（培优篇）2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步分层作业2.1.3绿色植物的光合作用

第1页（共1页）（培优篇）2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步分层作业2.1.3绿色植物的光合作用一．选择题（共10小题）1．把新鲜水草放在养有金鱼的鱼缸里的主要目的是（）A．提供能量 B．提供二氧化碳 C．提供氧气 D．提供食物2．在农业生产中充分利用阳光的做法是（）A．同种植物种得稀疏 B．同种植物种得紧密 C．几种植物种得紧密 D．高、矮植物合理密植3．光合作用贮存的能量来自（）A．太阳光 B．无机盐 C．水 D．二氧化碳4．在夏季晴朗的一天，在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，李晓、张娜、马俊分别在不同的时间从同一株植物上摘取一片叶子，李晓在早晨8点摘取叶子，张娜在中午12点摘取叶子，马俊于傍晚7点摘取了叶子，在脱色、染色后，把三片叶子放在了一起，你能猜出谁的叶子颜色最深吗？（）A．李晓 B．张娜 C．马俊 D．都一样5．光合作用是植物重要的生理过程，某兴趣小组想要验证“绿叶在光下制造有机物”，其正确的操作顺序是（）①隔水加热，脱去叶绿素②把天竺葵放在光下照射③遮光处理④清水漂洗⑤暗处理⑥摘下叶片，去掉黑纸⑦滴加碘液观察现象⑧观察现象A．⑤③④⑦④②⑥①⑧ B．⑤③②⑥①④⑦④⑧ C．⑤③②④⑦④⑥①⑧ D．⑤③⑦④⑧②⑥①④6．光合作用是绿色植物重要的生理活动，对整个生物圈也有极其重要的意义。下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A．叶绿体是光合作用的场所 B．光合作用的原料只有二氧化碳 C．有机物是光合作用的产物 D．光合作用只能以光能作为能源8．如图表示研究光合作用的装置，下列叙述正确的是（）A．该装置用于研究光合作用是否产生水 B．该实验应在黑暗处进行，至少一昼夜 C．实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的 D．石灰水可用于检验瓶中是否存在淀粉9．“枝繁叶茂”是作物丰产的前提的原因是（）①可以增大单位空间内叶的总面积②植物最大限度的接受阳光照射③提高光合作用的效率④能够使气孔尽可能开放，吸收较多的二氧化碳。A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④10．用实验证实光合作用需要叶绿体，应选用的材料是（）A．全绿色的叶 B．用酒精除去叶绿素的叶 C．不含叶绿体的叶 D．有白斑或白条纹的叶

（培优篇）2022-2023学年上学期初中生物济南版七年级同步分层作业2.1.3绿色植物的光合作用参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．把新鲜水草放在养有金鱼的鱼缸里的主要目的是（）A．提供能量 B．提供二氧化碳 C．提供氧气 D．提供食物【考点】光合作用的意义．【答案】C【分析】绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解答】解：新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。故选项C是正确的。故选：C。【点评】真正理解光合作用的相关知识，在完成本题的同时，还要注意把学到的知识应用于我们实际的生活中．2．在农业生产中充分利用阳光的做法是（）A．同种植物种得稀疏 B．同种植物种得紧密 C．几种植物种得紧密 D．高、矮植物合理密植【考点】光合作用原理在生产上的应用．【答案】D【分析】此题考查的是光合作用的原理在农业生产上的应用以及合理密植．只有合理的密植才能让植物充分利用阳光进行光合作用，合成更多的有机物来提高产量．据此作答．【解答】解：植物的光合作用是植物在线粒体里利用阳光把二氧化碳和水合成有机物释放氧气的过程。所以让植物充分接受光照能促进光合作用提高农作物的产量。A、同种植物种得稀疏，农作物过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。故该项不正确；B、同种植物种得紧密，农作物过密会使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。故该项不正确；C、几种植物种得紧密，原理同B．同时不同农作物的叶片的形状不同，因此不同的叶片不能以镶嵌的形式排列，不能充分接受阳光。影响光合作用合成有机物。故该项不正确；D、高矮植物套种并合理搭配间作套种能立体的利用阳光，合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。可以提高产量。故该项正确。故选：D。【点评】深刻理解光合作用的原理以及合理密植的知识，把此知识不但用来解决试卷上的题目，还要把此知识应用倒我们的生产生活中．3．光合作用贮存的能量来自（）A．太阳光 B．无机盐 C．水 D．二氧化碳【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】A【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程。因此光合作用储存在有机物中的能量来自太阳光。故选：A。【点评】此题考查了光合作用的能量转化，生物体的能量最终来源于光能。4．在夏季晴朗的一天，在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，李晓、张娜、马俊分别在不同的时间从同一株植物上摘取一片叶子，李晓在早晨8点摘取叶子，张娜在中午12点摘取叶子，马俊于傍晚7点摘取了叶子，在脱色、染色后，把三片叶子放在了一起，你能猜出谁的叶子颜色最深吗？（）A．李晓 B．张娜 C．马俊 D．都一样【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】C【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深．（2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物．据此可以解答本题．【解答】答：A：李晓在早晨8点摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅，为错误项。B：张娜在中午12点摘取叶子，这时候植物体内的淀粉还没有达到最大值，所以滴加碘液颜色不是最深，为错误项。C：马俊于傍晚7点摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深，为正确项。D：三个人取叶的时间不同，植物体内含有的淀粉也不同，滴加碘液变的颜色也不同，为错误项。故选：C。【点评】关键知道滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深．5．光合作用是植物重要的生理过程，某兴趣小组想要验证“绿叶在光下制造有机物”，其正确的操作顺序是（）①隔水加热，脱去叶绿素②把天竺葵放在光下照射③遮光处理④清水漂洗⑤暗处理⑥摘下叶片，去掉黑纸⑦滴加碘液观察现象⑧观察现象A．⑤③④⑦④②⑥①⑧ B．⑤③②⑥①④⑦④⑧ C．⑤③②④⑦④⑥①⑧ D．⑤③⑦④⑧②⑥①④【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】B【分析】绿叶在光下制造淀粉主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。【解答】解：绿叶在光下制造淀粉主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。该实验方法步骤是：⑤暗处理→③遮光处理→②把天竺葵放在光下照射→⑥摘下叶片，去掉黑纸→①隔水加热，脱去叶绿素→④清水漂洗→⑦滴加碘液→④清水漂洗→⑧观察现象。可见，选项选项B符合题意。故选：B。【点评】解答此题的关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。6．光合作用是绿色植物重要的生理活动，对整个生物圈也有极其重要的意义。下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A．叶绿体是光合作用的场所 B．光合作用的原料只有二氧化碳 C．有机物是光合作用的产物 D．光合作用只能以光能作为能源【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】B【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．分析答题．【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气由公式可看出：A、叶绿体是光合作用的场所，C、有机物是光合作用的产物，D、光合作用只能以光能作为能源，B光合作用的原料有二氧化碳和水。由上可知B的叙述是错误的。故选：B。【点评】绿色植物光合作用的内容是中考的必考部分，一定要加强这部分的学习和掌握．8．如图表示研究光合作用的装置，下列叙述正确的是（）A．该装置用于研究光合作用是否产生水 B．该实验应在黑暗处进行，至少一昼夜 C．实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的 D．石灰水可用于检验瓶中是否存在淀粉【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】C【分析】根据氢氧化钠可以吸收二氧化碳，可知该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳。【解答】解：A、光合作用的原料包括水和二氧化碳，根据氢氧化钠可以吸收二氧化碳，可知该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳。A错误。B、由该实验装置可以用来探究植物的光合作用，因此该实验应在光照处进行。B错误。C、实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的，可以光照，进行光合作用。C正确。D、氢氧化钠可以吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在二氧化碳。D错误。故选：C。【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。9．“枝繁叶茂”是作物丰产的前提的原因是（）①可以增大单位空间内叶的总面积②植物最大限度的接受阳光照射③提高光合作用的效率④能够使气孔尽可能开放，吸收较多的二氧化碳。A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④【考点】光合作用原理在生产上的应用．【答案】B【分析】提高农作物产量其的原理是使植物的光合作用大于呼吸作用，提高作物光合作用效率的方法有间作套种、合理密植等，而植物进行光合作用的主要器官是叶。【解答】解：植物进行光合作用的主要器官是叶，所以“枝繁叶茂”是作物丰产的前提的原因是：①可以增大单位空间内叶的总面积②植物最大限度的接受阳光照射③提高光合作用的效率故选：B。【点评】解题的关键是知道植物进行光合作用的主要器官是叶。10．用实验证实光合作用需要叶绿体，应选用的材料是（）A．全绿色的叶 B．用酒精除去叶绿素的叶 C．不含叶绿体的叶 D．有白斑或白条纹的叶【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】D【分析】①绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．②对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验