平顶山市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题-92

2022-2023学年第一学期期末评估试卷七年级历史第一部分选择题（共20小题，20分）1.元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类。要想获取他们生活的第一手资料，应该通过（）A.史书记载 B.神话传说 C.考古发掘 D.科学推测2.李敏同学想查阅中华民族的“人文初祖”的相关知识，其键入的关键词应是（）A.黄帝和炎帝 B.尧 C.大禹 D.秦始皇3.《易·系辞下》中写道，神农氏在中午开设集市，招引各地的民众，集聚了各地的货物。交易之后，人们各自都得到了想要的东西而离开。由此可以看出，神农氏时已出现原始A.农业 B.手工业 C.丝织业 D.商业4.分封制加强了周天子对地方的控制，有利于稳定当时的政治秩序，周的文化形式覆盖了整个黄河中下地区。这表述的是分封制实施的（）A.背景 B.特点 C.经过 D.影响5.四川三星堆遗址曾多次发现如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉踪。以上现象说明（）A.良渚文化相对先进 B.中华文明多元一体C.审美观念趋向统一 D.南北文化渐趋一致6.以下是春秋战国时期时代特征示意图，图中“大动荡”处填写的内容最恰当的是（）A.文明起源 B.国家产生 C.诸侯争霸 D.政权统7.《华阳国志·蜀志》对某项工程建成后的作用这样描述：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这项工程是（）A.灵渠 B.万里长城 C.都江堰 D.大运河8.孟子是我国古代伟大思想家，他的一些言论对今天仍然有着很大的影响，其中我们从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”中获取的精神营养是（）A.注重气节，健全人格 B.人性本善，舍生取义C先义后利，关注民生 D.仁爱友善，以德服人9.“中国历代疆域的变迁”是历史学习的重要主题之一。下图是某朝代的“疆域四至”示意图，根据示意图能够判断该朝代是（）A.夏朝 B.东汉 C.秦朝 D.西汉10.公元前206年至公元前202年，刘邦项羽进行了长达5年的楚汉之争，它的性质是（）A.反对侵略 B.民族解放 C.革命战争 D.争夺帝位11.汉高祖刘邦称帝后，国家仍处于饥荒之中，社会上出现“米时万钱、马匹百金”现象。如何恢复和发展生产成为汉王朝首要任务，为此，汉高祖刘邦采取的政策是（）A.“以德化民” B.实行“礼治” C.严刑重赋 D.休养生息12.汉武帝是雄才大略的皇帝。为巩固大一统王朝，他在思想上采取的措施是（）A.北击匈奴 B.盐铁专营，铸币权收归中央C.罢黜百家，尊崇儒术 D.颁布“推恩令”13.东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致A.百家争鸣出现 B.东汉走向衰亡 C.民族政权并立 D.藩镇割据形成14.中国汉代一支从长安出发的和平使团开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”。材料中率领“和平使团”的是（）A.张骞 B.班超 C.甘英 D.班勇15.南朝时，《四部目录》著录的书有64582卷，与汉朝《汉书，艺文志》著录的图书相较，时过338年之后，书籍卷数增加了4.3倍。促使这种现象出现的科技因素是（）A.造纸术的改进 B.甲骨文的出现 C.印刷术的发明 D.青铜器的铸造16.建安元年（196年），曹操在许下招揽民众屯田，当年“得谷百万斛”；随后向北方各地推广，“数年中所在积粟，仓廪皆满”。曹操此举（）A.解决了北方的饥荒问题 B.满足了农民的土地需求C.促进了农业技术的革新 D.推动了北方的统一进程17.晋武帝统一全国后，志满意得，在他带头下，朝廷里的大臣把摆阔气当作体面的事。大臣石崇和国舅王恺斗富，就是其中的典型。这一现象说明西晋（）A.百姓富足 B.经济发达C.贵族阶层生活奢侈腐化 D.整个社会道德败坏18.东晋司马皇族极力拉拢世家大族，如王姓大族，出现“王与马共天下”的局面。至宋齐梁陈诸君，则无论贤否，皆威福自专，不肯假权于臣。这一变化反映了（）A.中央集权加强 B.专制皇权重振 C.士族势力增强 D.政治腐朽衰落19.跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时，随着“胡床、胡坐”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐，这一转变体现了A.民族交融的加强 B.儒学正统地位的丧失C.政权分立的加剧 D.少数民族汉化的开始20.《齐民要术》共有92篇，其中饮食烹饪类占26篇，包括制曲酿酒、制盐做酱、造醋、做豆豉、做菜肴和点心等。由此可知《齐民要术》（）A.系统总结了前代手工业技术 B.反映了当时百姓生活的富足C.是我国现存最早的一部农书 D.体现出古代科技的实用特征第二部分非选择题（共5小题，30分）21.文物、古迹是历史的见证。阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：（1）请将材料一的文物对号入座（写字母）：①山顶洞人②河姆渡原始居民③半坡原始居民（2）结合所学知识，指出材料二中图一到图三反映的历史信息是什么？与图四反映的史实有什么关系？（3）通过文物古迹，我们可以触摸历史，感受历史。请你举出一条我们了解文物的途径。22.阅读下列材料，回答问题。材料一：周天子把上地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品。材料二：在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，第一次发生于公元前221年……策动第一次大革命的是秦国的领导人……率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。——摘编自《全球通史》材料三：汉初在沿用秦朝地方管理制度外，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币还拥有兵权。汉初分封的诸侯王后来对中央集权造成极大的消极影响。（1）根据材料一可知，西周实行什么政治制度？实行这种政治制度目的什么？（2）材料二中策动“第一次大革命”的是哪位历史人物？结合所学，指出他推行什么新制度将所有权利集中到自己手中。（3）阅读材料三，说说汉武帝采取了什么措施来消除这一消影响。（4）综合上述材料并结合所学知识，概括从西周到秦汉地方政治制度的演变反映的历史趋势。23.阅读下列材料，回答问题。材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。——摘编自《论语》材料二：商君治秦，法令至行，公平无私。罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策・秦策》材料三：“魏主”宣布以汉语为“正音”，称鲜卑语为“北语”，要求朝臣“断诸北语，一从正音”，还下令鲜卑族一律改穿汉装，魏逐步强大。——摘编自《中国古代史》（1）材料一中“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的“千秋伟业”？（2）材料二中商君是谁？根据材料二并结合所学，说说这次变法对秦国有何影响？（3）根据材料三，归纳孝文帝推行汉化的措施。结合所学知识，简析北魏孝文帝改革的特点。24.阅读下列材料，回答问题。材料一：图一耒耜图二铁农具图三战国墓葬出土的牛尊图四耧车材料二：魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利，孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。——摘编自统编教材《中国历史》材料三：魏晋南北朝时期的江南地区，不像北方那样战乱不休；社会比较安定。在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加。——摘编自统编教材《中国历史》（1）观察材料一中四幅图片，谈谈工具、技术的发明和应用对我国古代经济发展有什么重要作用？（2）根据材料二，指出三国鼎立局面的出现“为新的统一局面的出现奠定了基础”的理由。（3）根据材料三，指出当时江南地区农业发展的原因。（4）综合上述材料，概括推动经济发展的因素有哪些？25.没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。传承弘扬中华优秀传统文化，已经成为当下重大课题。阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。材料一在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》材料二2020年3月23日，国家中医药管理局公布了中医药抗疫的一组数据：全国新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了中医药，占