(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级第三单元第6章练习卷

第1页（共1页）(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级第三单元第6章练习卷一．选择题（共12小题）1．以下食物链表示正确的是（）A．青草→喜羊羊→灰太狼 B．青草→喜羊羊→超级细菌 C．小鱼→鸭子→老虎 D．虾米→小鱼→大鱼2．温榆河湿地公园是北京最大的“绿肺”，园内有多种植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多种动物，有利于北京城市副中心的防洪调度，也为市民休闲提供了好去处。下列相关叙述不正确的是（）A．园中所有动植物构成生态系统 B．园中各生物能量的最终来源是光能 C．多种绿色植物属于生产者 D．公园建成有利于改善生态环境3．在国槐→国槐尺蠖→胡蜂这一条食物链中，下列叙述错误的是（）A．国槐属于生产者，其他都属于消费者 B．有毒物质会过食物链不断累积，最多的是胡蜂 C．箭头表示生物之间的进化关系 D．通常情况下，胡蜂的数量最少4．下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）A．青蛙捕食蝗虫 B．蜣螂吃牛粪 C．山羊吃树叶 D．人类吃木耳5．有毒物质进入生态系统后能不断的积累，积累的途径是通过（）A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．食物链6．如图是某生态系统中部分食物网的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰 B．图中鹰和鼠是捕食和竞争关系 C．消灭鼠有利于维持生态系统的平衡 D．如果组成一个完整的生态系统，图中缺少分解者7．某一生态系统存在着“草→蝗虫→雀鸟→鹰”这条食物链，如果有毒物质进入该生态系统，一段时间后体内有毒物质积累最多的生物是（）A．草 B．蝗虫 C．雀鸟 D．鹰8．1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是（）A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少 B．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的 C．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事 D．从生态系统角度分析，食肉蚁是分解者9．在一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群所含能量的调查结果如下表所示，其中最可能为生产者的是（）生物数量甲乙丙丁能量12.5013.3010.80220.00A．甲 B．乙 C．丙 D．丁10．在草原生态系统中，能正确表示草、羊、狼三种生物数量多少的图是（）A． B． C． D．11．一条完整的食物链中，开始的生物通常是指（）A．各种动物 B．绿色植物 C．细菌 D．真菌12．甲、乙…庚代表某生态系统中的7种不同生物，如图是它们构成的食物网。若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积累的DDT量最多的生物是（）A．戊 B．甲 C．丙 D．丁二．填空题（共3小题）13．在一个生态系统中，往往有很多条，他们彼此交错连接，形成了．14．生态系统中能量流动的起点是，能量流动伴随着。15．生态系统中，有毒物质通过食物链会（填“增加”、“减少”或“不变”）。能量流动的特点。三．判断题（共3小题）16．为了提高农业产量，消灭害虫，应大量施用农药．．（判断对错）17．由于物质流、能量流、信息流的存在，使得生物之间的联系错综复杂。（判断对错）18．生态系统中的能量最终来自源于生产者．．（判断对错）四．解答题（共2小题）19．资料分析：资料一：广东省的鼎湖山是我国第一个国家自然保护区，鼎湖山雨水充沛，气候湿润，森林覆盖率高，森林中的朽木上长有蘑菇，木耳等；鼎湖山自然保护区自下而上分布着沟谷雨林、常绿阔叶林、亚热带季风常绿阔叶林等多种森林类型。多样的生态和丰富的植物，为动物提供了充足的食物来源和良好的栖息环境；茂密的植被带来了清新的空气，鼎湖山因而被誉为“天然氧吧”。资料二：如图一表示鼎湖山森林生态系统中的部分食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。（1）鼎湖山森林覆盖率高，雨水充沛，气候湿润，体现了生物与环境的。（2）鼎湖山生态系统的绿色植物通过制造有机物，属于生态系统中的生产者。森林中的朽木上长有的蘑菇、木耳等属于该生态系统成分中的。除了这两种成分，该生态系统的组成还有消费者和的部分。（3）鼎湖山生态系统物种丰富，食物链和食物网复杂，使之具有较强的能力。（4）资料二中图一所示的食物网由条食物链组成，其中最长的一条食物链是。（5）图二中的甲对应图一中的生物是，此生物与鹰的关系是。20．生活中我们常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句也蕴含了一定的人生哲理。分析下列的谚语或诗句，请利用所学生物知识回答问题。（1）请将“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含的食物链补充完整：树→。如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将。（填“增多”、“减少”或“不变”）（2）“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼和鸡之间是关系。（3）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调是影响农作物生长的一个重要非生物因素。（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的能将花瓣中的有机物转变成无机物并供植物体重新利用。

(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级第三单元第6章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．以下食物链表示正确的是（）A．青草→喜羊羊→灰太狼 B．青草→喜羊羊→超级细菌 C．小鱼→鸭子→老虎 D．虾米→小鱼→大鱼【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】A【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【解答】解：A、该链状结构正确表示了生产者草和消费者羊、狼之间吃与被吃的关系，构成食物链。A正确。B、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，超级细菌属于分解者。B错误。C、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；小鱼是动物属于消费者。C错误。D、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。虾米属于动物是消费者。D错误。故选：A。【点评】理解掌握食物链的概念及正确书写是解题的关键。2．温榆河湿地公园是北京最大的“绿肺”，园内有多种植物，以及蝴蝶、蜻蜓等多种动物，有利于北京城市副中心的防洪调度，也为市民休闲提供了好去处。下列相关叙述不正确的是（）A．园中所有动植物构成生态系统 B．园中各生物能量的最终来源是光能 C．多种绿色植物属于生产者 D．公园建成有利于改善生态环境【考点】生态系统中物质循环和能量的流动；生态系统的概念；生态系统的组成及各部分的作用．【答案】A【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【解答】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。公园内所有动植物只构成生物部分的一部分生物，要构成生态系统还缺少非生物部分和分解者。A错误；B、能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。园中各生物能量的最终来源是光能。B正确；C、绿色植物通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者。C正确；D、公园的建成既能调节气候、绿化环境，又能防洪抗旱，有利于改善生态环境。D正确。故选：A。【点评】理解掌握生态系统的概念及生态系统的组成是解题的关键。3．在国槐→国槐尺蠖→胡蜂这一条食物链中，下列叙述错误的是（）A．国槐属于生产者，其他都属于消费者 B．有毒物质会过食物链不断累积，最多的是胡蜂 C．箭头表示生物之间的进化关系 D．通常情况下，胡蜂的数量最少【考点】某些有害物质沿食物链积累；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网．【答案】C【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。2、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的起始点一定是生产者（绿色植物），食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式。3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：A、国槐属于绿色开花植物，能够进行光合作用，制造有机物，属于生产者；国槐尺蠖、胡蜂，直接或间接以国槐为食属于消费者。A正确。B、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，胡蜂的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。B正确。C、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，箭头表示物质和能量的流动方向。C错误。D、能量沿食物链逐级递减，一般情况下，营养级别越高，其数量越少。D正确。故选：C。【点评】掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及生物富集等知识是解题的关键。4．下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）A．青蛙捕食蝗虫 B．蜣螂吃牛粪 C．山羊吃树叶 D．人类吃木耳【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】C【分析】由我们所学的知识可以找到：（1）生态系统的生物部分包括：生产者、消费者和分解者。（2）绿色植物进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接以植物为食是消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生是分解者。据此可以解答本题。【解答】解：A、青蛙和蝗虫是动物为消费者，A不符合题意。B、蜣螂是动物为消费者，牛粪属于非生物部分，B不符合题意。C、山羊是动物为消费者，树是植物为生产者，C符合题意。D、人是动物胃消费者，黑木耳是菌类为分解者，D不符合题意。故选：C。【点评】知道生态系统中生产者、消费者和分解者的定义。5．有毒物质进入生态系统后能不断的积累，积累的途径是通过（）A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．食物链【考点】某些有害物质沿食物链积累；生物和生物之间有密切的联系；生态系统中的食物链和食物网．【答案】D【分析】有毒物质会通过食物链传递并逐渐积累，营养级别越高有毒物质积累的越多。【解答】解：生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类。故选：D。【点评】明确生物富集的途径是食物链。6．如图是某生态系统中部分食物网的示意图，下列有关叙述正确的是（）A．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰 B．图中鹰和鼠是捕食和竞争关系 C．消灭鼠有利于维持生态系统的平衡 D．如果组成一个完整的生态系统，图中缺少分解者【考点】生态系统中的食物链和食物网；生物和生物之间有密切的联系；生态系统的组成及各部分的作用．【答案】A【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（3）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【解答】解：A、图中一共有三条食物链：草→鼠→鹰，草→兔→鹰，草→鼠→蛇→鹰，其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。正确；B、鹰以鼠为食，鼠以草为食，因此，鹰与鼠之间只存在捕食关系，不存在竞争关系。错误；C、消灭鼠会破坏生态系统的平衡，错误；D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图中草是生产者、动物是消费者，如果组成一个完整的生态系统，图中缺少非生物部分和分解者。错误。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。7．某一生态系统存在着“草→蝗虫→雀鸟→鹰”这条食物链，如果有毒物质进入该生态系统，一段时间后体内有毒物质积累最多的生物是（）A．草 B．蝗虫 C．雀鸟 D．鹰【考点】某些有害物质沿食物链积累；生态系统中的食物链和食物网．【答案】D【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。在“草→蝗虫→雀鸟→鹰”这条食物链，营养级最高的是鹰，因此如果草被某些难以分解的有毒物质污染了，因此图中体内有毒物质积累最多的生物是鹰。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物富集的特点。8．1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是（）A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少 B．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的 C．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事 D．从生态系统角度分析，食肉蚁是分解者【考点】生物防治；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统的自动调节能力．【答案】D【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【解答】解：A、蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少，正确；B、蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的，正确；C、蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事，正确。D、从生态系统角度分析，食肉蚁是消费者而不是分解者，不正确；故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、生态系统具有一定的自动调节能力9．在一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群所含能量的调查结果如下表所示，其中最可能为生产者的是（）生物数量甲乙丙丁能量12.5013.3010.80220.00A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【考点】生态系统中物质循环和能量的流动．【答案】D【分析】生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链依次传递的（只能由上一营养级流入下一营养级）．因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量流动的特点是单向、不循环的，逐级递减的．【解答】解：每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）．营养物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，所以最有可能是生产者的是丁。故选：D。【点评】解此题的关键是理解能量的流动是单向、不循环的，逐级递减的．10．在草原生态系统中，能正确表示草、羊、狼三种生物数量多少的图是（）A． B． C． D．【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】D【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。【解答】解：在草原生态系统中，存在食物链草→羊→狼，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少；故能量金字塔中草的数量最多，其次是羊的数量，狼的数量最少。故选：D。【点评】理解掌握生态系统的自动调节能力及能量流动特点。11．一条完整的食物链中，开始的生物通常是指（）A．各种动物 B．绿色植物 C．细菌 D．真菌【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】B【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．【解答】解：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…．因此食物链的开始总是生产者，即食物链是从绿色植物开始的，如草→兔→狐。所以食物链中开始的生物通常是进行光合作用的绿色植物。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．12．甲、乙…庚代表某生态系统中的7种不同生物，如图是它们构成的食物网。若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积累的DDT量最多的生物是（）A．戊 B．甲 C．丙 D．丁【考点】某些有害物质沿食物链积累；生态系统中的食物链和食物网．【答案】D【分析】本题考查生态系统中的食物链和生物富集。生态系统中物质和能量的流动。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【解答】解：食物链是生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向高级消费者（食肉动物）。物质能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。图中丁的消费者级别最高，有害物质沿着食物链流动流动并逐渐积累，因此体内积存DDT最多的生物是丁。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解食物链中物质能量流动特点以及有害物质沿着食物链流动逐渐积累的特点。二．填空题（共3小题）13．在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网．【考点】生态系统中的食物链和食物网．【答案】见试题解答内容【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，多条食物链相互交织构成食物网．【解答】解：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网．故答案为：食物链；食物网【点评】解答此类题目的关键是理解食物链和食物网的概念．14．生态系统中能量流动的起点是生产者，能量流动伴随着物质循环。【考点】生态系统中物质循环和能量的流动．【答案】生产者；物质循环。【分析】生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的。【解答】解：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。在生态系统中能量流动沿着食物链和食物网进行是单向流动，逐级递减的。一般地说，输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。食物链是指生物与生物之间吃与被吃的关系，物质和能量就随着食物链进行传递下去，所以能量流动的同时伴随着物质循环。故答案为：生产者；物质循环。【点评】知道生态系统的组成和食物链的知识以及生物的数量变化是解答此类题目的关键。15．生态系统中，有毒物质通过食物链会增加（填“增加”、“减少”或“不变”）。能量流动的特点单向流动、逐级递减。【考点】某些有害物质沿食物链积累．【答案】见试题解答内容【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。能量沿食物链单向流动、逐级递减，上一营养级只有10%～20%的能量传递给下一营养级。故答案为：增加；单向流动、逐级递减。【点评】理解掌握生物富集现象及能量流动特点是解题的关键。三．判断题（共3小题）16．为了提高农业产量，消灭害虫，应大量施用农药．×．（判断对错）【考点】生物防治．【答案】见试题解答内容【分析】许多种化学农药严重污染水体、大气和土壤，造成环境污染，为了提高农业产量可以用生物防治就是利用生物来防治病虫害．【解答】解：农药严重污染水体、大气和土壤，因此，农业生产中大量使用农药，特别是农药使用造成水体的富营养化．是造成环境体污染的重要原因，为了提高农业产量可以用生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，因此，为了提高农业产量，消灭害虫，应大量施用农药的说法错误．故答案为：×．【点评】生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．17．由于物质流、能量流、信息流的存在，使得生物之间的联系错综复杂。√（判断对错）【考点】生态系统中物质循环和能量的流动．【答案】见试题解答内容【分析】信息流，在生态系统的各个组成成员之间及各个成员的内部都存在着信息交流，彼此间进行着信息传递。这种信息传递又称为信息流。物质流是指物质之间的互相转化、转换、传递的过程。最普遍的就是食物链。能量流就是能量的转化和传递，在生态系统中伴随着物质（有机物中储存着能量）的传递也发生了能量的传递。【解答】解：生物之间的信息交流是普遍存在的，信息的传递是双向的，物质的流动是反复循环的，而只有能量的流动是单向的。由于物质流，能量流，信息流的存在，生物之间形成了错综复杂的食物链和食物网。它们之间的联系错综复杂，牵一发而动全身。生物与环境才成为统一的整体。生物之间相互依赖、相互制约，故此题说法正确。故答案为：√。【点评】关键是理解物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。18．生态系统中的能量最终来自源于生产者．×．（判断对错）【考点】生态系统中物质循环和能量的流动．【答案】见试题解答内容【分析】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用利用光能制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，阳光是生态系统的能量的最终来源．【解答】解：在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，太阳能是绿色植物进行光合作用的能量来源．故答案为：×【点评】此题比较简单，只要基础扎实，结合题意，即可解答．四．解答题（共2小题）19．资料分析：资料一：广东省的鼎湖山是我国第一个国家自然保护区，鼎湖山雨水充沛，气候湿润，森林覆盖率高，森林中的朽木上长有蘑菇，木耳等；鼎湖山自然保护区自下而上分布着沟谷雨林、常绿阔叶林、亚热带季风常绿阔叶林等多种森林类型。多样的生态和丰富的植物，为动物提供了充足的食物来源和良好的栖息环境；茂密的植被带来了清新的空气，鼎湖山因而被誉为“天然氧吧”。资料二：如图一表示鼎湖山森林生态系统中的部分食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。（1）鼎湖山森林覆盖率高，雨水充沛，气候湿润，体现了生物与环境的生物影响环境。（2）鼎湖山生态系统的绿色植物通过光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者。森林中的朽木上长有的蘑菇、木耳等属于该生态系统成分中的分解者。除了这两种成分，该生态系统的组成还有消费者和非生物的部分。（3）鼎湖山生态系统物种丰富，食物链和食物网复杂，使之具有较强的自动调节能力。（4）资料二中图一所示的食物网由5条食物链组成，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。（5）图二中的甲对应图一中的生物是蛇，此生物与鹰的关系是捕食与竞争。【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的自动调节能力；生态系统的组成及各部分的作用．【答案】（1）生物影响环境。（2）光合作用；分解者；非生物。（3）自动调节。（4）5；草→鼠→蛇→鹰。（5）蛇；捕食与竞争。【分析】1、在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。2、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。【解答】解：（1）鼎湖山森林覆盖率高，雨水充沛，气候湿润，这种现象说明植物影响环境。（2）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。（3）一般来说，在生态系统中，物种越丰富，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强。鼎湖山生态系统物种丰富，食物链和食物网复杂，使这一生态系统具有较强的自动调节能力。（4）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。该食物网中共有5条食物链：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鹰。其中最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。（5）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的甲对应的生物是蛇，图二中的丁对应图一中的生物是草。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。故答案为：（1）生物影响环境。（2）光合作用；分解者；非生物。（3）自动调节。（4）5；草→鼠→蛇→鹰。（5）蛇；捕食与竞争。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点等知识点。20．生活中我们常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句也蕴含了一定的人生哲理。分析下