广元市剑阁县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022年秋季义务教育阶段七年级学生学业水平监测语文试题说明：本试题满分150分，考试时间120分钟。考试结束后，将试题和答题卡一并交回。注意事项：①答题前，请用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应的位置填写学校、班级、姓名和考号。②选择题每题有四个选项，只有一个选项符合题意，多选、错选、不选均不得分；答案请用统一要求的2B铅笔填写在答题卡相应位置，填在试题上的答案无效。如需改动，请用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。③非选择题的答案用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡的相应位置，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题上答题无效。一、积累·运用（18分）（一）（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。广元，这个养在深山的村姑，揭开面纱，俨然一位绝美的姑娘。剑门关，那座蜀之门，山峰层层叠叠，宛若一层层凝固石化的kuī（）甲，又仿佛一排排顶天立地的屏（）风，形成一个天然城郭，荫庇（）一方。“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，惟一道缝隙洞开，好像一扇门，恰似一张嘴。两侧大山颤颤巍巍，危如利剑高悬，敬畏之感油然而shēnɡ（）。一夫当关，万夫莫开；壮矣危矣，奇哉险哉。只是，在当下的和平世界，它，仅仅是一座资深地标，一框làn（）漫风景。明月峡，长约三千米，宽不足百，而谷深逾千。两岸悬崖直立，峡中惊涛骇（）浪。在如此险峻的绝壁上，凿洞架木修栈道，是怎样的难度？如壁虎，似蜘蛛，铁锤钢钎，火星激dànɡ（），稍有疏忽，葬身深渊。而三千米栈道，需要多少孔眼啊。翠云廊，是谁想到这么一个诗意名字？近万棵汉唐苍松，虽然神采奕奕（）、青翠茂密，但又老态龙钟、鹤发鸡皮。我们静静地徘徊（）在浓荫里，绿意如微雨缥miǎo（），馨香盈怀沁人心脾。那是李白的呼吸，那是武曌的芬芳，吹拂着你的每一根睫毛，濡润着你的每一寸肌肤。当年，邓艾强攻剑门关不下，便迂回偷渡唐家河狭隘（）小道，一举灭蜀。如今，唐家河一绵yán（）带，约略还是原始世界，熊猫、扭角羚、川金丝猴等珍稀物种应有尽有。众多动物天然地生活在这里，吃鲜果，饮山泉。猎豹擒获一只黄羊，茹毛饮血；蝮蛇逮捕一只野兔，囫囵吞枣；金丝猴最贪恋新熟的野梅，细嚼慢咽，眉飞色舞……1.写出下列加点字的拼音。屏（）风荫庇（）惊涛骇（）浪徘徊（）狭隘（）神采奕奕（）2.根据拼音写出汉字。（1）kuī______甲（2）油然而shēnɡ______（3）làn漫______（4）激dànɡ______（5）缥miǎo______（6）绵yán______3.划横线的句子是一个病句，将正确的句子写下来4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家合称为唐宋八大家，快速忆可将他们的名字编成顺口溜“一韩一柳一欧阳，三苏曾巩带一王”。B.古人常以“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。C.“吹拂着你的每一根睫毛，濡润着你的每一寸肌肤。”一句中“吹拂”“濡润”是动词。D.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，共收录十篇散文，《社戏》就是其中之一。【答案】1.①.pínɡ②.bì③.hài④.huái⑤.ài⑥.yì2.①.盔②.生③.烂④.荡⑤.缈⑥.延3.近万棵汉唐苍松，虽然老态龙钟、鹤发鸡皮，但又神采奕奕、青翠茂密。4.D【解析】【1题详解】本题考查字音。屏（pínɡ）风：放置室内挡风或隔断视线的用具。荫庇（bì）：覆盖；遮蔽；庇护；保护。惊涛骇（hài）浪：令人惊恐的大波浪。比喻险恶的环境、遭遇。徘徊（huái）：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。狭隘（ài）：窄小；形容心胸、见识等局限在一个小范围里，不宽广。神采奕奕（yì）：形容人精神饱满，容光焕发。【2题详解】本题考查字形。kuī（盔）甲：指旧日战士用来护身御敌的战服。油然而shēnɡ（生）：形容思想感情自然而然地产生。làn（烂）漫：颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。激dànɡ（荡）：因受冲击而动荡。绵yán（延）：延续不断的样子。【3题详解】本题考查病句辨析及修改。画线句“近万棵汉唐苍松，虽然神采奕奕、青翠茂密，但又老态龙钟、鹤发鸡皮”中语序不当，“老态龙钟、鹤发鸡皮”是承认松树的树干粗糙，应放在“虽然”后边；“神采奕奕、青翠茂密”则是描写松树的枝叶苍翠，与前边写枝干苍老形成对比，也是句中要强调的重点内容，应放在“但”后边，故应将“神采奕奕、青翠茂密”和“老态龙钟、鹤发鸡皮”调换顺序，修改后的句子是：近万棵汉唐苍松，虽然老态龙钟、鹤发鸡皮，但又神采奕奕、青翠茂密。【4题详解】本题考查文学文化常识。D.有误，《社戏》选自小说集《呐喊》；故选D。（二）（每小题3分，共6分）5.下面的文字节选自一封家长会邀请函，其中加点词语使用恰当的一项是（）各位家长，贵校将于周日举行七年级家长会，届时将邀请知名家庭教育专家发表拙见，请您于百忙之中抽空莅临本校，和老师一同探讨教育犬子或令爱的良方。A.贵校 B.拙见 C.莅临 D.犬子【答案】C【解析】【详解】A.使用不恰当。“贵校”是敬辞，用于称呼自己学校不恰当，应改成“我校”或“学校”；B.使用不恰当。“拙见”是谦辞，用在他人身上不恰当，应改为“高见”或“意见”；D.使用不恰当。“犬子”是谦辞，用在他人身上不恰当，应改为“令郎”；故选C。6.下面四枚书签分别选自《论语》与《诫子书》，假如你想送给沉迷游戏，学习萎靡不振的表弟，希望他振奋精神，发奋努力，你会选哪一枚？（）A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A.句意：选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。与振奋精神、发奋努力无关；B.句意：放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。这句话从反面说理，针对“学习萎靡不振的表弟，希望他振奋精神，发奋努力”非常恰当；C.句意：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。与振奋精神、发奋努力没有关系；D.句意：不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。与振奋精神、发奋努力关系不很密切；故选B。二、阅读·鉴赏（72分）（一）（每小题3分，共6分）阅读下面的文字，完成下面小题。防治“手机脖”——请昂起你的头颅①听说过“鼠标手”“屏幕脸”“电脑眼”，可你听说过“手机脖”吗？②所谓“手机脖”，就是长时间保持低头、颈部前倾的姿势玩手机，造成的颈部不适或颈椎病。长期低头会导致颈椎椎间盘的压力不均衡，以及颈后部肌肉和韧带的松弛和肌肉的僵硬，致使颈椎正常的生理前凸消失变直，甚至“反屈”，进一步加速颈椎的退变。随着“手机控”们越来越多，“手机脖”已成为新一代的全球疾病。③据了解，一个正常人的头部重量大约是4.5～5.5kg，当人前倾查看手机等电子设备时，往往呈现60度角的倾斜。根据物理学的杠杆原理以及重力作用，此时颈椎所承受的重量达到了25kg或以上。如果长时间保持固定的姿势，很容易会造成颈部不适，出现疼痛或僵硬等症状，甚至还会出现头晕、恶心、呕吐等各种临床症状；长此以往，往往会加重颈部损伤，引发颈椎病。④要预防“手机脖”，医生建议从改变生活习惯做起。改掉不良姿势，日常用手机可以将手机举高，使手机屏中心与眼睛在同一高度，使头部保持垂直，减少因低头玩手机给颈椎带来的负担。生活中不要长时间低头看手机，使用手机，建议每隔半小时活动下颈部，缓解颈部肌肉疲劳，可以适当做扩胸运动，改善颈部肌肉群的紧张度，缓解颈部肌肉疲劳。⑤此外，正确的坐姿能够减轻颈椎的损伤。颈椎就像一个吊塔，后方肌肉就是吊索，如果长期低头，肌肉长时间劳损，易引起颈椎间盘突出、椎不稳等。较为有利的坐姿应该是膝盖、腰椎和手肘都呈现90度。平时应该将办公室的电脑放在与自己视线水平的位置，尽量将键盘放在手垂下来就能接触到的位置，注意保持上身的笔直，以减少脊柱的负重。不要长时间保持一个坐姿，在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，或者换个姿势，可以仰仰头或做做伸展运动等，是预防颈椎病的一大法宝。⑥专家还建议，定期锻炼，放风筝、跳舞、打太极拳都是不错的预防“手机脖”的运动方式：适当的放松也是保护颈椎的有效方式，如拉伸运动、耸肩运动、颈部伸缩运动等。以颈部伸缩运动为例，我们可采取坐或者站的姿势，开始缓慢地抬头，尽力把脖子伸长，并将胸腹一起往上拉伸。需要注意的是，在做运动或放松的过程中，一定要注意适度原则，不宜过度仰头，也不能随意大幅度转动头部，以免导致颈部受伤。7.预防“手机脖”的方法，不正确的一项是（）A.前倾查看手机时要呈现60度角的倾斜。 B.改变生活习惯，改掉不良姿势。C.保持正确的坐姿。 D.定期锻炼和适当放松。8.下面说法与原文表达的意思不一致的一项是（）A.如果长时间保持固定的姿势，就会出现头晕、恶心、呕吐等各种症状。B.日常用手机将手机举高，使手机屏幕中心与眼睛在同一高度，能减轻颈椎负担。C.在电脑前坐40分钟至1个小时后，就要起来活动活动，这是预防颈椎病的一项措施。D.在做运动或放松的过程中，要注意适度原则，不过度仰头，也不随意大幅度转动头部。【答案】7.A8.A【解析】【7题详解】本题考查内容理解和分析。A.结合文章第③段“人前倾查看手机等电子设备时，往往呈现60度角的倾斜。根据物理学的杠杆原理以及重力作用，此时颈椎所承受的重量达到了25kg或以上。如果长时间保持固定的姿势，很容易会遭成颈部不适，出现疼痛或僵硬等症状”可知，“前倾查看手机时会呈现60度角的倾斜”会导致“手机脖”，而不是预防“手机脖”的方法；故选A。【8题详解】本题考查信息的筛选和辨析。A.结合文章第③段“如果长时间保持固定的姿势，很容易会遭成颈部不适，出现疼痛或僵硬等症状，甚至还会出现头、恶心、呕吐等各种临床症状”可知，“很容易”起限制作用，并非一定，“就会出现头晕、恶心、呕吐等各种症状”的表述过于绝对；故选A。（二）（18分）文言文阅读，完成下面小题。【甲】①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中。苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自清·蒲松龄《聊斋志异·狼》【乙】赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”（选自明·刘基《郁离子·捕鼠》）9.下面句子中加点字意思或用法相同的一组是（）A.意暇甚意将隧入以攻其后也 B.狼不敢前其一犬坐于前C.恐前后受其敌盖以诱敌 D.禽兽之变诈几何哉吾之患在鼠10.下面选项断句不正确的一项是（）A.一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。 B.屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。C.禽兽/之变诈几何/哉？ D.无鸡者/弗食鸡则已耳/去饥寒犹远。11.用现代汉语翻译下面的句子。（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？（2）中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。12.参照甲文语句示例，赏析乙文中划波浪线的语句，结合加点词语，体会文中的语气和情感。【示例】禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。“哉”，表示反诘语气。“耳”，相当于“罢了”。这两个语气词表现了作者对狼“顷刻两毙”结局的嘲讽和对屠户勇敢机智的赞扬。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？13.小故事中往往蕴含着深刻的道理。甲文告诉我们，人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。乙文告诉了我们什么道理，请结合故事内容谈谈你的理解。【答案】9.D10.C11.（1）狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？（2）中山人给了他猫，这猫善于捉老鼠和鸡。12.“乎”，表示反问语气，表现了赵人被老鼠折磨的痛苦之大和对老鼠的憎恶之深。13.赵人因为鼠患，而养猫。儿子因为猫吃掉鸡，而要除掉猫。父亲告诉儿子养猫的用意。这个故事告诉我们要分清问题的主要方面和次要方面，不可因小失大（或者多看别人的好处，不要抓住别人的缺点不放，意思接近也可）【解析】【9题详解】本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。A.名词，神情/动词，打算，企图；B.动词，上前/名词，前面；C.动词，攻击/名词，敌人；D.都是结构助词，的；故选D。【10题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。C.有误，“禽兽之变诈几何哉”的句意为：禽兽的欺骗手段能有多少啊。“禽兽之变诈”是主语，“几何哉”是谓语。应断为：禽兽之变诈/几何哉；故选C。【11题详解】本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词语：黠：狡猾；顷刻：一会；之：结构助词，的；变诈：欺骗手段；几何：多少；（2）重点词语：予：给；之：代词，指赵人；善：擅长；及：和。【12题详解】本题考查体会语气和情感。“吾将饥寒焉，不病于无鸡乎”的意思是我就会饥寒交迫，不是比没有鸡害处更大吗？根据意义理解结合示例分析即可。“乎”，句末语气词，这里表示反问语气，结合“无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远”可知，这个词表现了赵人对老鼠对危害之大有清晰的认识，表达了对老鼠深深的憎恶之情。【13题详解】本题考查内容理解。根据乙文“吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远，若之何而去夫猫也”可知，赵人告诉儿子，老鼠之害是“吾将饥寒”，猫的害处是“无鸡”吃而已，距离“饥寒犹远”，孰大孰小让儿子思考。因此，本文的寓意是不能因小失大，要看到问题的主要方面，善于抓主要矛盾或矛盾的主要方面。【点睛】参考译文：甲文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。乙文：有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山讨猫。中山国的人给了他猫。这猫既善于捉老鼠，又善于捉鸡。过了一个多月，老鼠没了，鸡也没了。他的儿子很担心，对他父亲说：“为什么不把猫赶走呢？”他父亲说：“这不是你所懂的事了。我的祸害是老鼠，不在乎有没有鸡。有老鼠，就会偷吃我的粮食，毁坏我的衣服，穿破我的墙壁，啃坏我的用具，我就会饥寒交迫，不是比没有鸡害处更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？”（三）（14分）雨（宋）杨万里雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。14.本诗写“雨”，突出了雨的什么特点？请根据这一特点选取一字把诗题补充完整。________雨15.本诗修辞运用极为精妙，请选取一个诗句具体赏析。【答案】14.突出了雨细而疏且连绵不断的特点；小

15.“千峰故隔一帘珠”这句是运用了比喻的修辞手法，将细雨比作帘珠。生动形象地写出了雨的细疏、连绵的特点，表达了作者对小雨的喜爱与赞美之情。【解析】【分析】【14题详解】本题考查诗文理解。“雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无”的意思是“疏疏的，雨儿飘飘洒洒；你下又下不大，停又不肯停下”，由此可知小雨已经下了很长时间，具有“细而疏”和“连绵不断”的特点。综上，用“小雨”作为诗题更准确。【15题详解】本题考查诗句赏析。本诗大意为“细细的，疏疏的，雨儿飘飘洒洒；雨下又下不大，停又不肯停下。是不是妒忌我太喜欢欣赏那远处的青山？故意从檐下滴成一层珠帘，遮住那千峰万崖”，由此可知该诗中“似妒诗人山入眼”运用了拟人的修辞，“千峰故隔一帘珠”运用了比喻的修辞。

示例：“似妒诗人山入眼”这句是运用了拟人的修辞手法，把雨水当做“善妒”之人，嫉妒诗人在欣赏远处的青山，生动形象地写出了雨之多情，表达了作者对雨的喜爱之情。16.下面是某同学参加校园古诗文大赛而整理的卡片。请在下面横线上填合适的诗句。策略诗句收获看标题（1）遥怜故园菊，____________。——岑参《行军九日思长安故园》（2）____________，崔九堂前几度闻。——杜甫《江南逢李龟年》标题常点明时间和地点，概括事件，蕴含情感。抓意象（3）____________，受降城外月如霜。——李益《夜上受降城闻笛》（4）乡书何处达？____________——王湾《次北固山下》（5）古人常借助意象“月”和“雁”来表达____________情感。明手法（6）日月之行，若出其中；____________，若出其里。——曹操《观沧海》虚实结合，彰显博大胸襟。总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“（7）____________，____________。”只有学思结合，才能求得真知。【答案】①.应傍战场开②.岐王宅里寻常见③.回乐烽前沙似雪④.归雁洛阳边⑤.思乡（思念家乡、思念亲人）⑥.星汉灿烂⑦.学而不思则罔⑧.思而不学则殆【解析】【详解】本题考查名句默写和情感主旨默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“傍、岐、烽、雁、罔、殆”等字词容易写错。第(5)题，结合“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”可知，这里的“月”触发了征人的思乡之情；结合“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗人写上一封书信，想让那北归的鸿雁捎给洛阳的家人，诗人借“雁”表达了对家乡亲人的思念。故古人常借助意象“月”“雁”来表达思念之情。（四）名著阅读完成问题。（7分）17.名著阅读，完成下面小题。在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，小明整理了他们四人经历的磨难，认为可以分为这样几类：第一种是与妖魔斗，如三打白骨精、①______（车迟国斗法、大闹天宫、女儿国招亲）等情节，彰显了神勇与机智；第二种是与神佛斗，如四圣试禅心、②______（大闹五庄观、小雷音寺遇险、真假美猴王）等情节，突出了缺陷与不足；第三种是与凡人斗，如西梁国留婚、③______（乌鸡国救主、灭法国救僧、朱紫国行医）等情节，影射了现实世界。纵观整段西天取经的经历，其实也是师徒四人与自己斗争，从而完成蜕变的一个过程，所以“斗争”是这部小说的主题之一。（1）请补充上面这则阅读笔记，按顺序写出①②③处正确的选项。（2）有同学指出，孙悟空戴上金箍，他的桀骜不驯被降服了，并没有“与自己斗争”。请结合原著阅读，说说你的看法。【答案】17.车迟国斗法大闹五庄观灭法国救僧18.示例：我认为，取经的过程也是孙悟空“与自己斗争”，从而获得成长的过程。从刚开始出山时戾气较重，到后面懂得得人之处且饶人，懂得鲁莽不能解决问题，有了慈悲心肠，有了豁达胸怀。这些都是他与自己斗争，从而获得成长的表现。取经，是孙悟空背负着枷锁和负担，成长为一个真正的“齐天大圣”的过程。随着不断前行，他对自己的定位不断趋向正确，也知道自己为何而前进，这是他成长的体现。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容。①“车迟国斗法”写的是车迟国兴道灭佛，三大仙向国王奏说孙悟空打死道士、冒充三清事，孙悟空与三大仙斗法比武。三大仙符合“妖魔”身份；“大闹天宫”写的是孙悟空不满天庭招安，在天庭与各路神仙对抗的情节，天庭中各路神仙不符合“妖魔”身份；“女儿国招亲”写的是唐僧师徒路过女儿国，女儿国国王欲招唐僧为御弟，女儿国国王是凡人，不符合“妖魔”身份；故选“车迟国斗法”；②“大闹五庄观”写的是孙悟空与镇元子的矛盾冲突，镇元子符合“神佛”的身份；“小雷音寺遇险”写的是孙悟空与妖怪黄眉怪的斗争，黄眉怪是妖怪，不符合“神佛”的身份；“真假美猴王”写的是孙悟空与六耳猕猴的冲突，六耳猕猴是四大灵猴之一，不符合“神佛”的身份；故选“大闹五庄观”；③“乌鸡国救主”写的是乌鸡国国王被妖道推入井中，妖道本人变作国王，占人妻子和王位。那死去的国王，在唐僧的梦中诉说冤情，请求除妖救他。悟空和八戒去井下，通过井龙王引路，背出国王的尸体，用还魂丹救活了他。悟空变作木箱中的小和尚，向王太子揭露了事实真相，并在大殿上用真国王掀开了假国王的面具，一场打斗迫使妖道显出原形。妖道不符合“凡人”的身份；“灭法国救僧”写的是孙悟空纠正灭法国国王专嗜杀僧一事，“灭法国国王”符合凡人的身份；“朱紫国行医”写的是孙悟空用奇药医好国王疾病，并询知三年前国王的金圣娘娘被麒麟山赛太岁接去。于是寻至妖洞，几经周折，在金圣娘娘协助下，盗得妖王施放火、烟、砂的三个紫金宝铃，救出金圣娘娘。娘娘因有紫阳真人所赐护身棕衣，三年来才得保全自身。观音菩萨前来，收走了走失的坐骑——化作妖王的金毛兽，一场风波才告了结。金毛兽是妖怪，不符合“凡人”的身份。所以选“灭法国救僧”。【小问2详解】本题考查名著人物。结合原著相关情节，阐明孙悟空逐步成长的过程，并说明理由。从这个角度论述孙悟空“与自己斗争”。孙悟空本心善良只是做事有时过于急躁，不讲情面，但在历经九九八十一难，在一路的斩妖除魔中，团队的合作，磨合了他们的性格，也增进了他们的了解，孙悟空也在一次次的磨合中得以成长。孙悟空从石猴，历经个人的努力修炼，他人的关爱（观音、如来等）朝着目标迈进，每一次劫难的成功渡过都是一次成长经历。开放类试题，言之成理即可。示例：我认为，取经的过程也是孙悟空“与自己斗争”，从而获得成长的过程。随着对唐僧了解的加深，悟空感受到唐僧取经志向的坚定、内心的善良、意志的坚韧，为唐僧所折服，从而一心一意辅佐唐僧西去取经。最后不仅取经事成，自己也获得了成长，这些都是他“与自己斗争”成长的体现。（五）（17分）野孩子不爱白送的春天①雨大不大不要紧，把地面淋湿就行。雨一停，去园子里走走，就会看到苔癣。角落里，藏着苔癣安安静静的小家。②苔癣很恋家。2018年，我在金银花藤下面看到好多苔癣。它们趴在石头上，睡得真香。2020年的春天，世界变了，很多人说，我们再也回不去了。可是，苔癣一点都没变，它们仍在那里。③金银花开花，同一根藤上，白的立几簇，金黄的立几簇，都很香。我弯腰，低头，在花下蜜蜂的嗡嗡声里，“偷”苔癣。小铲子紧贴石头或泥土，把苔癣小心翼翼铲起。其实，我不过想给苔癣一个更美的家。④我在自制盆景。陶盆、紫砂盆、大理石盆、瓦盆，每一个都精挑细选。栽上小松树、柏树、榕树、红枫、文竹，也有认不得的、喊不出名字的小苗，觉得姿色上佳，就请进花盆。再摆几颗东倒西歪的小石子，在盆景里负责营造“在人间”的气氛。余下的，交给苔癣。薄薄的苔癣铺上去，营造出别致的深远意境，让盆景更具生气。⑤早晚喷水，偶尔还会置于水盆里浸润。但遗憾的是，养着养着，苔癣便渐渐地变黄、发黑，枯萎了。于是我把那两个已经看不到苔癣绿的鸡蛋石放回金银花藤下面，可没几天，它俩又长满苔癣，摆出一副生机盎然的样子给我看。精心搭建的玻璃房里，每天测温度、测湿度、喷水、喷雾，花那么多工夫耗那么多精力，恨不能把苔癣养成闺女样。而园子里，啥心也不操，苔癣还总是长得那么好……气我呢？⑥十天半月没雨的夏天，四处都不见苔癣的芳踪。它们难道集体壮烈了吗？其实一点都不用担心，太干旱的日子，苔癣干脆安安心心睡大觉。既然岁月静好，就来一场别来无恙的“旱眠”吧。如果突来一场雨，它们立刻就会醒过来。而醒过来的苔癣，转眼就精神抖擞生机勃勃。⑦那些被我铲回花盆里的苔癣，无论怎样浇水施肥，精心照顾，始终回天无力，是真的不喜欢窝在方寸的盆子里。它们更热爱自己的老家——没有一片瓦遮风挡雨，没有人造的缩微景观，它们只爱这样的日子。自由自在，想怎么活就怎么活。⑧荠菜，还有野菊花，也是这样的脾性。⑨荠菜包饺子好吃，可我家园子里没荠菜，得到野外去找。找到了，我就会连根拔起。摘了叶子包饺子，把根栽在园子里，选最好的半块菜地给它们安家落户。之后，我按时浇水，施肥，荠菜也慢慢长出了新叶。可是，仅一茬后荠菜便偃旗息鼓，再不肯满足我们打牙祭的心愿。原本不过是野地里乱长的荠菜，移民到我们的园子里，多好的福利呀，为什么就不安心好好长呢？我想不明白。⑩野菊花更让人恼。野地里开得那么张扬的野菊花，总是肆无忌惮地绽放，炫耀它们火热的青春。⑪我们开车穿行于中央海岸的农场，会不时撞上被废弃的农场，没有牛羊，漫山遍野都是野菊花的灿烂金黄。大片大片的野菊花，突如其来、铺天盖地冲进你的视野。⑫可一旦我把它们请进园子里，很快就蔫巴了。即便活着，也不肯再好好开花，一副凌乱的丧气样。⑬还有野百合、野桑椹，那些野生野长叫不出名字的花……都一样。只要进了园子，待遇再好，也摆一副丧眉搭眼给你看。于是，我再不去打它们的主意了。野花野草，热爱的，就是它们野性十足的自由世界。那么，轻轻道一声珍重，各自安好吧。（选自《品读》2021年第10期）18.阅读全文，根据提示，完成表格。“野孩子”在野外家里苔癣茂盛安静②芥菜自由乱长③野菊花①蔫巴凌乱19.根据要求，完成下列任务。（1）结合语境，品味第③自然段画线句子中加点词语的表达效果。我弯腰，低头，在花下蜜蜂的嗡嗡声里，“偷”苔癣。小铲子紧贴石头或泥土，把苔癣小心翼翼铲起。（2）请从修辞角度入手赏析第⑥自然段画线句子的表达效果。如果突来一场雨，它们立刻就会醒过来。而醒过来的苔癣，转眼就精神抖擞生机勃勃。20.请你仿照示例，对第⑨自然段中的画线句子进行朗读设计（可从重音，停连等角度进行设计）。示例：精心搭建的玻璃房里，每天测温度、测湿度、喷水、喷雾，花那么多工夫耗那么多精力，恨不能把苔癣养成闺女样。朗读设计：朗读这句话时，“测温度测湿度”“喷水喷雾”可连读，表现出作者打理苔癣的细致用心；可重读“那么多…那么多…”和“恨不得”，适当延长语气，以突出作者对苔癣的精心培育，和想把苔癣养得更好的一种期望。我按时浇水，施肥，荠菜也慢慢长出了新叶。可是，仅一茬后荠菜便偃旗息鼓，再不肯满足我们打牙祭心愿。21.请你结合文章内容，说说作者用“野孩子不爱白送的春天”为题，有什么意蕴？【答案】18.①肆无忌惮②发黄枯萎③偃旗息鼓19.（1）“弯腰”“低头”“偷”这些动词写出了“我”移植苔癣的全过程，表现出作者对苔癣的喜爱；“小心翼翼”写出“我”铲苔癣的动作轻柔，体现了作者对苔癣的珍视和喜爱。（2）“醒过来”“精神抖擞”等词用拟人手法生动地写出了苔癣顽强的生命力，表达了作者对它的赞赏。20.朗读这句话时，“浇水施肥”可连读，显示出作者对荠菜无微不至的照顾；重音可落在“可是”“再不肯”上，“可是”表转折作用，“再不肯”加强了语气，突出了作者对于荠菜移植到园子里后长势不佳的遗憾，表现出作者的惋惜和失望。21.文中的苔癣、荠菜、野菊花等“野孩子”适合在大自然中自由自在地生长，花盆并不利于这些植物的生长。这说明人类应该尊重自然生命，尊重它们的生存权利和生存环境，不随意根据人类的喜好而破坏自然生态系统；尊重生命，尊重自然，也就是尊重我们自己。联想到我们人类，每一个孩子都是热爱自由的，我们应该尊重孩子，尊重个性，不要为孩子的成长铺垫太多的“捷径”，给予他们自由发展的空间，用欣赏的眼光陪伴孩子的成长。【解析】【18题详解】本题考查对文章内容的梳理和概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，理清故事情节，根据题目要求概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。由第十段“野地里开得那么张扬的野菊花，总是肆无忌惮地绽放，炫耀它们火热的青春”可提炼出①“肆无忌惮”；由第五段“但遗憾的是，养着养着，苔癣便渐渐地变黄、发黑，枯萎了”可提炼出②“发黄枯萎”；由第九段“我按时浇水，施肥，荠菜也慢慢长出了新叶。可是，仅一茬后荠菜便偃旗息鼓，再不肯满足我们打牙祭的心愿”可提炼出③“偃旗息鼓”。【19题详解】（1）本题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。这句话描写了“我”想把苔藓搬进室内，在金银花下面挖苔藓的情形。“弯腰”“低头”“偷”这三个动词主要写了“我”移植苔癣的整个过程。“小心翼翼”形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意，这里写出了“我”铲苔癣的动作轻柔。由第三段“我不过想给苔癣一个更美的家”可知“我”喜爱苔藓，想移植到盆景当中精心照顾，所以“小心翼翼”这个词语，体现了作者对苔癣的珍视和喜爱。（2）本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。这句话描写了久旱逢雨之后，苔藓焕发生机，蓬勃生长的情景。由第六段“十天半月没雨的夏天，四处都不见苔癣的芳踪”可知，在干旱的夏天苔藓似乎失去了生机，但是一场雨之后，马上变得“精神抖擞生机勃勃”，可见生命力之旺盛，所以“醒过来”“精神抖擞”这些词把苔藓人格化，运用了拟人的修辞手法，表现了苔藓的勃勃生机，赞颂了苔藓顽强旺盛的生命力。结合第七段“没有一片瓦遮风挡雨，没有人造的缩微景观，它们只爱这样的日子。自由自在，想怎么活就怎么活”可知，苔藓这种旺盛的生命力让作者赞叹喜爱。【20题详解】本题考查朗读设计能力。要让朗读更有感情，首先就要理解作品，把握作品的情感基调。在诵读的时候就要贴合这个基调来表达。确定了情感基调之后，还要能够通过一些声音表达技巧来帮助自己表达出情绪。比如我们会通过重音、停连、语速快慢、气息强弱、语势高低长短的变化和对比来让诵读更有节奏感，也更有感情。这句话写了作者对荠菜的精心照顾，以及对移栽到菜园的荠菜不能旺盛生长的遗憾和失望之情。由第九段“我就会连根拔起。摘了叶子包饺子，把根栽在园子里，选最好的半块菜地给它们安家落户”可知作者想把荠菜移植到园子里精心照顾，所以写作者照顾荠菜的词语“浇水施肥”可连读，突出照顾的精心周到；“慢慢”突出作者的盼望之情，可放慢语速；由“仅一茬后荠菜便偃旗息鼓”可知，荠菜并未像作者盼望的那样茂盛生长，作者的盼望落空，非常遗憾，所以“可是”需重读，这是情感的转折；而“再不肯满足我们打牙祭的心愿”进一步突出失望和惋惜之情，“再不肯”也需要重读。【21题详解】本题考查探究标题的含义。分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。题目“野孩子不爱白送的春天”中，“野孩子”指文中写到的苔癣、荠菜、野菊花、野百合、野桑椹和那些野生野长叫不出名字的花等，结合文章内容可知，这些植物和花儿在野外生长的肆无忌惮、充满活力，而到了室内就发黄枯萎、蔫巴凌乱，人类对它们再好，它们也会偃旗息鼓。所以“野孩子不爱白送的春天”指的是那些自然的生命不适应人类所给予的环境，它们适合在大自然中自由自在地生长。由文章最后一段“于是，我再不去打它们的主意了。野花野草，热爱的，就是它们野性十足的自由世界。那么，轻轻道一声珍重，各自安好吧”可知，作者通过这篇文章告诉人们要尊重自然生命，尊重它们的生存权利和生存环境，不随意根据人类的喜好而破坏自然生态系统；尊重生命，尊重自然，也就是尊重我们自己。更深一层理解，由物及人，我们在教育孩子时也要尊重孩子，给他们适当的自由发挥的空间，不要用自己的观念紧紧束缚孩子的成长。据此概括作答即可。（六）（10分）非连续性文本阅读，完成下面小题。材料一趣说汉字——世界读书日，说一说“书”甲骨文的“书”，上部为手握毛笔之形的“笔”，下部为表示人嘴巴的“口”，意思是用笔来记录人说话。简化后的“书”，写法比较简单，看不出提笔写字的意思了。“书”是会意字，本义指用笔写字、记录。因为人写的东西常被装订成册，“书”又引申指成册的著作，如书籍等。书籍是人类智慧的结晶，读本好书，就像与知心朋友倾谈，使人开眼界、长见识，正如明代于谦《观书》一诗写的：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”唐代王贞白的诗句“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，更让我们领略了古代学子们孜孜不倦、惜时如金的治学精神。——《字海探源》（节选）材料二新青年成为图书消费主力知识普惠弥合城乡数字鸿沟“青年群体的阅读倾向和行为，其阅读能力的高低将直接决定着创造力水平，影响着国家和民族的未来”。北师大课题组在报告中强调，相比于传统图书零售商，新型电商平台为读者在以有竞争力的价格购买正版好书时提供沉浸式阅读环境，也可以最大程度满足不同读者群体的需要，为更多来自乡镇、农村地区的新青年群体提供了一把打开知识宝库的钥匙，知识普惠正在弥合城乡数字鸿沟。——《北师大2021新青年阅读报告》（节选）材料三短视频、直播拓展图书销售渠道2021年4月，中国新闻出版研究院发布的第十八次全国国民阅读调查成果显示，2020年，有43.4%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”，比2019年的36.7%上升了6.7个百分点。纸质书阅读率的显著上升与短视频等新兴图书传播渠道的出现息息相关。在抖音等短视频兴起之前，国内最大的图书电商活跃用户有数千万，而目前抖音的每日活跃用户量已经达到了6亿。短视频、直播可以帮助读者生动直观地了解图书内容，快速“种草”的同时一键下单，大大提高了图书销售的效率。一方面，优质的图书相关短视频可以让不受重视的优质书籍找到自己的目标受众，使短视频成为图书内容传播的载体；另一方面，作为销售渠道，出版社、作家、爱书人都可以化身为“带货达人”，推荐相关图书，介绍阅读故事。——《光明网·文化产业频道》22.根据材料一，下列选项中为甲骨文的“书”的选项是（）A. B. C. D.23.有人认为当前形势下，来自农村青年将会在阅读层面上远远落后于来自城市的青年。你是否同意他的看法，请结合材料二简要分析。24.材料三中说“出版社、作家、爱书人都可以化身为”带货达人，推荐相关图书，介绍阅读故事，请你化身为“带货达人”，从以下书目中任选其一，写一段带货广告词。A.吴承恩《西游记》B.鲁迅《朝花夕拾》C.丹尼尔·笛福《鲁滨逊漂流记》【答案】22.A23.我不同意这种看法。材料二中可以看到2020年农村地区图书订单量与交易额增速高达180%（乡村地区正成为图书消费的增量市场），阅读需求明显；新型电商平台为农村地区的青年提供一把打开知识宝库的钥匙，农村青年在阅读上不会远远落后于来自城市的青年。24.示例：书籍是人类智慧的结晶，读本好书如与朋友倾谈，使人长见识。一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路在脚下！《西游记》是我国古代四大名著之一，于明朝中叶，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。《西游记》是一部优秀的神魔小说，也是一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾精品的巨著。值得一读。【解析】【22题详解】本题考查信息筛选与辨识。根据材料一“甲骨文的‘书’，上部为手握毛笔之形的‘笔’，下部为表示人嘴巴的‘口’”，可知，选项A的上部手握笔形状和下部“口”的形状，与甲骨文相似；故选A。【23题详解】本题考查内容理解和分析。根据材料二图表柱状图显示，2020年农村地区图书订单量与交易额增速高达180%，阅读需求明显；另据材料二描述“北师大课题组在报告中强调……农村地区的新青年群体提供了一把打开知识宝库的钥匙，知识普惠正在弥合城乡数字鸿沟”可知，新型电商平台为农村地区的青年提供一把打开知识宝库的钥匙，农村青年在阅读上不会远远落后于来自城市的青年；因此，不同意这种看法。【24题详解】本题考查广告词。应从《西游记》《朝花夕拾》《鲁滨逊漂流记》中任选其一，用带货广告词的形式，推荐相关图书，介绍阅读故事。示例一：书籍是人类智慧的结晶，读本好书如与朋友倾谈，使人长见识。《朝花夕拾》是鲁迅1926年写的回忆性散文集，《朝花夕拾》中的10篇文章记述了鲁迅童年期的生活和青年时期求学的历程，这些作品将回忆与现实生活紧密地结合在一起，在平淡朴实的笔墨中蕴含着作者对人生的深刻思考。《朝花夕拾》风格明净、充分展现了散文的通脱与舒展，体现了鲁迅散文创作的艺术成就，是中国现代散文中的精品。一起来阅读吧。示例二：书籍是人类智慧的结晶，读本好书如与朋友倾谈，使人长见识。《鲁滨逊漂流记》除了精彩离奇的故事外，这部小说最吸引人的就是鲁滨逊的性格。他敢于冒险。于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。它之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的故事的新颖性和不凡的艺术表现力。小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来，语言明白晓畅，朴素而生动，这一切也给作品增添了不少魅力。都一起来跟着鲁滨逊来冒险吧！三、应用·写作（60分）25.根据以下材料，以许磊家长许华发的名义给致远学校写一封感谢信。据《广元日报》报道：致远学校学生许磊不久前被确诊患了白血病，急需治疗费20多万元，许磊家长焦急万分。得知这一消息以后，学校从领导到广大师生纷纷主动捐款，连一些食堂工人也慷慨解囊。近日，在《爱的奉献》歌曲中，学校的领导将全校捐资3万元交给了许磊的家长许华发。许华发万分感激。【答案】示例：感谢信致远学校：我家儿子许磊在贵校读书，被确诊患了白血病，面对高额的手术费，家境贫穷的我们无力支付。贵校从领导到广大师生纷纷主动捐助，许磊得以及时治疗，现在病情已经基本稳定。你们这种助人为乐的精神是值得我们学习的。为此，特向你们表示由衷的感谢！你们高尚的精神是我们的榜样，今后我们定会努力以自己的力量回报社会和国家。此致敬礼！许华发xxxx年xx月xx日【解析】【详解】本题考查感谢信。感谢信格式一般包括：①称呼、②问候语、③正文、④祝颂语、⑤署名和日期。具体如下：称呼，一般在顶格写上称呼，称呼根据对方的情况合理的写上称呼。问候语，如写“你好”、“近来身体是否安康"等。正文，为感谢信的重点，一般要真情流露，表达对某人的感谢之情。祝颂语，以一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”在正文之下另起一行空两格书写。署名和日期，先署名后日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。根据材料内容可知，感谢信正文中，要介绍学生患病的情况，交