岳阳市三校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022年上学期岳阳县三校七年级期末联合测试历史试题一、选择题（共25题，每小题2分，共50分）1.考古工作者制作完成“北京人头部复原像”（下图）的主要依据是（）A.周口店的自然环境 B.遗址中的打制石器C.北京人头盖骨化石 D.北京人生活想象图2.北京人和山顶洞人在下列哪一点上是不一致的A.住在周口店B.共同劳动C.使用打制石器D.掌握钻孔技术3.假如你是一名考古学家，你会用下列哪件出土文物向人们说明半坡原始居民已会纺线A. B. C. D.4.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”这是孙中山对中华民族的人文始祖的评价。依据你对历史的认识，“轩辕”所纪念的人文始祖是（）A.盘古 B.女娲 C.黄帝 D.炎帝5.“禹很有心计，先选短命的皋陶，再指定无能的伯益……暗地里却悄悄地培植儿子启这棵红苗。启终于修成正果，禹如愿以偿……让儿子启顺理成章地继承大位。”对这段话理解正确的有（）①禹是一个无道的暴君②启建立夏朝③禅让制遭到破坏④中国开始了“家天下”的历史A.①② B.②④ C.①④ D.③④6.为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（）A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制7.“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。……”是杜甫《望岳》中的诗句，其中“齐鲁”地名的称呼最早与哪一制度有关（）A.郡县制 B.禅让制C.中央集权制 D.分封制8.在甲骨文的造字法中，把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义，如“从”字，两个人形结合在一起。这种造字法是A.假借 B.象形 C.形声 D.会意9.小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片。从中不能得到的历史信息是（）A.青铜铸造业规模宏大，组织严密 B.青铜器种类繁多，用途广泛C.青铜器物具有重要的史料价值 D.青铜铸造业的工艺水平高超10.春秋时期，任用管仲为相，大胆改革，最先成为霸主的是（）A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.吴王阖闾11.《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”我们可以从材料中获取到的有效历史信息是（）①周王室地位下降②大的诸侯势力崛起，不再听从王命③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③12.下列是描述公元前350年生活在咸阳某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的()A.他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐B.几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役C.他因才能出众，被国君赏识，直接派到某县任职D.后来，他卖掉土地去经商，得到政府的奖励，成为大富翁13.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是（）A.儒家 B.法家C.道家 D.墨家14.学习了百家争鸣后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛②英语王老师讲究顺因自然，无为而治，典型墨家做法③数学张老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A.①② B.①③ C.②③ D.①②③15.六国灭亡的先后顺序是：A.魏，楚，晋，燕，齐，韩B.韩，赵，魏，楚，燕，秦C.楚，赵，魏，齐，楚，燕D.韩，赵，魏，楚，燕，齐16.下图的秦朝行政系统简表中①、②分别是A大学土、州长B.大学士、郡守C.相、州长D.丞相、郡守17.秦灭六国后，采取了一系列巩固统一的措施。下图所示，主要反映的是秦统一全国的A.文字B.货币C.思想D.度量衡18.汉代文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。这一局面出现的原因有哪些（）①政府减轻农民负担②注重手工业与商业的发展③提倡节俭④以德化民，推行仁政A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④19.《汉书・武帝纪》中记载：''（元朔二年）春正月，诏日：‘梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉’。”这一措施导致A.王国问题逐渐得到解决B.土地兼并严重C七国之乱爆发D.宗法原则被彻底地放弃20.文物是学习历史的重要实物史料。如图壁画反映了西汉时期的哪一事件A.张骞出使西域B.昭君出塞C文成公主人藏D.土尔扈特回归祖国21.人们常常以“华佗再世”“元化重生”称誉有杰出医术的医生。华佗，字元化，被后人称为“外科圣手”“外科鼻祖”“神医”他的医学创造有（）①提出“治未病”理论②麻沸散③五禽戏④中医临床理论体系开创者A.①④ B.①③ C.②③ D.①②④22.据《三国志》载，一谋臣为其主公献立国方略：“汉室不可复兴，曹操不可卒除。为将军计，惟有鼎足江东，以观天下之衅。”可见，这位谋臣所谋之国即后来的A.曹魏 B.蜀汉 C.东吴 D.西晋23.“大臣石崇和国舅王恺斗富”“八王之乱”，这些历史史实导致的共同后果是（）A.发展了西晋经济 B.巩固的西晋统治C.加速了西晋的衰亡 D.促进了国家的统一24.观察下图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是（）A.北方少数民族内迁 B.穿汉服显示贵族身份C.北魏统一黄河流域 D.魏孝文帝推行汉化政策25.官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联……以上措施（）A.结束了南北分裂 B.削弱了北魏实力 C.促进了民族交融 D.加强了君主专制二、非选择题（共50分）26.中国有一个独特主食格局:“南米北面”。北方人喜欢吃面食,而南方人则离不开米饭,这与几千年前形成的两大农业布局有一定联系。阅读材料,回答问题。【史料“析”起源】材料一古之人民,皆食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。——《白虎通义》（1）材料一中神农氏为什么“教民农作”?“教民农作”出现了一种什么结果?【图片“展”文明】材料二（2）图1、图2、图3、图4的发现说明了什么?【穴居到定居】材料三上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。——《周易》材料四（3）材料三说明人类的居住方式发生了怎样的变化?（4）材料四中图5、图6分别是什么结构的房子?分别属于哪一居民?（5）两种房屋在结构上存在差异,试分析房屋类型不同的原因。27.汉武帝时代，西汉王朝开始进入鼎盛时期。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一汉朝规定诸侯于宗庙祭祀时奉献一定量的黄金，称为“酎金”。皇帝坚持这项规定主要用意并不在予增加经济收入，而是要观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对“酎金”的数量和质量有严格要求，一旦不足，“王削县、侯免爵”。汉武帝元鼎五年（公元前112年），就出现了因为“酎金”不纯，106名列侯爵位被削夺的大案。——摘编自郭献功《汉代的“酎金”与“酎金案”（1）材料一中汉武帝制造酎金”案的目的是什么？为了达到相同的目的，汉武帝在政治上还采取了什么举措？材料二注：图1为西汉铜币五铢钱，字体清晰，重量实为五铢，不易盗铸。图2为西汉郡国齐国的铁官使用的封泥，是检验产品的证明。图3为西汉盐官、铁官分布图（2）根据材料二，简述汉武帝在经济方面的措施及其作用。材料三武帝是个雄才大略之主，很想内兴文治，外耀武功。于是立五经博士，表章六艺罢黜百家。又北伐匈奴，西通西域，南平阈越、南越，东北并朝鲜，西南开西南夷。一时武功文治，赫然可观。——吕思勉《给大家看的中国通史（3）根据材料三，概括汉武帝在思想文化和军事上巩固“大一统”的措施。（4）综上所述，谈谈你对“大一统”的理解。28.改革是立国之本，改革是强国之路。七年级四班的同学在开展以“我国各代的政治改革”为主题的探究研讨会，请你依据所学知识和他们一起参与到活动中来，回答下列问题。相关材料（1）子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”（2）卫鞅曰：“治世不一道，便国不古。”（3）魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。相关改革管仲改革③____⑦____探究问题此次改革发生的时期是①____；此次改革的结果是②____最先称霸当时的国君是④____；变法促进了秦国经济发展，军力强大，试举出经济、军事改革各一项措施：⑤经济：____⑥军事：____与材料相关的改革措施⑧____；此次改革的作用是⑨____感悟⑩____29.阅读下列材料，回答问题：材料一：江南地域辽阔，有的地区用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产。老百姓把鱼和米作主食，靠打鱼狩猎和采集为谋生手段。……这里也没有非常富有的人家。——《汉书》译文江南是全国最繁荣昌盛的地方。……土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳，努力耕种。如果一郡大丰收，就可以解决好几个郡的粮食。……各种丝织品和麻织品足够供应天下人使用。——《宋书》译文材料二：据统计，东晋南北朝时期南渡人口不下百万。当时北方人口700余万，大体上每七，八人中就有一人南迁。南方人口约540万人，南朝境内的人口中有近六分之一为北方南下流民，……——詹子庆主编《中国古代史》材料三：侨流人口具有更强烈的经济开发要求，以便在江南重建家园，获得安定