宝鸡市陇县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

陕西省宝鸡市陇县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题时间：80分钟，满分：100分第一部分（选择题，共40分）一、选择题，共20题，每题2分，计40分。每题只有一个选项是符合题意的。1.2022年10月25日，从第四届长江江豚保护日暨第三届鄱阳湖长江江豚论坛上了解到，经过对征集的1000多个名字进行多轮甄选，我国全人工环境中首次成功繁育并存活的第二代长江江豚，最终被命名为“”。（）A.圆宝 B.江宝 C.汉宝 D.团圆【答案】C【解析】【详解】本题为时政题，解析略。2.2022年11月8日，世界互联网大会博览会在浙江乌镇开幕。本次博览会有40个国家和地区的415家企业和机构参展（）A.“华夏文明之光” B.“互联网之光”C.“万物互联之光” D.“全世界共享之光”【答案】B【解析】【详解】时政题，解析略。3.2022年12月5日凌晨，随神舟十四号飞船返回舱返回的水稻和拟南芥种子经历空间培育生长，完成了从种子到种子的发育全过程，是国际上首次在轨获得水稻种子。（）A.100天 B.180天 C.110天 D.120天【答案】C【解析】【详解】时事题，解析略。4.下边漫画启示我们（）A.擦皮鞋是一份低贱的工作B.目前，许多孩子失去了学习的机会C.要珍惜自己的学习权利和机会D.只有搞好学习，考上大学，才是唯一出路【答案】C【解析】【详解】本题考查学习的意义。C：漫画中擦皮鞋的人说：“还是读书好”，体现了学习的重要意义，启示我们要珍惜自己的学习权利和机会，C正确；A：劳动不分贵贱，A错误；B：说法不符合实际，B错误；D：“唯一”一词太绝对，D错误；故本题选C。5.下列行为中，有利于激发自己潜能的有①小强注意培养兴趣爱好，专注自己喜爱的领域②小明在考试中依靠同学“帮助”取得好成绩③晓燕广泛参与各种活动，发现他人和社会对自己的需要④小敏通过与同学合作，达成了好几个科技小发明A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查激发潜能的方式。根据所学知识，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务，我们就可以更好地激发自己的潜能，由此可知，①③④观点正确；②观点中小明的做法是不诚信的表现，错误，所以本题选择A答案。6.孔子日：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。下列人物中，你应该选择做朋友的是（）①侯伟——喜欢运动，做事有股子韧劲儿②李晓悦——学习非常认真，瞧不起比她学习差的同学③苏然——为人热情大度，是负责任的劳动委员④刘杨杨——平日乐于助人，但总喜欢在背后议论别人A.①② B.②③ C.①③ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的力量。①③：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。①③是朋友带给我们的积极影响，符合题意；②：这是不平等待人的表现，没有尊重他人，②说法错误；④：在背后议论别人，这是不尊重他人的表现，④说法错误；故本题选C。7.中华文化源远流长、灿烂辉煌。出自《楚辞》的“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明”和出自《礼记·学记》的“独学而无友，则孤陋而寡闻”告诉我们：①人生离不开交往和友谊②要掌握科学的学习方法③人贵有自知之明④要自觉继承和传播中华民族传统文化A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明”体现是我们要正确认识和评价自己，即人贵有自知之明，③观点正确；“独学而无友，则孤陋而寡闻”体现的是友情的作用，即人生离不开交往和友谊，①观点正确，题文中没有体现掌握科学的学习方法、自觉继承和传播中华民族传统文化，②④观点错误，所以本题选择B答案。8.意大利著名作家莫拉维亚写到：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”2019年3月20日，国家主席习近平在意大利《晚邮报》发表的署名文章中引用的这一句话告诉我们（）①友谊是一种心灵的相遇②友谊是平等的和双向的③与朋友竞争必伤害友谊④志同道合就不能讲原则A.①② B.②③C.③④ D.①④【答案】A【解析】【详解】仔细研读题文中的这句话，这是在告诉我们关于交友的原则的认识和把握。根据所学知识，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的和双向的；与朋友相处的过程中，会有竞争，但竞争并不必然伤害友谊，交友的过程中必然要讲究原则。所以①②说法正确，③④说法错误；故选A。9.漫画中母女之间对话情景启示我们，作为子女（）①我们应积极敞开心扉与父母进行交流和沟通②我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要③用父母能接受的方式表达我们的爱④我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查与父母沟通的技巧。①②③④：漫画中母女之间对话情景启示我们，作为子女我们应积极敞开心扉与父母进行交流和沟通，我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用父母能接受的方式表达我们的爱，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，故①②③④正确；故本题选D。10.谭千秋在地震的刹那护住学生，诠释了师德，传承了灵魂；何玥，在青春年华的离世之际，奉献了器官，只留下一抹清香；李文波，在南沙群岛守卫97月，奉献了青春，只为换来祖国的和平与安宁……下列认识正确的是（）A.每个人的生活都是相同的B.只有人类才可能驾驭自己的生活C.每个人的人生都是有意义的D.要在自己的生活经历中形成“我的人生”【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的价值与意义。D：题干中优秀人物的无私奉献行为具有强烈的社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值，要在自己的生活经历中形成“我的人生”，故D正确；A：每个人的生活都是不同的，故A错误；B：“只有......才”说法太绝对，故B错误；C：与题干主旨不符合，故C排除；故本题选D。11.“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”形象地说明了（）①一个人的生命是不可逆的②生命一旦失去就不会再来③生命有接续④生命的时光一去不复返A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查生命的特点。①②④：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”说明一个人的生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，生命一旦失去就不会再来，①②④说法正确；③：说法与题干无关，应排除；故本题选C。12.“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐……人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”陶行知的警言告诉我们（）A.要关心自己的身体 B.要增强生命的韧性C.生命价值高于一切 D.要活出生命的精彩【答案】C【解析】【详解】此题考查生命至上的知识点。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，所以选项C的观点是正确的，符合题意；选项ABD的观点不符合题意，与题目的寓意不符。故选C。13.某市教育局召开全市中小学社会主义核心价值观教育暨德育工作会议。会议要求全市各级教育管理部门和各中小学校要深刻理解培育和践行社会主义核心价值观的重大意义，努力把在青少年中培育和践行社会主义核心价值观教育落到实处。这是因为我们的成长需要（）A.掌握丰富文化知识 B.提高自己的各种能力C.获得必要的物质支持 D.获得必要的精神滋养【答案】D【解析】【详解】本题考查社会主义核心价值观。D：作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉。题干中的社会主义核心价值观，凝结着全体人民共同的价值的追求，根植于中华优秀传统文化，这是因为我们的成长需要获得必要的精神滋养，故D正确；ABC：与题干主旨不符合，故ABC排除；故本题选D。14.2022年9月是我国第18个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某中学决定开展“民族精神代代传”的主题教育活动。下列符合这一主题的活动形式有（）①参观本地的爱国主义教育基地②举办“爱国歌曲大家唱”校园歌手大赛③组织学生观看第八届全国道德模范颁奖典礼④开展“远离毒品”演讲比赛A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查民族精神。①②③：联系课本知识，分析材料，某中学决定开展“民族精神代代传”的主题教育活动，体现了爱国和传承民族精神，“参观本地的爱国主义教育基地”体现了进行爱国教育；“举办“爱国歌曲大家唱”校园歌手大赛”体现了进行爱国教育活动；“组织学生观看第八届全国道德模范颁奖典礼”体现了学习先进模范精神，故①②③正确；④：属于扫黑除恶，不符合题意，故④排除；故本题选B。15.面对挫折，我们要学会发掘自身的力量，增强生命的韧性。下列增强生命韧性的方法正确的有（）①培养幽默感②考虑并接受最糟糕的结果③关心、帮助他人④培养某方面的兴趣A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查增强生命韧性方法。①②③④：增强生命韧性的方法包括欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。①②③④说法正确；故本题选C。16.一岁半时，因为一场重病失去了视力和听力，不久又丧失了语言表达的能力。从此，她深陷黑暗与寂寞之中，但她没有消沉。在老师安妮·莎莉文的帮助下，她学会了读书、说话，最终成为一位掌握多种语言、学识渊博的著名作家和教育家，并将自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她就是海伦·凯勒。这个事例充分说明()①挫折磨砺坚强的意志，创造生命的奇迹②学习点亮内心的明灯，激发前进的动力③老师引领成长的方向，决定我们的高度④奉献丰盈我们的生命，铸就生命的精彩A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】依据题文描述，海伦•凯勒遭受了生活的重大挫折，但她并没有被困难所吓倒，而是迎着困难而上，不放弃学习，克服重重困难，最终取得了胜利。海伦•凯勒的事迹告诉我们，学习点亮内心的明灯，激发前进的动力；说明了挫折磨砺坚强的意志，创造生命的奇迹；也说明了奉献丰盈我们的生命，铸就生命的精彩。所以①②④说法正确；老师并不能决定我们的高度，③说法错误；故选B。17.央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们感受到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响。众多“感动人物”的事迹告诉我们（）①生命意义需要自己发现和创造②生命是独特的，生命的意义是具体的③他们都崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查实现生命的意义。①②③：众多“感动人物”的事迹告诉我们生命的意义需要自己发现和创造；生命是独特的，生命的意义是具体的；他们都崇尚和追求有意义的人生，①②③正确；④：每个人对人生意义的理解都是不同的，④错误；故本题选A。18.《史记》记载：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”从这句话中，你能体会到（）①生命是短暂的，需要倍加珍惜②每个人的最终结局都是死亡③探索生命的意义是人类生命的原动力之一④生命的意义不在于长短，而在于奉献A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的意义。③④：题文中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思是人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。这句话启示我们要积极探索生命的意义，重视生命的价值；故③④说法正确，符合题意；①②：与题文主旨不一致，故①②不符合题意；故本题选D。19.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（）①每天回家，如果父母没到家，我做好饭等他们回来②同学遇到困难，我能尽最大的努力帮助他们，给他们带来快乐③路上遇到坏人欺负他人，我会赶快走开，以免惹祸上身④朋友烦恼时，我会劝说，让他们摆脱不快的阴影A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查实现人生价值。①②④：人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，从日常生活的点滴小事做起。在家里做力所能及的家务，同学遇到困难时，尽力帮助，朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影等，都是实现人生价值的途径，都有利于创造有意义的人生，①②④说法正确；③：错误，路上遇到坏人欺负他人时，要见义智为；故本题选B。20.总有一种力量让人泪流满面：用生命挺举歼一15的罗阳、工作到最后一刻的林俊德、勇救落水少年而牺牲的沈星……这些道德模范人物的事迹拨动着我们心灵深处的弦。他们为社会所作的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是（）A.普通人无法实现生命的接续B.应善待他人的生命，忽视自己的生命C.只有为社会作出巨大的贡献，人生才有价值D.我们应为社会作出贡献，不断积累和丰富人类的精神文明【答案】D【解析】【详解】本题考查生命有接续。D：道德模范人物为社会所作的贡献、他们的精神力量永远激励着我们，我们应为社会作出贡献，不断积累和丰富人类的精神文明，D正确；A：普通人可以实现生命的接续，A错误；B：不能忽视自己的生命，B错误；C：“只有”一词太绝对，C错误；故本题选D。第二部分（非选择题。共60分）二、非选择题，共4题，计60分21.【编织人生梦想】某校七年级（3）班以“编织人生梦想”为主题开展活动，请你参与并完成相关任务。【设计问卷】设计关于“中学生梦想”的调查问卷，要做好以下四项工作：①搜集相关资料；②明确调查目的；③确定正式问卷；④设计具体问题。（1）请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。(写出序号即可)（2）中学生为什么要“编织人生梦想”?【倡议梦想】调查结果显示，仅有1.76%的同学有十足的信心实现梦想，大部分同学不确定梦想能否实现。因此，调查小组向全班同学提出倡议：有梦想，就有希望。中学生要敢于“有梦”，勇于“追梦”，勤于“圆梦”。（3）请运用所学知识,谈谈中学生应怎样“圆梦”。【答案】（1）②——①——④——③(写出序号即可)（2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。（3）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志、坚持、方法。④坚持梦想，将进取变成一种信念。⑤实现梦想需要脚踏实地，落实到具体行动中。【解析】【分析】考点考查：梦想的意义、实现少年梦想能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用社会实践的相关知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：设计关于“中学生梦想”的调查问卷，要做好以下四项工作：①搜集相关资料；②明确调查目的；③确定正式问卷；④设计具体问题→先要明确活动的目的；搜集相关资料；之后设计出具体问题；最后确定正式问卷②——①——④——③；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查梦想对青少年的意义，结合课本知识进行回答。【小问3详解】本题考查实现少年梦想的途径，结合课本知识进行回答。22.【构建和谐师生关系】老师是我们学习的指导者和成长的引路人。处理好师生关系也是我们初中生成熟的标志之一。某校七年级(1)班开展以“构建和谐师生关系”为主题的探究活动，请你参与并回答下列问题。【我分析】某位老师曾说过，心的距离靠什么拉近?对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用“情”配平。（1）阅读材料，结合所学知识，谈谈你心目中的新型师生关系是什么样的。【我探究】小宇看到老师都主动问好,上课积极听讲,认真完成作业。（2）运用所学知识,谈谈你对小宇行为的理解。【我劝导】小明课堂上玩手机,被老师批评后,一气之下离开学校，不肯上学。（3）请你运用相关知识帮助小明化解和老师之间的矛盾。【答案】（1）学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进。（2）①小宇的行为是正确的,是尊重老师的表现。②教师是人类文明的主要传承者之一,尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养，③我们要有主动参与、勤学好问的态度,尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果，主动关心、理解老师。（3）①要明白老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。②要明白老师的批评可以帮助我们反省自己,改进不足。③要正确对待老师的批评,把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。④要自我反思，冷静、客观地分析自己的过错,相信老师的善意,多些宽容和理解。【解析】【分析】考点考查：新型师生关系、尊重老师、正确对待老师的批评。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】本题考查新型师生关系，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用尊重老师的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小宇看到老师都主动问好，上课积极听讲，认真完成作业→可链接小宇的行为是尊重老师的表现+为什么要尊重老师+如何尊重老师。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小明课堂上玩手机,被老师批评后，一气之下离开学校，不肯上学→可链接如何正确对待老师的批评。第三步：整合信息，组织答案。23.材料一：《全国家庭教育状况调查报告》显示，参加调查的11万余名小学四年级学生、7万余名中学八年级学生中，无论是四年级还是八年级学生，在他们的观念里，人生中最重要的事情均为“有温暖的家”，选择比例分别为39.3%和49.4%，远高于其他价值追求的选项。（1）结合所学知识，说明“家”的重要性。材料二：2019年10月3日清晨，天安门广场上的这一幕让无数人泪目：来自安徽蒙城的小伙于雷为了让父亲清楚地看到期盼已久的升国旗仪式，将父亲架在肩头。升旗期间，老人激动地不停鼓掌，无数网友点赞。对此，于雷说：“‘乌鸦反哺，羊羔跪乳’，他们养我小，我养他们老，这是为人子女应该做的。”（2）于雷的话给我们带来哪些启示？材料三：家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。（3）家庭成员之间发生矛盾和冲突在所难免。解决矛盾和冲突你有哪些妙招？【答案】（1）家是我们的身心寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德。尽孝在当下。孝亲敬长不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应用行动表达孝敬之心。（3）①帮助家庭成员舒缓情绪；②明确自己是不偏不倚的中立者；③引导家庭成员看到对方的优点④帮助家庭成员走出“面子”困境。【解析】【详解】本题借助三则材料，考查学生对家对我们的意义、孝亲敬长、如何协调家庭成员之间的关系等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。（1）本题考查家对我们的意义，联系教材知识，从家是我们的身心寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港这几个方面作答即可。（2）本题考查对孝亲敬长知识点的运用，结合材料联系课本知识，从为什么要孝亲敬长，如何孝亲敬长等角度作答即可。（3）本题考查如何化解家庭成员之间的矛盾和冲突，联系教材知识，从帮助家庭成员舒缓情绪、明确自己的立场、引导家庭成员如何做等方面作答。24.【感悟生命，绽放生命光彩】七年级(1)班召开了“感悟生命”主题班会,请你参与其中,完成下列任务。【感悟生命的接续】2021年是中国共产党百年华诞。中国共产党成立100年来，共产党员积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业,一代又一代接续奋斗、凯歌前行,把最美好的青春献给祖国和人民,谱写了一曲又一曲壮丽的奋斗之歌。（1）从100年来共产党员一代又一代的接续奋斗中,你感悟到了生命接续的哪些意义?【发掘生命的力量】征途漫漫,惟有奋斗,人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。奋斗的道路不会一帆风顺,往往荆棘丛生、充满坎坷。艰难方显勇毅,磨砺始得玉成。强者,总是从挫折中不断奋起。（2）作为新时代的青年,我们应怎样发掘生命的力量?【书写生命的价值】站在新的历史起点，我们向那些为国家无私奉献，为人民遮风挡雨的人们致敬,也向每一个努力生活的人致敬。致敬钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇……还有无数的白衣天使、快递小哥、工人、农民、子弟兵和科技工作者，他们用忠诚、青春、汗水和热血,换来了山河无恙、社会繁荣、人民安康,书写了自己的生命价值。（3）关于“生命的价值”,有人认为,干轰轰烈烈的大事业才能体现生命的价值；有人认为,在平凡的工作岗位上也能创造生命的价值。关于“生命的价值”,请你也发表一下看法。【答案】（1）①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。（2）①学会正确对待挫折,增强承受力、自我调节和自我修复的能力。②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道