教育学测试题（附答案）

教育学测试题（附答案）

一、单选题（共60题，每题1分，共60分）

1、心理发展是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映

了个体身心发展规律的：

A、顺序性

B、互补性

C、阶段性

D、不平衡性

正确答案：A

2、布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,

依此而建立的课程理论是：

A、实用主义课程理论

B、结构主义课程理论

C、综合课程理论

D、百科全书式课程理论

正确答案：B

3、在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是

教育活动究竟是注重于个人的发展还是注重：

A、科学知识

B、科学技术

C、社会需要

D、个人需要

正确答案：C

4、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是：

A、卢梭

B、夸美纽斯

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

正确答案：D

5、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自：

A、《论语》

B、《春秋》

C、《师说》

D、《学记》

正确答案：C

6、具体规定学校的课程设置，各学科开设顺序和活动课安排、各学科和

活动的教学时数、学年编制和学周安排等的教育教学指导性文件是：

A、课程标准

B、课程计划

C、教科书

D、教学大纲

正确答案：B

7、班集体内教育和教学活动的核心是：

A、班委会

B、共青团

C、班主任

D、少先队

正确答案：C

8、教育目的要回答的根本问题是：

A、什么人应接受教青

B、教育是为谁服务

C、教育要培养什么样的人

D、谁掌握教育的领导权

正确答案：C

9、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以：

A、纪律为主，说服为辅

B、说服教育为主，辅以纪律约束

C、适当体罚也可以

D、只用说服法就可以了

正确答案：B

10、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本

性需要和自由发展,反对神学等观点属于：

A、个人本位论

B、神学本位论

C、精神本位论

D、社会本位论

正确答案：A

11、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管

理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是：

A、平行管理

B、目标管理

C、民主管理

D、常规管理

正确答案：A

12、在一节课内，要完成两种或两种以上的教学任务的课是：

A、综合课

B、练习课

C、单一课

D、讲授课

正确答案：A

13、我国颁布《中华人民共和国义务教育法》，开始实施九年义务教育是

在：

A、1986年

B、1982年

C、1990年

D、1988年

正确答案：A

14、“晓之以理,动之以情，持之以恒,导之以行”符合什么规律？

A、德育过程

B、心理咨询

C、智育过程

D、教育学生

正确答案：A

15、全部教育活动的主题和灵魂，教育的最高理想是：

A、教育目的

B、教育目标

C、教育方针

D、教育政策

正确答案：A

16、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低

着头回答：“第五次了"。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就

是、就是有时忍不住。”教师对李小林进行教育的入手点是：

A、道德情感

B、道德认识

C、道德意志

D、道德行为

正确答案：C

17、一节课中最基本的组成部分是：

A、组织教学

B、讲授新教材

C、巩固新教材

D、检查复习

正确答案：B

18、学生集体的特征首先是要有：

A、共同目标

B、活动

C、集体舆论

D、干部队伍

正确答案：A

19、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解,

这体现了儿童身心发展的特点是：

A、个别差异性

B、顺序性

C、不平衡性

D、阶段性

正确答案：D

20、德育具有：

A、社会性、历史性、阶段性

B、社会性、历史性、民族性

C、社会性、历史性、阶级性、民族性

D、社会性、历史性

正确答案：C

21、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有：

A、互补性

B、顺序性

C、个别差异性

D、不平衡性

正确答案：A

22、教育可以推进科学的：

A、多样化

B、全面化

C、系统化

D、体制化

正确答案：D

23、世界上最早的专门论述教育问题的著作是：

A、《学记》

B、《论演说家的教育》

C、《理想国》

D、《论语》

正确答案：A

24、西方教育史上最早的教育著作是：

A、《论演说家的教育》

B、《政治学》

C、《理想国》

D、《大教学论》

正确答案：A

25、学生掌握知识的中心环节是：

A、应用

B、理解

C、迁移

D、巩固

正确答案：B

26、教师备课和上课的主要依据是：

A、参考书

B、教学进度计划

C、教科书

D、教学大纲

正确答案：C

27、陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”，强调教师的:

A、友爱精神

B、自律精神

C、合作精神

D、奉献精神

正确答案：D

28、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展

什么规律的反映？

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

正确答案：B

29、注重教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的

问题的是：

A、教学组织形式

B、教学原则

C、教学内容

D、教学方法

正确答案：A

30、我国义务教育的管理体制实行的是：

A、国家统管

B、地方负责，分级管理

C、乡镇管理

D、省级管理

正确答案：B

31、我国第一个以法律形式颁布并在全国范围内实际推行的现代学制是：

A、壬戌学制

B、癸卯学制

C、壬子学制

D、钦定学堂章程

正确答案：B

32、教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概

括等一系列活动,最后得出学习结果的方法是：

A、范例教学法

B、暗示教学法

C、研究一探讨法

D、发现学习

正确答案：D

33、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例

如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制

约。这说明了：

A、生产力的发展决定着教育目的的性质

B、生产力的发展制约着人才培养的规格

C、生产力的发展必然引起教育结构的变化

D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革

正确答案：C

34、我国学校班级管理者正式定名为“班主任”是在：

A、1953

B、1952

C、1951

D、1954

正确答案：B

35、素质教育是以什么为重点的教育？

A、培养创新精神

B、促进学生全面发展

C、促进学生的个性发展

D、面向全体学生

正确答案：A

36、我国古代六艺教育的中心：

A、书与教

B、射和御

C、射与乐

D、礼和乐

正确答案：D

37、教师的最基本条件是：

A、承担教育教学职责

B、以教书育人为使命

C、专门从事某一学科的教学

D、具备相应的专业知识

正确答案：A

38、科学知识再生产的最主要的途径是：

A、生产领域的

B、社会科研机构的科研活动

C、市场推广

D、学校教育

正确答案：D

39、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于:

A、实际锻炼法

B、榜样法

C、说服法

D、陶冶法

正确答案：B

40、教师在教育过程中起的作用是：

A、惩罚

B、辅助

C、监督

D、主导

正确答案：D

41、学而时习之，温故而知新，反映的教学原则是：

A、系统性原则

B、思想性原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

正确答案：D

42、“建国君民，教学为先”这句话反映了：

A、教育与政治的关系

B、教育与文化的关系

C、教育与经济的关系

D、育与科技的关系

正确答案：A

43、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是：

A、实现教育机会均等

B、教育与生产劳动相结合

C、理论联系实际

D、做到因材施教

正确答案：B

44、德育个体性功能的最高境界是：

A、德育的发展功能

B、德育的生存功能

C、德育的政治功能

D、德育的享用功能

正确答案：D

45、目标管理的提出者是美国管理学家：

A、皮亚杰

B、德鲁克

C、马卡连柯

D、布鲁纳

正确答案：B

46、我国最早采用班级授课制是在：

A、清末

B、新中国成立后

C、宋代

D、唐代

正确答案：A

47、教育活动的依据和评判标准是什么，它对一切教育工作具有指导意

义,是教育的根本性问题。

A、教育评价

B、教学

C、课程

D、教育目的

正确答案：D

48、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验,这种课

程类型属于：

A、学科教程

B、学生课程

C、教师课程

D、活动课程

正确答案：D

49、注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的：

A、政治教育

B、道德教育

C、心理健康教育

D、思想教育

正确答案：B

50、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指：

A、测验

B、考试

C、评价

D、测量

正确答案：A

51、德育过程就是一个道德学习的过程，即通过学习，把社会道德规范加

以什么的过程？

A、转化

B、教化

C、变化

D、内化

正确答案：A

52、通过创设情境直接刺激感官，激发情感,产生觉知体悟的一种学习过

程,这是：

A、实践明理

B、情境感受

C、道德反思

D、体验感悟

正确答案：B

53、在校园中，还存在着一个无形的环境，如校风、班风、人际关系等，也

同样体现出学校的文化积淀,具有一定的教育意义,这是一种：

A、校园显性文化

B、校园文化生活

C、校园人际文化

D、校园隐性文化

正确答案：D

54、“以身立教”、“为人师表”的教师职业道德内容是由教师劳动的

什么特点决定的？

A、高尚性

B、创造性

C、示范性

D、复杂性

正确答案：C

55、广义的教育包括社会教育、学校教育和：

A、初等教育

B、学前教育

C、家庭教育

D、高等教育

正确答案：C

56、智育的根本任务是：

A、培养学生良好的心理品质

B、增强学生体质

C、培养学生的审美品质

D、传授知识、发展技能

正确答案：D

57、教材的主体部分是：

A、教科书和讲义

B、讲授题纲和讲义

C、讲义和参考书

D、教科书和参考书

正确答案：A

58、教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班

级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动

过程是：

A、教学

B、德育

C、班级管理

D、常规管理

正确答案：C

59、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是:

A、遗传

B、环境

C、成熟

D、个体主观能动性

正确答案：D

60、1986年我国颁布的义务教育法规定的义务教育的年限是：

A、9年

B、12年

C、6年

D、11年

正确答案：A

二、多选题（共20题，每题1分，共20分）

1、孔子的教育主张包括：

A、有教无类

B、学而不思则罔

C、教学相长

D、不愤不启，不俳不发

正确答案：ABD

2、课程的一般范畴主要包括：

A、课程思想

B、课程目标

C、课程结构

D、课程评价

E、课程内容

正确答案：BCDE

3、人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是：

A、意识性

B、社会性

C、规律性

D、模仿性

正确答案：AB

4、教育的文化功能体现在：

A、保存、传递文化

B、选择整理文化

C、传播文化

D、创造、更新文化

正确答案：ABCD

5、下列对外部评论的描述中错误的是：

A、确定资料的客观、可靠性

B、只涉及资料的内部

C、确定资料的真伪

D、确定资料本身的意义、价值

正确答案：ABD

6、教学与教育这两个概念的关系是：

A、整体与部分

B、后者包括前者

C、部分与整体

D、前者包括后者

正确答案：BC

7、教育目的具有什么，在阶级社会具有鲜明的什么？

A、社会性

B、时代性

C、历史性

D、阶级性

正确答案：ABCD

8、《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务有:

A、遵守学生行为规范

B、努力学习

C、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

D、尊敬师长

正确答案：ABCD

9、开展课外教育活动的基本要求是：

A、固定的时间

B、丰富多彩

C、明确的目的

D、寓教于乐

E、符合学生年龄特征

正确答案：BCE

10、探究-一研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成的

突出教学特点是：

A、通过集体交流和研讨促进学习

B、鼓励学生的语言表达

C、肯定学生在学习中所犯错误的意义

D、充分利用各种艺术手段

E、从具体材料引发学习经历

正确答案：ABCE

11、原始社会的教育特点是：

A、为生产劳动服务

B、教育水平低

C、在社会生活中进行

D、无阶级性

正确答案：ABCD

12、新课程提出在课程结构上的具体目标是体现：

A、整齐性

B、均衡性

C、综合性

D、选择性

正确答案：BCD

13、教育目的层次包括：

A、教师的教学目标

B、社会的价值取向

C、国家的教育目的

D、学生的学习目标

E、各级各类学校的培养目标

正确答案：ACE

14、班主任在班级管理中的地位是：

A、是班级制度的贯彻者

B、是班级组织的领导者

C、是班级人际关系的艺术家

D、是班级的教育者

E、是班集体的设计者

正确答案：BCDE

15、德育目标的特点有：

A、实践性

B、客观性

C、社会性

D、方向性

正确答案：ABC

16、设计教学法的优点在于：

A、有利于调动学生学习的主动性

B、对教学设施和条件要求不高

C、能激发学生的学习动机

D、强调学科内容的科学性

E、有利于系统知识的掌握

正确答案：AC

17、教师要承担的职业角色有：

A、传道者

B、管理者

C、看护者

D、示范者

正确答案：ABD

18、教师良好的教育能力体现在:

A、改善实践

B、知识广博

C、富有感情、有感染力

D、富有个性

E、较强的语言表达能力

正确答案：CDE

19、教育学的研究对象包括：

A、教育方针政策

B、教育问题

C、教育现象

D、教育规律

正确答案：BCD

20、制约课程发展的主要因素有:

A、学生身心发展

B、哲学理念

C、科学知识进步

D、社会需求

正确答案：ACD

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）

1、教育学是以党的教育方针、政策为其主要研究对象。

A、正确

B、错误

正确答案：B

2、义务教育是指依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、

家庭必须予以保证的国民教育。

A、正确

B、错误

正确答案：A

3、教学过程是教学活动的展开过程,是教学要素相互作用的过程。

A、正确

B、错误

正确答案：A

4、教育等于发展。

A、正确

B、错误

正确答案：B

5、教学方法就是指教师在教学过程中使用的方法。

A、正确

B、错误

正确答案：B

6、上课是整个教学活动的中心环节,是提高教学质量的关键环节。

A、正确

B、错误

正确答案：A

7、教学永远具有教育性。

A、正确

B、错误

正确答案：A

8、小学生模仿性很强,教师