人民群众是历史地创造者市公开课一等奖百校联赛特等奖课件_第1页
人民群众是历史地创造者市公开课一等奖百校联赛特等奖课件_第2页
人民群众是历史地创造者市公开课一等奖百校联赛特等奖课件_第3页
人民群众是历史地创造者市公开课一等奖百校联赛特等奖课件_第4页
人民群众是历史地创造者市公开课一等奖百校联赛特等奖课件_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人民群众在历史发展中作用0803班李盈盈学号:141316第1页唯心史观唯心史观从社会意识决定社会存在基本前提出发,否定物质资料生产方式是社会发展决定力量,抹煞人命群众可是作用,宣扬少数英雄人物创造历史,也被称为英雄史观。一、谁创造了历史?------------英雄还是人民群众?唯物史观唯物史观主张人是现实社会中人,要说明历史创造者问题,必须全方面、详细、历史地考查和分析人们在社会历史发展中作用。VS1、两种对立观点第2页2、现实人及其劳动现实人:这种现实人,是基于本身需要而从事一定实践活动、处于一定社会关系中、含有能动性人。劳动创造历史:劳动是人类本质活动,是最基本事件活动,也是人类最基本存在方式。人现实本质:人现实本质是一切社会关系总和。这一观点强调了个人与社会统一,要求人们从一定社会关系包含阶级关系中去认识和把握一定群众和个人本质和作用。第3页3、历史创造者及其活动⑴社会历史是一个整体⑵历史发展必定性⑶人与历史关系三个层次第4页⑴社会历史是一个整体

社会历史发展过程即使离不开个体人活动,但整体社会历史并非个体历史简单堆砌。社会历史就其整体而言,是一定群体(集体、阶级、民族乃至全人类)认识活动和实践活动及其产物演进过程,是以一定物质生产方式为基础社会形成和演进过程。第5页⑵历史发展必定性

社会历史改变发展是社会领域中各种力量交互作用结果。在这些纵横交织力量中,既存在符合经济运动必定性乃至整个社会历史发展必定性,推进和促进整个社会历史向前发展力量;也存在违反经济运动必定性乃至整个社会历史发展必定性,妨碍历史前进。只有代表前一个力量人才能属于创造者之列。第6页⑶人与历史关系三个层次

人与历史关系含有:类与历史、群体与历史、个体与历史三层关系。马克思主义经典作家提出了“人们自己创造自己历史”观点,而且更深入得考查了群体与历史、个体与历史关系,科学处理了谁是历史创造者问题。第7页4、人民群众在创造历史过程中决定作用⑴什么是人民群众?

人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推进作用人们,从量上说是指社会人口中绝大多数。人民群众最稳定主体部分一直是从事物质资料生产劳动群众及其知识分子。第8页⑵人民群众特殊意义①人民群众是社会物质财富创造者4、人民群众在创造历史过程中决定作用第9页②人民群众是社会精神财富创造者③人民群众是社会变革决定力量人民攻占巴士底监狱第10页

我国社会主义制度为人民创造历史活动提供了极为有利经济、政治和精神文化等方面条件,但也存在着许多有待完善和改进方面。第11页5、一切为了群众,一切依靠群众⑴群众观点:坚信人民群众自己解放自己观点,全心全意为人民服务观点,一切向人民群众负责观点以及虚心向人民群众群众学习观点。第12页⑵群众路线①民主革命时期:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

5、一切为了群众,一切依靠群众第13页②改革开放时期:尊重群众,热爱人民,时刻关注最广大人民群众利益和愿望。第14页③三个代表主要思想:代表最广大人民根本利益,科学发展观坚持以人为本。第15页二、个人在社会历史中作用1、个人个人是指在社会群体中单个组员,是社会一“分子”。个人在历史上作用存在差异。有人作用大一些,可称为“历史人物”,有人作用小一些,可称为“普通个人”。有人对历史发展起促进作用,有人对历史发展起妨碍作用。第16页2、历史人物在历史发展过程中起着特殊作用推进作用妨碍作用第17页推进作用:⑴先进阶级政治代表人物所提出思想能都成为社会变革先导,为群众指明革命斗争方向,在革命斗争中起着关键领导作用。第18页推进作用:⑵有些占统治地位剥削阶级政治代表,在特定条件下,利用其权利满足社会一些方面需要,对历史发展也会起某种甚至是重大作用。丝绸之路万里长城洋务运动成吉思汗郑和下西洋第19页推进作用⑶出色科学家、思想家、艺术家、教育家等创造活动,对人类科学文化发展和社会进步,有巨大推进作用。第20页3、从必定性与偶然性辩证统一中了解个人历史作用时势造英雄,出色人物出现含有历史必定性。出色人物会因为其智慧、性格原因对社会进程发生影响,不过这些作用仅仅是历史进程中偶然现象,只能成为社会发展个别原因。

第21页历史人物作用过性质取决于他们思想、行为是否符合社会发展规律,是否符合人民群众意愿。3、从必定性与偶然性辩证统一中了解个人历史作用陈胜吴广袁世凯复辟第22页4、怎样评价历史人物⑴历史分析法+阶级分析法历史分析法:历史分析法要求从特定历史背景出发,依据当初历史条件,对历史人物是非功过进行详细、全方面考查。阶级分析法:阶级分析法要求把历史人物置于一定阶级关系中,同他所属阶级联络起来加以考查和评价。第23页

历史人物命运,也往往同他所属阶级兴衰沉浮息息相关;阶级不足决定了它代表人物不足。第24页⑵怎样正确评价无产阶级领袖①无产阶级领袖在革命和建设中,发挥了重大作用,但无产阶级领袖是人不是神,必定受到一定历史条件限制,有时也会有这么或那样失误。②评价无产阶级领袖,第一、应该坚持历史分析法和阶级分析

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论