常德市石门县三校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022-2023学年石门县三校期末联考联评七年级语文一、基础与运用（共34分）1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.枯涸（hé）蜷曲（quán）酝酿（niàng）拈轻怕重（niān）B.绅士（shēn）肥硕（shuò）滑稽（qǐ）神采奕奕（yì）C.憔悴（qiáo）匿笑（ruò）坍塌（tān）头晕目眩（xuàn）D.啜泣（chuò）蹒跚（pán）感慨（kài）踉踉跄跄（liàng）【答案】A【解析】【详解】本题考查识记字音。B.滑稽（qǐ）——jī；C.匿笑（ruò）——nì；D.感慨（kài）——kǎi；故选A。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.宽敞睫毛天崖花枝招展B.贮畜铃铛发髻呼朋引伴C.箫瑟敞篷嘹亮淅淅沥沥D.花苞莅临碣石咄咄逼人【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A．天崖——天涯；B．贮畜——贮蓄；C．箫瑟——萧瑟；故选D。3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。A.变幻莫测别具一格义正词严B.变幻莫测别有用心义愤填膺C.变化多端别有用心义正词严D.变化多端别具一格义愤填膺【答案】D【解析】【详解】本题考查词语的辨析与运用。了解各项中语的意义，根据句子的语境判断选择。变幻莫测：变幻变化不可测度。变化很多，不能预料。变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。（含贬义）义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。答案为D。4.关于下面这幅书法作品的说法，正确的一项是（）A.这幅书法作品题的是“颂江长”。B.图中书法的字体是隶书，稳重大气。C.该作品落笔轻重有序，整体美观协调。D.作品中“颂”字的写法错误。【答案】C【解析】【详解】解答此题的关键是明确汉语字体的演变及特点，楷书：笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体；平正而不呆，齐整而不拘。字形大小、字距行距、墨色浅重，变化不大，较为庄重；隶书：化繁为简，化圆为方，化弧为直。行书：起笔、转折和收笔都有简化倾向，信笔而成，不作停顿和回锋。草书：行笔加快，附钩增多。C项正确，字体是行书。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是①清明也是用来怀念的，怀念曾经逝去的美好或者不美好，回首过往，只要内心暖和，日日清明处处风景。②隔着一层土，大把大把的光阴如种子播撒在另一个世界，亦如繁华盛开，花瓣上跳跃着亲人的音容笑貌，很快又融化在春风里，融化在我们的眼睛里。③怀念的味道苦甘自知，但于怀念本身却幸福无比。④清明是要祭祀的，也是要回忆的。⑤在已经故去亲人坟前，我们尝试触近坟头，和旧时光依偎在一起。⑥回忆是最走心也最有质量的祭祀。⑦在地平线之下，应该另有一个天空吧，那里蓝天白云，鸟语花香，也正春天，也正清明。A.①②③④⑤⑥⑦ B.④⑤⑥①③⑦②C.①③②④⑥⑤⑦ D.④⑥⑤⑦②①③【答案】D【解析】【详解】试题分析：具体来说，排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意④总起，提出观点；⑥紧接上句谈谈回忆；⑤⑦②谈对已经故亲人祭奠；①③谈怀念的美好或者不美好，结论。因此选B。6.下列关于文学常识及名著说法完全正确的一项是（）A.《世说新语》一书是南朝余嘉锡组织一批文人编写的。B.丹麦著名作家安徒生一生创作了大量作品。其中，《植树的牧羊人》是他的代表作。C.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅回忆从幼年到青年时期生活的一部散文集。D.《西游记》中美猴王“火眼金睛”是美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，被太上老君擒住，又被托塔天王投入八卦炉中，经过七七四十九天的烧炼炼成的。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。A.《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集，是魏晋轶事小说的集大成之作，是魏晋南北朝时期"笔记小说"的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。选项中“是南朝余嘉锡组织一批文人编写的”表述有误；B.《植树的牧羊人》，又名《种树的男人》，是法国作家，电影编剧让·乔诺1953年写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，证实了孤独者能够找到幸福。《植树的牧羊人》不是安徒生的代表作；D.《西游记》中孙悟空大闹天宫后，玉帝派托塔天王率兵前去捉拿，最后孙悟空在和二郎神搏斗时，被太上老君的金钢琢打晕了，然后被二郎神带上天庭。后在太上老君的建议下，被投入其炼丹炉中。在太上老君的炼丹炉里，经过七七四十九天的烧炼，孙悟空成就了一双火眼金睛。选项中“又被托塔天王投入八卦炉中”表述有误；故选C。7.诗句默写。（1）晴空一鹤排云上，__________。（2）__________，尚思为国戍轮台。（3）水何澹澹，__________。（4）__________，闻道龙标过五溪。（5）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是__________，__________。【答案】①.便引诗情到碧霄②.僵卧孤村不自哀③.山岛竦峙④.杨花落尽子规啼⑤.淫慢则不能励精⑥.险躁则不能治性【解析】【分析】【详解】注意“霄”“哀”“竦峙”“啼”“慢”“励”“躁”的书写正确。综合性学习：（4分）8.请你仿照画线句，完成校刊“分享读书妙趣”专栏内容。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”一本好书，就是一个崭新世界；一篇好文，轻轻敲醒沉睡的心灵！[读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；]读，我；读，我。少年正是读书时，我愿“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”！【答案】安徒生的童话；体会到了透彻深邃的哲理；海伦·凯勒的散文；拥有了战胜坎坷的力量。【解析】【详解】本题考查仿写句子。阅读文段可知，应围绕自己的读书感悟补充句子。仿照题干中“读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气”的示例，将答案组织成“读（作者）的（作品类别），我（谓语动词）了（阅读感悟）”的形式，语言流畅，言之有理即可。示例：读杜甫的诗歌，我体会到了忧国忧民的胸怀；读余华的小说，我收获了承受苦难的力量。9.综合运用某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。⑴【故事大盘点】孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等，请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称。____________________________________________________________________________⑵【观点大讨论】当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语言阐述对这种现象的看法。__________________________________________________________________________【答案】①.⑴孟母断织，韦编三绝②.⑵示例：我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的家长只是出于一种跟风心理而已。（或：我认为家长的这种做法可取。这种做法对孩子有好处，因为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。）【解析】【详解】（1）开放性试题，答案不唯一。只要能写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事名称即可。如孟子：五十步笑百步；孟母断织；孔子：韦编三绝；孔子学琴。（2）此题考查观点评述能力。解答这类题，首先要明确观点，可以赞成，也可以反对，然后阐明理由。有理有据，语言简洁、流畅，能自圆其说即可。赞成，从“优质教育”展开；反对，从实际情况和家长的“跟风心理”展开。二、阅读理解题（共41分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10.这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了___________的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。11.阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。12.这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①____”和“②____”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）【答案】10.寄回家乡的书信何时才能送达。11.图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句不符，故选图一。12.①.不尽长江滚滚流②.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁【解析】【10题详解】该诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到两岸春景。先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾。“潮平两岸阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。“海日生残夜，江春入旧年”为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦，由此而引动末句的乡思，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。【11题详解】句中的“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。观察图一，画面写船行江中，帆正迎风飘扬。而图二则是水落石出，明显与诗句内容不符。【12题详解】考查对诗句积累。只要写出的诗句包含“江”或与“长江”有关，书写不出现错字即可。阅读下面文言文，完成小题【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）13.解释下列句中加点的词语。（1）未若柳絮因风起（）（2）陈太丘与友期行（）（3）相委而去（）14.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.①相委而去②人不知而不愠 B.①下车引之②夫君子之行C.①尊君在不②日中不至 D.①则是无礼②思而不学则殆15.下列对选文理解或分析不正确的一项是（）A.【甲】文运用语言描写，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，流露出作者对谢道韫才华的赞美。B.【乙】文中“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。C.【乙】陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。D.【甲】文中谢太傅并未对“撒盐空中”和“柳絮因风起”的优劣做出评定只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。16.【甲】【乙】两文都通过讲述故事，让我们感受到古代儿童的才智。对选文中的儿童，你最喜欢谁？请结合选文内容说说理由。17.用现代汉语翻译下面句子。（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。【答案】13.①.趁、乘②.约定③.离开14.D15.C16.示例：①我喜欢谢道韫，因为她聪明机智，富有文学才华。她以“柳絮”喻雪，给人以春天即将到来，含蓄深刻。②我喜欢陈元方，因为他聪明机智、能言善辩、明白事理、率真方正。他对客人的询问，回答的彬彬有礼，对客人骂其父据理驳斥“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（言之有理即可）17.（1）（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。（2）您与我的父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用。【解析】【13题详解】本题考查学生对常见文言词语在文中的含义理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。因：古今异义词，这里作“趁着”；期：本义期待，这里是约定；去：今义“前往”，古义为“离开”。【14题详解】A.表顺承/表转折；B.代词，指陈元方/助词，的；C.同“否”/否定词；D.都解释为“就”。故选D。【15题详解】C.“友人”致歉后，陈元方喜不自禁有误，应为“友人致歉后，陈元方不理不睬”。故选C。【16题详解】考查人物形象评价。评价人物要客观、公正、全面、不能片面，也不能无中生有。解答此题，要结合人物的有关事迹分析。谢道韫，东晋才女，聪慧内秀，善诗文，她的“柳絮因风起”比喻新奇，写出雪花轻盈生动，春天不远了。陈元方，他对客人的询问，回答的彬彬有礼，而面对客人辱骂父亲，他则有理有据的进行驳斥。可见陈元方小小年纪，就明白事理，说话有礼有节，能言善辩，真是聪明机智。据此作答。【17题详解】本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。关键词：（1）句，即：就是；大兄：大哥。这句既是省略句，省略了主语“她”，又是判断句，翻译时要补充成分，按照判断句式译。（2）句，君：对对方的尊称；家君：对自己父亲的尊称；期：约定；日中：正午。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：（甲）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。（乙）陈太丘和朋友相约同行，约定在正午。正午过后（朋友）还没有来，陈太丘不再等候就走了（他）离开后客人才到。（陈太丘的儿子）陈元方当时七岁，在门外玩耍。客人问元方：“你的父亲在吗？”(元方)回答道：“我(父亲)等了您很长时间不见您来，已经走了。”（太丘的那个）朋友便生气地说道：“真不是人哪！同人家相约同行，却丢下我先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午(您(没到，就是不讲信用；(您）在儿子面前骂（他）父亲，就是没有礼貌。”友人（听了）感到惭愧，便从车内下来，想拉元方，元方转身走进门，连头也不回。18.阅读名著，回答问题。《朝花夕拾》书介编辑推荐《朝花夕拾》是一代文豪颇负盛名的传世佳作，一部发人自省、催人奋进的教科书，一部认识中国人、剖析中国人的经典范本，一部开创中国现实主义文学先河的伟大史诗。内容简介《朝花夕拾》是鲁迅先生家喻户晓的回忆性散文集，比较完整地记录了他从幼年到青年时期的生活经历和思想脉络，在塑造了一些个性鲜明的人物的同时，将这些回忆融入理性的思考中，读来温馨而又受益匪浅。作者简介鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。文学家、思想家、革命家。鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的作品影响了一代又一代的知识分子。其主要代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《坟》等。目录小引狗·猫·鼠阿长与《山海经》《二十四孝图》五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农后记媒体评论他以最大的力量，把感情、思想、文字，容纳在一两千字里，象块玲珑的瘦石，而有手榴弹的作用。——老舍鲁迅先生的死，不仅使中国失去了一个青年的勇敢领导者，也使我们失去了一个真挚热忱的朋友。——郑振铎没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。——郁达夫《小引》我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。《二十四孝图》“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题。但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭：“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云：“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。……（节选自《当当网》）（1）《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅先生从幼年到青年时期的生活经历和思想脉络。请结合具体内容列举出鲁迅先生的生活经历及其思想状态。（2）老舍和郑振铎都对鲁迅进行了评价，而郁达夫的评论并不是指向鲁迅本人，编者选择郁达夫的评论是否恰当？结合内容，简述理由。（3）编者认为《朝花夕拾》是一部发人自省、催人奋进的教科书。根据你的阅读感受，结合具体内容，谈谈你的自省。【答案】（1）鲁迅先生在日本留学，看到日俄战争，在中国的土地上屠杀中国人，而中国人却作为看客而存在。深知医好国人的体魄只是徒增示众材料或看客而已，要想国家富强，必须唤醒国人的灵魂。于是决定弃医从文，投入到医治国人的灵魂中去。（2）恰当，郁达夫的评论字面上虽然没有指向鲁迅本人，但他表明一个民族应该如何对待自己的伟大人物，呼吁广大读者要拥护、爱戴、崇拜的像鲁迅这样的伟大人物。（3）阿长不让小鲁迅钻竹竿，过年让小鲁迅吃福橘，让小鲁迅的童年备受折磨，让小鲁迅对她充满怨恨，当鲁迅长大后回忆起这一切，才明白这是阿长对小他的真心关爱，于是充满悔恨，但已无法弥补。我生活中何尝不是这样，妈妈的唠叨、爸爸的严厉，有时让我难以接受，现在想想这又何尝不是爱的体现？我应该尽量体谅大人的心情，免得自己以后悔恨。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容及作者情感的理解。此题中，结合《朝花夕拾》中具体篇目的情节内容，分析作者的生活经历及其思想状态，语言流畅，言之有理即可。示例一：《从百草园到三味书屋》主要写了鲁迅儿时的两段经历：百草园的生活是丰富有趣的，给儿时作者带来了极大的快乐；进入私塾后，三味书屋沉闷的教学方式让作者感到枯燥压抑，想要逃离。通过这两部分的对比，流露出作者儿时对大自然的喜爱，表现了作者对儿时快乐时光的怀念，表达了作者对封建教育禁锢儿童思想的厌恶，渴望解放儿童天性。示例二：《五猖会》主要写“我”一次看五猖会的生活经历。开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而父亲却要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，但种种美好的情感却已经被父亲要求自己背书而消失的无影无踪，反感觉到索然无味。表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀以及对儿童教育的思考。【小问2详解】本题考查人物评价的理解。材料中老舍和郑振铎的评价都直接提到了鲁迅，而郁达夫的评价“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦”在字面上并无直接提到鲁迅先生本人，但其前半句“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群”表明了伟大的人物对于一个民族的重要意义，而鲁迅先生作为我国伟大的文学家、思想家、革命家，对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，毫无疑问就是这样的伟大人物。而郁达夫的后半句“虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦”则表明了其认为一个民族应该如何对待伟大人物，呼吁读者要拥护、爱戴、崇拜的像鲁迅这样的伟大人物。据此，亮明观点，阐述理由即可。【小问3详解】本题考查名著内容的阅读感悟。开放性试题，选择名著中对自己有启发的情节，从中提炼自己的阅读感悟，并结合个人的实际生活经历，作出反省，语言流畅，言之有理即可。示例：藤野先生治学严谨、认真负责、热诚待人、没有狭隘的民族偏见、对学生一视同仁。他曾为鲁迅添改讲义、纠正解剖图、关心鲁迅的解剖实验，临别时还赠送给鲁迅照片，对鲁迅先生影响深远，即使在后来的工作中，藤野先生的照片也能激励鲁迅继续奋勇向前。一位好的老师对学生的影响是巨大的、长远的，初入中学的我也曾经历一段迷茫期，正是班主任的悉心鼓励，才让我重新找到方向，继续扬帆向远。我应该感恩老师，坚定目标努力学习。父亲给我设“弯道”王世虎①八岁那年,父亲开车载着我在高速公路上行驶。每行驶一段路后，前面就会出现一个起伏很大的弯道。②父亲笑着问我:“儿子,咱们每走一段路就会遇见一个弯道，你知道这是为什么吗?”我回答:“因为地形修路时不得不改变方向。”父亲反问道:“可是平原上的高速公路也是这样的，这又怎么解释呢?”我无言以对。父亲这才告诉我——其实,高速路上的弯道都是故意设置的!见我满脸惊讶,父亲解释说:“如果长时间在平坦笔直的高速路上行驶,视线只盯着一个方向，驾驶员会逐渐产生精神疲劳和视觉疲惫,极易发生交通事故。适当地设置一些弯道，能提醒司机时刻保持清醒的头脑,降低发生交通事故的概率。”③这件事在我的脑海中留下了极其深刻的印象。而我那深谙此玄机的父亲,从此便在我的人生道路上给我设置了一个又一个“弯道”。④小学时,我的学习成绩很好,年年被班主任“钦点”为班长。五年级上学期时,班主任忽然宣布班长由全班同学投票选举产生。结果,我竟然落选了。回家后，见我一脸沮丧,父亲告诉我，是他建议班主任这么做的。父亲严肃地说:“这回你该看清自己了吧!你虽然学习好，但人缘很差,这说明你不是一个受人尊重的班长!”听了父亲的话,想想自己平时骄傲自大、目中无人的样子,我羞愧地低下了头。从此，我真诚地和同学们交往,收获了一份份珍贵的友情。⑤中学时，学校按考试成绩分班，我挤进了“火箭班”。班里人才济济,我的成绩不断下滑。看着我焦急无措的样子,父亲建议我转到普通班去。我满脸诧异,要知道很多人挤破了头都想进“火箭班”呢。但我拗不过父亲,还是转了班。形势却从此发生了巨大的转变,到了普通班的我因为放下了心中的压力,如鱼得水般，成绩一路飙升。父亲温和地说:“孩子,现在你明白了吧!这学习就好比开车,很多人都觉得直路最近,于是全往直路上挤,结果堵成了一锅粥。走弯道，虽说远了些，但畅通无阻。其实在哪个班不重要,关键是目标要明确。”⑥大四那年,别的同学都忙着找工作,我却很悠闲,因为母亲早就托在市政府工作的大舅帮我找好了关系。但父亲却三天两头地问我工作找得如何了。我每次都敷衍道,正找着呢。终于,父亲在得知事情的真相后愤怒了:“自己的路自己走。我告诉你。上个星期我和你大舅吵翻了,工作的事黄了，你自己看着办!”我当即在电话里和父亲大吵了一架。哪有这样的父亲，见不得自己孩子好。挂了电话，我赶紧制作简历。接下来的一个月，我马不停蹄地跑招聘会,投简历,参加面试。毕业前夕，我终于在一家出版社找到了一份满意的编辑工作。事后我才知道，原来父亲是故意骗我的，他根本就没和大舅吵架,只不过说服母亲在我面前演了一场戏而已。我这才明白父亲的良苦用心，心中的恨,突然间就变成了一股暖暖的爱意。⑦如今，我已通过自己的努力拥有了家庭和事业。但每当我取得了一些成绩和荣誉时，我都会刻意放缓脚步，静下心来认真审视自己的不足;每当我遇到了困难和挫折时，我也不会轻易退缩和放弃，始终以一颗虔诚、宽容和坚强的心去面对。⑧感谢父亲，是您，在我人生的道路上，帮我设置了这些恰如其分的“弯道”，让我找到了正确的前进方向;是您，用这些“弯道”提醒我,要时刻认清自己，改进自己，从而完善自己;更是您，用自己朴实无华的父爱，让我的人生充满了意义且更加绚丽多彩!(选自《中国妇女报》，有删改)19.父亲在“我”的人生道路上设置了哪几个“弯道”？20.有人认为第①②两段与文章的内容关系不大，可以删去。你是否赞同这一观点？为什么？21.第③段“我那深谙此玄机的父亲”中的“玄机”是指什么？22.从修辞的角度，赏析第⑧段中画线句子的表达效果。23.从本文中，你得到了哪些启示？(写出三点即可)【答案】19.①小学时父亲故意让“我”落选班长。②中学时父亲让“我”转到普通班。③大四时父亲搅黄“我”已经安排好的工作。20.不赞同。第①②两段点出“弯道”的来历，既激发了读者的阅读兴趣，同时为下文父亲给“我”设置“弯道”做铺垫，所以不能删去。21.“弯道”能够给人警示，促使人健康成长。22.运用排比的修辞手法，写出了父亲设置的“弯道”对我的成长所起的重要作用，句式整齐，富有气势，洋溢着对父亲的感激之情。23.①父亲的严厉也是一种对子女的爱。②在困难和挫折面前，不能轻言放弃。③与别人相处要谦虚，不能骄傲自大。【解析】【19题详解】此题考查对文章内容的梳理概括。从第④段中“五年级上学期时,班主任忽然宣布班长由全班同学投票选举产生。结果,我竟然落选了。回家后，见我一脸沮丧,父亲告诉我，是他建议班主任这么做的”可以概括出：小学时父亲故意让“我”落选班长；从第⑤段中“中学时，学校按考试成绩分班，我挤进了‘火箭班’。班里人才济济,我的成绩不断下滑。看着我焦急无措的样子,父亲建议我转到普通班去”可以概括出：中学时父亲让“我”转到普通班；从第⑥段中“大四那年,别的同学都忙着找工作,我却很悠闲,因为母亲早就托在市政府工作的大舅帮我找好了关系”“父亲在得知事情的真相后愤怒了：‘自己的路自己走。我告诉你。上个星期我和你大舅吵翻了,工作的事黄了，你自己看着办’”可以概括出：大四时父亲搅黄“我”已经安排好的工作。【20题详解】此题考查段落的作用。作答时首先明确自己的观点“不赞同”，然后分析①②两段的作用。文章题目是“父亲给我设‘弯道’”，前两段写父亲开车载“我”上高速，讲到弯道问题，照应了标题中的“弯道”，第②段中“适当地设置一些弯道，能提醒司机时刻保持清醒的头脑,降低发生交通事故的概率”点出了“弯道”的来历和作用。同时，由高速公路的“弯道”引出下文父亲为“我”设置的人生“弯道”，能够吸引读者的阅读兴趣，起到了引出下文，为下文作铺垫的作用。由此可见，不应删去这两段。可据此回答。【21题详解】此题考查学生对词语含义的理解，要结合具体的语境来分析。“玄机”意思是“道家称深奥玄妙的道理”，由第②段中“适当地设置一些弯道，能提醒司机时刻保持清醒的头脑,降低发生交通事故的概率”可知，“玄机”指的是“弯道”的作用，具体到人的成长上来说，即“弯道”在孩子成长中能够起到警示的重要作用，促使孩子的健康成长。【22题详解】此题考查句子的赏析。从“是您……是您……更是您……”的句式可以看出，这个句子运用了排比的修辞手法，“让我找到了正确的前进方向”“提醒我,要时刻认清自己，改进自己，从而完善自己”“让我的人生充满了意义且更加绚丽多彩”句式工整，语势极强，层层推进地阐述了父亲设置的“弯道”对“我”成长的重要意义和促进作用，“弯道”使“我”变得更优秀，人生变得更精彩。从情感上来说，字里行间流露着“我”对父亲的尊敬、感激之情。【23题详解】本题考查阅读启示。本文由父亲开车载“我”在高速上提到“弯道”一事，引出父亲给“我”设置的人生“弯道”，“我”从人生的“弯道”中学会了谦卑，获得了学习成绩的提升，懂得了做事要靠自己，表达了作者对父亲的感激之情。结合文章中的重点句子，谈自己的感悟即可。从第④段中“听了父亲的话,想想自己平时骄傲自大、目中无人的样子,我羞愧地低下了头。从此，我真诚地和同学们交往,收获了一份份珍贵的友情”可知，学会尊重别人，才会获得别人的尊重；从第⑦段中“如今，我已通过自己的努力拥有了家庭和事业。但每当我取得了一些成绩和荣誉时，我都会刻意放缓脚步，静下心来认真审视自己的不足”可以概括出：当我们取得成绩时，要放慢脚步，审视自己；从“每当我遇到了困难和挫折时，我也不会轻易退缩和放弃，始终以一颗虔诚、宽容和坚强的心去面对”可知，当我们遇到困难时，不要放弃，要勇敢面对；从第⑧段中“感谢父亲，是您，在我人生的道路上，帮我设置了这些恰如其分的‘弯道’，让我找到了正确的前进方向”可知，父亲的严厉是一种更深沉的爱。三、写作题（共45分）请从下面两题中任选一题作文。24.在我们的学习生活中常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败挫折而感到无助；或是一个人独处而感到孤独……只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。请以“感受（幸福）、孤独、成功……）”为题写一篇500字左右的记叙文。【答案】参考例文：感受温暖温暖深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起……人的脸上尽是寒意。我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天！这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰……那是个乞丐。她约摸30来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上,她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖……这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，简至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。她打了个寒颤。但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流……她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了……只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵温暖。回过头来，只看到妈妈一脸温暖……【解析】【详解】试题分析：本题属于半命题作文，感受是感知的过程，在这个过程中你究竟察觉到什么，根据提示词语，幸福、孤独、成功……可以把题目补充完整，关键在于你从中得到的启示。从众多的生活素