苏科新版七年级下册生物同步经典题之水中的生物

2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步经典精炼之水中的生物一．选择题（共12小题）1．（2021秋•汕尾期末）生活污水排入养鱼塘，会使得蓝藻大量繁殖，导致大量的鱼类死亡。针对这一现象的说法中，正确的是（）①生活、生产废水中含有比较丰富的营养物质，排放后，造成池塘的藻类过度繁殖，使水中缺氧②养殖业本身投放了过多的饵料，使池水富营养化，藻类过度繁殖，水中缺氧③有些藻类本身有毒，被鱼类吸食，中毒而死④藻类堵塞鱼鳃，使鱼类呼吸困难，窒息而死A．①②③④ B．③ C．①②③ D．①②④2．（2021秋•蓬江区期末）如图是小明观察的缢蛏的内部结构。对于他的结论，你认为正确的是（）A．①是外套膜 B．用②和④呼吸 C．用③缓慢运动 D．⑤能吸入水⑥能排出水3．（2021秋•蓬江区期末）如图是鱼在水中呼吸的示意图，下列说法错误的是（）A．鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸 B．鱼用鳃呼吸，鳃丝内有丰富的毛细血管 C．血液流过鳃时，与水发生气体交换 D．与①处相比，②处的水中氧气增多4．（2021秋•太原期末）被喻为“海中之花”的海葵不是植物，而是动物。它们排出食物残渣的结构是（）A．肛门 B．表膜 C．口 D．细胞膜5．（2021秋•海口期末）海中礁石上的海葵，咋一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物。下列与这种动物同属于一类群的是（）A．带鱼 B．水母 C．龙虾 D．乌贼6．（2021秋•吉林期末）下列各种“鱼”中，属于软体动物的是（）A．鲫鱼 B．鲍鱼 C．鳄鱼 D．鲸鱼7．（2021秋•蓬江区期末）“海带炖豆腐”、“紫菜鸡蛋汤”、“地钱（苔藓植物）炒鸡蛋”营养价值都很高，备受人们青睐。下面关于海带、紫菜和地钱的说法，正确的是（）A．都有根、茎、叶的分化 B．都依靠孢子繁殖 C．都不能进行光合作用 D．生殖都可离开水的限制8．（2021秋•吉林期末）学生们观察鲫鱼时，做了如下记录，其中错误的是（）A．体表有鳞片覆盖——保护身体 B．口和鳃盖后缘交替张开、闭合——用鳃呼吸 C．身体呈流线型——减少运动时水的阻力 D．在水中游动时各种鳍都在摆动——通过鳍提供游泳时的动力9．（2021秋•太原期末）某同学总结了鲫鱼适应水中生活的特征，并做了如下记录，其中不正确的是（）A．体色背深腹浅，有利于保护自己 B．呼吸器官是肺，鳃只起辅助呼吸的作用 C．靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力 D．体形呈流线型，可减小游泳时水的阻力10．（2021秋•盐田区校级期末）被称之为“海中之花”的海葵，属于下列哪种生物类群（）A．藻类植物 B．被子植物 C．腔肠动物 D．扁平动物11．（2021秋•盐田区校级期末）诗句“西湖春色归，春水绿于染”中是水变绿的主要植物类型是（）A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．被子植物12．（2021秋•管城区校级期末）龙利鱼是鱼的一种，其肉质鲜美细嫩，含有大量的不饱和脂肪酸，具有抗动脉粥样硬化的功效，对防治心脑血管疾病和增强记忆颇有益处。下列有关龙利鱼的结构和功能的描述中，错误的是（）A．身体呈流线型，有利于克服阻力在水中运动 B．呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管 C．体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液 D．只依靠各种鳍的摆动在水中游泳二．解答题（共4小题）13．（2021秋•江油市期末）如图是鲫鱼外部形态结构图：（1）鲫鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于。（2）鲫鱼前进的动力来自于尾部和躯干部的摆动以及的协调作用。（3）俗话说：“鱼儿离不开水”，是因为当鱼离开水以后，图中的[]在空气中粘连，相互覆盖，大大减少了与空气的接触面积。鳃丝的颜色为鲜红色，原因是上面布满了。（4）具有感知水流大小和方向的器官是。14．（2021秋•玉州区期中）如图为水螅的纵切面示意图，请仔细观察后回答下面问题：（1）水螅身体由内外两层细胞[2]和[3]构成。（2）水螅在营养良好的情况下会产生芽体进行繁殖，这种生殖方式叫生殖。15．（2021秋•顺平县期中）如图表示几种藻类植物，请据图回答：（1）从结构上看，有单细胞的如图中的，有多细胞的。（2）从生活的环境上看，大多生活在水中，有的生活在淡水中，有的生活在水中，如图中的，除了图中表示出的生活环境，少数这种植物生活在陆地上。（3）藻类植物的形态结构与你平时见到的陆生植物的不同是：藻类植物没有、茎、的分化。（4）藻类植物是自然界中气的重要来源。16．（2021春•海安市期中）图是水绵的结构模式图，请据图回答问题：（1）写出图中各部分结构的名称．①④；⑤．（2）把一团水绵放到盛水的烧杯中，在阳光下照射，烧杯中有气泡产生．收集这些气体，用带火星的火柴检验，火柴会，说明气体的成分是．

2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步经典精炼之水中的生物参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2021秋•汕尾期末）生活污水排入养鱼塘，会使得蓝藻大量繁殖，导致大量的鱼类死亡。针对这一现象的说法中，正确的是（）①生活、生产废水中含有比较丰富的营养物质，排放后，造成池塘的藻类过度繁殖，使水中缺氧②养殖业本身投放了过多的饵料，使池水富营养化，藻类过度繁殖，水中缺氧③有些藻类本身有毒，被鱼类吸食，中毒而死④藻类堵塞鱼鳃，使鱼类呼吸困难，窒息而死A．①②③④ B．③ C．①②③ D．①②④【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；水域环境的保护．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】在人类活动的影响下，排放含氮、磷等营养物质的工业废水和生活污水大量进入海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。【解答】解：水体富营养化是在人类活动的影响下，为生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。而且有些藻类堵塞鱼鳃，使鱼类呼吸困难，窒息而死。所以①②④正确。故选：D。【点评】对策：①控制外源性营养物质输入；②增强水体的自净化能力；③去除污水中的营养物质或对生活污水进行净化处理；④减少生活污水的排放，以及减少含磷洗衣粉及氮肥的用量等。2．（2021秋•蓬江区期末）如图是小明观察的缢蛏的内部结构。对于他的结论，你认为正确的是（）A．①是外套膜 B．用②和④呼吸 C．用③缓慢运动 D．⑤能吸入水⑥能排出水【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结构示意图；类比推理；生物的分类．【分析】软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。图中：①贝壳，②外套膜，④鳃，③足，⑤出水管，⑥入水管。【解答】解：缢蛏属于软体动物，身体柔软，有外套膜，其分泌物形成①贝壳。呼吸器官是④鳃，运动器官是③足。用鳃呼吸，由⑥入水管进水，由⑤出水管出水，当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换，因此双壳类动物通过身体后端的入水管吸入水，通过出水管排出体外，这个过程中主要完成呼吸。缢蛏的鳃多瓣，呈皱褶状，可增大与水的接触面积，有利于气体交换。故选：C。【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。3．（2021秋•蓬江区期末）如图是鱼在水中呼吸的示意图，下列说法错误的是（）A．鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸 B．鱼用鳃呼吸，鳃丝内有丰富的毛细血管 C．血液流过鳃时，与水发生气体交换 D．与①处相比，②处的水中氧气增多【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【专题】结构示意图；类比推理；生物的分类．【分析】鱼适于在水中生活的特点：可以从鱼的体表和呼吸器官以及运动器官等考虑，图中①从鱼的口流入的水、②是鳃盖后缘处的水，③鳃盖，④鳃。【解答】解：A、鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，A正确。B、鱼的呼吸器官是鳃，④鳃主要由鳃丝构成，里面含有大量的毛细血管，有利于吸收水中氧气，B正确。C、当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，C正确。D、图中②鳃盖后缘处的水与①鱼的口流入的水相比，鳃盖后氧气减少，二氧化碳增多，D错误。故选：D。【点评】知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点。4．（2021秋•太原期末）被喻为“海中之花”的海葵不是植物，而是动物。它们排出食物残渣的结构是（）A．肛门 B．表膜 C．口 D．细胞膜【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】演绎推理；生物的分类．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【解答】解：海葵属于腔肠动物，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外。故选：C。【点评】掌握腔肠动物的主要特征是解决本题的关键。5．（2021秋•海口期末）海中礁石上的海葵，咋一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物。下列与这种动物同属于一类群的是（）A．带鱼 B．水母 C．龙虾 D．乌贼【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅。【解答】解：海葵结构简单，身体辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。选项中：带鱼属于鱼类，水母属于腔肠动物，龙虾属于节肢动物，乌贼属于软体动物。故选：B。【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。6．（2021秋•吉林期末）下列各种“鱼”中，属于软体动物的是（）A．鲫鱼 B．鲍鱼 C．鳄鱼 D．鲸鱼【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【解答】解：A、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。B、鲍鱼身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物。C、鳄鱼卵生，用肺呼吸，属于爬行动物。D、鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。故选：B。【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。7．（2021秋•蓬江区期末）“海带炖豆腐”、“紫菜鸡蛋汤”、“地钱（苔藓植物）炒鸡蛋”营养价值都很高，备受人们青睐。下面关于海带、紫菜和地钱的说法，正确的是（）A．都有根、茎、叶的分化 B．都依靠孢子繁殖 C．都不能进行光合作用 D．生殖都可离开水的限制【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；藻类植物、苔藓植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖都离不开水。【解答】解：海带、紫菜属于藻类植物，地钱属于苔藓植物。A、海带、紫菜属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化；地钱属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，A错误。BD、藻类植物、苔藓植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖都离不开水，B正确，D错误。C、海带、紫菜和地钱细胞内都有叶绿体，都能进行光合作用，C错误。故选：B。【点评】关键点：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。8．（2021秋•吉林期末）学生们观察鲫鱼时，做了如下记录，其中错误的是（）A．体表有鳞片覆盖——保护身体 B．口和鳃盖后缘交替张开、闭合——用鳃呼吸 C．身体呈流线型——减少运动时水的阻力 D．在水中游动时各种鳍都在摆动——通过鳍提供游泳时的动力【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体结构与功能相适应．【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。【解答】解：A、鲫鱼的体表覆盖鳞片、有黏液，起保护身体的作用，正确。B、口和鳃盖后缘交替张合来吸水吐水进行呼吸，正确。C、身体呈流线型可减少运动时水的阻力，正确。D、鲫鱼生活在水中，鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，错误。故选：D。【点评】掌握鱼类的主要特征是解题的关键。9．（2021秋•太原期末）某同学总结了鲫鱼适应水中生活的特征，并做了如下记录，其中不正确的是（）A．体色背深腹浅，有利于保护自己 B．呼吸器官是肺，鳃只起辅助呼吸的作用 C．靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力 D．体形呈流线型，可减小游泳时水的阻力【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物体结构与功能相适应．【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈纺锤形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等。⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。【解答】解：A、鲫鱼的体色背深腹浅，有利于保护自己，正确。B、鲫鱼呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，错误。C、鲫鱼靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力，正确。D、鲫鱼的体形呈流线型，可减小游泳时水的阻力，正确。故选：B。【点评】鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。10．（2021秋•盐田区校级期末）被称之为“海中之花”的海葵，属于下列哪种生物类群（）A．藻类植物 B．被子植物 C．腔肠动物 D．扁平动物【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅。【解答】解：海葵生活在水中，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。故选：C。【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。11．（2021秋•盐田区校级期末）诗句“西湖春色归，春水绿于染”中是水变绿的主要植物类型是（）A．苔藓植物 B．藻类植物 C．蕨类植物 D．被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。【解答】解：“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记藻类植物的生活环境和特征。12．（2021秋•管城区校级期末）龙利鱼是鱼的一种，其肉质鲜美细嫩，含有大量的不饱和脂肪酸，具有抗动脉粥样硬化的功效，对防治心脑血管疾病和增强记忆颇有益处。下列有关龙利鱼的结构和功能的描述中，错误的是（）A．身体呈流线型，有利于克服阻力在水中运动 B．呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管 C．体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液 D．只依靠各种鳍的摆动在水中游泳【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【专题】归纳推理；生物的分类．【分析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈梭型中间大两头小，呈梭形，可减小游泳时的阻力。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。由于鱼是通过侧线来感知水流变化的。【解答】解：A、龙利鱼属于鱼类，身体呈流线型，有利于克服阻力在水中运动，A正确。B、龙利鱼呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管，可以进行气体交换，B正确。C、龙利鱼体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，可以减少水的阻力，C正确。D、龙利鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D错误。故选：D。【点评】解题的关键是知道鱼类的主要特征。二．解答题（共4小题）13．（2021秋•江油市期末）如图是鲫鱼外部形态结构图：（1）鲫鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于减少游泳时水的阻力。（2）鲫鱼前进的动力来自于尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用。（3）俗话说：“鱼儿离不开水”，是因为当鱼离开水以后，图中的[5]在空气中粘连，相互覆盖，大大减少了与空气的接触面积。鳃丝的颜色为鲜红色，原因是上面布满了毛细血管。（4）具有感知水流大小和方向的器官是侧线。【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．【分析】鱼适于在水中生活的特点有：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。图中：1表示头部，2表示躯干部，3表示尾部；4是鳃盖，5是鳃，据此解答。【解答】解：（1）鲫鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于减少水的阻力，适于水中生活。（2）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用。鲫鱼游泳时的动力主要来自躯干和尾的摆动以及各种鳍的协调作用。鲫鱼属于脊椎动物，因为它的体内有由脊椎骨组成的脊柱．图1中A表示腹鳍，B表示尾鳍．（3）鲫鱼的[5]鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡。（4）鲫鱼身体两侧都具有侧线，侧线能够感知水流方向、速度和测定方位的作用。故答案为：（1）减少游泳时水的阻力（2）鳍（3）[5]；毛细血管（4）侧线【点评】掌握鱼类的主要特征是解题的关键。14．（2021秋•玉州区期中）如图为水螅的纵切面示意图，请仔细观察后回答下面问题：（1）水螅身体由内外两层细胞[2]内胚层和[3]外胚层构成。（2）水螅在营养良好的情况下会产生芽体进行繁殖，这种生殖方式叫出芽生殖。【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．【分析】水螅属于腔肠动物，生活在淡水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，体型呈圆柱（筒）形，图中1触手，2内胚层，3外胚层，4消化腔，5芽体，6卷曲的刺丝，7口。【解答】解：（1）水螅属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由两层细胞组成，外层是3外胚层，内层是2内胚层，这两层细胞中间填充着它们所分泌的胶状物质两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，体壁围成的空腔叫做消化腔。（2）水螅在营养环境好的时候，主要通过出芽的方式进行生殖。图5是芽体，水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体，芽体能长成小水螅。故答案为：（1）内胚层；外胚层。（2）出芽。【点评】解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征。15．（2021秋•顺平县期中）如图表示几种藻类植物，请据图回答：（1）从结构上看，有单细胞的如图中的衣藻，有多细胞的。（2）从生活的环境上看，大多生活在水中，有的生活在淡水中，有的生活在海水中，如图中的海带、紫菜，除了图中表示出的生活环境，少数这种植物生活在陆地上。（3）藻类植物的形态结构与你平时见到的陆生植物的不同是：藻类植物没有根、茎、叶的分化。（4）藻类植物是自然界中氧气的重要来源。【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类．【分析】此题是关于藻类植物的主要特征的识图、填空题，藻类植物结构简单，无根、茎、叶。据此作答。【解答】解：（1）藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等。（2）从生活的环境上看，有的生活在淡水中，如图中的衣藻、水绵，有的生活在海水中，如图中的海带、紫菜等。除了图中表示出的生活环境，少数这种植物生活在陆地上。（3）藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化。（4）藻类植物的全身都能进行光合作用，不仅给鱼类提供了食物来源（有机物）和氧气释放氧气，是空气中氧气的重要来源。故答案为：（1）衣藻；（2）海；海带、紫菜（填对上图任何一种海藻即可）；（3）根；叶；（4）氧。【点评】藻类植物的主要特征的知识在考试中经常出现，要注意掌握。16．（2021春•海安市期中）图是水绵的结构模式图，请据图回答问题：（1）写出图中各部分结构的名称．①细胞壁④细胞核；⑤叶绿体．（2）把一团水绵放到盛水的烧杯中，在阳光下照射，烧杯中有气泡产生．收集这些气体，用带火星的火柴检验，火柴会复燃，说明气体的成分是氧气．【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【专题】结构模式图；生物的分类．【分析】藻类植物主要特征：①有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；②全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用．图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤叶绿体，⑥液泡．【解答】解：水绵结构如图：（1）比较可知，图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤叶绿体，⑥液泡．（2）因为水绵细胞具有叶绿体能进行光合作用，在阳光下照射一段时间后，进行光合作用产生氧气．用将要熄灭的火柴检验，火柴会复燃，说明气体的成分是氧气．故答案为：（1）细胞壁；细胞核；叶绿体（2）复燃；氧气．【点评】关键是掌握水绵的结构、营养方式、在自然界中的作用．考查较为全面，注重基础．

考点卡片1．藻类的主要特征及其与人类生活的关系【知识点的认识】1、主要特征①有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；②全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用．2、典型代表①淡水藻类：衣藻（单细胞藻类）、水绵（多细胞藻类，呈绿色丝状）；②海洋藻类：紫菜、海带3、作用①氧气的主要来源，其光合作用释放的氧气占空气中氧气的90%；②可做鱼类的饵料；③可供食用，如海带、紫菜；④可供药用，如从藻类中提取的褐藻胶、琼脂等．4、生殖方式能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水．【命题的方向】考查了对藻类的主要特征及其与人类生活的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合藻类图出综合性较强的题，注意灵活解答．例：下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物分析：此题可以从藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特征方面来分析解答．解答：A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故符合题意．B、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，故不符合题意．C、裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，故不符合题意．D、被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故不符合题意．故选：A点评：解答此类题目的关键是熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题．【解题思路点拔】熟记掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键．解答时可以从藻类的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见藻类的示意图．2．鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【知识点的认识】鱼类对水中生活的适应特点①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力．②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力．③呼吸：用鳃呼吸．④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向．⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官．【命题的方向】考查了对鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，常结合多考点出综合题．例：小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体．这样做的目的是（）A．促使鱼多活动，增加鱼的活动B．增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些C．使鱼向四周散开，充分利用水体D．提高水温，使鱼生活的时间长一些分析：根据鱼是靠鳃呼吸的，以及在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气分析判断．解答：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些．故选：B．点评：鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点．【解题思路点拔】熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可．3．腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．腔肠动物与人类的关系：①科学研究的材料，环境监测的指示动物．②营养价值极高，清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效．③清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效．给海洋生物创造了良好的生存环境．④加固海边堤岸，扩大陆地面积．珊瑚的骨骼还可制作工艺品，有观赏价值．【命题的方向】考查了对腔肠动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合腔肠动物图出综合性较强的题，注意灵活解答．例：下列没有分化出口和肛门的动物是（）A．乌贼B．珊瑚虫C．蜘蛛D．蝗虫分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．解答：珊瑚虫是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出．故选：B点评：此题考查了腔肠动物的主要特征：有口无肛门．【解题思路点拔】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从腔肠动物的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见的几种腔肠动物．4．软体动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】1、软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳．如乌贼、河蚌．2、软体动物对人类有益也有害．其益处是：（1）可供食用．