《谏逐客书》同步练习 统编版高中语文必修下册

《谏逐客书》同步练课文挖空练习+重点知识+情景默写挖空练习学生版谏逐客书李斯臣闻吏议逐客，窃（

）以为过矣。昔（

）缪（ｍù）公求士，西取由余于戎（róng），东得百里奚于宛，迎蹇（jiǎn）叔于宋，来（

）丕（pī）豹、公孙支于晋。（句式：

）此五子者，不产（

）于秦，（句式：

）而缪公用之，并（

）国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易（

）俗，民以（

）殷盛（

），国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师（

），举（

）地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西（

）并巴、蜀，北（

）收上郡，南（

）取汉中，包（

）九夷，制鄢、郢（yǐng），东（

）据成皋之险，割膏腴（yú）之壤，遂散（

）六国之从（

），使之西面事秦，功施（yì）（

）到今（

）。昭王得范雎(jū)，废穰（rǎng）侯，逐华阳，强（

）公室，杜（

）私门，蚕（

）食（

）诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以（

）客之功。（句式：

）由此观之，客何负于秦哉！（句式：

）向使（

）四君却（

）客而不内（

），疏（

）士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。（句式：

）今陛下致（

）昆山之玉，有（

）随、和之宝，垂明月之珠，服（佩带）太阿（ē）之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树（

）灵鼍（tuó）之鼓。此数宝者，秦不生一焉，（句式：

）而陛下说（

）之，何也？必秦国之所（

）生然后可，则是（

）夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠（juétí）不实（

）外厩（jiù），江南金锡不为用，西蜀丹青不为采（

）。（句式：

）所以（

）饰后宫、充下陈（

）、娱（

）心意、说（

）耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅（

）玑之珥、阿缟（gǎo）之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫（

）击瓮叩缶（fǒu），弹筝搏（

）髀（bì），而歌呼呜呜快（

）耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。（句式：

）今弃击瓮叩缶而就（

）《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取（

）人则不然（

），不问可否，不论曲直，非秦者去（

），为客者逐。然（

）则是所重者在乎（

）色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。（句式：

）此非所以跨海内、制诸侯之术也。（句式：

）臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以（

）太山不让（

）土壤，故能成其大；河海不择（

）细流，故能就其深；王者不却（

）众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以（

）无敌也。今乃（

）弃黔首（

）以（

）资（

）敌国，却宾客以业（

）诸侯，使天下之士退而（

）不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉（

）寇兵而赍（jī）（

）盗粮”者也。（句式：

）夫物不产于秦，可宝（

）者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益（

）仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（句式：

）挖空练习教师版谏逐客书李斯臣闻吏议逐客，窃（私下里）以为过矣。昔（从前）缪（ｍù）公求士，西取由余于戎（róng），东得百里奚于宛，迎蹇（jiǎn）叔于宋，来（招致、招揽）丕（pī）豹、公孙支于晋。（句式：状语后置句）此五子者，不产（生，出生）于秦，（句式：判断句）而缪公用之，并（兼并，吞并）国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易（改变）俗，民以（因此）殷盛（殷实，富裕），国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师（军队），举（攻克，占领）地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西（名词作状语，向西）并巴、蜀，北（名词作状语，向北）收上郡，南（名词作状语，向南）取汉中，包（并吞、囊括）九夷，制鄢、郢（yǐng），东（名词作状语，向东）据成皋之险，割膏腴（yú）之壤，遂散（使动用法，使……分散，拆散）六国之从（同“纵”，合纵），使之西面事秦，功施（yì）（延续）到今（现在）。昭王得范雎(jū)，废穰（rǎng）侯，逐华阳，强（形容词使动用法，使……增强）公室，杜（堵塞、封闭）私门，蚕（名词作状语，像蚕吃桑叶一样逐渐地）食（吞食，侵占）诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以（依靠）客之功。（句式：判断句）由此观之，客何负于秦哉！（句式：宾语前置句）向使（假使）四君却（使动用法，使……退）客而不内（同“纳”，接纳），疏（疏远）士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。（句式：判断句）今陛下致（求得，收罗）昆山之玉，有（占有）随、和之宝，垂明月之珠，服（佩带）太阿（ē）之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树（陈设）灵鼍（tuó）之鼓。此数宝者，秦不生一焉，（句式：判断句）而陛下说（同“悦”，喜悦，喜爱）之，何也？必秦国之所（“所”与其后动词组成名词性词组，可译为“……的”）生然后可，则是（这些）夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠（juétí）不实（形容词使动用法，使……充实）外厩（jiù），江南金锡不为用，西蜀丹青不为采（名词活用作动词，用色彩装饰）。（句式：被动句）所以（用来……的）饰后宫、充下陈（古代殿堂下放置礼品、站列婢妾的地方）、娱（使动用法，使……愉快）心意、说（使动用法，使……愉快）耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅（附着、加上）玑之珥、阿缟（gǎo）之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫（发语词，用于句首，提示下文或表判断）击瓮叩缶（fǒu），弹筝搏（击打、拍打）髀（bì），而歌呼呜呜快（使动用法，使……快乐）耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。（句式：判断句）今弃击瓮叩缶而就（接近，这里指选取）《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取（任用）人则不然（这样），不问可否，不论曲直，非秦者去（离开），为客者逐。然（这样）则是所重者在乎（介词，相当于“于”）色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。（句式：判断句）此非所以跨海内、制诸侯之术也。（句式：判断句）臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以（即“以是”，可译为“因此”“所以”）太山不让（辞让，拒绝）土壤，故能成其大；河海不择（同“释”，舍弃）细流，故能就其深；王者不却（推辞，拒绝）众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以（……的原因）无敌也。今乃（反而）弃黔首（指平民、老百姓）以（连词，表目的）资（资助，供给）敌国，却宾客以业（名词使动用法，使成就霸业）诸侯，使天下之士退而（连词，表承接）不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉（同“借”）寇兵而赍（jī）（送给、付与）盗粮”者也。（句式：判断句）夫物不产于秦，可宝（名词活用作动词，当做宝物）者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益（增益，增多）仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（句式：判断句）重点归纳【内容思想概述】文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦若无客的辅助则未必强大的道理；然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应该重物而轻人。【文章思路结构】第一段：论证先君之得——重客强国。提出中心论点（逐客，窃以为过矣）——事实论证（秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王）——假设论证。第二段：论证陛下之失——重物轻人（重物与轻人形成对比）。重物表现在——珠宝、玩好与美玉、音乐第三段：正反对比反驳逐客。正——用客治国

反——逐客资敌第四段：论证逐客危及国家安全

一、通假字

1.遂散六国之从(同“纵”，合纵)2.向使四君却客而不内(同“纳”，接纳)3.而陛下说之(同“悦”，喜悦、高兴)4.西蜀丹青不为（通“彩”，彩饰。）5.河海不择细流（同“释”，舍弃）6.藉寇兵而赍盗粮（同“借”）

二、古今异义

1.

窃以为过矣古义：私下，谦辞。今义：偷盗。

2.疏士而不用古义：不任用。今义：不听从，事实上没必要。

3.是以地无四方，民无异国古义：不分，不论。今义：没有，跟“有”相对。4.

在乎人民也古：在于；今：在意。5.却宾客以业诸侯古：指贵族的门客、策士等；今：客人的总称。三、词类活用1.名作状①西取由余于戎（名作状，在西边）②东得百里奚于宛（名作状，在东边）③西并巴、蜀（名作状，在西边）④北收上郡（名作状，在北边）⑤南取汉中（名作状，在南边）⑥东据成皋之险（名作状，在东边）⑦蚕食诸侯（名作状，像蚕吃桑叶那样）⑧内自虚而外树怨于诸侯（名作状，国内）⑨内自虚而外树怨于诸侯（名作状，国外）2.名作动①使之西面事秦（名作动，侍奉）②服太阿之剑（名作动，佩带）③树灵鼍之鼓（名作动，立起）④可宝者多（名作动，作为宝物）3.形作名①东据成皋之险（形作名，险要之地）4.形作动①疏士而不用（形作动，疏远）②然则是所重者（形作动，看重）③而所轻者（形作动，看轻）5.使动用法①遂散六国之从（使……拆散）②强公室（使……加强）③向使四君却客而不内（使……却）④娱心意（使……欢娱）⑤说耳目者（使……喜悦）⑥而歌呼呜呜快耳目者（使……愉快）⑦快意当前（使……愉快）⑧故能明其德（使……昭明）⑨非秦者去（使……离开）⑩却宾客以业诸侯（使成就霸业）⑪损民以益仇（使……减少）⑫损民以益仇（使……增加）⑬内自虚而外（使……虚弱）

四、一词多义用而缪公用之(动词,任用、举用)惠王用张仪之计(动词,采用、采纳)江南金锡不为用(动词,使用)充郑、卫之女不充后宫(动词,充满)四时充美(形容词,丰裕、繁盛)五、特殊句式1.判断句①此四君者，皆以客之功。②是使国无富利之实而秦无强大之名也③而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也④《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。⑤此非所以跨海内、制诸侯之术也⑥此五帝三王之所以无敌也⑦所谓藉寇兵而赍盗粮者也2.状语后置①西取由余于戎②东得百里奚于宛③迎蹇叔于宋④求丕豹、公孙支于晋⑤不产于秦⑥客何负于秦哉⑦不进于前⑧佳冶窈窕赵女不立于侧也⑨夫物不产于秦⑩不产于秦⑪内自虚而外树怨于诸侯3.定语后置①并国二十②举地千里4.被动句①百姓乐用①江南金锡不为用

六、文化常识1.

三川之地：指黄河、洛水、伊水相交之地。2.

六国之从：六国结成的合纵。六国,指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国。3.

随、和之宝：随侯珠与和氏璧,传说中春秋时随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉。4.

五帝三王：五帝,《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。三王,指夏、商、周三代开国君主,即夏禹、商汤和周武王。5.

客卿：古代官名,春秋时期授予非本国人而在本国当高级官员的人。纵横家张仪是史书明确记载的第一位客卿。情景默写【练习检测】1.《谏逐客书》一文开头“__________，__________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。2.《谏逐客书》中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“________，________”的用人排外态度形成鲜明对照。3.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：________，________。4.李斯在《谏逐客书》中用“________，________”形象地说明了“真秦之声”。5.李斯在《谏逐客书》中以泰山作比，说明要广纳人才才能就大业的句子是：__________，__________。6.荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“________，________”，以水为例说明君王应重视接纳人才。7.《谏逐客书》中，作者认为秦王选取人才的原则是“________，________”。如此重物轻人，决非一代英主所当为。8.在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“__________，__________”，这样的不良印象。9.在《谏逐客书》中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是“____________，____________”。10.《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德