(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷

第1页（共1页）(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷一．选择题（共11小题）1．杨树叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些，这是因为（）A．海绵组织含叶绿体较多 B．栅栏组织含叶绿体较多 C．上表皮细胞含叶绿体较多 D．下表皮细胞含叶绿体较多2．蒸腾作用对植物体本身的意义是（）A．排出多余的水分 B．保持叶片的湿度 C．调节空气湿度 D．夏季给植物降温3．绿色植物的蒸腾作用可以（）A．降低叶片表面和周围环境的温度 B．增加空气湿度，有利于形成降雨 C．促进根对水和无机盐的在植物体内的运输 D．以上三项都是4．把一带叶玫瑰枝条插入装有红墨水的瓶中，一段时间后横切枝条发现，被染成红色的部位是（）A．树皮 B．韧皮部 C．木质部 D．形成层5．在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶．这样做主要是为了降低树苗的（）A．吸收作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．光合作用6．气孔的功能是（）A．有机养料进出的门户 B．无机养料进出的门户 C．叶片与外界进行气体交换的门户 D．水分进入叶片的门户7．下列关于植物对水分的吸收、运输及散失的说法错误的是（）A．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，该部位根毛多，吸收面积大 B．水分在导管中由根→茎→叶运输 C．植物所吸收的水分大多被植物利用，少部分以水蒸气的形式散失 D．植物在运输水的同时，水中的无机盐也“搭着便车”被运往植物体各个部分8．正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用9．夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（）A．减少植物的营养损失 B．降低植物的蒸腾作用 C．降低植物呼吸作用 D．减少植物吸收水和无机盐10．俗话说“大树底下好乘凉”，这主要是由于植物能够进行（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸水作用 D．蒸腾作用11．下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，不正确的是（）A．没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法进行 B．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 C．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入地下 D．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水二．填空题（共4小题）12．叶片的结构包括、和三部分。13．在植物的根尖结构中，生长最快的部位是伸长区，吸收水和无机盐的主要部位是。14．植物体吸收的水分只有保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外．是植物散失体内水分的主要方式．15．植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的来完成的，叶柄和幼嫩的也能进行一定的蒸腾作用．三．判断题（共4小题）16．叶片是植物进行蒸腾作用的唯一器官。（判断对错）17．植物体内的导管是相互连通的。（判断对错）18．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。（判断对错）19．根吸收的水分和无机盐是通过茎里的导管向上运输的。（判断对错）四．解答题（共1小题）20．如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：（1）叶片的表皮包括[]和[]，[2]和[4]是，其内含有，是进行的场所。（2）[]是由一对保卫细胞组成，是叶片与外界进行的门户。[3]是包括和两种组织。

(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共11小题）1．杨树叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些，这是因为（）A．海绵组织含叶绿体较多 B．栅栏组织含叶绿体较多 C．上表皮细胞含叶绿体较多 D．下表皮细胞含叶绿体较多【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】B【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉包括栅栏组织和海绵组织。【解答】解：下面是叶片的结构模式图：从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少因此杨树叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些。故选：B。【点评】解题的关键是把握结构与功能相适应的生物学观点。2．蒸腾作用对植物体本身的意义是（）A．排出多余的水分 B．保持叶片的湿度 C．调节空气湿度 D．夏季给植物降温【考点】蒸腾作用的意义．【答案】D【分析】蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。其中一和三都是针对植物体本身的，二增加降水，增加大气的湿度是对自然界的意义。【解答】解：绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，对自身的作用是：①促进根从土壤中吸收水分；②促进水分和无机盐的运输；③降低植物体的温度。对自然界的意义是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱。因此，从蒸腾作用的意义上看，对植物体本身的意义有：夏季给植物降温，可见D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义。3．绿色植物的蒸腾作用可以（）A．降低叶片表面和周围环境的温度 B．增加空气湿度，有利于形成降雨 C．促进根对水和无机盐的在植物体内的运输 D．以上三项都是【考点】蒸腾作用的意义．【答案】D【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．【解答】解：根从土壤中吸水的水分除了一小部分参与植物体内的各项生命活动以外，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中；植物通过蒸腾作用散失水分，可以降低植物体的温度，避免植物体在炎热的夏天被日光灼伤，同时，植物的蒸腾作用还降低了植物体周围环境的温度，这就是平时所说的“大树底下好乘凉”的原因；再者，植物体的蒸腾作用提高了空气的湿度使天空的云量增多，从而增加了降水量；其次，植物的蒸腾作用所形成的蒸腾拉力促进了根对水分、无机盐的运输。故选：D。【点评】蒸腾作用散失水分对植物体来说并不是浪费，而是具有重要的意义：降低植物体的温度，促进根对水分和无机盐的吸水和运输，增加降水量等．4．把一带叶玫瑰枝条插入装有红墨水的瓶中，一段时间后横切枝条发现，被染成红色的部位是（）A．树皮 B．韧皮部 C．木质部 D．形成层【考点】探究茎对水分和无机盐的运输．【答案】C【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管．导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．据此解答．【解答】解：AB、树皮的韧皮部内有筛管，自上而下运输有机物，而题干中是运输水分，故AB错误；C、维管束的木质部内有导管，导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是木质部。故C正确。D、形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，没有导管，不能运输水分，故B错误；故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能．5．在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶．这样做主要是为了降低树苗的（）A．吸收作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．光合作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】B【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，据此答题．【解答】解：植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致吸水能力下降。因此为了减少叶片大量蒸腾掉水分，要剪去一部分枝叶，从而保证水分吸收和消耗间的平衡，防止植物萎蔫。提高了植物的成活率。这也是人们常常在阴雨天或傍晚移栽植物，以及对移栽的植物进行遮光的原因。可见B符合题意。故选：B。【点评】绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握．解答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象．6．气孔的功能是（）A．有机养料进出的门户 B．无机养料进出的门户 C．叶片与外界进行气体交换的门户 D．水分进入叶片的门户【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【答案】C【分析】本题考查的是气孔的作用，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．【解答】解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故选：C。【点评】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．7．下列关于植物对水分的吸收、运输及散失的说法错误的是（）A．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区，该部位根毛多，吸收面积大 B．水分在导管中由根→茎→叶运输 C．植物所吸收的水分大多被植物利用，少部分以水蒸气的形式散失 D．植物在运输水的同时，水中的无机盐也“搭着便车”被运往植物体各个部分【考点】根尖结构与功能特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输；绿色植物的蒸腾作用．【答案】C【分析】此题主要考查的是植物的蒸腾作用，还涉及水分的吸收、运输和利用等内容，分析解答。【解答】解：A、植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，可以吸收更多水分。A正确；B、水分在植物体内的运输路径是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此根和茎的导管是连接贯通的；导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”；B正确；C、根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到了空气当中，只有很少一部分才用于植物的各项生命活动（光合作用），C错误；D、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，植物吸收水分的同时，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”进入了植物各个部分，D正确。故选：C。【点评】把握蒸腾作用的概念，意义。8．正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（）A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】B【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。【解答】解：植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。四是促进了生物圈的水循环。所以，在结果期间，西瓜吸收的水分也主要用于蒸腾作用。可见B符合题意。故选：B。【点评】蒸腾作用的概念、意义、影响因素等内容在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背。9．夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（）A．减少植物的营养损失 B．降低植物的蒸腾作用 C．降低植物呼吸作用 D．减少植物吸收水和无机盐【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】B【分析】蒸腾作用进行的主要部位是叶片，一定范围内光照光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱，据此答题。【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。可见B正确。故选：B。【点评】这部分内容在考试中经常出现，题型多变，要注意灵活的运用知识分析、解决不同的题目。10．俗话说“大树底下好乘凉”，这主要是由于植物能够进行（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸水作用 D．蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义．【答案】D【分析】植物根吸收的水分大部分用于蒸腾作用，蒸腾作用有其重要的意义，据此解答【解答】解：绿色植物对于自然界和人类有重要的作用，首先，大树枝叶遮挡了阳光的照射，使人在树下感觉凉爽；植物还能进行蒸腾作用，把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气当中，可以带走植物体内的热量，降低温度。因此俗话说“大树底下好乘凉”。可见D符合题意。故选：D。【点评】蒸腾作用的意义在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背．11．下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，不正确的是（）A．没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法进行 B．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 C．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入地下 D．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水【考点】绿色植物参与生物圈的水循环．【答案】A【分析】绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。【解答】解：A、如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的，而这三态的转换需要太阳光的照射，也就是来自太阳光能，A错误；B、绿色植物叶片能够承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷，B正确；C、森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，即使在干旱季节，山上的溪流也不干涸，C正确；D、绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。能提高大气湿度，增加降水，C正确。故选：A。【点评】解此题的关键是理解掌握绿色植物的蒸腾作用以及植物在生态系统中的地位。二．填空题（共4小题）12．叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】见试题解答内容【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织。【解答】解：叶片的结构如下图：其结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉包括海绵组织和栅栏组织，叶脉中含有输导组织和机械组织。故答案为：表皮；叶肉；叶脉。【点评】学会识图，并记住各结构的名称和功能。13．在植物的根尖结构中，生长最快的部位是伸长区，吸收水和无机盐的主要部位是成熟区。【考点】根尖结构与功能特点．【答案】见试题解答内容【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区。【解答】解：在植物的根尖结构中，生长最快的部位是伸长区，吸收水和无机盐的主要部位是成熟区故答案为：成熟区【点评】根尖的结构特点可结合者根尖的结构示意图掌握。14．植物体吸收的水分只有1%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外．蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式．【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】见试题解答内容【分析】水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用，植物根吸水的水分多数通过蒸腾作用散失了，据此解答．【解答】解：植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义，蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式．故答案为：1%；蒸腾作用．【点评】关键点：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被保留在植物体内或被植物体利用．15．植物体的水分蒸腾主要是通过叶片气孔的来完成的，叶柄和幼嫩的茎也能进行一定的蒸腾作用．【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】见试题解答内容【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，据此解答．【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．因此叶片是蒸腾作用的主要部位，气孔是气体进出的门户，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用．故答案为：气孔；茎【点评】蒸腾作用的内容在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背．三．判断题（共4小题）16．叶片是植物进行蒸腾作用的唯一器官。×（判断对错）【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】×【分析】此题考查的是植物的蒸腾作用的相关知识，思考判断。【解答】解：蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用。可见题中的叙述是错误的。故答案为：×【点评】叶片是蒸腾作用的主要部位，但不是唯一部位，这点要清楚。17．植物体内的导管是相互连通的。√（判断对错）【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．【答案】√【分析】本题考查导管的位置与功能知识。本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆。【解答】解：导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量。导管是为一串高度特化的管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，他们是相互连通的。植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。以后这株植物开了花，花也有导管，植物通过花的导管把水也运输到花里。图导管和筛管都属于植物的输导组织。故答案为：√【点评】分清导管与筛管的结构特点。18．植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。√（判断对错）【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【答案】√【分析】此题考查的是绿色植物的蒸腾作用以及部位，思考作答。【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。如图：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。而保卫细胞控制着气孔的张开和闭合。故答案为：√【点评】此题是关于蒸腾作用概念的填空题，以及气孔的功能可结合着气孔的结构掌握。19．根吸收的水分和无机盐是通过