《工业》教学设计【一堂好课】

第四章中国的经济发展第三节工业【教学内容】工业及其重要性；我国工业的分布；蓬勃发展的高新技术产业。【教学目标】1.知识与技能：（1）知道工业定义和认识工业的重要性。（2）能够说出我国工业的分布特点及基本格局，在地图上认识我国的工业基地。（3）了解高新技术产业的分类及分布特点，知道我国高新技术发展状况。2.过程和方法：（4）了解我国工业的基本情况，分析工业分布的基本格局。3.情感态度和价值观：（5）通过我国工业发展的学习，使学生认识到发展工业的重要性。【教学重难点】1.重点：工业在国民经济中的作用；认识我国重要的工业中心和工业基地。2.难点：分析我国工业分布特点以及我国四个工业区。【教学方法】谈话法，讲练结合法，读图分析法。【课时设计】1课时【教学过程】新课导入1.提问：你知道什么是工业产品吗？想一想我们的教室里你能看到什么工业产品？（学生通过观察生活举例回答问题，提升学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。）学生观察教师后回答。教师小结引导：工业是对自然物质资源或半成品进行加工、生产产品的物质生产部门，为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备，也为人们提供丰富多样的生活资料。2.工业的基本环节提问：（出示衣服和汽车的图片）你能描述汽车和衣服的生产环节吗？看起来不相干的产品，其实在生产环节上也有共同点。学生按照自己的想想描述以后，教师进行点评和补充。讲授：工业生产是指开采自然资源（煤炭、石油），以及对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的过程。新课讲授工业的重要性1.轻工业和重工业过渡：我们生活中的产品根据用途的不同有不同的分类，汽车行业和食品行业的分类就是不同的，接下来我们就来分析一下。讲解：重工业和轻工业的定义（明确概念进一步了解工业的定义）重工业：以生产生产资料为主的产业。如钢铁工业、电力工业、机械工业、汽车制造业、石油化工、造船业等，它为国民经济各部门（包括工业本身）提供原材料、动力、等劳动资料和劳动对象，是实现社会再生产和扩大再生产的物质基础。一个国家重工业的发展规模和技术水平，是体现其国力的重要标志。轻工业：主要是指生产消费资料的工业，轻工业与人民日常生活息息相关，轻工业是城乡居民生活消费品的主要来源，按其所使用原料不同，可分为两大类：以农产品为原料的轻工业和以非农产品为原料的轻工业。提问：听完这大家能不能尝试举一些轻工业和重工业的例子呢？学生举例，教师点评，并对学生的举例进行汇总分析。2.工业的重要性活动：合作交流活动安排：以小组为单位对工业的重要性进行讨论和分析，可将全班分为三大组，分别从农业，生活，交通等方面进行分析，讨论完成后派代表进行展示。（通过讨论培养学生的合作意识和竞争意识，锻炼学生的语言表达能力。）小结：工业产品影响我们生活的方方面面，工业反映了人民生活水平的高低很大程度上取决于工业水平的发展。现代化的农业真是离不开工业的支持。化肥、农药、电力设备，还有各种各样的播种机、插秧机、收割机、运输工具等，大大提高了农业生产水平。现代化的交通运输离不开工业提供的交通工具、设备和材料，如汽车、火车、飞机、轮船等。修筑公路、铁路、机场、港口需要的工程机械和材料，都是由工业提供的。工业的分布过渡：近年来，我国工业技术水平有了很大提高，已经初步形成门类比较齐全的工业体系,工业布局日趋合理，那么我国工业发展都经历了什么阶段呢？1.活动：合作探究（培养学生的读图能力和归纳信息的能力）阅读课本上的相关内容，组内讨论完成学习任务。（1）读图思考分析新中国成立前，工业主要分布在什么地方？（2）观察地图新中国成立后，工业中心分布有什么变化？（3）改革开放后，工业中心主要分布在什么地方？学生分小组讨论后，学生上讲台根据地图指认变化和分布。教师小结补充：新中国成立前，工业主要分布在沿海和沿江等地。新中国成立后逐渐形成了东北重工业基地，在中西部形成了工业中心。改革开放后我国的工业中心明显多了起来一些新工业中心不断涌现，长三角，珠三角，京津唐等。2.我国的四大工业基地观察地图并提问：目前我国工业中心分分布有什么特征呢？谁能快速的通过地图来分析一下？学生抢答并进行小结。（激发学生学习地理的热情）东部：工业中心__东部：工业中心__密集__；中部：工业中心__较多____；西部：工业中心___较少___。认识我国的四大工业基地：辽中南工业基地、京津唐工业基地、长三角工业基地、珠三角工业基地活动：自主学习（1）在地图上找出我国四大工业基地，并自北向南用序号依次表示出来。（2）通过对比分析，说出我国工业空间分布的基本格局学生回答，教师小结：辽中南工业基地：以钢铁、机械为主的重工业基地京津唐工业基地：北方最大的综合性工业基地沪宁杭工业基地：北方最大的综合性工业基地珠江三角洲工业基地：北方最大的综合性工业基地展示我国重要河流的位置和铁路分布图引导学生分析我国四大工业基地的分布特征（教师及时引导培养学生的信息归纳能力）我国工业基地的分布特点：沿海，沿江河，沿铁路线。活动练习活动分析：小组合作，结合地图分析我国人均工业总产值分布的情况比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论？比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论？工业中心集中的东部沿海地区人均工业产值高。工业中心集中的东部沿海地区人均工业产值高。高新技术产业展示我国的高新技术产业发展趋势图。提问:中国高新技术产业总产值的增长特点是什么？学生回答：增长迅速。讲授：高新技术产业指建立在新的科学技术基础上的新兴产业。它的发展水平，是衡量一个国家综合国力的重要标志。提问：你眼里的高新技术产业有哪些？你能举例说明吗？（从生活中的实际出发，引导学生观察生活）学生回答后，教师进行小结。2.活动：合作探究读图分析我国的高新技术产业主要分布在哪些地方？学生根据课本内容讨论后教师小结：高新技术产业开发区多位于大中城市，长三角、珠三角、环渤海是高新技术产业聚集地区。举例分析北京中关村：中关村科技园，起源于20世纪80年代初的“中关村电子一条街”，是中国第一个\t"/item/%E4%B8%AD%E5%85%B3%E6%9D%91%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%9B%AD/_blank"国家级高新技术产业开发区、第一个\t"/item/%E4%B8%AD%E5%85%B3%E6%9D%91%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%9B%AD/_blank"国家自主创新示范区、第一个国家级人才特区，也是\t"/item/%E4%B8%AD%E5%85%B3%E6%9D%91%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%9B%AD/_blank"京津石高新技术产业带的核心园区。中关村科技园是我国体制机制创新的试验田，被誉为“中国\t"/item/%E4%B8%AD%E5%85%B3%E6%9D%91%E7%A7%91%E6%8A%80%E5%9B%AD/_blank"硅谷”。活动：小组合作讨论分析----讨论分析发展高新技术产业需要哪些条件？学生分析后教师小结：1．地理位置优越，交通便利。2．科技力量雄厚，人才众多。3．工业基础好。内容小结。四、课堂练习。完成导学案的相关练习题。五、课堂反思。________________________________________________________________________________________________