常德市临澧县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022年上学期期末调研测试七年级语文亲爱的同学，经过一个学期的勤奋学习，相信你一定又有了很多收获。唯有努力不可辜负，祝你考试顺利！一、基础与运用（共32分）1.下列划线字注音完全正确的一项是（）A.拖沓(tà)修润(rùn)亘古(gèn)忧心忡忡(zhōng)B.妥帖(tuō)铁镍(niè)孤孀（shuāng）悲天悯人(mǐn)C.譬如(pì)吞噬(shì)角逐(jué)诲人不倦(huì)D.契约(qiè)告罄(qìng)慎重(shèn)兽铤亡群(tǐng)【答案】C【解析】【详解】A.忧心忡忡(chōng)；B.妥帖(tuǒ)；D.契约(qì)；故选C。2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越如；文学如酒，越品越感。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。A醇厚幽香清冽 B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香 D.清冽幽香醇厚【答案】D【解析】【详解】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。第一空的中心语是“泉”，应为“清冽”，第二空是“茶”对应“幽香”，第三空是“酒”对应“醇厚”。故选B。3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，；那清脆如弹拨者，；那厚重如贝斯轰响者，；那雄浑如铜管齐鸣者，。①应为万道细流汇于空谷②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭④是石缝间漏下的滴泉A.①②④③ B.②④①③ C.②④③① D.④②①③【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查对文本内容的理解和分析能力。作答时，依据题干与句子之间的内在关系选择。本题所描写的声音是由小到大，要填写的几个句子的顺序依次是②④①③。再根据声音的特点是“柔曼－清脆－厚重－雄浑”，对应的也是②④①③句。据此可知，答案为B。4.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。B.我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。C.纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。D.（我）一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，甚至想去田野悠悠地踏青呢。【答案】D【解析】【详解】本题考查修辞手法辨析。A.由“委屈”“弯了头”“紧抱着身子”可知，运用拟人的修辞；B.由“哆嗦”可知，运用拟人的修辞；C.由“生灵”“慌乱”可知，运用拟人的修辞；D.由“一边吟些杜甫的‘随风潜入夜，润物细无声’”可知，运用引用的修辞；故选D。5.下列句子没有语病的一项是（）A.节日的步行街，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。B.全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大的变化。C.寂寞的时候，忽然我想起乡下的纸牌来。D.那烟雨迷蒙的涪江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们面前。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A．搭配不当，“洋溢”和“笑脸”不搭配，把“笑脸”改成“气氛”；B．否定不当，“没有”“不”“否认”是三重否定，表否定，应该去掉一重否定；C．语序不当，改为“我忽然想起”；故选D。6.下列有关《西游记》内容表述正确的一项是（）A.黄眉老佛原本是东来佛祖笑和尚弥勒佛的童子，他趁佛祖不在家时，偷了金钹、紫金葫芦两件宝贝，下界成精。B.孙悟空在朱紫国行医，因国王不见生人面，悟空便悬丝问诊，在尾上拔了三根毫毛，变作三条丝线。C.唐僧师徒四人去西天取经路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病，昏庸的国王听信妖言，治病要用一千多个女孩的心肝做药引。D.在车迟国，虎力、牛力、羊力三个妖精因祈雨救旱有功做了国师，国王敬道灭僧。孙悟空与三个妖精斗法，一一挫败他们，使它们现出了原形。【答案】B【解析】【详解】本题考查名著内容的识记。A.黄眉老怪偷的是金钹、后天人种袋两件宝贝，这里“偷了金钹、紫金葫芦两件宝贝”表述不正确；C.在比丘国，国王被妖魔所缠，身染重病。昏庸的国王听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引，这里“用一千多个女孩的心肝”表述错误；D.在车迟国，是虎力、鹿力、羊力三个妖精因祈雨救旱有功做了国师，这里“牛力”错误；故选B。7.默写。（1）____，百草丰茂。水何澹澹，____。（《观沧海》）（2）____，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）乡书何处达？____。（《次北固山下》）（4）____，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）（5）____，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）（6）____，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）（7）不知何处吹芦管，____。（《夜上受降城闻笛》李益）【答案】①.树木丛生②.山岛竦峙③.我寄愁心与明月④.归雁洛阳边⑤.峨眉山月半轮秋⑥.正是江南好风景⑦.遥怜故园菊⑧.一夜征人尽望乡【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：竦峙、寄、雁、洛、峨、遥、征。8.七年级（12）班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）班级设立文学角，请你为文学角拟写一条有创意的读书宣传口号，并用正楷字写好张贴到文学展示墙上。（不可照抄名言，不超过15个字）（2）班级开展“迎新年，庆元旦”赛诗会，晓亮同学负责搜集有关新年的古诗，你发现其中一句与新年不符，请指出（）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B.今年元夜时，月与灯依旧。C.听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。D.续明催画烛，守岁接长筵。（3）晓华同学从网上搜集到一幅有关“世界读书日”的漫画作为班刊的宣传画，请仔细欣赏，在下面的横线上补全对漫画题目“借‘光’”的说文解字。漫画标题“借‘光’”巧妙借用了“____”这一典故（成语），将“世界读书日”比喻成一束光，号召人们____。【答案】（1）示例一：我读书，我幸福。示例二：我读书，我进步，我收获，我成长。示例三：开卷有益，读书快乐。示例四：魅力阅读，精彩无限。（2）B（3）①.凿壁借光；②.多读书，多学知识【解析】【小问1详解】本题考查宣传标语的拟写。宣传标语具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点。拟写宣传标语可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等。只要能做到紧扣主题、用语简明、有号召性即可。本题的主题是“走进文学部落”。拟写时要注意把握主题，可以采用对偶手法。示例：经典润心田，书香溢校园。【小问2详解】本题考查诗句及文化常识。A.句意为：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。与新年相符；B.句意为：今年正月十五元宵节，月光与灯光仍同去年一样。与新年不符；C.句意为：听到爆竹响起，觉得自己的童心依旧还在，看（别人）更换桃符感到上一年的兴衰已经过去了。与新年相符；D.句意为：天黑之后点起描画的红烛，排起守岁的宴席，友朋列坐其次。与新年相符；故选B。小问3详解】本题考查漫画。本题是一则图文转换题，材料中是一幅有关“世界读书日”的漫画，标题是“借‘光’”。图中一名贫苦书生正透过墙壁上的小洞透出的微弱亮光读书，旁边一只手托着一只写着“世界读书日”的蜡烛。这则漫画标题“借‘光’”巧妙地借用了“凿壁偷光”这一典故，“凿壁偷光”成语原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。这里将世界读书日比喻成“一束光”，号召人们发奋读书，多学知识，收获更多。据此回答即可。二、阅读理解题（共43分）9.阅读下面这首诗，回答下面小题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗的作者是____，题目中“次”是____意思。（2）这是一首五言律诗，请展开想象，用生动形象的语言描绘颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现出的画面。（3）本诗表达了作者怎样的思想感情？【答案】（1）①.王湾；②.停宿（2）江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江水与江岸齐平，顺和的江风中，一叶白帆顺风而来，端端直直地高悬在开阔无边的江天上。（3）本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。【解析】【小问1详解】本题考查文学常识。《次北固山下》的作者是王湾，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。玄宗先天年间进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾“词翰早著”，现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。次北固山下，在北固山下停泊。次：旅途中暂时停宿，这里指停泊。【小问2详解】本题考查画面描写。潮平两岸阔，风正一帆悬，意思是潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，顺风行船，风帆垂直悬挂。抓住“潮平”“两岸阔”“风正”“帆悬”的景物特点进行画面描绘。示例：潮水这时已涨了起来，江面显得更为宽阔，此刻长江之上只有我一叶孤舟。我站在船头，江水不停地拍打船身。看着这宽阔的江面，望着那火红的天空，有种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞之感。微风吹来，船帆满起。【小问3详解】本题考查诗歌情感主旨。“客路青山外，行舟绿水前”描写了冬末春初时作者离乡背井在北固山下停泊，写神驰故里的漂泊羁旅之情，“潮平两岸阔，风正一帆悬”写出停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，情景恢弘阔大；“海日生残夜，江春入旧年”写拂晓行船的情景，给人积极向上的力量；“乡书何处达？归雁洛阳边”见雁思亲，与首联呼应。通篇表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。据此回答即可。阅读下面文言文，完成下列小题甲子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。乙齐有甄彬①者，有器业②。尝以一束苎③，于荆州长沙西库质钱。后赎苎于束中得金五两以手巾裹之。彬得金，送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽④不记录。檀越⑤乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。【注释】①甄（zhēn）彬：南北朝时齐朝人。②器业：高尚的品质和出色的才能。③苎（zhù）：即苎麻，多年生草本植物。④遽（jù）：匆忙。⑤檀越：指“施主”，即施与僧众衣食。10.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）后赎苎于束中得金五两以手巾裹之11.下列加点的词解释错误的一项是A.四十而不惑（迷惑、疑惑） B.七十而从心所欲，不逾矩（越过）C.于荆州长沙西库质钱（抵押） D.辄以金之半仰酬（酬金）12.用现代汉语写出下列句子的意思。①吾十有五而志于学。②檀越乃能见归，恐古今未之有也。13.甑彬具有怎样的品德?请结合文中事例作简要分析。【答案】10.后赎苎/于束中得金五两/以手巾裹之11.D12.（1）我十五岁开始立志学习。（2）施主拾到后还能送还，这恐怕是从古到今都没有的事情啊。13.甑彬：拾金不昧。主动将藏于苎麻中五两金子送还给西库，且坚决不收作为酬谢的一半金子。【解析】【10题详解】本题考查文言断句。技巧：把握整篇文章意思，根据分句意思断句。后赎苎（后来赎回苎麻）/于束中得金五两（在苎麻里发现五两金子）/以手巾裹之（用一条手巾包着）。【11题详解】本题考查文言实词。辄以金之半仰酬：于是用一半金子作为酬谢。酬，作为酬谢。故D错误，选D。【12题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：1）吾，我。有，同又，连接整数和零数。志，志向。2）乃，却。见，用在动词前面，称代自己。归，归还。恐，恐怕。【13题详解】本题考查人物形象。1）结合“彬得金，送还西库”可知，甄彬把不小心在自己的物品里发现的金子归还，看出他具有拾金不昧、诚实的品格。2）结合“辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受”，面对他人赠与的作为感谢的钱也不接受，看出甄彬是一位不贪图金钱、品格高尚的人。【点睛】译文：【甲】孔子说：“我十五岁就立志学习，三十岁能够自立，四十岁遇到事情不再感到困惑，五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命，六十岁时能听得进各种不同的意见，七十岁可以随心所欲(收放自如)却又不超出规矩。”【乙】有一个叫甄彬的人，很有度量。他有一次用一束苎麻到荆州长沙西库作抵押换钱，后来赎回苎麻，在苎麻里发现用一条手巾包着的五两金子。甄彬得到金子后送还西库。管理西库的人非常吃惊，说：“早先有人用金子抵押换钱。当时仓促未能记录下这件事，你却能在见到后归还，恐怕是从古到今都没有这样的事。”于是用一半金子作为酬谢，两人往复推辞了十多次，甄彬坚决不肯接受。14.阅读下文，完成下列三小题。元青花之谜①在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就如雷贯耳。然而，元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜团。②第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。蒙古当时跟西域的关系十分密切，在13世纪初，由于成吉思汗异军突起，他和他的继承者多次征服了西亚、中亚，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国，其中包括工匠、天文学家、医学家等，他们带来了西域的文化。蓝色是西域波斯文化的主色调，今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。③第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期，它是突然成熟的。过去任何一个瓷窑，其发展脉络都能看得清清楚楚。元青花则不然，你看见的时候，它就不是襁褓中的婴儿，而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释：有的说元青花不是元代早期出现的，而是元代中晩期出现的，那个时候，波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺，元青花直接受波斯文化的影响。另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁，他们绘画能力都比较强，他们来到南方的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟一个画家到另外一个地方画画似的，只不过是换了纸，换了颜料而已，技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟，从学术角度讲，至今还有很多问题尚待研究。④第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的题材尤其多。元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了人物题材。后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响，注意展现情节。第二个原因是在元朝后期，朱元璋没有拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。⑤第四个谜是元青花造型硕大，大件瓷器特别多，如大盘、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宫里有元青花大件瓷器几十件，都是中国当时出口的。元青花大器特别多有一个原因，就是跟蒙古人的性格有关。蒙古人性格粗犷，不拘小节。比如江西高安出土的元青花当中有一个“把杯”，所谓“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥着。为什么做成这样的呢？因为元人是马上民族，他骑在马上，一只手腾出来就可以攥住这个杯子。“欲饮琵琶马上催”就是这个感觉。高安出土的这个“把杯”，上面写着两句诗，非常有意思：“人生百年常在醉，算来三万六千场”。我能够活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一场，也无非三万六千场，人生苦短啊！⑥元青花自其诞生之日起，就迅速繁荣起来。后来的明清两代，瓷器都以青花为主。元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶。正是因为其产生的特殊历史背景和蕴藏的民族文化内涵，千百年来，它以扑朔迷离的光泽闪烁在历史的记忆中。（根据中央电视台《百家讲坛》相关内容整理）（1）根据文本内容填空。作者从色调、____、____、____四个方面介绍了元代青花瓷的四大谜团。（2）下面句子中加点的词语能否删去？为什么？他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。（3）作者为什么说“元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶”？请整合文本信息回答。【答案】（1）①.发展②.题材③.造型（2）不能删去。“应该”一词表明作者推测朱元璋曾影响了瓷器的纹饰，删去“应该”表达就不严密了。（3）因为元青花受到了汉族文化、波斯文化、蒙古文化等三种文化的影响，其纹饰的题材与汉文化关系密切，其颜色、原材料、工艺与西域的波斯文化有关，造型的硕大与蒙古文化有关。【解析】【小问1详解】本题考查对文章内容的理解与概括。由第②段“第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的”可得出：色调；由第③段“第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期，它是突然成熟的”得出：发展；由第④段“第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多”得出：题材；由第⑤段“第四个谜是元青花造型硕大，大件瓷器特别多，如大盘、大罐、大瓶”得出：造型。【小问2详解】本题考查说明文的语言。为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。首先明确不能删，这句话中的“应该”表示推测，表明“他对景德镇的瓷器生产的影响”不能完全确定，有可能有过影响，如果去掉，语气则过于肯定了。这个词语体现了语言的准确性、严密性。【小问3详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由第②段“蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响”，第③段“那个时候，波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺，元青花直接受波斯文化的影响”可知，元青花的颜色、原材料、工艺与西域的波斯文化有关；由第④段“元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了人物题材。后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响，注意展现情节”“。第二个原因是在元朝后期，朱元璋没有拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇”可知，元青花纹饰的题材与汉文化关系密切；由第⑤段“元青花造型硕大，大件瓷器特别多，如大盘、大罐、大瓶”“元青花大器特别多有一个原因，就是跟蒙古人的性格有关。蒙古人性格粗犷，不拘小节”可知，元青花造型的硕大与蒙古文化有关；综上所述，元青花受到了汉族文化、波斯文化、蒙古文化等三种文化的影响，所以说“元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶”。阅读《拔下钥匙》一文，回答下列小题。拔下钥匙①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？④这辈子自己最亏欠的要算妻子了，别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经20多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。⑦现在，车将要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……⑧忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。⑨他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！⑩他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……⑪他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。⑫渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……⑬那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。⑭当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动挡的公交车，他担心自己昏迷后，可能会无意识地导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。⑮他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。15.请用简洁的语言概括文章内容。16.第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？17.陈乐平是一位普通的公交车司机，他身上有哪些优秀的品质，请列举出两点。18.从本文中，你悟到什么有益的人生道理？【答案】15.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻，用尽生命的余力，拔下钥匙，确保乘客安全的故事。16.心理描写。起到了突出人物优秀品质（精神）作用。17.示例：工作认真负责，尊老爱幼，有积极乐观的人生态度，镇定果敢，不畏死亡等。18.示例一：在平凡的岗位中恪尽职守，生命就会变得有意义。示例二：人生短暂，一个人能做一件有益于他人的壮举，乃人生一大幸事！【解析】【15题详解】本题考查文章内容概括。解题时，要围绕文章所写的内容，划分文本的层次，然后采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括。注意概括语言的简洁性。根据第⑮段“他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机”可知，主要人物是：上海公交车司机陈乐平；根据第⑧段“忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海不好，可能是突发脑溢血”，第⑨段“他清楚突发脑溢血会很快失去意识”可知，起因是：陈乐平在开公交车时，突发脑溢血；根据第⑩段“不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着，终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭，坚持不到终点站了，提前停车”，第⑪段“他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙”可知，经过是：陈乐平在危急关头咬紧牙关，靠边停稳车，拔下钥匙；根据第⑬段“那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来”，第⑭段“当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了”可知，结果：乘客们安全了，但陈乐平却没救过来。根据以上分析作答即可。【16题详解】考查描写方法类型及其表达作用。人物描写方法有肖像(外貌)、神态、动作、语言、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物…….的性格特征，或是村托、突出……的特点，表达作者的……感情。根据第⑩段“他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着”可知，这里为典型的心理描写。“感觉”即心理描写的标志性词语。细致地描写了人物的心理状态，突出人物舍己为人优秀品质。根据以上分析作答即可。【17题详解】本题考查欣赏作品的形象。其主要方法一是把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现；二是抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象；三是重视人物的身份.地位、经历、教养和气质等，因为这些人物的言谈举止能提示人物的性格特点；四是小说中的人物都是在一定得历史背景下人物活动，所以分析人物就一定把他们放在一定得社会背景下去理解；五是注意作者对人物的介绍和评价。根据第③段“他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天”，第④段“5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！终于，他陪着妻子一起战胜了病魔”可知陈乐平孝顺、爱家人、积极乐观；根据第⑩段“不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着，终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭，坚持不到终点站了，提前停车”可知，陈乐平勇敢坚强，临危不乱；根据第⑭段“这是一辆自动挡的公交车，他担心自己昏迷后，可能会无意识地导致车辆失控”可知，陈乐平舍己为人、平凡却又伟大。根据以上分析作答即可。【18题详解】本题考查此文的启示。要答好此题，首先要整篇阅读，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个或几个方面进行论述。示例：在平凡的岗位中要恪尽职守，关键时刻能，临危不惧，发扬牺牲精神。

三、写作题（共45分）19.写作。亲爱的同学，你来到新的班级已经一个学期了，你们班发生过什么值得与大家分享的事呢？请以“我们班的故事”为题写一篇文章。要求：①