基础卷-学易金卷：2022-2023学年九年级语文上学期期中考前必刷卷（福建专用）（全解全析）

2022-2023学年九年级语文上学期期中考前必刷卷九年级语文（基础卷）全解全析1．月有阴晴圆缺

醉翁之意不在酒

天与云与山与水

凫雁满回塘

月是故乡明

锲而不舍

欲为圣明除弊事

肯将衰朽惜残年

沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春【详解】默写题，根据自己的识记积累，填出原句即可，要注意“圆缺、凫雁、锲、弊、衰”等字的书写。2.袤

mù

3．D

4．眷顾坚定者、奋进者、搏击者

5．搭配不当，将句末“取得胜利”换成“变为现实”【解析】2．本题考查对字音字形的识记。广袤，读音为guǎngmào，意思是土地的长和宽，广阔，宽广。羡慕，读音为xiànmù，意思是看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。3．本题考查成语的积累与运用。A.随心所欲，意思是随着自己的意思，想要干什么就干什么。“随心所欲地太空授课”搭配不恰当。B.间不容发，意思是空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。“间不容发的速度”搭配不恰当。C.歇斯底里，意思是形容情绪激动、举止失常、狂喊乱叫的状态。“歇斯底里的澎湃动力”搭配不恰当。D.持之以恒，意思是长久坚持下去。“持之以恒地努力”搭配恰当。故选D。4．本题考查补写句子。根据“而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”可知，句子的格式，格式相同，语意合理即可。示例：坚持者、进取者、勇敢者。5．本题考查病句的修改。“航天梦、强国梦取得成功”搭配不当，可将“取得胜利”改成“变为现实”。6．C

7．看到了一个虽饱含苦闷、愤懑，感到迷茫，却又充满信心，执着地追求理想，满身豪气，积极乐观的诗人形象。【解析】6．本题考查内容赏析。C.有误，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。诗人用这两个典故，是委婉含蓄地表达了想要像两位古人一样遇到能够赏识自己、重用自己的人。故选C。7．本题考查人物形象分析。诗的一开头，“金樽清酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替，虽饱含苦闷、愤懑，感到迷茫，却又充满信心，执着地追求理想；结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”唱出了高昂乐观的调子，诗人相信自己的理想抱负总有实现的一天。展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量，让我们看到了一个满身豪气，积极乐观的诗人形象。8．A

9．

符合、适合

著称

举荐、推举

成就

10．(1)军队多次远征，有时还遇到瘟疫。(2)假如一定是廉洁之士然后才能被任用，那么齐桓公凭什么称霸天下呢？

11．①关爱士兵。他令官府要慰问救济有困难的战死士兵家庭，不得停止供应食粮；②重视人才。他认为执政者应该寻访贤才，唯才是举。（意思接近即可）【解析】8．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“及其得贤也曾不出闾巷岂幸相遇哉”句意为：君主想要得到贤才，竟然连闾巷都不走出，这难道是侥幸碰上的吗。“及其得贤也”动宾结构，“也”作句末语气词，其后应断开；“曾不出闾巷”动宾结构，应在“巷”后停顿；故断句为：及其得贤也/曾不出闾巷/岂幸相遇哉。故选A。9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）①句意：来符合我的心意。称：符合、适合。②句意：不因为能日行千里而著称。称：著称。（2）①句意：只要是有才能的人就提拔或推荐。举：举荐、推举。②句意：要死就该成就伟大的名声啊。举：成就。10．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点字词有：数：多次；或：有时；疫气：瘟疫。（2）重点词语：若：假如；必：一定；用：任用；则：那么；何以，以何，凭什么。11．本题考查对文章人物形象的概括分析。根据第①段“其令死者家无基业不能自存者，县官勿绝廪，长吏存恤抚循”可知，凡是战死士兵家中没有产业，难以维持生活的，曹操让官府不得停止供应食粮，官吏必须慰问救济他们，可见其关爱士兵，体恤下属。根据第②段“二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之”可知，曹操让其他人帮他推荐有用之才，可见他求贤若渴，重视人才。【点睛】参考译文：魏太祖武皇帝，是沛国谯县人。姓曹，名操，字孟德，是西汉相国曹参的后代。建安十四年三月，曹公进军到了谯县……曹公下令说：“最近几年来，军队多次远征，有时还遇到瘟疫，官兵多有死亡，不能再回家乡，夫妻难以团聚，百姓流离失所，这难道是仁爱之人乐意看到的吗？是不得已才这样做。特此命令：凡是战死士兵家中没有产业，难以维持生活的，官府不得停止供应食粮，官吏必须慰问救济他们，这才符合我的心意。”建安十五年春天，又颁布命令：“自古以来，凡是开国和中兴的君主，谁不是得到贤人君子和他们共治天下呢！君主想要得到贤才，竟然连闾巷都不走出，这难道是侥幸碰上的吗？是高高在上的执政者不去寻访罢了。如今天下还未平定，这正是急需贤才的时候。假如一定是廉洁之士然后才能被任用，那么齐桓公凭什么称霸天下呢？各位一定要帮我明察举荐出身低微的有才之士，只要有才就举荐，使我能够重用他们。”12．恐父生气，撒谎骗他

谎言拆穿，父亲自罚

13．包含的内容：既包含他因“我”贪玩撒谎迟到对“我”的失望，也包含他因对“我”的教育失败而感到自责。不会忘记的原因：父亲目光如刀，一下子看穿了“我”在撒谎，“我”感到羞愧、不安。

14．①“紧紧”一词，表现了当时“我”的自责与后悔的心理。②通过环境描写，营造出乡村傍晚时分静谧、温馨的氛围，突出父亲高大的形象，衬托出“我”愧疚自责的心理。

15．①父亲是一个严厉、诚实的人：“我”因贪玩迟到撒谎，父亲在原地等我并及时予以批评；②以身作则、智慧、富有教育经验（教子有方）：父亲用自罚的方式来教育儿子，让儿子意识到自己的错误。

16．D【解析】12．本题考查内容理解与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。文章第③段“……我便沉浸在打牌的乐趣之中了。等我意识到时间不早的时候……我整整迟到了两个小时”，可以概括出：打牌迟到，迟接父亲。这是故事的开端；第④段“我想，父亲如果知道我一直在打牌的话一定会非常生气，于是我决定撒谎……我告诉他我本来是想尽可能快地过来的，但是车出了毛病，修车耽误了太长时间”，可以写概括出：恐父生气，撒谎骗他。这是故事的发展部分；第⑤段“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，儿子”，第⑦段“当你没有按时出现的时候，我就打电话问你的妈妈是否是车出了问题……我断定摩托车根本没出任何毛病”，第⑨段“……我现在要走回家去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚”，第⑩段“我无法让父亲坐上我的车”，第⑪段“父亲在尘土弥漫的道路上走着、我推着车紧紧地跟着他……”，可以写概括出：谎言拆穿，父亲自罚，这是故事的高潮部分；第⑫段“我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来，坐上我的车……我一直在告诉他我是多么难过和抱歉……我将永远不会忘记父亲那忧郁的眼神和让我记忆一生的背影”，可以写概括出：望着父亲的背影，难过抱歉，这是故事的结局部分。据此回答即可。13．本题考查句子理解与概括。第④段中画横线的句子是：父亲抬起头看了我一眼，我永远都不会忘记当时他看我的眼神；他直直地看着我的眼睛，刀光一闪，一抹锐利冷冷扫过来，我不由一哆嗦，想躲避他的眼神。根据第⑤段“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，儿子“，第⑨段“如果这么多年我对你的教育使你仍然认为你必须对我撒谎的话，我必须深刻地做一次反省”可知，父亲望我的眼神既包含他因“我”贪玩撒谎迟到对“我”的失望，也包含他因对“我”的教育失败而感到自责；根据“他直直地看着我的眼睛，刀光一闪，一抹锐利冷冷扫过来，我不由一哆嗦，想躲避他的眼神”可知“我”不能忘记父亲眼神的原因是：父亲目光如刀，一下子看穿了“我”在撒谎，“我”感到羞愧、不安。14．①本题考查人物心理。文章第⑪段“父亲在尘土弥漫的道路上走着、我推着车紧紧地跟着……”，联系前文“我”因贪玩接父亲迟到撒谎被父亲发现，父亲很失望，他用惩罚自己的方式来教育“我”，以及第⑫段“我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来，坐上我的车……我一直在告诉他我是多么难过和抱歉……”可知“我“紧紧“跟在父亲身后，表现了当时“我“的自责与后悔的心理。②本题考查句子的作用。第⑫段中画线的句子“晚霞醉人。乡道边的小河，柔波泛着红光，瘦弱缓慢慢水面凌乱成了泼墨画。父亲的背影在落日的余晖下渐渐拉长，在他的影子里，我亦步亦趋”，由“晚霞”“余晖”“小河”可知是景物描写，表现出乡村傍晚时分静谧、温馨的气氛，衬托“我”的后悔与自责，进而突出父亲的形象。15．本题考查人物形象。分析人物形象可以从事件和人物的动作、语言、神态、心理等描写入手。父亲对“我”撒谎进行了严厉批评，可见父亲的严厉与诚实的特点；父亲决定走路回家，作为对自己的惩罚，这个做法也收到了很好的教育作用，由文章最后“这也同样是我生命中最成功的一课”可见，这体现了父亲以身作则和富有教育经验的特点。16．本题考查内容理解与概括。A.第⑫段“我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来，坐上我的车……我一直在告诉他我是多么难过和抱歉……”表现了当时“我“的自责与后悔的心理；第⑬段“这同样是我生命中最成功的一课”，通过这次教育“我”再也不会撒谎了，表达了对父亲的感激之情。此项中“内心只有自责和恐惧”理解有误。B.文章第⑦段“当你没有按时出现的时候，我就打电话问你的妈妈是否是车出了问题……我断定摩托车根本没出任何毛病”表现出父亲的智慧。此项中“父亲先通过‘我’的眼神判断‘我’说谎，再打电话跟母亲核实真实情况”“明察秋毫”有误；C.本文叙写了“我”因贪玩接父亲迟到撒谎被父亲发现，父亲很失望，他用惩罚自己的方式来教育“我”的事，此项中“以题目为线索，父亲给‘我’上课”说法有误；故选D。17．D

18．举例论证，列举SARS病毒到鼠疫、H7N9禽流感等病毒都与野生动物有关的例子，充分有力地论证了食用野生动物潜藏着巨大的风险这一分论点。使论证更具有说服力。

19．标题巧妙用同音字“鲜”与“险”作对比，引起读者的阅读兴趣，由此揭示出“食野味”造成的“社会危害”。【解析】17．本题考查内容的理解与分析。解答时可从文中找出相对应的内容，进行仔细的分析对比，即可做出正确的选择。D.根据第⑤段“国家市场监督管理总局等三部门下发紧急通知，要求加强隐患排查，严厉打击野生动物违法违规交易，涉嫌犯罪的，及时移送司法机关。相信这样的举措会进一步降低潜在的疫病风险”可知，这样的举措只是会“进一步降低潜在的疫病风险”，而选项中“避免风险”太绝对；故选D。18．本题考查论证方法的判断与作用。从第②段划线句子中“一些地方”“一些食客”“从SARS病毒到鼠疫、H7N9禽流感，再到埃博拉病毒、MERS病毒，都与野生动物有关”可知，这句运用了举例论证的方法。结合句中“舌尖的一时‘任性’，却潜藏巨大风险”可知，列举SARS病毒到鼠疫、H7N9禽流感、埃博拉病毒等病毒都与野生动物有关的例子，具体准确、充分有力地论证了食用野生动物潜藏着巨大的风险这一观点，从而使论证更有说服力。19．本题考查对文章标题好处的理解。议论文标题的好处主要有：揭示论题或论点；运用修辞手法，生动形象；吸引读者的阅读兴趣。本文标题“舌尖之‘鲜’别成社会之‘险’”中“鲜”和“险”为同音字，形成对比，使读者想知道舌尖的鲜是什么，社会的险是什么，两者有什么关系等问题，能激发读者的阅读兴趣；同时根据文章可知，“舌尖的一时‘任性’，却潜藏巨大风险”，会对社会形成危害，由此揭示出“食野味”造成的“社会危害”。20．CD

21．不能。①根据第一段中“无数事实”也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。可知，二三段内容应与之相对应。②先从正面论证，再从反面论证，符合逻辑，也符合人们的认知规律。（意思对即可）

22．我认为“专一”就是像获得诺贝尔医学奖的屠呦呦那样，心无旁骛。在我的生活中，有着各种各样的诱惑，比如游戏、漫画等，想要做到学习上的专心致志，需要很强的定力和自制力。我应该向文中的这些科学家学习。【解析】20．本题考查对文章内容的理解。C.文本一中，从第②段“有记者曾专访袁隆平院士：科学家最大的特点是认真，做什么都非常认真，您内心是怎样的感受”，第③段“坚持一时或许是激情使然，坚持一世则是对意志力、忍耐力的综合考验。赵声良与61窟，张元林与285窟，苏伯民与85窟……”可知，主要采用的是正面事例来论证；D.从第②段“屠呦呦就是用心专一的典型”“科学界巨星‘三钱’之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一”，第③段“反之，不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国，痴迷木匠，虽技艺堪比巧匠，却误国害民”可知，文本二采用的也是并列式的论证结构，只不过是正反两方面的并列；故选CD。21．本题考查的是文章中的段落能否调换。解答此题需要找出段落之间的逻辑关系，进而进行分析。细读第②段和第③段可知，这两段构成了正反对比论证，第②段列举屠呦呦和钱伟长的例子，从正面证明了中心论点；第③段列举了朱由校和一位著名骨科专家的例子，从反面证明了中心论点。这两段内容分别对应了第①段的“无数事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成”先正后反的顺序，据此分析可知，两段的顺序不能调换。22．本题考查材料内容的拓展理解。解答此题可结合“专注地做好一件事，无论它是大还是小，都用心去做”“一个专注做事的人，必然是一个能够管好内心欲望、调适个人和外界关系的人”“获得成功的途径，唯有专一”等内容来理解。再结合生活中的各种诱惑，我们应该怎样面对来谈论，想要做到学习上的专心致志，需要很强的定力和自制力。我们应该向文中的这些科学家学习。语句通顺，言之成理即可。示例：我认为“专一”就是一心一意，不分心的去做某件事。要做到专一，就必须要管理好自己内心的欲望，调试好个人与外界的关系，不能被外界的事物打扰到内心。面对生活中的各种诱惑，要有很强的自制力，比如我们可以多读书，因为读书可以使人专注，也能使人思考，在思考的同时，也提升了专注力。23．土地

太阳

中国士人

示例：鲁智深三拳打死镇关西，是为了金氏报仇，体现了他嫉恶如仇、侠肝义胆，是真正的侠客。【详解】考查对名著内容的理解。第一、二空，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……”这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。在诗人眼中，“太阳”是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。其表达这一意象的主要作品如《向太阳》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求；第三空，《儒林外史》第一回，讲述了出生农家的王冕，因为家穷不能上学，他白天参加田间劳动，晚上到寺院长明灯下读书，孜孜不倦，自学成才的故事。在他身上体现着中国士人的精神；第四空，鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚，是施耐庵所作古典小说《水浒传》中的角色。鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。《拳打镇关西》情节概括：郑屠强占了金翠莲，郑屠的老婆把金翠莲赶了出来。金翠莲只好和父亲在酒馆里卖唱。鲁智深为了救金翠莲父女还乡，打死了郑屠，放走了金翠莲父女。随后逃走，上了五台山；示例：鲁智深嫉恶如仇，他替素不相识的金老父女伸张正义，三拳打死镇关西，为此丢了自己的官职，是真正的侠客。24．范文：榜样的力量榜样是一种力量，榜样是一面旗帜，榜样鼓舞斗志，榜样净化心灵。几天前，我在校园一楼的操场上散步，欣赏着旁边的花草树木，时不时还看看旁边那群人：他们踢足球踢得正欢呢。忽然，我从教室窗户的反光镜上看见一个可爱的“小不点”。再一看，地点：四楼，目标：老师办公室门口。确定完目标后，我赶快使出比平时快N倍的速度向楼上冲刺。上楼的路上，我想：会不会是有小偷？唉唉唉，郑XX，戒备如此森严，连只小鸟都飞不进去的办公室，小偷怎么可能进去吗？我及时提醒了自己一下，那会不会是哪位老师的儿子？还有，会不会是等着挨训的同学……总而言之，我结束了自己的猜想。刚到办公室门口，我就看到了那位“小不点”站在办公室里。再定睛一看，啊！原来是我们班的数学科代表：游XX同学。他收到“司令官”－－数学陈老师