2024学年小学热爱友情呵护校园青春班会教学设计

2024学年小学热爱友情呵护校园青春班会教学设计主备人备课成员教学内容本节课选自人教版小学语文四年级上册，主题为“热爱友情呵护校园青春”，主要包括以下内容：

1.学习课本中的文章《校园的早晨》，通过阅读理解文章内容，感受校园的美好和青春的活力。

2.学习课本中的文章《我们是一家人》，通过阅读理解文章内容，了解友情的重要性，以及如何爱护和珍惜友情。

3.学习课本中的文章《青春的誓言》，通过阅读理解文章内容，感受青春的力量，激发学生对校园生活的热爱和责任感。

4.进行小组讨论，让学生分享自己在校园生活中遇到的友情问题，以及如何解决这些问题。

5.进行课堂小结，总结本节课的主要内容，强调友情的重要性，以及如何爱护和珍惜友情。核心素养目标1.理解友情的重要性，培养珍惜和爱护友情的意识。

2.感受校园生活的美好和青春的活力，激发对校园生活的热爱和责任感。

3.学会处理校园生活中的友情问题，提升人际交往能力。

4.增强对青春的理解和认识，培养积极向上的心态。学情分析本节课的学情分析主要从以下几个方面进行：

1.学生层次：本节课面向的是小学四年级的学生，他们正处于儿童期向青春期过渡的阶段，心理和生理都在发生显著变化。这一时期的学生好奇心强，善于模仿，但同时也容易受到外界影响。

2.知识、能力、素质方面：四年级的学生在知识方面已经具备了一定的基础，能够理解和掌握课本中的文章内容。在能力方面，他们具备一定的阅读理解能力和表达能力，但还需要通过课堂活动进行锻炼和提升。在素质方面，他们具有积极向上的心态，但还需要培养对友情的珍惜和爱护意识。

3.行为习惯：四年级的学生在行为习惯方面存在一定的差异，有些学生能够自觉遵守纪律，积极参与课堂活动；而有些学生则表现出一定的散漫和随意性。这种行为习惯对课程学习的影响主要体现在课堂参与度上，需要教师通过有效的教学方法进行引导和调控。

4.对课程学习的兴趣：四年级的学生对课程学习的兴趣较高，尤其是与友情、青春等主题相关的课程。他们在课堂上的表现积极，愿意分享自己的观点和经历。

5.家庭背景和社会环境的影响：四年级学生的家庭背景和社会环境对他们的学习和成长具有重要影响。部分学生可能因为家庭原因或社会环境的影响，在友情和青春方面的认识存在偏差。教师需要在课堂上关注这部分学生，给予他们更多的关爱和支持。

6.学习方法：四年级的学生在学习方法上存在一定的问题，部分学生可能过于依赖教师的讲解，缺乏自主学习和思考的能力。教师需要在课堂上引导学生运用合适的学习方法，培养他们的自主学习能力和思维能力。

7.评价方式：四年级的学生对评价方式有一定的敏感性，他们希望能够得到教师的认可和鼓励。教师在评价学生的学习表现时，要注意采用积极、鼓励的评价方式，以激发他们的学习兴趣和自信心。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课主要使用人教版小学语文四年级上册，包括文章《校园的早晨》、《我们是一家人》和《青春的誓言》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解和感受校园生活的美好和青春的活力。例如，准备校园风景图片、青春励志视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，可以布置教室，以便学生进行小组讨论和分享。例如，将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备桌椅和白板，以便学生进行讨论和分享。

5.学生作品：准备展示学生作品的区域，以便学生展示自己在课堂上完成的作品，如绘画、写作等。这有助于激发学生的创造力和表达能力。

6.教师指导手册：准备教师指导手册，以便教师在课堂上进行教学指导。手册应包含教学目标、教学步骤、教学方法等内容。

7.学习反馈表：准备学习反馈表，以便学生反馈课堂学习情况，包括对课程内容的掌握程度、学习方法的使用情况等。这有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法。

8.安全提示：在课堂上提供安全提示，确保学生在参与课堂活动时注意安全。例如，提醒学生在使用白板笔时注意避免误伤眼睛。

9.教学用具：准备教学用具，如黑板、粉笔、投影仪等，以便教师进行教学讲解和展示。

10.学习资源：提供学习资源，如图书馆、互联网等，以便学生课后进行自主学习和拓展。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问的方式引导学生思考与课程内容相关的问题，激发学生的兴趣和好奇心。例如：“同学们，你们在日常生活中是否遇到过友情的问题？你们是如何解决这些问题的呢？”

2.教师简要介绍本节课的主题和内容，让学生了解本节课的学习目标。例如：“今天我们将要学习的是‘热爱友情呵护校园青春’这一章节。通过本节课的学习，我们将了解友情的重要性，学会珍惜和爱护友情，感受校园生活的美好和青春的活力。”

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：教师简要介绍友情的基本概念，强调友情在校园生活中的重要性。例如：“友情是指人们在相互了解、关心和支持的基础上建立的一种亲密关系。友情在校园生活中起着非常重要的作用，它可以帮助我们克服困难，提高学习效率，丰富我们的校园生活。”

2.案例分析：教师通过一个具体的案例，让学生了解友情在实际中的应用。例如：“同学们，我们来看一个案例。小明和小华是好朋友，他们一起学习、一起玩耍。有一次，小明遇到了一个困难，小华主动帮助他解决了问题。这个案例展示了友情的力量，它可以帮助我们解决问题，提高我们的生活质量。”

3.重点难点解析：教师强调本节课的重点内容，如友情的定义和重要性，并通过举例和比较的方式帮助学生理解难点。例如：“同学们，友情是我们在校园生活中非常重要的一种关系。它可以帮助我们解决困难，提高学习效率。在本节课中，我们将重点学习友情的定义和重要性。通过学习，我相信大家会对友情有更深刻的理解。”

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分成若干小组，每组讨论一个与友情相关的实际问题。例如：“同学们，请你们分成小组，每组讨论一个友情问题。例如，如何处理朋友之间的矛盾，如何珍惜和爱护友情等。”

2.实验操作：教师带领学生进行一个简单的实验操作，以加深对友情的理解。例如：“同学们，现在我们来进行一个实验。这个实验将帮助我们了解友情的力量。请你们分组进行实验操作，观察友情的力量如何帮助我们解决问题。”

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。例如：“同学们，现在请每个小组展示你们的学习成果。请你们向全班分享你们在讨论和实验中得到的结论。”

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生围绕“友情在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。教师鼓励学生提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：教师作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。教师提出一些开放性的问题来启发学生的思考。

3.成果分享：每个小组选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

教师对本节课的内容进行简要总结，强调友情的定义、重要性和应用。教师鼓励学生掌握所学知识点，并在日常生活中灵活运用。如有疑问，请随时提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：介绍与本节课教学内容相关的内容。

本节课的主题是“热爱友情呵护校园青春”，因此，拓展资源可以包括以下内容：

-友情的故事和案例：提供一些关于友情的故事和案例，帮助学生更好地理解和感受友情的重要性。

-青春励志故事：提供一些关于青春励志的故事，帮助学生激发对校园生活的热爱和责任感。

-校园生活知识：提供一些关于校园生活的知识，帮助学生更好地理解和感受校园生活的美好和青春的活力。

2.拓展建议：为学生提供具体的拓展学习建议。

本节课的拓展建议可以包括以下内容：

-阅读有关友情和青春的文章和书籍，如《小王子》、《青春派》等，以加深对友情和青春的理解。

-观看有关友情和青春的电影和电视剧，如《最好的我们》、《青春派》等，以激发对友情和青春的热爱和责任感。

-参加有关友情和青春的讲座和活动，如学校举办的青春讲座、友情活动等，以加深对友情和青春的理解和认识。

-与朋友进行有关友情和青春的讨论和交流，分享自己的观点和经历，以提高自己的人际交往能力。

-进行有关友情和青春的社会实践，如参与志愿者活动、社区服务等，以培养对友情和青春的热爱和责任感。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多元化的教学方法：在本节课的教学中，我采用了多种教学方法，如提问、案例分析、分组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.创设真实情境：通过提供校园风景图片、青春励志视频等资源，创设真实的学习情境，帮助学生更好地理解和感受友情的重要性。

3.强调实践操作：通过分组讨论和实验操作，让学生在实践中学习和体验友情的重要性，提高他们的学习效果。

（二）存在主要问题

1.部分学生参与度不高：在课堂讨论和实验操作中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对课程内容不感兴趣或缺乏自信。

2.教学评价方式单一：在本节课的评价中，我主要采用了口头评价和作业评价，缺乏对学生的多元化评价，可能无法全面反映学生的学习效果。

3.教学资源准备不足：在课堂讨论和实验操作中，我发现部分教学资源准备不足，可能影响了学生的学习效果和学习兴趣。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：针对部分学生参与度不高的问题，我将在未来的教学中更加关注学生的需求和兴趣，采用更多的互动式教学方法，如小组合作、角色扮演等，以提高学生的参与度。

2.多元化教学评价：为了更全面地评价学生的学习效果，我将在未来的教学中采用多元化的评价方式，如口头评价、作业评价、小组评价等，以全面反映学生的学习效果。

3.加强教学资源准备：为了提高学生的学习效果和学习兴趣，我将在未来的教学中更加注重教学资源的准备，确保教学资源充足且丰富多样，以满足学生的学习需求。板书设计①友情的重要性

-友情是校园生活中的重要关系

-友情可以帮助我们解决问题，提高生活质量

②珍惜和爱护友情的方法

-关心和支持朋友

-真诚地对待朋友

-及时解决朋友间的矛盾

③校园生活的美好和青春的活力

-校园生活充满阳光和希望

-青春是人生最宝贵的时光

-珍惜校园生活，拥抱青春教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等。对于积极参与的学生给予肯定和鼓励，对于表现不够积极的学生给予关注和引导，帮助他们提高参与度。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括讨论的积极性和成果的展示。对于表现优秀的小组给予表扬，对于需要改进的小组给予指导和帮助。

3.随堂测试：通过