提升卷：2022-2023学年八年级语文上学期期中考前必刷卷（北京专用）（全解全析）

-2023学年八年级语文上学期期中考前必刷卷八年级语文·全解全析第Ⅰ卷一、基础·运用（共12分）（一）（8分）1.（2分）【答案】C【解析】本题考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。​学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。A项中“挡”应为“当”；B项中“歼”应读“jiāｎ”，“彭”应为“澎”；D项中“振”应为“震”。2.（2分）【答案】D【解析】本题考查学生辨析同义词的能力，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。3.（2分）【答案】A【解析】本题考查学生句子衔接的能力。首先要仔细读句子，然后分析句子与句子之间的关系，判断要衔接的句子应该是什么句式，最后做出选择。解答本题需按照“思考怀念——满怀希望——满怀信心”的逻辑顺序进行思考。4.（2分）【答案】略【解析】本题考查书写。《新课标》对于书写的要求：关注学生日常识字的兴趣，关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，激发学生识字写字的积极性。（二）（4分）名言轻诺必寡信。①_________故事曾子烹彘②_________（2分）【答案】①言不信者，行不果。/人无信不立。/人倍信则名不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追。

②商鞅立木/尾生抱柱/季布一诺（或：一诺千金）/晋文公不贪伐原之利（或：退避三舍）/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期【解析】本题考查学生对中国古代名言警句、名人故事的积累。与“诚信”有关古代名言有很多，如出自《资治通鉴》中的“丈夫一言许人，千金不易”，孔子的名言“人无信不立”，出自《周易》中的“之所助者，信也”；与“诚信”有关的古人故事也有很多，如“曾子杀猪”“商鞅立木为信”“魏文侯讲诚信”等故事。根据自己的积累，选择一句名言、一个故事填空作答即可。6.（2分）【答案】示例：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢?

②在还债的过程中都经历了哪些艰难?③对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的?【解析】这是一道采访类试题，考查学生设计问题的能力。首先要明确采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”，采访的对象“陈淑梅、李其云夫妇”。了解陈淑梅、李其云夫妇的故事可知，儿子生前欠下67万元的巨额债务，中国的古代传统是“父债子偿”，但按照现代法律来讲，不需要“子债父还”，夫妇二人的做法就有些难以理解了，可以就此设计问题：儿子已经去世，债务已经没有偿还的意义了，你们为什么要背负如此巨额的债务呢?67万元的债务，对于普通的家庭是一个天文数字，偿还的过程中夫妇二人肯定经历了数不清的艰难，可以就此设计问题：在偿还债务的过程中，你们遇到了哪些艰难的事情？夫妇二人的做法引起了不小的社会轰动，可以就此设计问题：周围的人们怎样看待你们的做法？据此分析，结合二人的做法设计问题，问题的设计要有意义。二、古诗文阅读（共21分）（一）（共6分）【答案】7.攀条折其荣

8.芳草萋萋鹦鹉洲

9.岂不罹凝寒

10.浅草才能没马蹄

11.柴门何萧条

狐兔翔我宇

【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“攀、鹦鹉洲、罹、萧条”等字词容易写错。（二）（共5分）12．（1分）【答案】对家乡的思念；【解析】本题考查理解诗歌情感。这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。李白在欣赏荆门一带风光的时候，面对那流经故乡的滔滔江水，不禁起了思乡之情。诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。诗题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友。13．（2分）【答案】运用了比喻的修辞手法，将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘出眼前看到的绮丽景象。【解析】本题考查赏析诗句。诗的颈联“月下飞天镜，云生结海楼”意思是：晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。结合句意可知，这里使用了比喻的修辞手法，将明月比作天镜，将云彩比作海市蜃楼，形象生动地描绘了从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。14．（2分）【答案】起伏的山岭在平坦的原野好像就到了尽头，一望无际的千里平野伸向天边；江面变得十分开阔，长江就在这荒漠辽远的原野上，奔腾直泻而去，流向茫茫无际的远方。【解析】本题考查鉴赏诗歌，描绘诗歌画面。“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野；“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，江水仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。据此描绘画面。（三）（10分）15．（3分）【答案】（1）交相（2）争着、竞相（3）防备、警惕

【解析】本题考查理解文言字词。（1）根据组词法，“五色交辉”的“交”，可以组词为“交相”；（2）根据勾连课文法可知，“负势竞上”的“竞”是“争着，竞相”的意思，故“沉鳞竞跃”的“竞”也是“争着，竞相”的意思；（3）“夜戒前路”意思是夜间必须提防前路；再结合“戒”的引申义“①防备；②革除不良嗜好：③同‘界’，界限”可知，“夜戒前路”的“戒”是“防备，警惕”的意思。16．（2分）【答案】自从南朝的谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这种奇丽景色了。【解析】本题考查翻译文言语句。翻译时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。本题注意重点词语“自（自从）、复（再）、与（欣赏）”要理解正确。17．（3分）【答案】寒暑难适/汝专自慎/夙夜戒护/勿我为念【解析】本题考查文言断句。结合“寒暑难适汝专自慎夙夜戒护勿我为念”分析，“寒暑难适”中“寒暑”是时间词，作定语，“难适”作状语，可在“适”后断句；“汝专自慎”中“汝”是主语，“专”是谓语，“自慎”是宾语，中间不可中断，故在“慎”后断句；“夙夜戒护”是动宾短语，省略了主语“你”，中间不可中断，故在“护”后断句；“勿我为念”是动宾短语，省略了主语“你”，中间不可中断；再结合句意“冷暖变换难以适应，你务必自己当心。早晚当心保重，不要为我挂念”，故断句为：寒暑难适/汝专自慎/夙夜戒护/勿我为念。18．（2分）【答案】赏美景盼知音（盼知音赏美景）

抒悲情思小妹（思小妹抒悲情）【解析】本题考查理解情感主旨与选词填空。结合【甲】文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，陶弘景认为这里实在是人间的仙境，只是自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。据此可概括，陶弘景赏美景盼知音（盼知音赏美景）；结合【乙】文“诚足悲忧，不可说也”“寒暑难适汝专自慎夙夜戒护勿我为念”可知，鲍明远远游在外，心情实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达；天气冷暖变换难以适应，他希望小妹自己当心保重，不要挂念自己，表达了他对小妹的关心与思念。据此可概括，鲍明远抒悲情思小妹（思小妹抒悲情）。【译文】【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】夕阳就要西沉，晨雾即将弥漫之际，孤鹤在寒风中悲鸣，飞鸿在远处哀吟，樵夫一声叹息，船夫又一次哭泣。游子的心实在非常悲怆忧愁，非言语所能表达。狂风呼啸、奔雷阵阵，夜间必须提防前路。下弦日前后，有望达到目的地。冷暖变换难以适应，你务必自己当心。早晚当心保重，不要为我挂念。恐怕你想知道我旅中的情况，姑且写下所见所感。途中仓促草就，措辞达意恐或不周。三、名著阅读（共2题，共6分）19.（4分）【答案】①了解毛泽东成为共产主义者的经过

②访谈

③你幼年和青年时期的情形是怎样的？

④红军长征都经历了什么？【解析】（1）本题考查补写采访提纲。在“苏维埃掌权人物”一节中，作者写道：“我同他谈话后写的访问记录就大约有两万字，他幼年和青年时代的情形，他怎样成为国民党和国民革命的一个领袖，为什么成为一个共产主义者，红军怎样成长壮大起来的，他通通告诉了我。”据此，采访目的可填：了解毛泽东成为共产主义者的经过。（2）本题考查补写采访提纲。书中写道“我和他谈了许多夜晚，谈到各种广泛问题”，在“论抗日战争”一节中，作者列举了他的提问和毛泽东的回答，因此采访形式是：直面采访（提问）或访谈等。（3）本题考查采访问题设计。从后一个问题“你是如何成为共产主义者的？”可针对“了解毛泽东幼年和青年时期成长经历”来设计采访问题：你幼年和青年时期的情形是怎样的？（4）本题考查采访问题设计。前一个问题是关于红军长征的，由此可以推出此处的问题也可以是关于红军成长壮大的，而长征就是重要一环，可以设计采访问题：红军长征都经历了什么；红军长征的过程中遇到了哪些实际困难等。答案是多元的。20.（2分）【答案】D【解析】本题考查识记名著文学常识和内容的能力。D．“没有体现作者的倾向性”错。如：埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦，英勇牺牲、忠心耿耿、这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败”，这是斯诺对工农红军的万里长征的评价，体现了斯诺对工农红军的赞美；故选D。四、现代文阅读（共21分）（一）（11分）21．（3分）【答案】①父亲打电话，要送枇杷；②心生疑问；③询问父亲，得知真相。【解析】考查对文章内容的理解和概括。第一空，联系第①段中“父亲几年前就退休了，在家不算太忙，有一天打电话说要给我送枇杷来”的内容可概括为：父亲来电，要送枇杷；第二空，联系第⑤段中“随后我也剥了一颗塞进嘴里，汁水流向齿间，我愣了一下，确实甜，鲜甜鲜甜的，脑海中的第一反应是：不会是父亲去别处买来的吧？家中那棵枇杷树绝不可能有这么甜的枇杷”，第⑥段中“带着这样的疑问”的内容可概括为：心中存疑；第三空，联系第⑥段中“他说前年给枇杷树嫁接过了，嫁接枇杷的技术难度相对要高一些，不过，嫁接成功的枇杷树，不仅结果早，成活率高，而且还能很好的保留母本白沙枇杷的优良特性。除此，今年可能跟天气、采摘的时间也有关系，若是再晚点采，果子都快要裂开了，就无法吃到这样甜入心脾的果子了”的内容可概括为：父亲解惑，得知原因。22．（3分）【答案】指父亲种的枇杷树结出的果子味道很甜；女儿吃得很甜；这一树甜枇杷包含着父亲对儿孙的爱；体现出“我”对父亲的感激。【解析】考查对文章标题的理解。阅读文章内容可知，本文叙述了父亲种枇杷树，送子女枇杷的故事。联系第④段中“我还在回想种下这棵枇杷树时，女儿已经开始剥第二颗了，‘好吃吗？’‘嗯！甜’我瞥了一眼女儿，汁水已经顺着她的小臂流到手肘处，但是她吃得专心，毫无察觉。如果这时爷爷能亲眼看到孙女吃得甜甜的一霎，他的心里一定也更甜”，第⑤段中“随后我也剥了一颗塞进嘴里，汁水流向齿间，我愣了一下，确实甜，鲜甜鲜甜的，脑海中的第一反应是：不会是父亲去别处买来的吧？家中那棵枇杷树绝不可能有这么甜的枇杷”的内容可知，“一树枇杷甜”指父亲种的枇杷树结出的果子味道很甜，女儿吃得也很甜；联系第⑥段中“我知道，市面上卖的枇杷很多都为了抢早上市、卖个好价钱，没等到成熟就采了下来，甚至有的还用了催熟剂，要不就是采的时间是刚刚好的，但是辗转到我手上的时候已经没那么新鲜了，肯定没法与父亲这新鲜的枇杷相提并论”，第⑦段中“枇杷树一年年长大，父亲也一年年变老，他用大把寂寞的光阴，终于培育出了一树甜枇杷，就等着果子熟了，送来给儿孙吃”的内容可知，“一树枇杷甜”也指父亲倾入的心意、和对子女儿孙们的爱更甜；“一树枇杷甜”不仅概括了文章内容，又突出了文章主题，表达了体现出“我”对父亲的感激。23．（3分）【答案】对比，将父亲采摘的枇杷与市面上卖的枇杷做对比，突出父亲送来的枇杷的鲜甜，表现了父亲对儿孙的爱。【解析】考查对表现手法的理解和作用分析。联系“我知道，市面上卖的枇杷很多都为了抢早上市、卖个好价钱，没等到成熟就采了下来，甚至有的还用了催熟剂，要不就是采的时间是刚刚好的，但是辗转到我手上的时候已经没那么新鲜了，肯定没法与父亲这新鲜的枇杷相提并论”的内容可知，语句采用了比对的表现手法，将“市面上卖的枇杷”和“父亲这新鲜的枇杷”做对比，突出了父亲带来的枇杷更加香甜，强烈表达出父亲对子女的深沉爱意。（2分）【答案】C【解析】考查对文章内容的理解和辨析。C.“选文第③段中父亲这次送来的枇杷是一串一串连着梗的，是因为之前他给我们拿来的连枝带叶的樱桃，保鲜时间比较长”有误，联系第③段中“我也认真地看了一眼，一串串大黄的枇杷。父亲摘下的时候都是一串一串连着梗的，肯定是觉得这样保鲜时间会比较长，就连前一次给我们拿樱桃来，也都是一大串连枝带叶的”的内容可知，父亲送来的枇杷是一串一串连着梗的，是因为他觉得这样保鲜时间会比较长，并不是“因为之前他给我们拿来的连枝带叶的樱桃，保鲜时间比较长”；故选C。（二）（10分）25．（2分）【答案】D【解析】本题考查材料内容的辨析。A．根据材料一首段“它们在狭窄的县城街道没步，闯入一家关门的汽车经销店，甚至发生一头大象误食发酵谷物而醉酒的事件”“跟踪象群的行踪，惊讶地看着这些动物已经造成了价值超过一千万人民币的损失”可知，本项“一般不会给入们生活带来不便和损失”表述有误；B．根据材料一首段“它们在狭窄的县城街道没步，闯入一家关门的汽车经销店，甚至发生一头大象误食发酵谷物而醉酒的事件”可知，象群在街道上漫步给居民生活带来不便，可能出现极端的情况；“说明象群已经融入人们的生活，人们彻底接纳了大象在日常生活中的存在”表述有误；C．根据材料一结尾段“一般而言，象群离开家园，往往因为栖息地遭到破坏，觅食困难”可知，一般情况下象群离开家园常常是因为栖息地遭到破坏，觅食困难，还存在其他情况；如本段结尾“还有一些学者从地磁影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因”提到的地磁影响、气候变化等角度；本项表述过于绝对，表述有误；故选D。25.（2分）【答案】不可以删除。约，表示对数量的估计。在句中指大约有25%来自中国，但并不是很确定，如删除，则成为完全肯定，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性、严谨性、科学性。【解析】本题考查说明文语言特点。明确观点：不能删去。定性：“约”，大约，表示估计的数目，起修饰限制作用。带词解句：2000年至2017年全球新增的绿化面积中来自中国的占25%左右，25%不是确指。删词解句：2000年至2017年全球新增的绿化面积中来自中国的占25%，与原意不符。说明文语言特点：“约”字体现了说明文语言的准确性、严谨性、科学性。27．（3分）【答案】用了列数字、作比较的说明方法。通过79%和90%两组数据的比对，具体而又客观地说明了全球平均生物多样性已经岌岌可危的现状。【解析】本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。根据材料三第一段画线句中“79%”“90%”可知，此句运用了列数字的说明方法；“全球平均生物多样性完整性指数只有79%，远低于安全下限值90%”，将全球平均生物多样性完整性指数与安全下限值进行比较，运用了作比较的说明方法；具体有力地说明了画线句前文“目前全球陆地生物多样性已经岌岌可危”这一内容，使说明内容更具说服力。28．（3分）【答案】①加大宣传力度，增强人们对生物保护意识，；②在大象保护区人工种植大象喜欢的植物；③政府成立专门保护基金，用于保护区生态建设；④政府系统实施濒危物种拯救工程【解析】本题考查提建议。根据材料一结尾段“一般而言，象群离开家园，往往因为栖息地遭到破坏，觅食困难”，材料二结尾段“在谈到中国在全球生物多样性保护中的贡献时，马磊表示，中国在造林方面处于全球领先水平，并取得了非常大的成效，其经验值得其他国家学习”可提建议：加大宣传力度，提高人们对生物保护的意识，保护生物栖息地，保护生物多样性；在大象保护区人工种植大象喜欢的植物；根据材料二第二段“根据国务院新闻办公室10月8日发表的《中国的生物多样性保护》白皮书，从2009年到2019年之间，全国造林面积超过了7000万公顷”，材料三第二段“根据国家林业和草原局今年初发布的数据，‘十三五’我国珍惜濒危物种实现恢复性增长。五年来，我国通过系统实施濒危物种拯救工程”可知，完善相关法律法规，政府成立专门保护基金，用于保护区生态建设；政府系统实施濒危物种拯救工程。第Ⅱ卷五、写作（共40分）29.【范文】母亲大人小传我的妈妈四十多岁了，经历过穷苦，经历过变革，经历过失败，也经历过成功，但有些事，经过时间的沉淀，历久弥新，让妈妈更加难以忘怀。虽然妈妈是个女孩子，但小的时候，妈妈也是个调皮鬼。听妈妈自己回忆说，一次，他和老舅偷偷翻出太姥姥的布包，拿了五元钱，那是的五元钱，可是一笔巨款，但太姥姥实在是太精明了，每天都要查看一下这些宝贝。“当时我奶奶直接把所有人都叫到一块了，一搜身，我们俩就露馅了。”姥爷当时狠狠地把他俩打了一顿。“我当时可后悔了，如果没拿钱就不会被打了；但我现在想想，幸亏当时被发现了，不然这是大逆不道。但我奶奶对我还是有偏见，直到去世也没能消除。”妈妈颇为感慨地说。要说我父母的爱情故事，既没有浪漫，又没有争端，既没有爱情长跑，又没有闪电婚礼，有的