宿迁市泗洪县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

七年级生物试题一、选择题1.下列不属于生物基本特征的是（）A.生物都能呼吸 B.生物都能运动C.生物都能适应一定的环境 D.生物都能繁殖后代2.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是A.生物影响环境 B.生物适应环境C.环境影响生物 D.环境适应生物3.下列现象中体现生物和生物之间的竞争关系的是（）A.寄居蟹与海葵 B.蚂蚁搬家C.农田中的小麦和野草 D.菟丝子缠绕在大豆茎上4.有一种植物，只能依靠一种摄取花蜜的蝙蝠为其传授花粉。然而此种蝙蝠却因人类的大量捕捉而灭绝了，则这种植物的数量变化是A.持续增加 B.持续减少C.不受影响 D.先增加后减少5.下列关于生物学实验的叙述中，不正确的是（）A.观察和实验是研究生物学的基本方法B.做生物标本可以帮助我们认识生物C.测量误差是人为造成的，完全可以避免D.生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则6.把英文字母“pq”放在显微镜下观察，看到的是图像是（）A.pq B.dp C.qp D.bd7.图是在显微镜下观察到的几何图形，甲→乙进行的操作错误的是（）A.玻片向左下方移动，把物像移到视野正中央B.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜C.转动反光镜，把视野调亮D.略微转动细转焦螺旋，使物像变得清晰8.某学习小组准备对泗洪地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（）A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论9.某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表。水质水量/ml水温/℃蛙卵数/个孵出的蝌蚪数/只A组河水500233028B组蒸馏水50010309以上实验设计的不妥之处是A.不符合单一变量原则 B.水量过多C.蛙卵数过少 D.水中没有放置水草10.蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A.温度 B.阳光 C.空气 D.水11.当年红军在“翻雪山，过草地”时，常常有人、马等陷入沼泽之中，这里所指的“草地”属于下列哪一种生态系统（）A.湿地生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.城市生态系统12.下列关于生物圈叙述中，错误的是（）A.生物圈是最大的生态系统B.生物圈范围包括大气圈下层和岩石圈上层C.迄今为止，生物圈是地球上所有生物生活的唯一家园D.生物圈为生物生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件13.下列属于生产者和消费者之间的关系的是（）A.青蛙捕食昆虫 B.青蛙捕食蚊子 C.黄鼠狼吃鸡 D.羊吃草14.调查社区生物种类时，下列做法正确的是（）A.自己不喜欢的生物，可以不记录 B.将调查到的有害生物统统杀死C.将奇特植物带回家研究 D.对调查结果进行整理和分析15.澳大利亚曾引进中国的蜣螂，成功地清除了草原上的大部分牛粪，使草原恢复了生机。蜣螂在此生态系统中作用是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.改良土壤16.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A.叶绿体 B.光 C.二氧化碳 D.水17.生态系统一般都包括（）A.生产者、消费者和分解者 B.生物部分和非生物部分C.消费者和非生物部分 D.生产者和非生物部分18.植物吸收营养物质的主要部位是根尖的（）A.分生区 B.伸长区 C.根冠 D.成熟区19.凉拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是（）A.b浓度小于a浓度，细胞吸水 B.b浓度小于a浓度，细胞失水C.b浓度大于a浓度，细胞失水 D.b浓度大于a浓度，细胞吸水20.进行植物无土栽培能获得成功，其主要原因是植物能从营养液里获得足够的（）A水分和氧气 B.水分和有机物 C.水分和无机盐 D.无机盐和氧气21.下图中，能表示叶片在进行光合作用的是A. B. C. D.22.植物进行光合作用的主要产物是（）A二氧化碳和水 B.淀粉和氧气 C.淀粉和维生素 D.多种有机物23.我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（）A.缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 B.夜盲症、坏血病C.脚气病、佝偻病 D.呆小症、肢端肥大症24.下列营养物质中，能在纸上留下“油斑”的是（）A.淀粉 B.无机盐 C.脂肪 D.蛋白质25.良好的饮食习惯能促进身体的生长发育，增强对疾病的抵抗力。下列做法正确的是（）A.一日三餐，按时就餐 B.心情不好时，暴饮暴食 C.用水果蔬菜代替主食 D.饭后剧烈运动，帮助消化26.下列有关人体小肠结构特点的叙述中，与吸收功能无直接关系的是（）A.小肠很长，一般5～7米B.小肠绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁都非常薄C.小肠内有肠腺，分泌肠液，肠液内含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D.小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多绒毛状突起--小肠绒毛27.在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（）A.口腔和胃 B.口腔和小肠 C.食道和胃 D.小肠和口腔28.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内最终被分解成的产物依次是A.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 B.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸C.甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸 D.甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖29.下列各项中，表示一条正确食物链的是（）A.阳光→草→昆虫→食虫鸟 B.蝉→螳螂→黄雀C.草→鹿→野兔→狼 D.草→昆虫→食虫鸟→蛇30.下列活动中，对生态系统有益的是（）A.围湖造田 B.稻田养鱼 C.开垦草原 D.毁林造田31.下列防治农业害虫的方法中，属于生物防治的是（）A.用“毒鼠强”消灭老鼠B.利用啄木鸟捕食森林害虫C.用“掘沟埋杀法”消灭蚜虫D.使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫32.下列有关食物链/网的能量流动特征的叙述，错误的是（）A.从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物B.能量沿着食物链/网传递，能量是逐级减少的C.能量在食物链内可以双向流动，进行循环D.能量的最终来源是太阳33.“小草依依，踏之何忍”，践踏草坪会造成土壤板结，不利于植物生长的主要原因是（）A.缺少肥料，不利于光合作用 B.缺少水分，不利于呼吸作用C.缺少二氧化碳，不利于光合作用 D.缺少氧气，不利于呼吸作用34.用不同状态的种子探究种子呼吸过程中释放的能量，温度计变化最大的是（）A.萌发的种子 B.晒干的种子 C.炒熟的种子 D.休眠的种子35.下列有关光合作用和呼吸作用的叙述错误的是（）A.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C.生物体的所有活细胞都能进行呼吸作用D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量36.如图为模拟人体呼吸运动过程示意图中，下列叙述正确的是（）A.甲表示吸气，膈舒张并上升B.乙表示吸气，膈收缩并下降C.甲表示呼气，膈收缩并上升D.乙表示呼气，膈舒张并下降37.以下选项中，不能体现用鼻呼吸比用口呼吸好的是（）A.鼻毛可阻挡吸入的尘埃B.嗅细胞接受气味的刺激C.鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润D.鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气38.体育锻炼可以提高肺活量，这是因为经常进行体育锻炼能使A.呼吸频率加快 B.肺泡数目增多C.肺泡数目减少 D.呼吸肌力量增强39.电鳗可以通过释放生物电来攻击敌人和猎物。电鳗放的电能的直接能量来源是（）A.太阳能 B.植物的光合作用 C.电鳗体内的营养物质 D.ATP40.蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中贮存时间会更长，其主要原因是低温条件下A.有利于细菌、霉菌等微生物的生长和繁殖 B.可降低水分的蒸发C.呼吸作用弱，有机物消耗少 D.抑制光合作用二、填空题41.为了探究种子的呼吸作用，某校兴趣小组的同学将等量的萌发的种子和炒熟的种子分别装入两组广口瓶中。萌发的种子标记为甲组，炒熟的种子标记为乙组，然后盖上盖子，放在温暖的环境中24h后，再完成如下实验：（1）从甲、乙两组广口瓶中各取一瓶，将瓶中收集的气体分别导入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊的是_________组的广口瓶，这说明了种子进行呼吸作用________________________。（2）再从甲、乙两组广口瓶中各取一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入瓶中，蜡烛立即熄灭的是________组的广口瓶，这说明了种子进行呼吸作用_______________________。（3）乙组在实验中起到________________作用。42.如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图，请据图回答：（1）这个食物网中共有________条食物链，请写出该食物网中最短的一条食物链：______________。（2）若要表示一个完整的生态系统，图中还需补充的是_________________成分。（3）如果人类大量捕杀青蛙，害虫的数量会___________，最终导致生态平衡被破坏。（4）若该地区使用杀虫剂等有毒物质进行灭虫，则在这个生态系统中，有毒物质积累最多的生物通常是_______________。43.人体的呼吸是由呼吸系统完成的。图1为人体呼吸系统模式图，图2为人体内气体交换和运输示意图，回答下列问题。（1）图1中，食物和气体的共同通道是[②]___________。（2）⑥是呼吸系统的主要器官，由肺泡构成。每个肺泡壁很薄，由______层细胞构成，有利于进行气体交换。（3）图2中，B表示的气体是____________（填“氧气”或“二氧化碳”），它通过扩散作用进入血液。（4）PM2.5指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，对人体危害很大，PM2.5进入肺泡之前，依次经过的结构是_____________。A.外界→咽→喉→食道 B.外界→鼻→咽→喉→气管→支气管C.外界→鼻→气管 D.外界→鼻→咽→喉→食道→气管（5）随地吐痰会造成病菌扩散。痰形成的场所是__________（填“喉”或“气管”）。44.如图表示消化系统