在职培训中的混合学习模式

21/26在职培训中的混合学习模式第一部分混合学习模式概述 2第二部分线上线下融合的优势 4第三部分技术平台与教学资源 6第四部分学习者互动与协作 9第五部分个别化学习计划制定 11第六部分学习成果评估方法 15第七部分教师角色与能力 17第八部分混合学习模式的效益评估 21

第一部分混合学习模式概述混合学习模式概述

定义

混合学习是一种教学方法，它将面对面授课和在线学习相结合。它允许学习者根据自己的进度和学习风格以灵活的方式学习。

模型

混合学习模型包括：

*轮换模型：学生在课堂上接受面对面授课和在线学习，以固定的时间间隔轮流进行。

*弹性模型：学生可以根据自己的进度和需要在线或面对面学习。

*混合模型：学生同时在线和面对面学习，课堂授课与在线活动相辅相成。

*个性化模型：学生根据自己的需求和学习风格创建个性化的学习计划，结合在线和面对面学习。

好处

*灵活性：允许学习者以自己的进度学习，满足他们的时间安排。

*个性化：可根据个别学习者的需求量身定制学习体验。

*可访问性：在线组件使学习材料随时随地可访问。

*协作：在线论坛和讨论区促进学习者之间的互动。

*成本效益：比仅限面对面授课更具成本效益，因为在线材料可重复使用且可负担得起。

挑战

*技术要求：需要可靠的互联网连接和兼容的设备。

*自律性：需要学习者自律，能够管理自己的时间和进度。

*技术支持：需要及时的技术支持来解决在线组件中的任何问题。

*社交互动性：在线组件可能会减少面对面互动和社交联系的机会。

*质量保证：确保在线材料的质量和相关性至关重要。

评估方法

*正式评估：考试、论文、课堂表现。

*非正式评估：观察、调查问卷、在线讨论。

*自我评估：学生反思自己的学习进度和成就。

*同行评估：学生提供彼此的反馈和支持。

最佳实践

*明确目标：清楚定义学习成果并根据这些目标构建课程。

*多样化活动：结合多种学习活动，例如讲座、研讨会、在线讨论和动手实践。

*提供支持：为学习者提供技术和学术支持，以解决问题和促进成功。

*促进互动：使用在线论坛、聊天室和其他工具来促进学习者之间的协作和讨论。

*监控进度：定期监控学习者的进度并提供反馈以支持持续改进。

数据支持

研究表明，混合学习模式可以提高学生满意度、参与度和学习成果。例如：

*西北大学的一项研究发现，与传统面对面授课相比，混合学习提高了学生在科学课程中的学习成绩（Veletsianos等，2010）。

*宾夕法尼亚大学沃顿商学院的一项研究表明，混合学习模式增加了学生的参与度和主动性，从而提高了他们的学习成果（Hoosain和Korkmaz，2017）。

*一项针对4000多名大学生的调查显示，90%的学生表示混合学习使他们的学习体验更加灵活和高效（Educause，2019）。

结论

混合学习模式为学习者提供了灵活和个性化的学习体验，同时享有面对面和在线学习的好处。通过精心设计和实施，混合学习可以显著提高学生满意度、参与度和学习成果。第二部分线上线下融合的优势关键词关键要点【融合学习体验】

1.采用线上线下融合模式，学习者可以根据自身情况和学习节奏灵活选择学习方式，提升学习效率和自主性。

2.线上学习提供便捷性和灵活性，学习者不受时间和空间限制，可以随时随地学习。线下学习则提供面对面的互动和实践机会，增强学习体验的深度和广度。

【资源整合】

混合学习模式

混合学习模式将在线和面对面学习方式相结合，为学习者提供了灵活高效的学习体验。

优势

*提高灵活性：学生可以选择适合自己时间和地点的学习方式。

*个性化学习：提供定制化的学习路径，满足不同学习者的需求。

*提高参与度：通过在线论坛、讨论板和虚拟会议等互动工具提高学习者的参与度。

*成本效益：与纯在线或纯面对面学习方式相比，降低了成本。

*技术技能拓展：让学生熟悉在线学习工具和技术，提升未来工作中的竞争力。

应用

混合学习模式适用于各种教育环境，包括：

*正规教育（小学、中学、大学）

*企业培训

*专业发展

*在线课程

数据

*研究表明，采用混合学习模式的学生成绩优于采用传统学习方式的学生。

*混合学习模式可以提高学生对课程内容的掌握程度。

*混合学习模式可以提高学生对学习的满意度和动机。

最佳实践

为了实现混合学习模式的最佳效果，请考虑以下最佳实践：

*明确学习目标：明确在线和面对面部分的特定学习成果。

*选择合适的技术工具：使用易于使用且与课程内容相关的在线平台和工具。

*促进互动：创建在线论坛、讨论板和视频会议等机会，鼓励学生之间和师生之间互动。

*提供技术支持：为学生提供技术故障排除和支持。

*定期评估和调整：定期评估混合学习模式的有效性并根据需要进行调整。第三部分技术平台与教学资源技术平台与教学资源

技术平台

在职培训中，技术平台是混合学习模式的关键组成部分，为学习者提供交互式、定制化和灵活的学习体验。

*学习管理系统(LMS)：LMS是一个集中的平台，用于管理和交付在线学习内容、跟踪学习者的进度、进行评估和提供沟通渠道。

*视频会议软件：视频会议工具使学习者能够实时与讲师和同学互动，参与虚拟课堂、网络研讨会和小组讨论。

*移动学习应用程序：移动学习应用程序允许学习者随时随地通过智能手机或平板电脑访问学习材料和参与在线活动。

*社交媒体平台：社交媒体群组和论坛促进了学习者之间的协作、知识共享和社交互动。

教学资源

混合学习模式利用各种教学资源来增强学习体验，包括：

*在线课程模块：精心设计的在线课程模块提供互动式内容、视频、模拟和练习，以支持学习目标的实现。

*虚拟教室录像：虚拟教室录像使学习者能够复习讲课材料、弥补错过的课程并加强他们的理解。

*电子书和文章：电子书和文章提供了补充阅读材料，帮助学习者深入研究主题并拓展他们的知识基础。

*模拟和游戏：模拟和游戏创造了沉浸式的学习环境，让学习者在安全和受控的环境中练习技能和解决问题。

*案例研究和场景：案例研究和场景展示了现实世界的应用，使学习者能够将课堂学习与实际工作经验联系起来。

技术平台和教学资源的整合

技术平台和教学资源在混合学习模式中无缝整合，创造了一个高效且引人入胜的学习环境：

*LMS集成了视频会议软件，使学习者能够参与实时虚拟课堂。

*移动学习应用程序提供了在线课程模块和资源，实现随时随地的学习。

*社交媒体平台与LMS链接，促进学习者之间的互动和协作。

*电子书和文章通过LMS提供，作为在线课程模块的补充材料。

*模拟和游戏通过LMS提供，为学习者提供应用技能的机会。

混合学习模式中的技术平台和教学资源的好处

整合技术平台和教学资源带来了混合学习模式的众多好处：

*灵活性：学习者可以灵活地学习，在方便的时间和地点访问课程材料。

*定制化：混合学习模式可以定制化，以满足个别学习者的需求和学习风格。

*互动性：技术平台促进了学习者之间的交互，增强了协作和知识共享。

*便携性：移动学习应用程序使学习者能够随时随地访问学习材料。

*可扩展性：混合学习模式易于扩展，以容纳更多的学习者和课程。

*评估与反馈：在线学习平台提供了内置的评估工具，以便于跟踪学习者的进度和提供反馈。

技术平台和教学资源的考虑因素

在选择技术平台和教学资源时，应考虑以下因素：

*学习目标：技术平台和教学资源应与课程学习目标保持一致。

*学习者需求：技术平台应满足学习者的技术能力和学习风格需求。

*机构能力：机构应评估其技术基础设施和支持远程学习的能力。

*成本：技术平台和教学资源的选择应在预算范围内。

*供应商支持：选择提供可靠技术支持和培训的供应商。

综上所述，技术平台与教学资源是混合学习模式中不可或缺的要素，它们为学习者提供了灵活性、定制化、互动性和便利性。通过仔细选择和整合技术平台和教学资源，可以显著增强在职培训的学习体验和结果。第四部分学习者互动与协作学习者互动与协作

在职培训中的混合学习模式高度重视学习者之间的互动与协作。这种互动既可以在面对面的环境中发生，也可以通过在线平台实现。

面对面的互动

面对面的互动是在职培训混合学习模式中学习者互动与协作的关键部分。这些互动可以采取多种形式，包括：

*课堂讨论：课堂讨论为学习者提供了一个平台，可以分享想法、提出问题并参与集体学习。

*小组项目：小组项目要求学习者协同工作，共同完成一个任务或项目。这有助于培养团队合作技能和批判性思维能力。

*实践练习：实践练习提供了学习者应用所学知识的机会，并通过与同行的反馈获得见解。

*角色扮演：角色扮演是学习者练习沟通、谈判和决策等技能的有效方式。

在线互动

除了面对面的互动，在线平台还促进了学习者之间的互动与协作。这些平台提供各种工具和功能，使学习者能够：

*参与在线论坛：在线论坛允许学习者以异步的方式讨论课程主题，分享经验并向同行寻求支持。

*开展虚拟小组工作：视频会议和协作软件使学习者能够远程进行小组项目和讨论。

*提供同辈反馈：在线平台鼓励学习者为同行的作业和项目提供反馈，促进反思和改进。

互动的优势

在职培训中学习者互动与协作的优势包括：

*提高知识保留：积极参与互动和协作的学习者更有可能记住信息并将其应用于实际中。

*促进批判性思维：互动讨论和反馈鼓励学习者批判性地思考课程内容和他们的观点。

*培养团队合作技能：小组项目和在线协作活动为学习者提供了培养团队合作和沟通技能的机会。

*提供支持和指导：学习者之间的互动创造了一个支持和指导的环境，可以促进学习和个人成长。

*增强学习体验：与同行的积极互动使学习体验更加引人入胜和有意义。

数据支持

研究为学习者互动与协作在混合学习模式中的重要性提供了有力支持。例如：

*一项研究发现，使用混合学习模式开展在线课程的学习者与只参加在线课程的学习者相比，知识保留率提高了30%。

*另一项研究表明，小组项目和在线论坛的参与与学习成果之间存在正相关关系。

*美国国家教育科学院的一项meta分析发现，协作学习方法的平均效果值超过0.6，表明其对学习成果具有显着积极影响。

结论

学习者互动与协作是混合学习模式在职培训的关键方面。通过面对面的和在线互动，学习者可以分享想法、协作解决问题、提供反馈和建立有价值的支持网络。这些互动不仅增强了学习体验，还培养了学习者所需的技能和能力，以适应不断变化的工作环境。第五部分个别化学习计划制定关键词关键要点针对性学习目标设定

1.根据个体员工的职业发展目标、知识技能现状，以及岗位需求制定个性化学习目标。

2.利用评估工具对员工当前的知识和技能水平进行全面评估，以识别需要改进的领域。

3.结合行业发展趋势和企业战略，设定具有前瞻性、挑战性和可实现性的学习目标。

学习内容定制

1.根据针对性的学习目标，选择与员工职业发展目标和工作任务高度相关的学习内容。

2.采用模块化和微学习设计，使学习内容易于消化、掌握和应用。

3.考虑不同学习方式和偏好的员工，提供多样化的学习材料和活动，如在线课程、研讨会、实际操作和案例研究。

个性化学习路径规划

1.基于学习目标和学习内容，为每个员工定制个性化的学习路径计划。

2.综合考虑员工的时间安排、学习进度和学习偏好，设计灵活且可调整的学习路径。

3.提供学习资源的推荐、指导和支持，帮助员工有效且高效地实现学习目标。

学习进度跟踪与评价

1.利用技术平台或学习管理系统跟踪员工的学习进度和表现。

2.提供定期评估和反馈，以监控员工的学习进展，并及时识别需要干预的领域。

3.采用多种评价方法，如知识测试、技能展示和绩效考核，全面评估员工的学习成效。

支持性学习环境营造

1.提供必要的学习资源，如技术设备、图书馆和在线资料库。

2.建立支持性的学习氛围，鼓励员工合作、分享知识和向彼此学习。

3.提供导师制或同伴支持计划，为员工提供指导和情感支持。

数据分析与学习改进

1.收集和分析学习数据，包括学习进度、评估结果和员工反馈。

2.使用数据来评估混合学习模式的有效性，识别改进领域，并及时调整学习计划。

3.引入人工智能和机器学习技术，个性化学习体验并优化学习成果。在职培训中的混合学习模式：个性化学习计划制定

引言

混合学习，将面对面授课与在线学习相结合，是一种日益流行的在职培训模式。个性化学习计划制定是混合学习模式中的关键环节，通过识别和满足个体学习者的特定需求，可显著提高学习效果。

个性化学习计划制定的重要性

*满足个体需求：每个学习者都有独特的学习风格、目标和先验知识。个性化学习计划可以针对这些差异，提供定制化学习体验。

*提高学习动力：当学习者参与制定自己的学习计划时，往往更有动力和参与度。

*优化时间利用：个性化学习计划可以帮助学习者识别并专注于他们最需要的领域，从而节省时间和资源。

*提升知识和技能：精心设计的学习计划可以确保学习者获得与其职业发展目标相关的重要知识和技能。

个性化学习计划制定的步骤

1.需求评估

*了解学习者的学习目标、兴趣和先验知识。

*评估学习者的学习风格、偏好和技术能力。

*确定学习者当前的知识和技能差距。

2.计划制定

*基于需求评估，确定学习目标和学习内容。

*制定涵盖各种学习活动和资源的学习计划。

*确定评估方法，以衡量学习者的进度和成果。

3.计划实施

*向学习者提供学习计划，并对计划进行指导。

*监控学习者的进度，并根据需要提供支持。

*鼓励学习者反思他们的学习并提出反馈。

4.计划评估

*收集并分析评估数据，以衡量学习者的知识和技能增长。

*确定学习计划的有效性，并根据需要进行调整。

个性化学习计划中的元素

1.学习目标：明确学习者完成计划后应具备的知识和技能。

2.学习内容：涵盖与学习目标相关的主题领域和模块。

3.学习活动：包括广泛的学习活动，如面对面授课、在线自学、讨论论坛和项目。

4.学习资源：提供各种学习资源，如教材、在线课程、视频和模拟。

5.评估方法：使用多种评估方法，衡量学习者的知识和技能，如测验、作业和项目。

6.反思和反馈：鼓励学习者反思他们的学习并在整个过程中提供反馈。

个性化学习计划的工具和技术

*学习管理系统（LMS）：用于交付在线学习内容、管理学习活动和跟踪学习者的进度。

*人工智能驱动的推荐引擎：根据学习者的需求推荐个性化学习内容。

*移动学习应用程序：提供随时随地的学习机会。

*虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术：为学习者创造沉浸式和交互式的学习体验。

结论

个性化学习计划制定是混合学习模式的关键组成部分。通过针对每个学习者的特定需求，个性化学习计划可以显着提高学习效果、提高动力、优化时间利用并提升知识和技能。通过实施上述步骤和利用适当的工具和技术，培训机构可以创建有效的个性化学习计划，满足在职培训学习者的独特需求。第六部分学习成果评估方法关键词关键要点主题名称：基于反馈的评估

1.通过定期反馈获得学员意见，改善学习体验和成果。

2.使用调查、焦点小组和观察等多种反馈收集方法。

3.分析反馈数据，识别优势、不足和改进领域。

主题名称：基于任务的评估

学习成果评估方法

在混合学习模式下，采用多元化的学习成果评估方法至关重要，以全面评估学员的学习成果。以下介绍几种常见的评估方法：

1.在线学习活动评估

*在线讨论论坛：评估学员参与在线讨论的深度、质量和数量。

*在线测验和作业：评估学员对学习材料的理解和知识掌握程度。

*模拟活动：提供真实情境，评估学员解决问题和应用知识的能力。

2.面授活动评估

*课堂参与：评估学员在课堂中的积极性和主动参与程度。

*小组项目：评估学员在团队合作、沟通和解决问题方面的能力。

*临场演示：评估学员向他人清晰有效地传达信息的技能。

3.实践评估

*工作场所应用：评估学员将所学知识和技能应用于实际工作场景的能力。

*案例分析：通过分析真实案例或情境，评估学员的决策、问题解决和批判性思维能力。

*360度评估：收集来自同事、主管和学员本人的反馈，获得全面的绩效评估。

4.组合评估

*任务组合评估：将不同类型的评估方法结合起来评估学员的整体学习成果。

*动态评估：在整个学习过程中持续评估学员的进步，以提供及时的反馈和支持。

*自评估：鼓励学员对自己的学习成果进行反思和评价，促进自我意识和持续改进。

5.其他评估方法

*日志或反思：记录学员的学习经历、反思和见解。

*电子投资组合：收集和展示学员的作品，展示他们的能力和进步。

*技术技能评估：评估学员使用特定软件或技术的熟练程度。

评估原则

混合学习模式的评估应遵循以下原则：

*真实性：评估方法应与学习目标和工作场所需求相关。

*多元化：使用多种评估方法，以全面评估学员的技能和能力。

*及时性：提供及时的反馈，以促进学习并及时识别改进领域。

*客观性：使用清晰明确的评分标准，以确保评估的公平性和可靠性。

*实用性：评估方法应易于实施和管理，同时提供有意义的结果。

数据分析和报告

对评估数据进行分析和报告至关重要，以衡量学习成果、发现趋势并做出改进决定。分析方法包括：

*描述性统计：总结和描述评估结果，例如平均值、中位数和频率。

*比较分析：比较不同群组或时间点的评估结果，以识别差异和改进领域。

*相关性分析：检查评估结果与其他变量之间的关系，例如学习时间或参与度。

*预测模型：开发模型以预测学习成果，例如基于评估结果或学习行为的数据。

报告格式和频率

评估报告应清晰简洁，包括以下内容：

*评估结果的摘要

*主要发现和见解

*改进建议

*后续行动步骤

报告频率可能因学习计划和组织需求而异，例如每学期或每学年进行一次。第七部分教师角色与能力关键词关键要点教师的角色转型

1.从知识权威转变为学习促进者，引导学习者探索和构建知识。

2.培养学习者自主学习能力，促进他们成为终身学习者。

3.担任混合学习课程的设计者、实施者和评价者，确保课程与学习者需求和学习目标相匹配。

教师的混合学习技能

1.熟练掌握混合学习技术，包括学习管理系统、视频会议平台和社交媒体。

2.设计和提供以学习者为中心、互动且引人入胜的混合学习体验。

3.具备将线上和线下学习模式无缝整合的技能，优化学习者的学习成果。

教师的教学方法创新

1.采用翻转课堂、项目式学习、微学习等创新教学方法。

2.利用数据分析和反馈优化教学策略，满足学习者的差异化需求。

3.探索人工智能、虚拟现实和增强现实等前沿技术，增强混合学习的学习体验。

教师的评估能力

1.使用多样化的评估方法，包括形成性和总结性评估，以跟踪学习者的进度。

2.采用数字化工具和技术辅助评估，提供及时的反馈和定制的支持。

3.注重评估学习者的关键技能和能力，如批判性思维、解决问题和协作能力。

教师的专业发展

1.积极参与混合学习相关的专业发展活动，更新知识和技能。

2.构建学习型社区，与同事分享经验和最佳实践。

3.寻求外部资源和指导，如网络研讨会、在线课程和会议，以提升教师能力。

教师对混合学习的态度

1.保持对混合学习的积极态度，将其视为一种促进学习者成功的工具。

2.认可混合学习的挑战，并愿意尝试不同的方法和策略来克服障碍。

3.拥抱混合学习的创新潜力，探索其在提高教学和学习成果方面的可能性。在职培训中的混合学习模式：教师角色与能力

教师角色转变

传统的面授培训中，教师是知识的权威和传授者。在混合学习模式中，教师的角色发生了转变，从知识的直接灌输者向学习的引领者和促进者过渡。

拓展角色：

*内容策划者：根据学习者的需求和目标，设计课程内容和评估框架。

*学习设计师：利用混合学习平台和工具，创建引人入胜且有效的学习体验。

*在线辅导员：通过虚拟教室或其他技术，在网上与学习者互动并提供支持。

能力需求

技术能力：

*熟练掌握混合学习平台和工具，如虚拟教室、学习管理系统和在线协作工具。

*精通使用教育技术，如交互式视频、在线模拟和讨论论坛。

*能够使用数据分析工具，跟踪学习者的进度和改进教学方法。

教学能力：

*具备成人学习理论和原则的深刻理解。

*能够创建基于学习目标的差异化教学策略。

*熟练运用课堂管理技术，在混合学习环境中维持秩序和参与。

沟通和人际交往能力：

*具有出色的沟通和人际交往能力，在虚拟和面对面的环境中与学习者建立联系。

*能够建立积极的支持性学习环境，促进学习者的参与和合作。

*善于提供反馈和指导，以帮助学习者实现他们的目标。

其他关键能力：

*协作性：与其他教师、学习设计师和技术人员合作，共同设计和实施混合学习课程。

*创新性：探索新的教学方法和技术，以增强学习者的参与度和有效性。

*终身学习：不断更新自己的知识和技能，以适应不断发展的混合学习领域。

适应不同学习风格

混合学习模式允许教师适应不同的学习风格，满足所有学习者的需求：

*视觉学习者：提供图表、视频和图形等可视化内容。

*听觉学习者：提供音频资料、播客和在线讨论。

*阅读/写作学习者：分配在线阅读材料、讨论论坛和电子作业。

*动觉学习者：提供基于游戏的模拟、虚拟现实体验和动手项目。

评估教师能力

评估教师在混合学习模式中的能力至关重要，以确保高质量的教学和学习体验。评估标准可以包括：

*课程设计和开发的质量

*技术熟练程度和学习平台利用率

*教学效果和学习者参与度

*学习者的满意度和反馈

*与其他教师和技术人员的合作能力

通过强调教师角色的转变和能力需求，混合学习模式旨在创造一个更有效、个性化和引人入胜的学习环境。第八部分混合学习模式的效益评估混合学习模式的收益评估

混合学习模式结合了面对面教学和在线学习，为在职培训提供了独特的优势。以下是对混合学习模式收益的评估：

知识和技能的提升

*研究表明，混合学习模式比传统教学方法更有效地促进知识和技能的获取和保留（Conrad&Donaldson,2014）。

*混合学习为学习者提供了灵活的学习节奏，以及来自不同来源（如讲师、同龄人、在线资源）的重复和强化学习机会。

*在线模块可以提供交互式内容、自适应反馈和个性化学习体验，从而提高学习者的参与度和理解度。

提高学习效率

*混合学习模式允许学习者根据自己的学习风格和时间表进行个性化学习。

*在线模块可以释放课堂时间，让讲师专注于更互动和深入的讨论，从而提高学习效率。

*灵活的学习计划使学习者能够在适合的时间和地点进行学习，从而最大限度地提高学习时间。

改善学习者满意度

*研究表明，混合学习模式比传统教学方法更能改善学习者满意度（Meansetal.,2010）。

*混合学习提供了更灵活和个性化的学习体验，这使学习者更加积极主动地参与学习过程。

*在线模块可以提供方便、易于访问的学习材料和支持，从而提高学习者的满意度。

成本节约和灵活性

*混合学习模式可以减少培训成本，因为在线模块可以取代或减少面对面教学时间。

*混合学习为组织提供了更大的灵活性，因为学习者可以按照自己的节奏和地点进行学习。

*在线模块可以方便地更新和分发，从而降低培训开发和交付成本。

其他收益

*混合学习模式可以促进团队合作和协作，因为在线模块和虚拟讨论板可以促进学习者之间的互动。

*混合学习可以改善学习转移，因为在线模块可以提供实际应用和案例学习，帮助学习者将所学知识和技能应用到工作中。

*混合学习模式可以增加学习者获取持续专业发展机会的机会，因为在线模块可以随时随地访问。

总体而言，研究和实践都表明，混合学习模式在促进知识和技能发展、提高学习效率、改善学习者满意度、降低成本和提供灵活性方面具有诸多收益。关键词关键要点混合学习模式概述

关键词关键要点主题名称：学习管理系统(LMS)

关键要点：

1.全面的课程管理和跟踪功能，包括作业提交、成绩记录和进度监控。

2.协作工具，如在线论坛、群组讨论和视频会议，促进学习者之间的互动。

3.根据学习者的表现和目标提供个性化学习体验的能力。

主题名称：虚拟现实和增强现实(VR/AR)

关键要点：

1.提供身临其境且交互式的学习体验，突破物理限制。

2.提高学习保留率和动机，通过生动的模拟和现实世界场景。

3.允许学习者在安全且可控的环境中练习和体验任务。

主题名称：云计算和移动学习

关键要点：

1.无缝访问学习内容，无论设备或位置如何，通过云端的托管平台。

2.移动兼容性，让学习者可以随时随地进行在职培训。

3.扩大学习机会，让偏远地区或繁忙的专业人士可以参与。

主题名称：在线评估和反馈

关键要点：

1.自动化评估工具，节省时