健康教育与健康促进模拟题库与答案

健康教育与健康促进模拟题库与答案

1、某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体

现了健康信念模式中哪个因素对其行为的影响（）。

A、对疾病危险性的认知

B、自我效能

C、对疾病易感性的认知

D、对采纳健康行为障碍的认知

E、提示因素

答案：E

2、拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括（）。

A、反馈

B、受传者

C、传播者

D、信息

E、传播媒介

答案：A

3、常用于收集目标人群较深层次的需求信息的方法是（）

A、观察法

B、专题小组讨论法

C、选题小组工作法

D、专家反馈咨询法

E、头脑风暴发

答案：B

4、“加强随访和管理，提高个人和家庭自我保健能力”，这一高血压病的

社区健康促进对策适用于0

A、高血压病人

B、高危人群

C、社区群众

D、重点人群

E、社会公众

答案：A

5、应该作为重点教育对象的高血压高危人群是。

A、经常饮白酒者

B、经常接触噪声、情绪不稳定者

C、体重指数225者

D、年龄255岁者

E、经常食用糖者

答案：C

6、在疾病的三级预防中，健康促进强调()

A、一级预防

B、二级预防

C、三级预防

D、二级和三级预防并重

E、一级预防甚至更早阶段

答案：E

7、降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种()

A、倾向因素

B、促成因素

C、强化因素

D、抑制因素

E、偏向因素

答案：B

8、下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是()

A、评价将客观实际与目标进行比较的过程

B、评价可保证计划执行的质量

C、评价通常在项目的总结阶段进行

D、评价的方法之一是建立监测系统

E、评价可改进专业人员的工作

答案：D

9、个人深入访谈的优点不包括()。

A、可用于发现新问题

B、能在较短的时间内获得大量信息

C、能够获得比较深入的信息

D、反馈及时，交流充分

E、可以用于讨论敏感问题

答案：B

10、“执行计划一年后，项目地区70%高血压病人家庭学会自测血压”，

属于健康教育计划的()

A、总体目标

B、过程目标

C、教育目标

D、行为目标

E、健康目标

答案：C

11、健康教育是

A、医学的分支学科

B、社会科学的分支学科

C、医学与社会科学之间的交叉学科

D、康复医学的分支学科

E、基础医学的分支学科

答案：C

12、行为矫正的三大要素是（）

A、内容条件和过程

B、对象，医生和居民

C、目标措施和手段

D、情景对象和医生

E、对象环境和过程

答案:E

13、开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的（）

A、人际环境

B、事物环境

C、社区环境

D、物质环境

E、教育环境

答案：C

14、”生命在于运动，营养贵在平衡”是健康传播中的（）

A、传播情境

B、传播模式

C、信息组块

D、传播结构

E、传播组块

答案：C

15、情绪对健康的影响取决于（）

A、需要得到满足产生积极肯定的情绪体验。

B、需要得不到满足而引起消极的情绪体验。

C、是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验。

D、心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力。

E、以上均正确

答案：D

16、生活功能包括（）

A、幸福感

B、应激状态

C、日常生活

D、社会关系

E、社会交往以及社会关系对其本身的支持程度

答案：E

17、属于健康教育计划实施的过程评价指标是0

A、目标人群参与率

B、健康知识知晓率

C、母乳喂养率

D、高血压病控制率

E、态度形成率

答案：A

18、健康促进的主要活动领域不包括。

A、建立促进健康的公共政策

B、创建健康支持环境

C、加强社区活动、发展个人技能

D、开展卫生筹资

E、调整卫生服务方向

答案：D

19、影响护理职业安全最常见的职业性危险因素是（）。

A、物理性因素

B、心理因素

C、社会因素

D、化学性因素

E、生物性因素

答案：E

20、影响健康的社会环境因素不包括（）。选择一项：

A、社会性别

B、社会经济

C、职业环境

D、教育

E、社会网络

答案：C

21、“执行计划一年后，项目地区70%高血压病人家庭学会自测血压”，

属于健康教育计划的()

A、总体目标

B、教育目标

C、行为目标

D、健康目标

E、过程目标

答案：A

22、健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估()

A、社会经济

B、生态环境

C、卫生服务状况

D、人群生活质量

E、人群卫生知识

答案：E

23、下列护理职业防护措施中，不正确的是()。

A、血渍污染后应立即用抹布或拖把清理

B、禁止用手直接接触使用后的针头、刀片锐器

C、手部皮肤破损有可能接触患者血液、体液应戴双层手套

D、操作完毕脱去手套后应洗手

E、禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套

答案：A

24、传播活动中，可以互为传播者和受传者的传播是()

A、大众传播

B、人际传播

C、自我传播

D、组织传播

E、朋友圈传播

答案：B

25、属于不健康的行为的是()

A、吃糖

B、饮酒

C、吸烟

D、吃盐

E、上网

答案：C

26、社区组织、卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定，属于健康

促进领域中的()

A、制定促进健康的公共政策

B、创造支持性环境

C、加强社区行动

D、发展个人技能

E、调整卫生服务方向

答案：C

27、根据健康教育的知信行理论，下列表述中不正确的是()

A、健康教育的目标是行为改变

B、知识是行为改变的基础

C、一旦掌握了知识就意味着行为改变

D、态度反映了行为的倾向性

E、信念是行为改变的动力

答案：C

28、施拉姆双向传播模式是把传播描述为一种有反馈的信息循环往复的过

程，强调。

A、传播方是主体。

B、接受传播方是主体。

C、传播双方都是主体。

D、传播的信息是主体。

E、以上均不正确

答案：C

29、下列哪些不是社区普通成年人健康筛查的内容()

A、乳腺癌检诊

B、宫颈癌检诊

C、直肠癌检诊

D、肺癌检诊

E、肛管癌症检诊

答案：E

30、二级健康是指（）

A、心理健康

B、满意度条件

C、道德健康

D、满足生存条件

E、保护易感人群

答案：B

31、“50%的青年人学会如何拒绝第一支烟的技巧”属于健康教育计划目标

中的（）

A、总目标

B、行为目标

C、教育目标

D、健康目标

E、生活目标

答案：C

32、人们对行为后果的感受是（）

A、倾向因素

B、促成因素

C、强化因素

D、促成因素和强化因素

E、以上均不正确

答案：C

33、工作场所健康促进案例中，员工患慢病最高的是（）。

A、IWJ血脂

B、糖尿病

C、高血压

D、骨关节病

E、胃炎

答案：C

34、某健康教育研究将某社区作为健康教育干预组，另一条件相似的社区

作为对照组，观察干预前后两组在知识等方面的改变。该研究属于（）

A、实验研究

B、准实验研究

C、非实验研究

D、实态性调查

E、回顾性调查

答案：B

35、健康促进计划设计的目标人群中对计划的执行与成功有重大影响作用

的人群，如领导层、行政决策者、经济支持者和权威人士、专家等是（）

A、直接目标人群

B、一级目标人群

C、二级目标人群

D、三级目标人群

E、间接目标人群

答案：D

36、社区危险因素评估主要针对（）

A、社区内儿童是否按时接种疫苗，

B、社区青少年是否吸烟或吸毒，

C、社区特定的个人家庭人群的健康问题，

D、社区内老年人的膳食是否平衡，

E、社区内育龄妇女是否有节育措施

答案：C

37、健康教育计划实施的质量控制内容中不包括（）。

A、对活动内容的监测

B、对活动经费的监测

C、对设备维护情况的监测

D、对人群知信行及有关危险因素的监测

E、对工作进程的监测

答案：C

38、导致许多国家医疗费用成倍增长却无法抑制慢性非传染性疾病上升的

主要原因是（）

A、医疗水平跟不上

B、出现新的病种

C、医务人员素质差

D、忽视公共卫生

E、慢性病的种类繁多

答案：D

39、在三级预防的观念上健康促进，更注重的是（）

A、一级预防

B、二级预防

C、三级预防

D、超前预防

E、干预预防

答案：A

40、who提出健康四大基石不包括（）

A、戒烟限酒

B、充足睡眠

C、适当锻炼

D、心理平衡

E、合理营养

答案：B

41、“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域

中的（）。

A、加强社区行动

B、调整卫生服务方向

C、制定促进健康的公共政策

D、创造支持性环境

E、发展个人技能

答案：B

42、”三人行，必有我师”体现了人际关系功能中的（B）“三人行，必有

我师”体现了人际关系功能中的（）

A、合力功能

B、互补功能

C、激励作用

D、沟通感情

E、满足心理

答案：B

43、流行病学诊断的目的是（）

A、评估社区居民的生活质量

B、评估社区居民的健康问题

C、评估影响健康问题的行为与环境因素

D、评估影响行为的三类因素

E、评估社区居民的健康

答案：C

44、社区组织、卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定，属于健康

促进领域中的（）

A、制定促进健康的公共政策

B、创造支持性环境

C、加强社区行动

D、发展个人技能

E、调整卫生服务方向

答案：C

45、促进心理健康的生理学措施有（）

A、减少社会压力

B、提供足够的娱乐设施

C、控制药物毒品

D、实施计划生育优生政策

E、以上均不正确

答案：D

46、行为诊断的目的是（）

A、健康行为探讨

B、生活质量评估

C、制定教育策略

D、病因探讨

E、疾病和健康问题

答案：A

47、以下哪条不是社会网络的特点，（）

A、互惠

B、情感支持的强度，

C、亲密程度，

D、同质性

E、人员多少

答案：E

48、自我效能理论不包括。

A、自我效能，影响到人的生存状态，

B、自我效能决定着人们的行为准则

C、自我效能决定人的期望寿命，

D、自我效能决定人们对健康目标的追求，

E、自我效能影响着人们的健康行为

答案：c

49、社会诊断的目的是（）

A、健康行为探讨

B、生活质量评估

C、制定教育策略

D、病因探讨

E、健康教育探讨

答案：B

50、人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于。

A、预警行为

B、求医行为

C、遵医行为

D、病人角色行为

E、预防保护性行为

答案：B

51、一戒烟者已经成功戒烟八个月，这一阶段的主要目标是

A、继续提供治疗指导力维持成果

B、防止复吸

C、讨论防止复吸方案

D、支持自我行为控制

E、以减少诱惑减轻痛苦

答案：B

52、健康教育的特定目标是帮助教育对象（）

A、掌握健康知识

B、树立健康观念

C、改变健康态度

D、改变行为

E、获得物质环境支持

答案：D

53、访谈法收集资料的方式（）

A、面询和电话询问

B、电话询问

C、面询

D、入户调查

E、抽样调查

答案：A

54、健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是()

A、评估目标人群中的需求及其生活质量

B、确定主要的健康问题及其影响因素

C、确定引起健康问题的相关行为因素

D、确定社区常见疾病的危险因素

E、评估目标人群的健康知识.态度与行为

答案：A

55、针对临床医护人员举办“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健

康信念模式，其目的是使他们知觉到()

A、疾病的危害性

B、疾病的易感性

C、预防保护行为的效益

D、预防保护行为的障碍

E、自我效能

答案：A

56、五因素传播模式正确的表述为()

A、受传者一一信息一一媒介一一传播者一一效果

B、传播者一一媒介一一信息一一受传者一一效果

C、传播者一一信息一一媒介一一受传者一一效果

D、受传者一一媒介一一信息一一传播者一一效果

E、信息---传播者---媒介---受传者---效果

答案：C

57、社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种()

A、倾向因素

B、促成因素

C、强化因素

D、前置因素

E、抑制因素

答案：C

58、最高层次的健康是指()

A、一级健康

B、二级健康

C、三级健康

D、社会健康

E、四级健康

答案：C

59、传播学的社会功能是（）

A、探测、协调和教导

B、探测、协调和管理

C、协调、教导和管理

D、探测、教导和管理

E、以上均不正确

答案：A

60、问卷编写的原则（）。

A、避免使用复合型问题

B、尽量使用专业术语

C、避免使用诱导型问题

D、避免问题含混不清

E、采取适当方法降低问题敏感度

答案：B

61、不属于健康行为的是（）

A^系安全带

B、平衡膳食

C、定期体检

D、久坐不起

E、积极休息

答案：D

62、健康促进的基本策略不包括（）。

A、倡导

B、协调

C、沟通

D、赋权

E、社会动员

答案：C

63、“积极改进生产工艺，减少噪音污染”属于促进健康行为中的（）。

A、预警行为

B、遵医行为

C、日常健康行为

D、避免有害环境行为

E、保健行为

答案：D

64、患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为

对（）

A、疾病易感性的认知

B、疾病危害性的认知

C、行为障碍的认知

D、自我效能的认知

E、行为效益的认知

答案：E

65、健康状况指标，发病率、死亡率等属于（）。

A、过程评价指标

B、形成评价指标

C、结局评价指标

D、总结评价指标

E、效应评价指标

答案：C

66、在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这

体现了受者的（）

A、求新心理

B、求真心理

C、求近心理

D、求短心理

E、求实心理

答案：A

67、在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策

略中的（）

A、学校健康政策

B、学校社会环境

C、社区关系

D、健康服务

E、人际环境

答案：A

68、健康促进测量常用指标的心理健康指标不包括：。

A、人格和智力

B、情绪和情感

C、大脑发育和脑组织重量

D、总体心理健康评价

E、营养摄入指标

答案：C

69、个人或群体的知识.信念.态度.价值观以及理解，是诱发行为发生的因

素和产生某种行为的动机，这是健康行为影响因素中的。

A、倾向因素

B、促成因素

C、强化因素

D、群体因素

E、以上均不正确

答案：A

70、非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是()。

A、测试/观察因素

B、选择偏倚

C、历史因素

D、失访因素

E、回归因素

答案：B

71、在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模

式中应解释为()

A、对疾病威胁的认知

B、对健康行为益处和障碍的认知

C、提示因素

D、自我效能

E、对疾病易感性的认识

答案：B

72、不属于“健康信念模式”内容的因素是。

A、对行为效果的期望

B、对疾病易感性与严重性的认知

C、社会人口学因素

D、自我效能

E、行动线索

答案：C

73、心理咨询中最重要的原则是（）

A、平等性原则

B、学习性原则

C、相容性原则

D、保密性原则

E、时间限定原则

答案：D

74、心理咨询的原则不包括（）

A、自主性

B、学习性

C、信赖性

D、主导性

E、保密性

答案：D

75、《渥太华宣言》指出的健康促进的基本策略的核心策略是（）

A、社会动员。

B、健康教育。

C、卫生宣传。

D、国民素质提高。

E、社会宣传。

答案：A

76、1986年首届国际健康促进大会通过了（）

A、《雅加达宣言》

B、《曼谷宣言》

C、《渥太华宪章》

D^《松兹瓦尔宣言》

E、《阿拉木图宣言》

答案：C

77、社会调查的第一步骤是（）

A、制定研究方案，

B、抽样

C、选题和假设

D、收集资料

E、寻找调查对象

答案：C

78、根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,

相应的干预策略是()

A、提供方法，鼓励尝试

B、激发动机，支持鼓励

C、继续支持，不断强化

D、环境支持，预防复发

E、提供信息，提高认识

答案：E

79、三级预防策略中的一级预防是指()

A、自我保健

B、健康教育

C、初级卫生保健

D、环境保护

E、病因学预防

答案：E

80、在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策

略中的()

A、学校健康政策

B、学校社会环境

C、社区关系

D、健康服务

E、学校的人际环境

答案：A

81、健康促进的核心策略是()

A、增加赋权

B、部门协调

C、个人参与

D、宣传倡导

E、鼓动传播

答案：A

82、综合评价的常用评价方法包括总结评价.比较评价和()

A、卫生经济学评价

B、实验设计评价

C、内部收益率评价

D、效益成本比率法评价

E、以上均不正确

答案：A

83、属于不良的生活方式对健康的影响的特点的是（）

A、潜伏期短

B、特异性强

C、广泛存在

D^变易性小

E、协同作用强

答案：C

84、属于人际传播的是（）

A、医生对患者的咨询

B、出版书籍

C、在公共汽车上做广告

D、在电视上做广告

E、通过微信公众号刊登广告

答案：A

85、行为和生活方式的特点不包括（）

A、潜袭性

B、累积性

C、突变性

D、广泛影响性

E、以上均不正确

答案：C

86、社会因素起着决定作用，并与现代生活方式与行为密切相关的疾病和

社会病理现象，被称为（）

A、文明病，

B、心身疾病

C、富裕病

D、社会病

E、综合征

答案：D

87、确定计划目标的总目标时，应首先考虑或回答（）

A、首先考虑三个w和两个h

B、知识态度，信仰和信念的变化情况，

C、人体健康状况有无改变及改变程度，

D、提高生活质量，

E、提高健康水平

答案：A

88、健康教育的基本理论中没有()

A、选择理论

B、知信行理论

C、英国理论

D、力场理论

E、行为干预理论

答案：C

89、最适用于确定优先问题的定性研究方法是()。

A、选题小组工作法

B、个人深入访谈法

C、现场观察法

D、专题小组讨论法

E、参与式快速评估法

答案：A

90、健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所

建议的健康行为的人群是()

A、直接目标人群

B、一级目标人群

C、二级目标人群

D、三级目标人群

E、间接目标人群

答案：B

91、健康促进特别强调以()

A、个体为基础

B、群体为基础

C、病人为基础

D、健康为基础

E、居民为基础

答案：D

92、首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的五个主

要活动领域不包括()

A、制定促进健康的公共政策

B、创造支持环境

C、发展个人技能

D、开展疾病控制

E、调整服务方向

答案：D

93、健康教育中的教育内容属于五要素传播中的()。

A、传播者

B、传播效果

C、媒介与渠道

D、信息

E、受传者

答案：A

94、新的公共卫生方法的精髓是()

A、健康教育

B、健康促进

C、卫生宣教

D、预防接种

E、中西医结合

答案：B

95、对慢性非传染性疾病的防治，最根本的措施是。

A、加强基础科学的研究，

B、深化对健康和疾病的认识，

C、改善康复治疗条件，提高康复水平

D、动员全社会参与，防患于未然

E、加强临床监测技术，引进先进治疗手段

答案：D

96、健康咨询的微模式的第一步是()

A、咨询者对咨询对象的诊断

B、咨询对象倾诉自己的感受

C、咨询者评估咨询对象的问题

D、咨询者明确咨询目标

E、咨询者制定咨询方案

答案：C

97、保健设施、医务人员、医疗费用及个人保健技术均属于()

A、倾向因素

B、实现因素

C、强化因素

D、以上均不正确

答案：B

98、有关“反馈在传播中的作用”的说法，哪一项是错误的。

A、有利于传播双方的信息沟通

B、有利于修正传播内容和方法

C、有助于评价整体传播效果

D、有助于了解受传者对信息的理解程度

E、有助于提高传播技巧

答案：E

99、健康教育的基本内容是控制体重，当体重超过标准体重多少时可诊断

为肥胖()

A、5%,

B、10%,

C、15%,

D、20%,

E、25%

答案：D

100、管理诊断的核心内容是()

A、组织评估

B、需求评估

C、病因探讨

D、制定干预策略

E、管理人员的培训

答案：A

101、不属于人际传播的特点的是()

A、反馈迅速

B、信息传播速度快

C、信息覆盖面小

D、一般不需要非自然媒介

E、以上均不正确

答案：B

102、在农村进行水源管理和垃圾管理，属于农村社区健康教育内容中的

()O

A、卫生法制教育

B、农村常见病防治教育

C、移风易俗，改变农村不良卫生习惯

D、农村环境卫生与环境保护教育

E、预防农药中毒等与农业生产相关的健康教育

答案：D

103、一级健康是指()

A、满意度条件

B、满足生存条件

C、最高层次的健康

D、心理健康

E、以上均正确

答案：B

104、健康教育活动的核心是()

A、促进个人或群体改变不健康的行为

B、建立正确的健康观念

C、进行卫生宣传

D、提高卫生保健知识

E、预防疾病

答案：A

105、在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头

小报的指导，这体现了受者的()

A、求真心理

B、求近心理

C、求快心理

D、求新心理