专题12：基础知识综合-2022-2023学年九年级语文上学期期中考前复习专项训练（解析版）

2022-2023学年九年级语文上学期期中考前复习专项训练（部编版）专题12：基础知识综合（解析版）一、（2022·湖南湘潭·中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道：我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么缭亮，都是别的喉咙嘟囔过的①我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指图画过的。我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙②在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。（节选自

毕淑敏《精神的三间小屋》有改动）1．有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断正确的一项是（

）A．“缭亮”应写为“嘹亮” B．“开启”应写为“开起”C．“骋”应读为“chěn” D．“储”应读为“zhù”2．文段中①②两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点符号最恰当的一项是（

）A．①。②， B．①；②。 C．①；②， D．①。②。3．下列表述错误的一项是（

）A．“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句。B．“唯独”“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。C．从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同。D．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。【答案】1．A

2．C

3．B【解析】1．本题考查字音字形。A.嘹亮：形容声音清脆洪亮；读音liáoliàng；所以选项正确；B.开启：打开；读音kāiqǐ；所以选项错误；C.驰骋：骑马快速奔跑；读音chíchěng；所以选项错误；D.储藏：指把一样东西长久的保管起来；蕴藏。读音chǔcáng；所以选项错误；故选A。2．本题考查标点符号的用法。由“我们说出的话，无论声音多么缭亮，都是别的喉咙嘟囔过的”和“我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指图画过的”可知，这两个句子形式相似，应该是并列关系，所以打分号；由“我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙”和“在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据”两个比较，可知这两个句子都是在说自己在自己的屋子里没有留下自己的痕迹，所以联系比较紧密，所以应该打逗号。故选C。3．本题考查基础知识综合。B.有误，唯唯：谦卑的应答。故选B。二、（2022·浙江金华·中考真题）八百多年前的一个清晨，金华武义城东的明招山下，悠悠的反钟声像往常一样响起一批批□而来的名流学子，从四面八方会聚在明招寺的讲堂里。他们静静地离立着，等待着老师从朝（A．zhāo

B．cháo）阳的光芒中走来……是谁点燃了他们沸（téng）________的思想？又是谁，引领他们为国家民族的前途命运探寻和思考呢？他，就是一代理学大师吕祖谦（浙江金华人），他开创了“婺学”，主张经文并重，学术上采取（jiān）______容并包的态度，是中国思想史上“坐标式”人物。8．根据上面文字，完成后面小题（1）填入文中□的词语，符合语境的一项是()A．莫名

B．慕名（2）加点字“朝”在文中读音正确的一项是()A．zhāo

B．cháo（3）结合语境，根据拼音写汉字。沸（téng）_______

（jiān）______容并包9．淳熙二年（1175），吕祖谦邀请朱熹和陆九渊、陆九龄兄弟在信州鹅湖寺举行一场南宋史上最高级别的学术大辩论——鹅湖之会当时文化思想界的名流纷纷闻讯而来，真可谓”①________，②________”（刘禹锡《陋室铭》）。10．根据下面材料和你的积累，推断吕祖谦名（祖谦）与字（伯恭）的联系。吕祖谦的得意弟子洪无竞，请他为自己取一个别字。吕祖谦主张既不能过度造求，也不能没有追求，于是针对“无竞”之名为他取别字为“求仲”。“仲”在古汉语中是“中”的意思，“求仲”就是中正、中和、不偏不倚。11．陆九渊雕像前有“百世大儒”四个字。假如在吕祖谦雕像前补充类似信息，下列选项中最合适的一项是（

）A．须眉 B．尊君 C．先贤【答案】B

A

腾

兼谈笑有鸿儒

往来无白丁“无竞”意为“无求”，显得处世较消极；根据吕祖谦的主张，取别字“求仲”便是对“无竞”的弥补与矫正。吕祖谦的“谦”有“谦虚”之意，“恭”有“恭敬”之意，均为君子之风，名与字相为辅佐，互为解释。C【解析】8．（1）莫名：无法说明、无法表达。慕名：仰慕人家的好名声。在此形容因仰慕人家的好名声而前来，应使用“慕名”一词；故选B。（2）朝阳（zhāoyáng）：初升的太阳；故选A。（3）沸腾（fèiténg）：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；比喻情绪高涨。兼容并包（jiānróngbìngbāo）：把各个方面全都容纳包括进来。9．本题考查名篇背诵。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”意思是：到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可用来形容文化思想界的名流前来交流的场面。注意“鸿儒”等字词的书写。10．本题考查理解。“竞”有“角逐，互相争胜”之意，象征挑战、追求卓越。“无竞”则带有“无欲无求、与世无争”的消极心态。联系吕祖谦的主张“既不能过度造求，也不能没有追求”，其所为“针对‘无竞’之名为他取别字为‘求仲’”，及其意思“‘仲’在古汉语中是‘中’的意思，‘求仲’就是中正、中和、不偏不倚”可知，吕祖谦取别字“求仲”是对“无竞”的弥补与矫正；希望弟子洪无竞能够有所追求，不消极避世，也不过分追求潮流，迷失自己；而是要做到“中正、中和、不偏不倚”。可见吕祖谦名与字体现的也是个人的特点或追求。吕祖谦的“谦”有“谦虚、谦逊、谦和”之意，“恭”有“恭敬、有礼貌”之意，体现的是君子的品行、追求；名与字相为辅佐，互为解释。11．A.须眉：指胡须和眉毛，古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。B.尊君：尊称对方的父亲。也是对身份地位高的人的尊称。C.先贤：先世的贤人。在此形容值得后人学习、敬仰的大学问家（大儒）、贤人，应使用“先贤”一词；故选C。三、（2023·全国·九年级课时练习）请欣赏下面一阕词的书法作品局部，回答相关问题。(1)关于书法字体，判断正确的一项是（

）A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．草书(2)这首词的题目是_________，词作者是__________（人名）(3)这幅书法作品的作者是__________（人名）(4)请将作品的前三句正确、工整、规范地用简体字抄写下来。【答案】(1)D(2)

雪

毛泽东(3)毛泽东(4)北国风光，千里冰封，万里雪飘。【解析】（1）本题考查字体。A.篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，起笔有方笔、圆笔，尖笔，收笔“悬针”较多。B.隶书的特点是字形扁方，左右分展；起笔蚕头，收笔燕尾。C.楷书的特点在于整齐美观有序，是字体中的楷模，所以就称为楷书。D.草书的特点是结构简省、笔画连绵。观察图片上的字体，笔画豪放连绵，结构简省难辨，故该字体为“草书”。故选D。（2）本题考查文学常识。根据“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”，可知这是毛泽东的《沁园春·雪》，故题目为“雪”，作者是“毛泽东”。（3）本题考查书体。毛体书法是以行草为主，布局严谨，用笔恣肆，浑然天成，遒劲刚健，纵逸奔放，大气磅礴，刚劲挺拔，苍劲有力具有个人独特风格的书法艺术。这幅书法作品是毛泽东的代表作之一。（4）本题考查汉字书写。要求书写清楚、规范、正确。书写内容：北国风光，千里冰封，万里雪飘。四、（2021·江苏泰州·九年级期中）艾青对意象塑造和色彩渲染的痴迷构成了诗歌的特色。前期的主要意象是“土地”和“光明”，如《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了qū逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。shàncháng绘画的艾青，作品中还表现出“诗中有画"的特点，诗作具有的色调，的线条，素描一般的、凝重，如短诗《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”给全诗lǒng罩上一层阔大、的气氛，反衬出割草孩子的渺小，形神毕现，作者的情思也尽在其中。诗人还追求形象的生动和典型化相统一的风格，如《我爱这土地》中“鸟”“暴风雨”“土地”“河流”“风”“黎明”等各种形象都被高度地典型化了。如果没有这些色彩和意象，艾青的诗歌将大大逊色。6．根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。7．选文横线上应填的一组词语，最恰当的一项是（

）A．凄美

鲜明

清晰

简练 B．清晰

鲜明

凄美

简练C．凄美

清晰

简练

鲜明 D．鲜明

清晰

简练

凄美8．下列说法不正确的一项是（

）A．“歌颂太阳”“索求火把”“坚持斗争”“争取胜利”都是动宾短语。B．《我爱这土地》中的意象“激怒的风”象征着疯狂肆虐的侵略者，“无比温柔的黎明”象征了诗人所向往的充满光明的未来。C．“诗中有画”是苏轼对王维诗歌的评价。《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”充分体现了王维“诗中有画”的艺术特点。D．“如果没有这些色彩和意象，艾青的诗歌将大大逊色”是一个假设复句。【答案】驱

擅长

笼D

B【解析】6．qū——驱，驱逐：赶走。shàncháng——擅长，意为：在某方面有专长。lǒng——笼，笼罩：像笼子似地罩在上面。7．凄美：凄凉而美丽。鲜明：（颜色）明亮。清晰：清楚。简练：（措辞）简要；精练。第一空：根据后面的“色调”可知应用“鲜明”。第二空：根据后面的“线条”可知应用“清晰”。第三空：根据前面的“素描一般的”可知应用“简练”。第四空：根据后面的“气氛”可知应用“凄美”。故选D。8．B．“激怒的风”象征着人民的悲愤和激怒。故选B。五、（2021·河南驻马店·九年级期中）阅读下面语段，回答问题。第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直________的法门，可惜被后来有些人说的太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解的最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一见事，便忠于一件事，将全________精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和________力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一见事，拉黄包车也是一件事，事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。(1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项：（

）A．wū

pāo B．māo

pǎo C．mǎ

pǒu D．wù

pōu(2)语段横线处填入汉字，全部正确的一项是：（

）A．截

幅

才 B．接

辐

材 C．捷

副

财 D．捷

副

才【答案】(1)D(2)D【解析】（1）旁骛（pángwù）：在正业以外有所追求；不专心。解剖（jiěpōu）：在医学或生物学研究中，用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开。故选D。（2）直捷（zhíjié）：直截了当、干脆、爽快。全副（quánfù）：全部；整个。才力（cáilì）：意思是指才华；智力。故选D。六、（2022·全国·九年级专题练习）请运用所积累的知识，完成小题。诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与作者分享那“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳着的自由。与诗为伴，每一天都深受震憾；与诗为伴，每一天都会明媚鲜yán。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！(1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。妖ráo()

摇曳()

娉婷()

鲜yán()(2)语段中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。(3)“迷醉”在文中的意思是：_______________________________。(4)这段话运用了_______________和________________修辞。修辞。(5)请将划线句改为反问句。【答案】(1)

娆

yè

pīng

妍(2)

震憾

震撼(3)沉迷、陶醉(4)

排比

比喻(5)亲近诗歌，怎会不遇见不一样的自我呢？【解析】（1）“妖ráo”写作“妖娆”，意思是：妩媚艳丽动人；“摇曳”读作yáoyè，意思是：轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子；“娉婷”读作pīngtíng，意思是：形容女子容貌、体态轻巧美好的样子；“鲜yán”写作“鲜妍”，意思是：形容光彩美艳的样子，指色彩鲜艳美丽。（2）震憾——震撼（震撼，读音是zhènhàn，意思是指土地剧烈摇动）。（3）迷醉：1.酒醉迷糊；2.迷恋,陶醉；3.指麻醉；使陶醉；根据语段中“诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖娆的风景”的内容可知，这里“迷醉”应该解释为迷恋，陶醉。（4）阅读语段内容可知，语段中连用了三个“诗是……”的句式，接着又连用了六个“读……我们可以……”的句式，因此可以看出该语段运用了排比的修辞手法；由“诗是迷醉心怀的智慧，诗是翻腾内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖娆的风景”可知，这里将诗比作智慧，风景，可以看出运用了比喻的修辞手法。（5）肯定句改反问句，需要先将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；然后在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；接着句尾加上“呢、吗”等疑问助词；最后把句子整理通顺即可，因此该句变为反问句应该是：亲近诗歌，怎会不遇见不一样的自我呢？七、（2022·全国·九年级课时练习）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。艾青，浙江金华人，20世纪中国诗坛当之无（kuì）的一代诗宗。他汲取了艾略特与聂鲁达的诗歌创作风格，用并不张狂的语言倾诉他对祖国（zhí）着的爱与理性思考，形成了沉雄的诗风，忧郁的抒情风格与冷静、深邃气质。1936年出版了第一本诗集《大堰河》，表达了他热爱祖国的深挚感情。他在《我爱这土地》里，把自己想象成一只鸟，用嘶哑的喉咙歌唱，表达对祖国炽热的爱。他在《艾青诗选》里为我们营造斓的世界，让我们尽情翱翔。(1)根据拼音写出相应的汉字。当之无（kuì）____

（zhí）____着(2)加点字“炽”在文中读音正确的一项是（

）A．chì B．zhī(3)填入文中处正确的一项是（

）A．班 B．斑【答案】(1)

愧

执(2)A(3)B【解析】（1）①当之无（kuì）——当之无愧：完全当得起，没有惭愧和不足的地方。②（zhí）着——执着：指对某一事物坚持不放，不能超脱。（2）炽热:（情绪等）热烈；烧热。“炽热”的“炽”读作chì，注意不要读成zhì；故选A。（3）斑斓：颜色灿烂丰富。“斑斓”的“斑”注意不要写成“班”；故选B。八、（2021·全国·九年级课前预习）阅读下面诗歌，回答问题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲奋的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。（1）给下面加点的字注音。①汹涌()②腐烂()（2）诗中有错别字的一个词是___________，这个词应改为___________。（3）解释下列词语。①温柔：_________________________②腐烂：__________________________【答案】xiōng

fǔ悲奋

悲愤①温和柔顺（多形容女性）。②机体由于微生物的滋生而破坏。【解析】（1）汹：形声。从水，凶声。本义：水猛烈地向上涌腾。“腐”易错读为hǔ。（2）同音字误用，应根据字义做出判断。“愤”表示因不满而产生的愤怒和激动情绪，这种心情和情绪是由于某些外界因素的影响而产生的，如愤世嫉俗、悲愤、气愤等；而“奋”表示振作的、昂扬的、积极向上的精神状态和行动，并且这种精神状态和行动是自发的，如奋发图强、奋不顾身等。（3）注意结合语境理解。温柔：温和柔顺（多形容女性）。出处《管子·弟子职》。通常用来形容一个人的性格或行为。腐烂，指烂掉；有机体由于微生物的滋生而破坏。语出《汉书·陈万年传》：“督作剧，不胜痛，自绞死，岁数百千人，久者虫出腐烂，家不得收。”九、（2022·全国·九年级课时练习）看图回答下列问题。(1)请依据“字体一致，和谐美观”的原则，为图中的空缺处选择最恰当的一项（

）A． B． C． D．(2)评析这种书法字体及其特点，正确的一项是（

）A．字体属于行书，工整清晰，飞洒活泼。 B．字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。C．字体属于楷书，形体方正，端庄通畅。 D．字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。(3)下列各项与此句意思相近的一项是（

）A．海上生明月，天涯共此时。 B．露从今夜白，月是故乡明。C．举头望明月，低头思故乡。 D．举杯邀明月，对影成三人。【答案】(1)D(2)C(3)A【解析】（1）本题考查辨别字体的能力。图片中的文字横平竖直，形体方正，这些是楷书的特点；故选D。（2）本题考查分析字体特点的能力。楷书的特点：横平竖直，形体方正，端庄通畅；故选C。（3）本题考查理解诗句含义的能力。“隔千里兮共明月”意思是地虽千里之隔，而明月却可共享。A.句意是：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。由此可见，“海上生明月，天涯共此时”与“隔千里兮共明月”意思相近；B.句意是：恰逢白露时节，故乡的月亮应该更明亮；C.句意是：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡；D.句意是：举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人；故选A。十、（2020·福建龙岩·九年级期中）阅读下面的文字，按要求作答。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模①（A．mó

B．mú）糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底chánchán

②（A．淙淙

B．潺潺）的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土甲（A．隔膜

B．隔绝）到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家乙（A．隔绝

B．隔膜）起来……然而我又，，。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。(1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）①__________________

②_________________(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲__________________

乙_________________(3)填入文中横线处的三个句子，顺序最恰当的一项是（

）①不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活②也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活③也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活A．③②① B．①③② C．②③① D．③①②【答案】(1)

A

B(2)

B

B(3)B【解析】（1）本题考查字音字形。模糊（móhu）：轮廓模糊不清；不清楚、不明显。故选A。潺潺（chánchán）：指形容水流动的样子；指流水声。故选B。（2）本题考查词语运用。甲处：隔膜：疏远，不亲密；情意不相通，互不了解。隔绝：阻隔，分隔断绝；；把某一物体分开使其与外界完全隔离。在此形容心里有所阻隔，应使用“隔绝”；故选B。乙处：隔膜：疏远，不亲密；情意不相通，互不了解。隔绝：阻隔，分隔断绝；；把某一物体分开使其与外界完全隔离。在此形容大家疏远，不亲密的样子，应使用“隔膜”；故选B。（3）本题考查语句排序。“不愿意……”与“也不愿意……”为递进关系，所以应先排①句；接下来关系由近到远，范围由小到大，应先谈及“闰土”再谈及“别人”；故排为：①③②；故选B。十一、（2021·福建漳州·九年级期中）阅读下面的文字，按要求作答。无论一生遭受多少困è①（A．厄

B．噩）欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，甲（A．铮铮作响

B．窸窣作响）。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋②（A．yìB．gē），那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，乙（A．踌躇满志B.形销骨立）。如果你想重温过去的煦和，，，，，。(1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音（只填序号）。①____（A厄

B．噩）

②_____（Ayì

B．gē）(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）。甲____

（A铮铮作响

B．窸窣作响）

乙_____（A踌躇满志

B．形销骨立）(3)下列句子填入文段横线处，语序最恰当的一项是（

）①让一束圣洁的阳光

②销毁你的精神垃圾

③重塑你的精神天花板④从天窗洒入

⑤就得净手焚香，洒扫庭院A．⑤③①④② B．②⑤③①④ C．②①④⑤③ D．⑤②③①④【答案】(1)

A

A(2)

A

B(3)D【解析】（1）困厄：kùnè，指困苦危难，或(处境)艰难窘迫。故选A。游弋：yóuyì，指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。也指在水中游动。故选A。（2）A.铮铮作响：意思是金属撞击所发出的响亮的声音。B.窸窣作响：是指发出零碎细小的声音。甲处，从“在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应”可知，发出的应该是极大的声音。故选A。A.踌躇满志：形容对自己取得的成就心满意足。B.形销骨立：形容身体极其消瘦。乙处，从“小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑”的情境来看，“形销骨立”更为合适。故选B。（3）⑤“就得净手焚香，洒扫庭院”，“就得”与前面“如果”相呼应，列举条件，故应放首句；②“销毁你的精神垃圾”，先破后立，先去垃圾；③“重塑你的精神天花板”，先破后立，再装精华；①④用“阳光从天窗洒入”这一比喻说法，具体阐述如何重塑精神天花板。所以顺序为：⑤②③①④。故选D。十二、（2018·河南商丘·九年级期中）同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容，请你阅读这段文字，完成下面小题。在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。（1）这封信的作者雨果是十九世纪①_______国著名作家，代表作有《_________》《巴黎圣母院》。（2）看过这封信，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。B．面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气。C．读过雨果的这封信，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。D．圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂，它让我们永远铭记历史，勿忘国耻。【答案】法

《悲惨世界》（《九三年》）

B【解析】（1）文学知识填空需对作者国籍、代表作、作品风格等内容能熟知。本题考查的是雨果，他是法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》。根据这些内容，可完成两处空格填写。（2）B.奴颜媚骨：形容卑躬屈膝、奴颜媚骨的奴才相。这封信是雨果愤怒谴责侵略者的强盗行径，“没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气”解说不对。故选B。十三、（2020·山东临沂·九年级期中）阅读《艾青诗选·吹号者》（节选），根据语境完成后面的题目。吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻jié____地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困fá____的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片黝黑，黎明没有到来，那

醒他的是他自己对于黎明的过于殷切的想望。11．根据拼音写出相应的汉字。jié

____

困fá

____12．加点字“埋”在文中读音正确的一项是____A．mái B．mán13．填入文中

正确的一项是（

）A．惊 B．警14．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（

）A．《礁石》中“含着微笑，看着海羊”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。C．“在死亡没有来临，把能里发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。15．“咳，就在如寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？——而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀”出自艾青《____》16．艾青的《____》歌颂了毛主席。【答案】

捷

乏

12．B

13．A

14．A．雪落在中国的土地上

16．毛泽东【解析】11．考查根据拼音写汉字。根据平时日常积累，读准拼音，结合词意书写汉字。轻捷：动作轻快敏捷。困乏：指疲乏，劳累。12．考查多音字的辨析。根据词意辨析。埋怨：指因为事情不如意而对造成结果的事物表示不满。读作：mán。表示把东西放在坑里用土、雪、落叶盖上时，读作：mái。故选B。13．考查词意的辨析。惊醒：指因受惊动而从睡眠状态中醒来。警醒：警觉醒悟，使人警觉醒悟。根据语境“黎明没有到来”“是他自己对于黎明的，过于殷切的想望”分析，“惊醒”符合语境。故选A。14．考查对诗歌内容的正确理解。A.“象征着坚韧不拔、高傲自负的人们”错误。应该是象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。故选A。15．考查名著内容的识记。根据“就在如寒冷的今夜”“而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀”可知，该诗选择《雪落在中国的土地上》。16．考查名著内容的识记。1941年11月，艾青被选为陕甘宁边区参议会的参议员。他第一次写了歌颂领袖的诗《毛泽东》，这首歌颂毛泽东的诗，立意新颖、蕴藉深厚、哲理精辟、形象生动。十四、、（2019·山东枣庄·九年级期中）阅读文段，完成下面的问题。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；反过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神、费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗A一步一步的奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈（）进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发fèn忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。（节选自梁启超《敬业与乐业》）（1）文中A处应填的标点符号为：（2）给文中加点的字注音并根据拼音写出汉字。（3）这是一段演讲辞，文中哪些地方看得出来？（4）作者告诉我们可以从四个方面获得职业的趣味，请分别为每方面用一个词语概括。【答案】；pián

愤“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听……”

身入其中奋斗刻苦勇于争胜领略趣味【解析】（1）这道题考查标点符号的理解与运用。前一句“因为每一职业之成就，离不了奋斗”强调的是“每一职业需要奋斗”，后一句“一步一步的奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增”强调的是“奋斗可以增加快乐的分量”。两者属于并列关系，因此中间用分号。（2）这道题考查字词积累识记能力。“骈进”：并排行进。“发愤忘食”：下决心努力学习和工作，连吃饭也忘记了。形容勤奋和专心。注意“骈”和“愤”的读音和写法。（3）这道题考查对演讲词的理解。演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听……”表明作者所说的话是说给下面的听众的，是在群众集会上发表讲话的。（4）这道题考查学生的概括能力。根据明显的“第一”“第二”“第三”“第四”所写的内容，提炼出一个词语概括即可，能用原词用原词，不能再自己概括。根据“倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味”可以提取出“身入其中”；根据“一步一步的奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增”可以提取出“奋斗刻苦”；根据“好像赛球一般，因竞胜而得快乐”可以提取出“勇于争胜”；根据“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”可以提取出“领略趣味”。十五、（2020·山东枣庄·九年级期中）阅读下面的文字，回答以下各题。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形xiāo骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。（1）请给文中的加点字注音，根据拼音写出汉字。几_____案

铮铮_____

游yì_____

形xiāo____骨立（2）划线句子运用_____、_____的修辞手法，生动形象地阐述了爱比恨多，心灵就会光明温暖，人生就会幸福快乐，体现了毕淑敏说理性文章的感性和抒情性。【答案】jī

zhēngzhēng

弋

销比喻

对比【解析】（1）考查对字音字形的辨析与书写。①几：多音字，jǐ、jī，“几案”读作jī。②铮铮：金属撞击声；比喻刚正，坚贞；比喻声名显赫，才华出众。形声字。③游弋：巡逻。无目标地兜游，监视某些可能发生的事情。要与“戈”字区别开来。④形销骨立：意思是形容身体非常消瘦。“销”不要误写成“消”。（2）考查对修辞手法的辨析。“像一座金色池塘”是运用比喻修辞，“假若爱比恨多”与“假如恨比爱多”形成对比。十六、（2020·河北·九年级期中）阅读下面一段文字，按要求答题。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精徽，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的事业。（选自梁启超《敬业与乐业》，划线句有改动）（1）找出并改正文段中的两个错别字。①_____改为_____②_____改为_____（2）文段中画线句有语病，请修改。修改：_____。【答案】徽

微

幅

副凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。【解析】（1）精徽——精微，意思是精深微妙；全幅——全副，意思是全部。（2）本题考查辨析并修改病句。句子杂糅，去掉“的事业”或去掉“其性质”。十七、（2021·河北邯郸·九年级期中）阅读下面的文字，完成下题。乡愁不仅仅是一种简单的思乡情结，不仅仅是文学书写的文化现象，它已经成为现代都市人构建自己精神家园的桥梁和杻带，通过唤醒过去生活中的种种短暂而美好的回忆，记载和传承一个民族共有的历史文化脉络。乡愁是慈母手中的那根丝线，缝缝补补的岁月还那么好看；乡愁是老家屋顶上的那缕炊烟，远远近近的呼唤还那么温暖；乡愁是老家树冠上的那个鸟窝，岁岁年年的梦里总能孵化春天；乡愁是，。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。短暂（

）

孵（

）化

那lǚ（

）炊烟（2）文段中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。（3）“载”在现代汉语中有以下几个义项，文中“记载”的“载”意思应为（

）A．年

B．记在书报上

C．用交通工具装

D．充满（4）文段中画线句子运用了的修辞手法。请你仿照画线句子，在横线上续写两句话。【答案】（1）zànfū缕（2）杻带纽带（3）B（4）比喻

排比示例∶乡愁是故乡门前的那条小河活蹦乱跳的童年还在心中撒欢【解析】本题考查字音、字形、字义、修辞及仿写。（1）“暂”应读作“zàn”，“孵”应读作“fū”，“lǚ”的字形为“缕”；（2）“杻带”应写作“纽带”；（3）“载”有“zǎi

”及“zài”读音。“记载”中“载”读作“zǎi”，意思是记录，故选B。（4）文中划线句把乡愁比作丝线、炊烟、鸟窝，运用了比喻的修辞手法。同时四个句式相似的比喻句又构成了排比句。仿写要求所述事物属于同类事物，句式和语气要一致。划线句是比喻句，所以仿写时也要写一个比喻句。示例：乡愁是老屋门前的小河，儿时不尽的欢乐还在轻诉着。十八、（2020·甘肃·金昌市龙门学校九年级期中）请阅读下面的文字，完成小题。一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?（1）给加点的字注音，根据拼者写汉字，分泌()

腐蚀()

绝bì()

bó斗()（2）“不期而至”中“期”的意思是()A．规定的时间或一段时间

B．约定时日

C．盼望，希望

D．一周年，一整月（3）画线句子运用了的___________、___________修辞手法。（4）请把下面句子改为陈述句。还有什么树木有如此顽强的生命力?改句：______________________________【答案】mì

shí

壁

搏B

拟人

比喻没有什么（别的）树木有如此顽强的生命力【解析】（1）本题考查学生对字音、字形的掌握。分泌（mì）；腐蚀（shí），注意声调；绝壁：指极陡峭不能攀援的山崖；搏斗：比喻激烈地斗争。（2）本题考查字义在词语中的意思。作答时要理解语词的意思。不期而至：事先没有约定而意外到来。期，约定时日。故选B。（3）本题考查修辞手法的运用。作答时要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“它们的根日日夜夜与石头搏斗着”运用了拟人的修辞方法，“搏斗”赋予松树的根以人的动作；“坚如钢铁”运用了比喻的修辞方法，将石体比作钢铁。（4）本题考查学生对句式的转换能力。作答时要掌握常见句式及其特点，注意转换后名单要保持一致。本题把反问句改成陈述句，要注意反问句的肯定句式转换成陈述句后要变成否定句式，同时去掉反问词，把问号改成句号。示例：没有什么树木有如此顽强的生命力。十九、（2019·浙江杭州·九年级期中）阅读下面的文字，完成1—4题。宽阔的海面不再平静，深青色的海水沸腾着，汹涌着，似要吞没天际。□（sī）哑的秋风和着滔滔潮水，演绎出震天撼地的《生命交响曲》。随着时间推移，不知不觉中，四下重归寂静。蓝蓝的天，蓝蓝的海，世间的一切腐烂荡涤殆尽，你我的心全部清空。夜幕深沉，天风漫游。娉婷秀木似乎还在流盼那颗明星，黎明前的黑暗已经背起他的行囊，去了远方。朝阳的光芒，为树林戴上金色的冠冕，林子里无忧无虑的小草依然沉□（zuì）在微微的柔风中，轻轻摇□（yè）……22．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（1）_______（sī）哑

（2）沉_______（zuì）

（3）摇_______（yè）23．给语段中加点的字选择正确的读音。（1）涌（A．rǒng

B．yǒng）

（2）冠（A．guān

B．guàn）24．下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是A．滔滔：波涛滚滚的样子。 B．腐烂：由于微生物的滋生而破坏。C．漫游：这里指风漫无目的地吹拂。 D．流盼：转动目光看。【答案】

嘶

醉

曳（1）B（2）A

24．B【解析】22．考查根据拼音书写汉字的能力。解答时，要结合语境和词语含义来进行分析。（1）嘶（sī）哑：声音沙哑；（2）沉醉（zuì）比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里；（3）摇曳（yè）：轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子；23．考查对汉字拼音的掌握能力。解答时，要结合语境和组词含义来进行分析。（1）汹涌（yǒng）：水势翻腾上涌。形容波浪又大又急；故选B。（2）冠（guān）冕：指冠帽的总称；故选A。24．考查对词语的理解能力。解答时，要在全面理解文段内容的基础上，分析词语的原本意义和语境中的意义及作用。B.“腐烂”原本意思是由于微生物的滋生而破坏。在本段语境中，“世间的一切腐烂荡涤殆尽”，“腐烂”指的是污秽肮脏的事物；故选B。二十、（2021·山东德州·九年级期中）名著阅读片段一见了公人监押武松到来，便帮着一路走。武松又见这两个公人，与那两个提朴刀的挤眉弄眼，打些暗号。武松早睃见，自瞧了八分尴尬，只安在肚里，却且只做不见。又走不过数里多路，只见前面来到一处济济荡荡鱼浦，四面都是野港阔河。五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦”三字。武松见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”武松踅住道：“我要净手则个。”那一个公人走近一步，却被武松叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身，武松右脚早起，扑咚地也踢下水里去。那两个提朴刀的汉子望桥下便走。……武松喝一声：“那里去！”把枷只一扭，折做两半个，扯开封皮，将来撇在水里，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。武松奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，便夺过朴刀来，搠上几朴刀，死在地上……片段二这座猛恶林子有名唤做野猪林，此是东京去沧州路上第一个险峻去处。宋时这座林子内，但有些冤仇的，使用些钱与公人，带到这里，不知结果了多少好汉在此处。三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。……林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“那里信得你说？要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地？”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧地绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。你须精细着：明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。可怜豪杰束手就死。片断三且说杨志押到死囚牢里，众多押牢禁子、节级，见说杨志杀死没毛大虫牛二，都可怜他是个好男子，不来问他要钱，又好生看觑他。天汉州桥下众人，为是杨志除了街上害人之物，都敛些盘缠，凑些银两，来与他送饭，上下又替他使用。推司也觑他是个首身的好汉，又与京东街上除了一害，牛二家又没有苦主，把款状都改得轻了。三推六问，却招做一时斗殴杀伤，误伤人命。待了六十日限满，当厅推司禀过府尹，将杨志带出厅前，除了长枷，断了二十脊杖，唤个文墨匠人刺了两行金印，迭配北京大名府留守司充军。那口宝刀没官入库。（《水浒传》节选）25．下列各组词语中加点字的字音、字形不全正确的一项是（

）A．踅（xué）住

飞云浦（pǔ）

自行惭秽

一意孤行B．看觑（qù）

撇在水里（piē）

丰功伟绩

断章取意C．朴（pō）刀

缚一缚（fù）

言不及文

摇曳多姿D．脊杖（jǐ）

斗殴杀伤（ōu）

富丽堂皇

星火燎原26．下列加点词语与括号内词语不可互换的一项是（

）A．除了长枷，断了二十脊杖，唤个文墨匠人（文人墨客）刺了两行金印，迭配北京大名府留守司充军。B．天汉州桥下众人，为是杨志除了街上害人之物，都敛些盘缠（路费），凑些银两，来与他送饭。C．有那陆虞侯传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果（了结）你，立等金印回去回话。D．休得（切勿）要怨我弟兄两个，只是上司差遣，不由自己。27．下列关于文化常识的分析不正确的一项是（

）A．牌额，也称匾额。长方形的木牌或绸布做的横幅，上面题字，作为标记或表示称颂，挂在门的上方或墙的上部。如鲁迅先生幼年读书的书塾挂“三味书屋”木质横匾，用以寄寓明志、缀饰美化的。B．钧旨，对上司命令的尊称。在古代，称对方的父亲令尊，称对方母亲太君，称对方的妻子令正，公、舍妹、子等也是对别人的尊称。C．金印，宋代称犯人脸上刺的字或指公文、证件上的金泥印章。选段中三个主要人物的脸部都被刺字并发配边远地方。D．《水浒传》中写到的武器朴刀、禅杖、矛、斧、戟等，远远超过了十八种。如杨志的家传宝刀，黑旋风李逵的板斧，浑铁水磨禅杖是花和尚鲁智深的兵器，雪花镔铁戒刀是武松的后得兵器。28．下列说法正确的一项是（

）A．《水浒传》创造出准确、鲜明、生动、丰富、通俗的小说语音，人物语言往往带有地方特色。B．《水浒传》塑造了一百零八位有血有肉的英雄人物，如入云龙关胜、豹子头林冲、行者武松、青面兽杨志等。C．选段运用动作描写、语言描写、神志描写、心理描写、外貌描写塑造了武松、林冲、杨志等鲜活的人物形象。D．片段一武松被刺配恩州的原因是杀死西门庆和潘金莲，片段二林冲被判刺配孟州的原因是持刀误入白虎堂，被高俅指控意图刺杀自己。【答案】25．B

26．A

27．B

28．A【解析】25．B.撇在水里（piē）——piě，断章取意——断章取义；故选B。26．A.“文墨匠人”指能识文断字的人；“文人墨客”指有才学的人。意义不同，不能换；故选A。27．B.“舍妹”是称呼自己的妹妹，是谦称；故选B。28．B.“入云龙”是公孙胜而不是关胜；C.选段中没有心理描写、外貌描写；D.片段一武松是被刺配孟州；故选A。二十一、（2018·安徽·九年级单元测试）阅读下面的文字，完成各题。千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰籍了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。宁谧()

jiǎo()洁

温馨()（2）文中有错别字的一个词是“_____________”，这个词的正确写法是“_____________”。（3）文中“钟情”的“钟”的意思是_____________；“如练的月华”中，“练”的意思是_____________。（4）画线句子运用了_____________和_____________的修辞手法。【答案】mì

皎

xīn慰籍

慰藉集中，专一

白绢拟人

排比【解析】（1）本题考查对汉字字音字形的辨析与书写。宁谧：安宁而静谧，“谧”读作“mì”；皎洁：明亮洁白，多形容月光。“皎”不要写成“狡”；温馨：温和芳香，温暖。“馨”读作“xīn”。（2）本题考查辨析错别字。慰藉：安慰，“藉”读作“jiè”。“藉”不能写成“籍”。（3）本题考查词语的意思。钟情：指感情专注，常指爱情。这里是集中，专一的意思。“如练的月华”中，“练”的意思是白绢，名词。“如练的月华”，把月亮的光辉比喻成白绢，像白绢一样的月光。（4）本题考查修辞手法。“温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质”三个句式相同的句子排在一起，是排比；且“慰藉了多少孤寂幽怨的心灵”，运用了拟人的修辞手法。二十二、（2020·江苏·九年级专题练习）按要求修改下面的习作片段。学校，礼堂，一场精彩的辩论赛正在进行。围绕“未来智能机器人会取代人类诗人”这一辩题，正方代表率先发言：“以后人类诗人将被机器人诗人所取代。机器人‘小冰’的诗集《阳光失了玻璃窗》已经出版了。【甲】这说明机器人通过学习，可以迅速地掌握写作诗歌的能力，创作出大量和辙押韵的诗歌。”“不可能！机器人诗人是不可能取代人类诗人的！机器人写诗，不是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌。【乙】________”双方队员唇枪舌剑，我完全被吸引了。是呀，人类会被机器人取代吗？我陷入了沉思……(1)文中【甲】句有两处错误，请分别改正。__________改为____________________改为__________(2)文中【乙】处需要补写一句，最恰当的一项是()A．这就像条件反射一样，训练多了也就会了。B．这就像鹦鹉学舌一样，说得再好，也只是模仿。C．这就像熟能生巧一样，只有多加练习才能写得好。D．这就像邯郸学步一样，一味地模仿，以致四不像了。【答案】能力

本领

和

合B【解析】（1）文中（甲）句有两处错误，第一处是“掌握写作诗歌的能力”“掌握”与“能力”搭配不当，“能力”改为“技能”。第二处是语意重复，“合辙”的意思就是“押韵”，删去其中一个。（2）像这种补写的题，务必联系上下文。上文说道：机器人写诗，不是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌。首先这是一种模仿行为，而A中的“条件反射”不符合，排除；C说的是“熟能生巧，多加练习才能写得好”这与上文（乙）方否定机器人能写出诗歌相违背；D是说“模仿”，但后面的“四不像”是不对的，因为原材料中明确给出：创作出大量押韵的诗歌。故选B。二十三、（2022·全国·九年级课时练习）根据拼音写出汉字，给加点字注音。(1)这是某种令人惊hài()而不知名的杰作，在不可名状的晨xī()中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē()见的亚洲文明的jiǎn()影。(2)看到圆明园现在的模()样，再看看古文物专家根据历史复原的相关模()型，这一刻真是恍()如隔世，令人痛心啊！【答案】(1)

骇

曦

瞥

剪(2)

mú

mó

huǎng【解析】（1）（1）hài——骇，惊骇：惊慌害怕；（2）xī——曦，晨曦：黎明后的微光；（3）piē——瞥，瞥见：指很快地看了一下，无意中看到。（2）（1）模——mú，模样：人的面容或装束打扮的样子；（2）模——mó，模型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品；（3）恍——huǎng，恍如隔世：仿佛隔了一个时代。多表示由于人事、景物等变化很大而引起的感慨。二十四、（2022·全国·九年级专题练习）同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容，请你阅读这段文字，完成下面小题。在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。(1)这封信的作者雨果是十九世纪①_______国著名作家，代表作有《_________》《巴黎圣母院》。(2)看过这封信，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（

）A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。B．面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气。C．读过雨果的这封信，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。D．圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂，它让我们永远铭记历史，勿忘国耻。(3)填空。①这封书信饱含着深厚的________精神，愤怒地谴责了________，表达了对________，震撼读者心灵。②雨果，________（国籍）作家。代表作品有小说《________》《________》和《九三年》等。(4)这是一封义正词严、情感强烈的信，体现了雨果先生正义的立场和爱憎分明的情感。其中反语手法的运用尤其精彩。请你运用反语的修辞手法描写一种心情。（200字左右）【答案】(1)

法

《悲惨世界》（《九三年》）(2)B(3)

人道主义

侵略者的罪行

被侵略、被掠夺者的巨大同情

法国

《巴黎圣母院》

《悲惨世界》(4)示例：钓鱼虽然乐趣多，给我们的生活增添了欢声笑语，但却遭到大人们的强烈反对——他们认为这样做会有危险。因此我们只得停止进行这类“犯罪活动”，被关在小屋里，“努力”学习。【解析】（1）本题考查文学知识填空，需对作者国籍、代表作、作品风格等内容能熟知。雨果，他是法国19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》。根据这些内容，可完成两处空格填写。（2）本题考查修辞方法和词语运用。A.恬不知耻：做了坏事满不在乎，不以为耻。用来形容英法两强盗的卑劣行径，恰当；仗义执言：凭据义理，敢于站出来说公道话。用来形容雨果的正义行为，恰当；B.奴颜媚骨：形容卑躬屈膝、奴颜媚骨的奴才相。雨果是法国人，这封信是雨果愤怒谴责侵略者的强盗行径，“没有一点奴颜媚骨”与谴责本国侵略者的情境不符合。凛然正气：形容正气威严不可侵犯。形容雨果愤怒谴责侵略者的强盗行径，恰当；C.“在哭泣，在流血，在控诉”运用了拟人、排比的修辞，表达出内心的悲愤之情，恰当；D.此句把“圆明园遗址”比作“侵略者给我们留下的课堂”表达出铭记历史，勿忘国耻的愿望，恰当。故选B。（3）此题考查学生对课文的主要内容和文学常识的掌握。①这篇文章选自《雨果文集》，是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，饱含着深厚的人道主义精神，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，谴责了侵略者的罪行。②雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。（4）此题考查学生语言表达能力。学习了雨果一封义正词严、情感强烈的信，体现了雨果先生正义的立场和爱憎分明的情感。其中反语手法的运用尤其精彩。反语，就是通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。反语多用在批判、揭露方面，可收到辛辣讽刺的效果，使文章具有强烈的感染力和战斗性。运用反语，要力求鲜明，切忌含混。示例：我喜欢踢足球，但妈妈因担心为此受伤，硬生生地把我从学校足球队而“解救”出来，于是我过上了平安祥和的“幸福生活”，享受妈妈而我带来的“岁月静好”，等待膘肥体重的日子尽快到来。二十五、（2022·全国·九年级课时练习）阅读文段，回答问题。一个男人，假如他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车，甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里，却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具——那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺馅。假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷tíng（

）——那就可以肯定他不是一个有教养的人。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。陌生()

疲惫()

雷tíng()（2）文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。（3）文中“彬彬有礼”的意思是____________________。（4）文中有两处破折号，其作用是()A．表示补充说明。B．表示插说。C．表示总结上文或提示下文。D．表示话题的转换。E．表示声音的延长。【答案】mò

bèi

霆缺馅

缺陷形容文雅、有礼貌的样子C【解析】（1）注意“霆”和“廷”等同音字的误用。“雷霆”本义是雷暴；霹雳。可以结合意思识记字形。（2）注意是“一个词语”，而不是一个字，答题时应当写整个词语。文段中有错误的词语是“缺馅”，应为“缺陷”。（3）“彬彬有礼”不难理解，原意为文质兼备的样子，后形容有礼貌的样子。（4）此题考查的是破折号的作用。仔细品读破折号前后的内容可以发现，破折号前面的内容都是假设一个男人在外如何，可是在家又如何，破折号后面的内容是对这类人的总结，即缺乏教养，因此两个破折号的作用是总结上文。故选C。二十六、（2021·全国·九年级课前预习）阅读下面文字，根据语境完成小题。江山如此多娇,引无数英雄□（jìng）折腰。惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。那轻,那娉婷,你是,鲜□（yán）百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。有些人有一种错觉，似乎□(yōu)雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。39．根据拼音，在词语空缺处填写汉字（1）（jìng）_______折腰

（2）鲜（yán）_______

（3）(yōu)_______雅风度40．给语段中加点的字选择正确的读音（1）冠（A．guān

B．guàn）

（2）矫（A．jiǎo

B．jiāo）41．对下列词语语境义理解不正确的一项是A．折腰：弯腰行礼B．风骚：泛指文章辞藻C．娉婷：形容女子的姿态美D．矫揉造作：过分做作，极不自然。【答案】（1）竞

（2）妍

（3）优（1）A（2）AA【解析】39．本题考查字音字形。注意“竞”不能写成“竟”。40．本题考查多音字读音辨识。“冠”在这里是“帽子”的意思，名词，应读作“guān”。41．本题考查关键词语的理解。A.“引无数英雄竞折腰”的意思是:引得无数英雄竞相倾倒。折腰：这里指倾倒。故选A。二十七、（2021·全国·九年级课前预习）阅读下面四个句子，答题。①这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥（

）见的亚洲文明的jiǎnyǐng（

）。②规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益嶂的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要决。③有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（

）揉造作，是出于无聊，是附yōng（

）风雅，是毫无意义的忸怩作态。④对父母的尊爱，对伴侣的情爱，A，对子女的疼爱，……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，B，对卑劣的蔑视，……这些复杂对立的情感，林林总总，会将精神小屋挤得满满的，间不容发。⑴给①③两句中加点字注音并根据拼音写出字词。瞥()见

矫()揉造作jiǎnyǐng()

附yōng()风雅⑵第②句中有两个错别字，请分别指出并改正。_____改为_______

_____改为______⑶第④句列举了爱和恨两种对立的情感，请你仿造例句格式各写出一个句子，使之与前后句子构成排比，情感一致。A________________

B_______________【答案】（1）瞥（piē）见

矫（jiǎo）揉造作

jiǎnyǐng（剪影）

附yōng（庸）风雅（2）嶂

彰

决

诀（3）A对朋友的关爱

B对虚伪的憎恶【解析】试题分析：（1）前两个字要特别注意声调。“瞥”是一声“piē”；“矫”是三声“jiǎo”；“剪影”比喻对事物作轮廓的描写，也比喻描写出的轮廓；“附庸风雅”指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。（2）注意区分“嶂”和“彰”。“嶂”读zhàng，形容高险像屏障的山。彰，读zhāng，有“明显、显著”和“表彰、显扬”等词义。“要诀”指“重要的诀窍”，所以应该用“诀”，而不是“决定”的“决”。（3）第一个句子要模仿“对+某某人+爱”，原句人物用了“父母、伴侣、子女”；第二个句子模仿“对+某某现象+恨”，原句用了“丑恶”、“污浊”、“卑劣”。二十八、（2022·全国·九年级课时练习）阅读下面的文字，完成下面题目。在这个电子媒介时代，我尤其推崇纸质阅读。抚摩一本好书，目光和手指从纸页上滑过，你内心会静下来。这是个仪式，就像品茶，和一个朋友对坐，氤氲袅袅，灵魂游yì，你会沉浸在一个弥漫着定力和静mì的气场中。而浏览网页，则不会有这种感觉，你只想着快速地获取信息，一切都是在及迫中进行，这就不是饮茶了，是“咕咚咕咚”吞水。纸质阅读是有附加值的，它会滋养人。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。袅袅()

游yì()

静mì()（2）文中有错别字的一个词是“____________”，这个词的正确写法是“____________”。（3）“氤氯”的意思是____________。（4）语段中画线句子运用了____________的修辞手法。【答案】niǎo

弋

谧及迫

急迫形容烟云弥漫的样子比喻【解析】（1）本题考查字音字形的正确书写。袅袅：指烟雾缭绕升腾，也形容细长柔软的东西随风摆动，读作“niǎo”；游弋：指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情，也指在水中游。“弋”不能写成“戈”；静谧：安静，形容静寂无声或忧愁的模样。注意“谧”不能写成“蜜、密”。（2）本题考查辨析错别字。“及”是“达到”或“趁着，乘”的意思；“急”是指“迅速”“迫切，要紧”的意思，“急迫”的意思是“马上需要应付或办理，不容许迟延”。语段中显然应该是“急迫”。（3）本题考查词语的意思。氤氲：指湿热飘荡的云气，烟云弥漫的样子。结合语境可知此处是“烟云弥漫的样子”。（4）本题考查修辞手法。画线句中，“这是个仪式，就像品茶”，作者把“纸质阅读”比作是“品茶”，所以是比喻的修辞手法。二十九、（2021·全国·九年级课前预习）阅读语段，按要求完成下面的题目。①“我们最后决定，着力叙述文物所代表的这批古代阿富汗的多元文明图景。”②博物馆在展厅最开始的展板上写下了“文化不灭，国家永生”的标语，表达了成都博物馆对阿富汗整个国家走出战乱的信心。③阿富汗国家博物馆馆长拉希米在开幕式上的讲话中表示，这些展厅里的文物证明，“即使在如此艰难的时期，我们仍然保护我们的文化遗产，这次展览便是我的祖国阿富汗献给中国友人的礼物。”⑴第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。______________________________⑵指出第②句中“文化不灭，国家永生”的短语类型，写在下面的横线上。

______________________________⑶第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。______________________________【答案】我们最后决定，着力叙述这批文物所代表的古代阿富汗的多元文明图景。主谓短语将句末的句号移至引号之外【解析】（1）语序不当，把“所代表的”与“这批”调换位置。改为：我们最后决定,着力叙述这批文物所代表的古代阿富汗的多元文明图景。（2）“文化”，名词作主语，“不灭”，动词作谓语，故是主谓短语；“国家”名词作主语，“永生”动词作谓语，故是主谓短语。（3）本题考查句号和引号的位置。如果“引号”前面是“逗号”或者没有标点，引文部分算作非独立引用，“句号”就应该放在“引号”外。本题引号前是“逗号”。故“句号”应放在“引号”外。三十、（2020·安徽·滁州市第五中学九年级单元测试）阅读下面的文字，完成小题。人的一生，就像一次旅行，沿途中有数不尽的坎坷泥nìng，但也有看不完的春花秋月。你不必羡mù别人的成功，也不必灰心，丧失了自我。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所复盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，那么，他的人生轨迹岂能美好？而如果你能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。泥nìng羡mù干涸(2)文中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“_________”。(3)“黯淡”的意思是_________。“柳暗花明”的意思是_____________。(4)请把文中的画线句改为陈述句。【答案】(1)泥nìng(泞)

羡mù(慕)

干涸(hé)(2)复盖

覆盖(3)昏暗，不明亮

比喻在困境中遇到转机(4)他的人生轨迹不会美好。【解析】（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。如“泞”“慕”造字