![我会洗手小班健康活动教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M07/1B/32/wKhkGWaDe22AJkQPAAFnmFeym74952.jpg)
![我会洗手小班健康活动教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M07/1B/32/wKhkGWaDe22AJkQPAAFnmFeym749522.jpg)
![我会洗手小班健康活动教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M07/1B/32/wKhkGWaDe22AJkQPAAFnmFeym749523.jpg)
![我会洗手小班健康活动教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M07/1B/32/wKhkGWaDe22AJkQPAAFnmFeym749524.jpg)
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文档简介
一、活动名称:我会洗手(小班健康活动教案)二、活动目标:1.让幼儿了解洗手的重要性,知道洗手能预防疾病。3.提高幼儿手眼协调能力,培养合作意识。三、活动准备:1.洗手的歌曲、视频等教学资源。2.洗手液、纸巾等洗漱用品。3.画纸、彩笔等绘画材料。四、活动过程:1.导入:邀请幼儿谈论自己洗手的经历,引导幼儿认识到洗手的重要性。2.学习洗手方法:通过歌曲、视频等资源,教幼儿正确的洗手步骤,让幼儿跟着一起练习。3.动手实践:邀请幼儿到洗漱区,用洗手液和纸巾按照正确的方法洗手,并互相检查。4.绘画环节:让幼儿用自己的双手印出图案,并用彩笔在图案周围画上自己喜欢的图案,培养幼儿的想象力。五、活动延伸:2.环境创设:在幼儿园洗手区设置洗手标语、洗手步骤图等,提醒幼儿随时注意洗手。六、活动实施:1.活动时间:每周五下午第二节课。2.活动地点:幼儿园教室。3.活动人员:小班全体幼儿及班主任。七、教学方法:1.直观演示法:通过歌曲、视频等资源,直观地展示洗手步骤,让幼儿更容易理解和接受。2.实践操作法:让幼儿亲自动手实践,培养幼儿的操作能力和合作意识。3.引导提问法:通过提问引导幼儿思考,激发幼儿的兴趣和参与度。八、教学内容:1.洗手的重要性:让幼儿了解洗手能预防疾病,保护身体健康。2.洗手方法:教授正确的洗手步骤,让幼儿能够独立完成洗手过程。3.洗手用品的使用:教会幼儿正确使用洗手液、纸巾等洗漱用品。九、教学评价:1.观察幼儿在实践活动中的表现,评价幼儿对洗手方法的掌握程度。2.家长反馈:通过与家长的沟通,了解幼儿在家庭中洗手习惯的养成情况。3.定期进行洗手知识的测试,评估幼儿对洗手知识的掌握程度。十、教学反思:1.针对幼儿在活动中遇到的问题,及时调整教学方法和内容,提高教学效果。2.加强与家长的沟通,共同关注幼儿的洗手习惯,促进幼儿的健康成长。重点和难点解析一、活动目标:1.让幼儿了解洗手的重要性,知道洗手能预防疾病。3.提高幼儿手眼协调能力,培养合作意识。二、活动准备:1.洗手的歌曲、视频等教学资源。2.洗手液、纸巾等洗漱用品。3.画纸、彩笔等绘画材料。四、活动过程:1.导入:邀请幼儿谈论自己洗手的经历,引导幼儿认识到洗手的重要性。2.学习洗手方法:通过歌曲、视频等资源,教幼儿正确的洗手步骤,让幼儿跟着一起练习。3.动手实践:邀请幼儿到洗漱区,用洗手液和纸巾按照正确的方法洗手,并互相检查。4.绘画环节:让幼儿用自己的双手印出图案,并用彩笔在图案周围画上自己喜欢的图案,培养幼儿的想象力。六、活动实施:1.活动时间:每周五下午第二节课。2.活动地点:幼儿园教室。3.活动人员:小班全体幼儿及班主任。七、教学方法:1.直观演示法:通过歌曲、视频等资源,直观地展示洗手步骤,让幼儿更容易理解和接受。2.实践操作法:让幼儿亲自动手实践,培养幼儿的操作能力和合作意识。3.引导提问法:通过提问引导幼儿思考,激发幼儿的兴趣和参与度。八、教学内容:1.洗手的重要性:让幼儿了解洗手能预防疾病,保护身体健康。2.洗手方法:教授正确的洗手步骤,让幼儿能够独立完成洗手过程。3.洗手用品的使用:教会幼儿正确使用洗手液、纸巾等洗漱用品。九、教学评价:1.观察幼儿在实践活动中的表现,评价幼儿对洗手方法的掌握程度。2.家长反馈:通过与家长的沟通,了解幼儿在家庭中洗手习惯的养成情况。3.定期进行洗手知识的测试,评估幼儿对洗手知识的掌握程度。
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