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文档简介

3/3《希腊罗马古典文化》优教导学案一、学习目标目标1：阅读教材知道文学代表作《荷马史诗》、希腊雕塑代表作品；目标2：了解希腊罗马建筑的代表性建筑；目标3：知道古希腊哲学的代表人物及其成就，了解罗马人的法学成就，知道《十二铜表法》；知道公历的起源；目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。二、自主学习阅读教材或电子教材，查阅相关资料自主思考并解决教材P28页的问题思考：你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？三、合作探究1．《荷马史诗》表现了一去不返的“人类童年的天真”，具有“永久的魅力”，是“一种规范和高不可及的范本”。——马克思对《荷马史诗》的评价2．希腊神庙的建筑风格、造型结构特点是？仔细观察罗马建筑图片，说说罗马建筑有哪些特点？希腊、罗马的代表性建筑是什么？3．古希腊德谟克里特的成就是？《十二铜表法》的地位是什么？4．材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今认为法兰西共和国民法典。而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。德国大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者赴意大利和法国学习罗马法。以上材料共同说明了什么？四、课堂小结请结合本课优教课件五、当堂达标请调用互动学习卡，使用当堂达标/提升训练互动学习，及时测评，高效课堂。六、学后反思学后反思我学到的知识我

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