平顶山市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】-97

河南省平顶山市宝丰县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。2.闭卷考试。3.本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案在填写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。一、单项选择(34分，每小题2分，共17小题。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的。)1.2022年11月29日23时08分,搭载载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，取得圆满成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第27次飞行任务，也是进入空间站阶段后的第4次载人飞行任务。此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。（）A.神舟十四号 B.神舟十五号 C.梦天实验舱 D.问天实验舱【答案】B【解析】【详解】时政题，解析略。2.2022年10月26日至28日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在陕西省延安市、河南省安阳市考察。他强调，要全面学习贯彻党的二十大精神，坚持农业农村优先发展，发扬延安精神和，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，为实现农业农村现代化而不懈奋斗。（）A.雷锋精神 B.焦裕禄精神 C.红旗渠精神 D.脱贫攻坚精神【答案】C【解析】【详解】本题属于时政题，解析略。

3.下边漫画《脚踏实地》启示我们，实现自己的梦想（）①需要我们付出努力、坚持不懈②需要我们坚持自己的梦想并付诸行动③是很困难的，应该学会放弃④需要编织好自己的梦想A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查实现梦想的途径。①②：漫画中的关键信息“脚踏实地”表明梦想的实现需我们付出坚持不懈的努力，需我们坚持自己的梦想和落实自己的行动，①②说法正确；③：放弃是一种消极的心态，不利于梦想的实现，③说法错误；④：题文中强调的是实现梦想，而不是编织梦想，④说法与题不符；故本题选C。4.“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学习要掌握科学的学习方法。下列学习方法正确的是（）A.全套照搬学霸的学习方法 B.树立终身学习的理念C.喜欢哪个老师就只上他的课 D.合理安排时间，养成良好的学习习惯【答案】D【解析】【详解】本题考查学会学习A：我们要找到适合自己的学习方法，而不能全套照搬学霸的学习方法，A说法错误；B：学无止境，我们要树立终身学习的理念，B说法正确与题不符；C：我们要接纳风格不同的老师，认真上好每一位老师的课，C说法错误；D：学会学习需要握科学学习方法。如合理安排时间，养成良好的学习习惯，D说法正确；故本题选D。5.近年来，整容呈现低龄化趋势。不少青少年容貌焦虑，将整容列入“愿望清单”。对此，你会建议他们（）①以乐观的心态接纳自己的不完美②用掩耳盗铃的方式进行自我欺骗③全面认识自己，欣赏自己的独特④全方位肯定自己，忽略他人的评价A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对全面接纳自己的理解。①③：依据题文描述“青少年不满自己的容貌，将整容列入‘愿望名单’”，结合所学知识可知，我们要以乐观的心态接纳自己的不完美；我们要全面认识自己，欣赏自己的独特，故①③说法正确；②：“用掩耳盗铃的方式进行自我欺骗”说法错误，我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，不能进行自我欺骗，故②说法错误；④：“全方位肯定自己，忽略他人的评价”，说法错误，我们要正确对待他人的评价，故④说法错误；故本题选B。6.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。这让我们认识到（）A.我们的言行都会受到朋友的影响B.朋友对我们的影响都是积极向上的C.随着年龄的增长，我们的朋友圈也会逐步扩大D.朋友丰富我们生活，让我们体悟生命的美好【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识友谊的力量。A：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响，A说法错误；B：朋友对我们的影响很大，有积极向上的，也有消极悲观的，B说法错误；C：我们的朋友圈不一定会逐步扩大，C错误；D：从题文中对友情的描述中我们能感受到朋友丰富我们生活，让我们更深刻地体悟生命的美好，D说法正确；故本题选D。7.“他有需要时才想起我，可我需要他的时候他都说有事”“让我陪他逃课、让我陪他打游戏，说不陪就不是真朋友”。面对这样的“友谊”，下列观点正确的是（）①友谊需要理解和支持，要呵护友谊就不能斤斤计较②友谊是平等的、双向的，需要共同分享、相互分担③友谊不能没有原则，朋友误入歧途要规劝④友谊需要信任和忠诚，为了朋友可以不计代价A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查对友谊的正确认识。①③④：友谊需要理解和支持，友谊需要信任和忠诚。但友谊也要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，朋友误入逃课打游戏的歧途要规劝，①④说法错误，③说法正确；②：他有需要时才想起我，可我需要他的时候他都说有事，说明朋友没有认识到友谊是平等的、双向的，需要共同分享、相互分担，②说法正确；故本题选C。8.截至2022年6月，我国网民规模为10.51亿，互联网普及率达74.4%，超过一半的未成年人使用互联网聊天。未成年人使用互联网聊天应该（）①遵守法律，恪守道德②学会自护，不讲诚信③理性辨别，慎选网友④敞开心扉，沉迷其中A.①③ B.①②③ C.②③ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对网络交往的正确认识。①：网络无限，自由有界，网络交往要恪守道德和法律，①说法正确；②：网络交往中也要讲诚信，②说法错误；③：网络具有虚拟性，我们要理性辨别，慎选网友，③说法正确；④：我们要合理利用网络，但不能沉迷其中，④说法错误；故本题选A。9.学生学习离不开老师的引领和指导；学生和老师的交流互动，也可以促进老师更好地“教”。这说明师生（）A.互不干涉 B.互相尊重 C.教学相长 D.拒绝往来【答案】C【解析】【详解】本题考查对师生交往的正确认识。C：题文中的语句告诉我们，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，师生做到教学相长，C说法正确；AD：师生之间要相互尊重，相互关心，而不能互不往来，互不干涉，否则不能促进师生之间的正常交往，AD说法错误；B：师生之间要相互尊重，但题文中体现的是教学相长，B说法正确与题不符；故本题选C。10.不同的老师有不同的讲课风格。有的老师热情奔放，很能感染学生，属慷慨激昂型；有的老师幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同的老师，我们应该（）A.都用一种学习方法，一样对待B.发现不同风格老师的优点，理解老师的行为C.认真学习自己喜欢的老师的课D.完全听从老师教的方法【答案】B【解析】【详解】本题考查走近老师的相关知识。A：不同老师有不同的教学方法，我们要选择适合自己的学习方法，而不是都用一种学习方法，A说法错误；B：我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，发现不同风格老师的优点，理解老师的行为，B说法正确；C：每个老师身上都有值得我们学习的地方，我们要认真听每位老师的课，C说法错误；D：完全听从说法太绝对，D说法错误；故本题选B。11.世界再大，过年回家，原因有（）A.子女过年回家才能够孝亲敬长B.家是甜蜜的避风港，是肆意放纵的地方C.家里有亲人，家中有亲情D.家里只有快乐，没有烦恼【答案】C【解析】【详解】本题考查对家的正确认识。A：“才能”说法太绝对，A说法错误；B：家是甜蜜的避风港，但不是肆意放纵的地方，B说法错误；C：世界再大，过年回家，是因为家里有亲人，家中有亲情，C说法正确；D：家里有快乐，也有烦恼，D说法错误；故本题选C。12.（考点4.亲情之爱）为了阻断疫情发展，我们大多数人选择“宅”在家里。和家人朝夕相处的时间里。我们，对亲情有了更深的感悟。下面对于亲情的认识不正确的是（）A.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感B.每个家庭的亲情表现不尽相同C.家庭结构发生改变的同时，家中的亲情也会消失D.和父母发生冲突时，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法【答案】C【解析】【详解】本题考查体味亲情。每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱，选项A说法正确；每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和，选项B说法正确；现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化，选项C说法错误；如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，选项D说法正确。本题让选认识不正确的，所以选C。【点睛】选择题中让选不符合题意的、理解错误的、说法不正确的，说法错误的等属于选非题；解答时，要仔细审题，看清题目要求，以免选错。13.如图漫画启示我们（）A.放弃努力就可以避免失败B.只有青少年才会有挫败感C.经历失败一定会带来成功D.挫折也是人生的宝贵财富【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对挫折的认识，漫画“未曾失败的人，恐怕也未曾成功过”启示我们，失败是成功之母，挫折是把双刃剑，为了怕失败而不去努力不去尝试，最终会一事无成，告诉我们挫折也是人生的宝贵财富，所以D的观点是正确的，符合题意；选项ABC的观点是错误的，放弃努力不可避免的要失败；并不是只有青少年才会有挫败感；经历失败不一定会带来成功，所以正确答案选D。【点睛】解答漫画题的关键在于，要求学生认真观察漫画的标题，漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点。14.小明是一个贫困山区的中学生，他常常用自己节省的钱来买一些名著，有人觉得还不如用这钱买点零食吃，即使被人不理解，他也一直坚持。这告诉我们（）A.物质贫乏，外部环境艰难，容易让我们丧失对真善美的体验B.即使是物质贫乏，外部环境艰难，也要注重养护精神C.我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约D.养护我们的精神，必须以优越的物质条件作为基础和前提【答案】B【解析】【详解】本题考查养护精神。AB：从题文中小明的做法中我们可以看出，我们要注重养护精神。即使在物质贫乏，外部环境艰难的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。A说法错误，B说法正确；CD：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，CD说法错误；故本题选B。15.河北衡水中学学生徐小曼在作文中写道：也许你只是一株小草，但你也能为世界带来绿茵；也许你只是一粒尘埃，但你也能聚为高山；也许你是一颗流星，却也能用短暂的存在留下夺目的光芒。这段话给予我们的启示是（）①每个人的生命都有自己独特的使命②我们的生命是一个逐步贫乏的过程③生命虽然平凡，但也能创造出伟大④对待生命的态度会影响生命的质量A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对生命的认识。①③：学生徐小曼作文中对生命的描述，体现了每个人的生命都有自己独特的使命；生命虽然平凡，但也能创造出伟大，①③说法正确；②：我们的生命是一个逐步充盈的过程，②说法错误；④：小草，能为世界带来绿茵；尘埃，能聚为高山；流星，能用短暂的存在留下夺目的光芒，启示我们对待生命的态度会影响生命的质量，要认识到自己生命的可贵，尊重生命，④说法正确；故本题选A。16.生命是一个逐渐丰富的过程，有的人善于发现和探索生活，让生命变得多姿多彩；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。下列行为中不属于充盈生命的是（）A.小广喜欢外出旅行，感受不同地方的风土人情B.小琴擅长打乒乓球，她经常在周末教附近的小朋友们打球C.小琪在周末和同学一起去敬老院，为老人们送去关怀D.小寒每天封闭在自己的世界里，不愿意和他人交往【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是充盈生命。

ABC：充盈生命需要我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验，有利于充盈生命，故ABC正确；

D：狭小的世界会限制生命的生长，不利于充盈生命，故D错误；

本题是逆向选择题，故本题选D。17.某校七年级同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开了讨论，下列认识正确的是（）①要活出自己生命的精彩，不可以考虑他人②活出自己的人生，不择手段地实现自我价值③将个人理想与国家发展和民族复兴结合起来④当别人需要帮助时，积极帮助他人A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查生命的意义。③④：依据教材知识，能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的人生是值得的；在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的，③④说法正确；①：我们既要活出自己生命的精彩，也要考虑他人，帮助他人，①错误；②：实现自我价值也采用合法合理的方法，②错误；故本题选C。二、非选择题(36分)18.百善孝为先，孝心是人类最自然的、最美好的情感，孝德是一切美德的起始点。有同学认为，中学生的主要任务是学习，孝亲敬长是长大以后的事。请你对上述言论进行辨别和分析。【答案】中学阶段，学习是我们的重要任务。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心；孝亲敬长需要我们尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，要知恩、感恩，用行动表达感恩之情。【解析】【分析】考点考查：对学习的正确认识、孝亲敬长的要求能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：中学生的主要任务是学习，孝亲敬长是长大以后的事。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：中学阶段，学习是我们的重要任务。论据②：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；尽孝在当下。第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料,完成任务。材料一2021年7月，河南持续遭遇极端强降雨，郑州等地发生严重洪涝灾害。强降雨造成全省150个县(市、区)1663个乡镇、1453.16万人受灾,直接经济损失1142.69亿元。此次特大洪涝灾害共造成302人遇难、50人失踪。河南特大洪涝灾害牵动着亿万中国人民的心……风雨无情，人间大爱！暴雨中，一幕幕感人的画面，让人不禁泪目。在恐惧中相互扶持、相互谦让的人们；冒着生命危险去救陌生人的勇士；用音乐给大家带来安抚的乐队演奏；宁愿亏本也要帮助受困同胞的个体经营者……哪有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！风雨面前我们一起扛！这些普通的人们都被称为“最美逆行者”。材料二塞罕坝位于河北省北部，曾经是茫茫荒原。从1962年至今，塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，为京津构筑起一道防沙源、涵水源的绿色长城，成为守卫京津的重要生态屏障。（1）在自然灾害面前，无数逆行者的选择却彰显了生命的坚强。请结合所学知识，谈谈你对生命的感悟。(两点即可)（2）运用所学知识，请你谈谈我们应该如何对待生命。(两个方面即可)（3）从生命价值的角度，说明塞罕坝人的事迹告诉我们哪些道理。(两点即可)【答案】（1）生命是脆弱的、艰难的；生命是最宝贵的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；等等。（2）关心身体的状况，养成健康的生活方式；要关注自己的内在感受，要爱惜自己的身体；我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；我们要关注并养护我们的精神；我们要守住自己的心灵，看到真、善、美，守护精神家园；我们要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神；等等。（3）①伟大在于创造和贡献。②为社会发展贡献力量，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③当我们将个体的生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【解析】【分析】考点考查：对生命的正确认识、守护生命、活出生命的精彩能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为逆行者，需要运用生命的特点的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：河南特大洪涝灾害共造成302人遇难、50人失踪→可链接生命是脆弱的、艰难的；关键词②：暴雨中，逆行者们的一幕幕感人的画面→可链接生命是最宝贵的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查守护生命的方法，结合教材知识组织答案。小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为逆行者，需要运用生命的价值的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献→可链接伟大在于创造和贡献；为社会发展贡献力量，书写自己的生命价值；关键词②：创造了荒原变林海的人间奇迹，为京津构筑起一道防沙源、涵水源的绿色长城，成为守卫京津的重要生态屏障→可链接当我们将个体的生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。第三步：整合信息，组织答案。20.阅读材料，完成任务。广东独臂篮球少年张家城的故事，感动了无数人。小时候因一场意外失去右臂，14岁的他没有消沉、焦虑、绝望，现如今一只手臂却能在篮球场上打爆所有阻碍。2018年开始练篮球，起初连运球、投篮都不会，2年后的他却有着出色的运球与流畅的投篮。如此的身体条件，能有如此的篮球技术，能够想象在这背后他付出了怎样的努力和艰辛。命运往往会给人施加磨难和打击，但只有发掘自身的力量，才可能走向成功。我们能看到他身上有一项内核熠熠生辉——逆商。“逆商”是什么?它的全称是“逆境商数”，简而言之，就是面对挫折、摆脱困境的能力。国人常说一句话：“人生不如意事十有八九。”在成长的道路上，没有人可以一帆风顺，面对逆境，一些人奋力前进，百折不挠，成人生赢家；一些人心怀恐惧，逃之夭夭，便失了先着。（1）小时候的张家城遇到了什么?（2）结合“增强生命的韧性”的有关知识，谈谈张家城克服磨难走向成功的经历，给我们对待和战胜挫折以什么启示?(两个方面)【答案】（1）张家城遇到了身体伤残的挫折。（2）生活难免有挫折，面对挫折，不要一味沉浸在负面情绪中；面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫；挫折是我们生命成长的一部分；面对挫折，我们要发现、发掘自己的生命力量；面对挫折，要培养自己面对困难的勇气和坚强意志；我们要学习张家城树立战胜挫折的信心，培养自尊自信、自立自强的品质等。【解析】【分析】考点考查：增强生命的韧性能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用挫折的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：张家城小时候因一场意外失去右臂→可链接遇到了身体伤残的挫折。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链