甘教版八年级下册信息技术 1.1 认识动漫 教案

甘教版八年级下册信息技术1.1认识动漫教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）甘教版八年级下册信息技术1.1认识动漫教案教材分析本节课选自甘教版八年级下册信息技术第1章第1节《认识动漫》。本节课旨在帮助学生了解动漫的基本概念、发展历程和特点，激发学生对动漫的兴趣，为后续学习动漫制作打下基础。

动漫作为一种独特的视觉艺术形式，具有丰富的想象力和创新性。通过本节课的学习，学生可以了解到动漫的起源、发展和现状，以及动漫在我国的发展情况。同时，本节课还将介绍动漫的分类和特点，帮助学生更好地理解和欣赏动漫作品。

为了让学生更好地掌握动漫的相关知识，本节课将采用讲授法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法，结合图片、视频等多媒体资源，提高学生的学习兴趣和参与度。在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、思维力和创造力，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的动漫作品。核心素养目标1.理解动漫的基本概念和发展历程，培养对动漫文化的认识和理解能力。

2.掌握动漫的特点和分类，提高对动漫作品的欣赏和评价能力。

3.激发对动漫创作的兴趣，培养创新意识和创造力。

4.学会运用信息技术手段，如图片和视频处理软件，进行简单的动漫作品创作，提升信息素养。

5.培养团队合作和交流沟通能力，能够在小组讨论中表达自己的观点，并倾听他人的意见。

本节课的核心素养目标旨在帮助学生建立对动漫的全面认识，培养学生的审美能力和创新精神，同时提升学生的信息素养和团队合作能力。重点难点及解决办法重点：

1.动漫的基本概念和发展历程

2.动漫的特点和分类

3.动漫作品欣赏和评价

难点：

1.动漫创作的基本技巧和方法

2.利用信息技术进行动漫作品创作

解决办法：

1.针对动漫的基本概念和发展历程，通过图片、视频等多媒体资源进行直观展示，帮助学生理解和记忆。

2.通过案例分析，让学生了解动漫的特点和分类，增强学生的实际应用能力。

3.组织学生欣赏和评价动漫作品，通过小组讨论、分享等方式，提高学生的审美能力和评价能力。

4.教授动漫创作的基本技巧和方法，通过实际操作练习，帮助学生掌握动漫创作的基本技能。

5.利用信息技术工具，如图片和视频处理软件，进行动漫作品创作，通过教师示范、学生实践等方式，帮助学生克服创作中的技术难题。教学方法与策略1.教学方法

本节课采用讲授法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法。通过讲授法，教师可以系统地向学生传授动漫的基本概念、发展历程和特点，帮助学生建立对动漫的整体认识。案例分析法可以帮助学生通过具体案例了解动漫的特点和分类，提高学生的实际应用能力。小组讨论法可以激发学生的思维和创造力，培养学生的团队合作和交流沟通能力。

2.教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演动漫作品中的角色，通过角色扮演的方式，加深对动漫角色的理解和认识。

（2）实验：学生通过实际操作，使用图片和视频处理软件进行简单的动漫作品创作，提高学生的实践能力和创造力。

（3）游戏：设计有关动漫知识的游戏，如动漫猜谜、动漫知识问答等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

（4）小组讨论：学生分组讨论动漫作品的欣赏和评价，通过小组讨论的方式，提高学生的审美能力和评价能力。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师准备相关的PPT课件，展示动漫的基本概念、发展历程和特点，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：为学生播放有关动漫的宣传片、动画电影等，让学生直观地感受动漫的魅力。

（3）在线工具：为学生提供在线图片和视频处理软件的使用指导，帮助学生进行动漫作品创作。

（4）案例库：为学生提供丰富的动漫案例，供学生在案例分析中参考和借鉴。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕动漫的基本概念和发展历程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动漫的基本概念和发展历程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解动漫的基本概念和发展历程，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一部经典的动漫作品片段，引出动漫的基本概念和发展历程，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解动漫的分类和特点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论自己喜欢的动漫作品，分享作品的特色和感受，提高学生的实际应用能力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己喜欢的动漫作品，体验动漫分类和特点的实际应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动漫的分类和特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握动漫分类和特点的应用。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解动漫的分类和特点，掌握实际应用能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据动漫的分类和特点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与动漫相关的拓展资源（如动漫制作软件、动漫作品赏析网站等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的动漫分类和特点，掌握实际应用能力。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.动漫的定义和特点：动漫是一种独特的视觉艺术形式，以图像和动画为主要表现手段，通过丰富的想象力和创新性，创造出具有故事性和艺术性的作品。动漫的特点包括：

-形象生动：动漫作品中的角色和场景形象鲜明，具有很高的艺术表现力。

-想象力丰富：动漫作品往往具有很强的想象力，创造出独特的虚拟世界。

-故事性强：动漫作品通常具有完整的故事情节，能够吸引观众的注意力。

-娱乐性：动漫作品以娱乐为主要目的，为观众带来愉悦的观看体验。

2.动漫的发展历程：动漫起源于20世纪初，最初以手绘动画的形式出现。随着科技的发展，动漫逐渐发展出多种形式，如：

-手绘动画：早期的动漫作品主要以手绘动画的形式出现，如迪士尼的动画电影。

-漫画：漫画是一种静态的动漫形式，以漫画书或网络漫画的形式出现。

-动画电影：动画电影是以电影的形式呈现的动漫作品，如《千与千寻》、《龙猫》等。

-电视动画：电视动画是以连续剧的形式呈现的动漫作品，如《火影忍者》、《海贼王》等。

3.动漫的分类：动漫作品可以根据不同的特点和形式进行分类，常见的分类包括：

-按照表现形式分类：手绘动画、漫画、动画电影、电视动画等。

-按照题材分类：科幻、奇幻、动作、爱情、喜剧等。

-按照风格分类：日本动漫、美国动漫、欧洲动漫、中国动漫等。

4.动漫在中国的现状：近年来，动漫产业在中国得到了快速发展，越来越多的国产动漫作品出现在市场上，如《大圣归来》、《白蛇：缘起》等。同时，动漫产业也得到了政府的大力支持，如设立动漫产业基地、举办动漫节等。

5.动漫创作的基本技巧和方法：动漫创作需要掌握一定的技巧和方法，主要包括：

-角色设计：设计出具有个性和特点的角色形象，包括外貌、性格、服装等。

-场景设计：设计出具有故事性和艺术性的场景，包括背景、道具等。

-故事情节：创作出具有吸引力的故事情节，包括剧情、冲突、高潮等。

-动画制作：使用动画制作软件，如AdobeAfterEffects、Maya等，进行动画的制作和渲染。

6.利用信息技术进行动漫作品创作：现代动漫制作中，信息技术起到了重要的作用，可以利用以下工具进行动漫作品创作：

-图片处理软件：如AdobePhotoshop、GIMP等，用于处理和创作图片素材。

-视频处理软件：如AdobePremiere、FinalCutPro等，用于剪辑和制作动画视频。

-动画制作软件：如AdobeAfterEffects、Maya等，用于制作和渲染动画效果。

7.动漫作品的欣赏和评价：欣赏和评价动漫作品需要从以下几个方面进行：

-故事情节：故事情节的完整性、吸引力和创意。

-角色设计：角色形象的个性和特点，以及角色的表现力。

-画面表现：画面质量、色彩运用和视觉冲击力。

-音乐音效：音乐和音效的搭配，以及音乐对氛围的营造。

-创新性：作品在题材、风格、表现手法等方面的创新。板书设计1.重点知识点：

①动漫的定义和特点

②动漫的发展历程

③动漫的分类

④动漫在中国的现状

⑤动漫创作的基本技巧和方法

⑥利用信息技术进行动漫作品创作

⑦动漫作品的欣赏和评价

2.关键词：

①形象生动

②想象力丰富

③故事性强

④娱乐性

⑤手绘动画

⑥漫画

⑦动画电影

⑧电视动画

⑨科幻

⑩奇幻

3.句式：

①动漫是一种独特的视觉艺术形式。

②动漫作品具有丰富的想象力和创新性。

③动漫作品以图像和动画为主要表现手段。

④动漫作品以娱乐为主要目的。

⑤动漫作品具有完整的故事情节。

⑥动漫作品能够吸引观众的注意力。

⑦动漫作品能够为观众带来愉悦的观看体验。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

在本节课中，我们学习了动漫的基本概念、发展历程、分类和特点。通过学习，我们了解到动漫是一种独特的视觉艺术形式，具有丰富的想象力和创新性，以图像和动画为主要表现手段，以娱乐为主要目的。我们还学习了动漫在中国的现状，以及动漫创作的基本技巧和方法。此外，我们还学习了如何利用信息技术进行动漫作品创作，以及如何欣赏和评价动漫作品。

2.当堂检测：

为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，我们将进行当堂检测。检测内容主要包括以下几个方面：

（1）动漫的基本概念和发展历程：请简要描述动漫的定义，并概述动漫的发展