掌握了英语语法基础知识，能够熟练运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态，对现在分词、过去分词、形容词、副词等词性有一定的了解。学生在小学和初中阶段已经接触过一些关于日常生活的词汇，如食物、饮料、动作等。

（2）能力方面：大部分学生具备较好的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流和阅读理解。但在语言运用准确性、表达逻辑性、批判性思维等方面有待提高。

（3）素质方面：学生具备一定的自主学习能力和合作精神，但对于复杂文本的解析和批判性思考仍需加强。此外，部分学生对英语学习兴趣不足，需要激发其学习动机。

3.行为习惯：

（1）课堂参与度：大部分学生课堂参与度较高，愿意回答问题和参与讨论。但部分学生较为内向，不愿主动表达自己的想法。

（2）作业完成情况：学生作业完成质量较高，但部分学生存在应付了事的现象，需要加强对作业质量的监督。

（3）学习方法：部分学生学习英语主要依赖死记硬背，缺乏有效的学习策略和方法，需要引导学生转变学习方式。

4.对课程学习的影响：

（1）学生英语基础较好，有利于快速掌握本节课的核心词汇和句型，提高语言表达能力。

（2）学生具备一定的自主学习能力和合作精神，有利于开展课堂活动和小组讨论。

（3）部分学生对英语学习兴趣不足，可能影响课堂氛围和学习效果。

（4）学生在学习过程中存在一定的依赖心理，需要教师引导培养独立思考和自主学习的能力。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和运用英语，提高学生的语言运用能力。例如，在教授动词时态时，可以设计一个小故事，让学生在故事情境中理解并运用不同时态。

（2）任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中学习英语。例如，在学习英语单词时，可以设计一些小游戏，让学生在游戏中记忆和巩固单词。

（3）合作学习法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。例如，在学习英语对话时，可以让学生分组进行角色扮演，互相练习对话。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容，增强教学的生动性和趣味性。例如，在教授英语单词时，可以使用PPT展示单词图片和例句，帮助学生更好地记忆和理解。

（2）网络教学：利用网络资源和教学平台，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。例如，在学习英语语法时，可以通过在线教学平台，让学生进行实时练习和互动。

（3）教学软件：运用专门的教学软件，提高教学效率和学生的学习兴趣。例如，在学习英语听力时，可以使用听力教学软件，让学生进行听力和口语练习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经尝试过自己制作奶昔？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索制作奶昔的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解奶昔的制作方法和所需的材料。奶昔是牛奶、水果等食材的混合物，它是一种健康美味的饮品。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用英语描述制作奶昔的步骤，以及它如何帮助我们提高英语口语表达能力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调描述动作的动词短语和询问方式的句型。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与奶昔制作相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示制作奶昔的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语描述制作奶昔的步骤”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了奶昔的制作方法和英语描述制作奶昔的步骤。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.词汇知识点：

-banana,milk,shake,ice,blender,mix,put,into,on,off等单词的发音、拼写和基本含义。

-动词短语：make,putinto,turnon,blend等动词短语的用法和搭配。

2.语法知识点：

-现在分词作状语的用法，如"Puttingtheingredientsintotheblender,heturnediton."

-一般现在时和一般过去时的区别和运用。

3.功能句型知识点：

-询问制作方法的句型："Howdoyoumakeabananamilkshake?"

-描述制作步骤的句型："First,youneedtoputthebananaintotheblender.Then,youaddsomemilkandice.Finally,youturnontheblenderandblendtheingredients."

4.交际知识点：

-如何在日常生活中用英语询问和描述制作奶昔的步骤。

-如何在小组讨论中表达自己的观点和听取他人的意见。

5.文化知识点：

-英语国家中奶昔的制作方法和口味。

-英语国家中常见的饮品和饮食习惯。教学反思今天上的Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB2a—2e的内容，让我有了很多思考。我觉得这节课的整体设计还是合理的，但是也有一些地方可以改进。

首先，我觉得在导入环节，我提出的问题“你们是否曾经尝试过自己制作奶昔？”引起了学生的兴趣，让他们对接下来的课程产生了好奇。但是，我觉得我可以在导入环节加入更多的互动，比如让学生简单分享他们制作奶昔的经验，这样可以让课堂氛围更加活跃。

其次，在讲解课文内容的时候，我用了图片和实物来帮助学生理解，我觉得这是一个很好的方法，因为八年级的学生还是以形象思维为主，这样的教学方法可以让他们更容易理解抽象的英语单词和句子。但是，我也发现有些学生在课堂上的注意力不集中，我在想是否可以通过设计一些小游戏或者小组活动来提高他们的参与度。

然后，在实践活动环节，我让学生分组讨论和实验操作，这个环节的设计是为了让学生能够将所学的知识运用到实际中，提高他们的实践能力。但是，我也发现有些小组在讨论和操作的时候出现了分歧，我在想是否可以提前给他们一些指导，让他们能够更顺利地完成任务。

最后，我觉得这节课的课堂氛围总体上是好的，学生们也积极参与，但是我也发现有些学生在课堂上的表现不够积极，我想是不是可以通过改变评价方式，让他们更有动力去学习。典型例题讲解在本节课中，我们学习了如何用英语描述制作奶昔的步骤。为了帮助大家更好地理解和掌握这个知识点，我将讲解五个典型的例题。

例题1：

题目：请用英语描述如何制作一杯草莓奶昔。

答案：Tomakeastrawberrymilkshake,firstputthreestrawberries,somemilk,andascoopoficecreamintotheblender.Then,turnontheblenderandblendtheingredientsuntiltheyaresmooth.Finally,pourthemilkshakeintoaglassandenjoyit.

例题2：

题目：请用英语描述制作一杯巧克力奶昔的步骤。

答案：Tomakeachocolatemilkshake,startbyputtingtwosquaresofchocolate,milk,andiceintotheblender.Next,blendtheingredientsuntiltheyarewellmixed.Finally,addsomewhippedcreamontopofthemilkshakebeforeserving.

例题3：

题目：请用英语描述制作一杯橙汁奶昔的步骤。

答案：Tomakeanorangemilkshake,cutoneorangeintosmallpiecesandputthemintotheblender.Addsomeorangejuiceandice,thenblendtheingredientsuntiltheyarethickandsmooth.Servethemilkshakewithastraw.

例题4：

题目：请用英语描述制作一杯咖啡奶昔的步骤。

答案：Tomakeacoffeemilkshake,brewacupofcoffeeandletitcooldown.Then,putsomecoffee,milk,andiceintotheblender.Blendtheingredientsuntiltheyarewellcombined.Finally,sprinklesomepowderedsugarontopofthemilkshakebeforeserving.

例题5：

题目：请用英