安溪县第十一中学2022-2023学年七年级下学期期中历史试题

2023年春季七年级期中质量监测历史试题一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.“它于公元6世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌”。这叙述的是（）A.北周的灭亡 B.隋朝的兴亡 C.唐朝的强盛 D.契丹的兴起2.20世纪60年代，江苏在江都利用大运河河道向北调水，将长江水调入运河，建设了亚洲最大的抽水站；在苏北平原，运河仍承担着防汛任务，灌溉着万顷良田。这说明大运河（）A.造福千秋 B.沟通南北 C.巩固统治 D.灌溉农田3.隋唐时期的科举制度下，考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。这体现了隋唐科举制（）A.关注道德品质 B.注重门第家世 C.公开公平竞争 D.取士方式多样4.唐太宗在官吏选任上极力推行“制度忠诚”以取代“私人忠诚”原则，不问亲疏，唯才是用，选任了众多优秀官员。这体现唐太宗的治国理念是（）A.选贤任能 B.休养生息 C.以民为本 D.勤于政事5.下图所示为某同学研究性学习的关键内容。据此可知，其研究的主题是唐朝（）唐太宗:水能载舟，亦能覆舟武则天:建国之本，必在务农唐玄宗:励精图治，选贤任能A.农业的发展 B.兴盛的原因 C.衰退的过程 D.统一的影响6.与之前的皇帝不同，唐玄宗采用自主命题、自主考核的方法，能准确掌握县令与官员的能力是否进步，办事是否认真等。这一举措有利于（）A.发展生产 B.社会稳定 C.整顿吏治 D.民族交融7.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列表述中，属于历史解释的是（）A.618年，李渊称帝，建立了唐朝B.唐玄宗在位前期，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”C.唐末，黄巢领导起义军攻入长安D.907年，朱温建立了后梁，唐朝灭亡8.曲辕犁操作时犁身可摆动，富有机动性，便于深耕，且轻巧柔便；其设计以人的身高尺寸作为量度标准，减少了农民耕地时的疲劳。这反映了（）A.劳动人民的创造力 B.曲辕犁的设计精美C.人与自然和谐发展 D.手工业的迅速发展9.下图所示文物直接印证了唐朝（）A.纺织业品种繁多 B.陶瓷器造型精美C.手工业工艺高超 D.社会风气较开放10.唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，其中既有女皇帝武则天，又有女将军平阳公主、“巾帼宰相”上官婉儿、女诗人薛涛等。这主要得益于（）A.科举制度的完善 B.重文轻武的政策 C.民族交融的发展 D.社会风气的开放11.“西去和亲戈壁沙，香车泪洒故乡霞。边关大漠呈新月，雪域高原视旧家”。诗句描写的人物是（）A.王昭君 B.文成公主 C.玄奘 D.松赞干布12.据下表可知（）诗人诗句李白田家秋作苦，邻女夜舂寒。杜甫稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。白居易三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。A.唐诗大多反映农民生活困苦 B.唐诗繁荣依赖于农业的发展C.农业生产丰富了唐诗的内容 D.科举考试促进了唐诗的繁荣13.中非友谊源远流长，唐朝时中国就和非洲有了友好往来。这一结论的佐证史料是（）A.唐朝墓葬出土的非洲黑人俑 B.唐招提寺和鉴真塑像C.玄奘口述《大唐西域记》 D.新罗人的《桂苑笔耕》14.五代十国时期上有暴君，下有酷吏，大小统治者激烈角逐，是一个大混乱、大破坏时期。但这又是走向统一趋势的时期，为北宋的局部统一奠定了基础。这叙述了五代十国时期的（）A.兴衰过程 B.时间范围 C.更迭原因 D.历史评价15.“陈桥夜醉得天下，杯酒论心掌乾坤。”这描述的相关历史人物是（）A.元昊 B.杨坚 C.赵构 D.赵匡胤16.下图所示为宋太祖对地方加强控制的措施，这些措施有利于（）A.军事力量的增强 B.文化教育的昌盛C.商业活动的发展 D.中央集权的强化17.宋代武举考试内容增添文试，且文试占比较高，望借此提高武官的综合素质，但文试比例过大，依靠军事技能难以胜出；宋光宗时，出现武官不习武艺，只学文章。这体现了宋朝（）A强干弱枝 B.重视科举 C.削弱相权 D.重文轻武18.对下图所示时间轴解读正确的是（）A.各民族政权始终处于战争状态 B.各民族政权的并立与力量消长C.各民族政权一直处于和平状态 D.各民族政权之间边境贸易频繁19.下图所示的历史事件是（）A郾城大战 B.澶州之战 C.靖康之变 D.宋夏之战20.南宋初期，有志之士收复失地心切，诗歌中多慷慨、豪迈之气，感情强烈，到后期便逐渐成为统一无望悲叹、无奈，和对当权者的批判与谴责。出现这种变化的主要原因是（）A.作者主观臆断 B.商品经济发展 C.南宋偏安一隅 D.宋代重文轻武21.下图是小史同学撰写历史小论文查找的两宋经济发展的专项资料。据此判断，该小论文研究的主题是（）A.中外交往频繁 B.商业贸易繁荣C.经济重心南移 D.印刷工艺先进22.李老师组织开展研究性学习，通过班级群推送了资源包（见下表）。据此可知，该研究性学习的主题是（）资料类型名称史书“国家根本，仰给东南。”——《宋史》谚语“苏湖熟，天下足。”——南宋谚语统计数据1187年（南宋）统计的人口数据显示:北方679万户，南方1238万户A.水稻种植推广 B.城市生活繁荣 C.经济重心南移 D.社会人口增长23.铁木真于1206年完成了蒙古草原统一，建立了蒙古政权。这一年是（）A.公元13世纪初 B.公元13世纪末 C.公元12世纪初 D.公元12世纪末24.阅读材料获取关键词是历史学习的重要方法。小明同学写出的关键词：“蒙古族”“定都大都”“统一全国”。据此可知，他学习的历史人物是（）A.耶律阿保机 B.阿骨打 C.成吉思汗 D.忽必烈25.在元军进攻南宋的过程中，他们英勇不屈，继续展开抗元斗争，诠释了令后人无比敬仰的精神和气节。下列属于“他们”中的杰出代表是（）A.寇准 B.岳飞 C.文天祥 D.宋高宗26.“元代的行省，并不是地方政府，而只是一个流动的中央政府，分驻到地方来管事……地方绝无权，权只在中央……换言之，是中央侵入了地方。”据此可知，行省制度（）A.扩大了地方权力 B.加强了中央集权 C.加剧了地方矛盾 D.限制了皇帝专权27.元朝大一统实践过程中，“都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居”，不断对中华民族的人文初祖、对中华民族发展有过贡献的历史人物都建庙祭祀。这反映了元朝（）A.具有中华民族共同体意识 B.开始出现民族交流与交往C.统治者十分重视祭祀活动 D.强化以蒙古族为尊的思想28.下列对下图的解读，正确的是（）A.疆域过于辽阔导致藩镇割据局面形成 B.该地图是唐朝时的疆域，都城在大都C.通过设置琉球行省，管辖台湾和澎湖 D.通过宣政院，加强对西藏地区的管理二、非选择题：共4题，共44分。29.阅读材料，完成下列要求。材料藩镇割据称雄需要对抗中央和来自其他藩镇的竞争，这使得中央与藩镇都需要那些真正有能力的人为其所用。而“科举制”这一重视能力而非门第的选官制度就发挥了巨大的作用。因此，家族背景越来越不容易成为个人上升的筹码，底层的人才更有机会上升,社会阶层的流动性进一步加强。——摘编自高雅婷《唐代藩镇割据与选官制度之变革》（1）根据材料并结合所学知识，简述造成唐朝后期藩镇割据局面的相关历史事件。（2）小历认为“藩镇割据称雄推动了唐代科举制的发展”。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。30.阅读材料，完成下列要求。材料一下表时期中国古代民族交往交流交融史实（摘录)唐朝唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的松赞干布;唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗;先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域。宋朝辽与北宋进行溲州之战后订立遭渊之盟;西夏与北宋战后议和;宋与辽、西夏边境开设贸易场所“榷场”，进行互市。元朝蒙古与契丹、女真、汉、波斯人和阿拉伯人等杂居相处形成新的民族-回族。——摘编自部编版《中国历史七年级下册》材料二元统一后，在包括台湾、西藏、云南等地在内的“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”空前辽阔的地域内，都首次建立了行政机构、设置驿站，修驿道，以便加强中央对边疆地区的直接控制。又利用中央政府财力上的优势，积极从事边疆地区的开发，兼及抗灾赈饥，使边疆地区的经济、文化有所提高和发展。——摘编自关治中等《试析元朝统一的历史作用及地位》（1）根据材料一，概括唐宋时期处理民族关系的方式。（2）根据材料一、二，概括元朝统一的历史作用。（3）根据材料一、二，概括从中得出的历史结论。31.阅读材料，完成下列要求。材料一长安与全球70多个国家都有交往，来自西域少数民族和亚、非、欧等国家的使节、商人、学者等“外国人”占当时长安城里常驻人口的1/10。来长安城的“外商”数以万计，他们带来极为丰富的物产，种类多达200余种。纷呈多彩的异域文化在这里交流碰撞,不断融合发展，唐长安在接受外来文化的同时，也向西域及亚、非、欧其他国家输出中国文化。——摘编自张巨武的《论唐代长安的国际化大都市地位》材料二下图南宋经济发展——摘编自《中国历史地图册七年级下册》（1）根据材料一相关史实，从人口、经济、文化三个角度中任选两个角度说明唐长安城是一个国际化大都市。（2）根据材料二并结合所学知识，概括