惠州市小金茂峰学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

广东省惠州市小金茂峰学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1.下图漫画说明青春期的我们（）A.感觉生活拥有无限可能 B.存在着青春期矛盾心理C.更加关注自己的外在美 D.能接受青春花蕾的绽放【答案】B【解析】【详解】本题考查青春的烦恼。B：漫画中女孩的行为说明进入青春期，我们拥有自己的秘密，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，这是正常的心理现象，青少年容易形成心理闭锁与求得理解的矛盾，故B正确；ACD：漫画未涉及生活拥有无限可能、关注自己的外在美、接受青春花蕾的绽放，观点不合题意，故排除ACD；故本题选B。2.盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；……”面对充满矛盾心理的青春期，盈盈有些茫然。下面解释正确的有()①青春期充满矛盾心理，是成长过程中的正常现象②这些矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机③这些矛盾心理任由其发展，不会阻碍我们前进④这些矛盾心理是正常的现象，我们无法克服A.③④ B.①② C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春期矛盾心理的认识和理解。①②：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。分析盈盈日记内容，是青春期心理矛盾的表现。青春期充满矛盾，这是成长过程中的正常现象，这些矛盾既让我们困惑，也会激发我们前进，为我们的成长提供了契机，故①②说法正确；③：心理矛盾处理不好就会阻碍我们的发展，故③说法错误；④青春心理矛盾是正常的现象，积极面对和正确处理这些心理矛盾，掌握处理心理矛盾的方法，我们才能健康成长，故④说法错误；故本题选B。3.“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语反映了有的人思维缺乏（）A.开创性 B.独立性 C.挑战性 D.批判性【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对思维独立性认识，根据所学，思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。所以题文中的词语反映了部分人的思维缺乏独立性，所以ACD不符合题意，正确答案选B。4.“米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（）①创造存在于生活的各个方面②要敢于打破常规，开创前人未走之路③到教堂里画画就能有所创新④社会实践是创造的源泉A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。①②④：迪士尼在为教堂画海报时，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，说明创造存在于生活的各个方面，要敢于打破常规，开创前人未走之路，社会实践是创造的源泉，故①②④正确；③：到教堂里画画就能有所创新说法过于绝对，故③错误；故本题选A。5.对于性别刻板印象，下列说法不正确的是A.性别刻板印象是科学划分性别的依据B.我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响C.性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥D.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响【答案】A【解析】【详解】本题考查性别刻板印象理解。性别刻板印象是我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响，可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。所以BCD说法正确；A说法错误，性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，因此是不科学划分性别的依据。据题意要求，故选A。6.异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是①欣赏对方的优势，不断完善自己②发现对方的优势，相互取长补短③爱慕对方，经常约对方去公园玩④互相帮助，互相学习，共同进步A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对男女同学交往的原则的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，男女同学在交往中，要学会欣赏对方的优势，不断完善自己，相互取长补短，共同进步，所以①②④符合题意，③观点错误，男女同学对待异性之间的情感，要理智处理，慎重对待，所以正确答案选C。7.我们要用恰当的方式表达男女同学的友情。对“恰当的方式”下列表述不正确的是（）A.男女同学尽量避免交往 B.自然大方地进行交往C.讲究交往艺术，相互尊重理解 D.学会自爱，爱护自己的尊严和名誉【答案】A【解析】【详解】本题考查异性交往。BCD：根据所学知识，异性同学之间的交往是学校生活的一个重要方面，正常的交往要注意交往的时间、场合、方式和频率。BCD的做法都是正确的，但不符合题目要求；A：做法是错误的，异性同学应正常交往，不是避免交往。本题逆向选择，故该题选A。8.下边漫画中人的情绪感受是A.喜 B.怒 C.哀 D.惧【答案】A【解析】【详解】本题以漫画形式考查情绪。仔细观察漫画中人物表现可知，漫画中的人物是高兴的表现。所以A符合题意；BCD与题干无关，排除。故选A。9.鲁迅先生说过：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这表明，为了使自己“止于至善”，他能够（）A.自我反省 B.科学鉴定 C.相互比较 D.咨询他人【答案】A【解析】【详解】本题考查“止于至善”的具体方法。回答本题需抓住关键词“解剖”，解剖自己就是不断地审视、反省、反思自己，因此鲁迅先生正确认识自己和评价自己是通过自我反省，A观点正确，B、C、D观点错误，所以本题选择A答案。10.现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。践行“微尘”精神()①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德

②是成人的事，与中学生无关③我们的国家、我们的社会会变得更加美好④要求我们有“止于至善”的精神状态，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】“微尘”是指从点滴小事做起，积少成多，积善成德,这要求我们有“止于至善”的精神状态，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；这有利于我们的国家和社会更加美好。①③④符合题意；“微尘”不仅仅是成年人的事，我们未成年人也有责任和义务，②说法错误，故应排除；所以本题选择B。11.“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（）①让个别人出名②给予我们自我完善的力量③全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养④杜绝社会上的不正之风。A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】分析题文，开展“感动中国”人物评选活动让我们的心灵得到洗礼，这些人物就是我们的榜样，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。根据以上分析，②③符合题意。开展“感动中国”人物评选活动显然不是为了让个别人出名，排除①；④说法过于绝对，排除。根据以上分析，本题选择B。12.青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。下列语句中能体现这一心理品质的是（）A.宰相肚里能撑船 B.人贵有自知之明C.众人拾柴火焰高 D.天生我材必有用【答案】D【解析】【详解】本题考查对自信的认识和理解。D：这体现了自信的心理品质，故说法正确；A：这体现了善与宽容他人，故与题不符；B：这体现了正确认识自我的内容，与题不符；C：这体现了集体团结的力量，故与题不符；故选D。13.小李在日记里写道“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。”这说明()①老师上课的声音一定会引起学生的正面情绪②老师批评的声音可能会引起学生的负面情绪③同一因素只能引起相同情绪④同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪A.①② B.①③C.③④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查影响情绪的因素。题干表述了同样是铃声，但心情不同，听出来的铃声也不同，反映了一个人的心情。①是错误的，老师上课的声音一定会引起学生的正面情绪，这个说法太绝对了，不是所有的学生听到上课铃声都是兴奋的，排除。②是正确的，犯错时，老师的声音听起来是紧张的，这说明了老师批评的声音可能会引起学生的负面情绪。③是错误的，因为心情不同，同一因素引起的情绪也会不同，排除。④是正确的，同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪。②④是正确的，故本题选D。14.心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。这告诉我们（）A.应学会调节和控制情绪 B.情绪具有多样性复杂性C.遇事要冷静，不能生气 D.消极情绪必然带来伤害【答案】A【解析】【详解】本题考查调控情绪的重要性。A：题干描述体现了生气对身体带来的危害，生活中，产生消极情绪是正常的，关键是要学会调节和控制情绪，选项A正确；B：题干没有体现情绪的多样性，排除选项B；C：生气是人情绪的自然流露，不生气是不可能的，选项C错误；D：“必然”一词太绝对，选项D错误；故本题选A。15.中学生晶晶说；“每当我性沮丧、郁闷时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说：“当我觉得很紧张的时候，我就会在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的。”他们调节情绪的方法是（）A.自我激励法，注意力转移法。 B.合理宣泄法，自我暗示法。C.注意力转移法，自我暗示法。 D.升华转化法，幽默化解法。【答案】C【解析】【分析】【详解】根据所学知识，注意转移法是指把注意力从引起不良情绪的情境转移到其他事物或活动上去；自我暗示法是指自己提醒自己，遏制不良情绪的产生。材料中晶晶同学的做法是典型的注意力转移法、丽丽的做法是自我暗示法。故应选C。16.西方有句谚语：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明（）A.情绪是丰富多彩的B.情绪犹如双刃剑C.情绪具有积极作用D.情绪具有消极作用【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的作用的理解。ABCD：题文中，“一个小丑进城，胜过一打名医。”这是发挥了青春积极作用的表现，故C说法正确；ABD在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选C。17.“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同反映的道理是（）A.情绪和情感紧密相连，情感是稳定的情绪倾向B.情感影响我们的判断和选择，驱使我们去行动C.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展D.情感是丰富多样的，我们应该学会合理表达情感【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。从题文中的语句中可以看出，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，B观点正确；A观点体现的是情绪和情感的关系，不合题意；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，C观点正确不合题意；我们的情感是复杂的，我们应该学会合理表达情感，传递生命的正能量，D观点正确不合题意，所以本题选择B答案。18.岳池县某校团委组织部分团员在课余时间开展“爱我家乡”系列活动，旨在让学生了解家乡，感悟践行，培养热爱家乡的情感和对家乡的责任感。对此，下列认识正确的是（）①我们的情感是复杂多变的②我们需要强迫他人给予我们美好的情感③从美好的生活中，能让我们体味到美好的情感④参与有意义的活动，能使我们获得美好的情感A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】材料中团委的做法启示我们，情由心生，参加有意义的社会活动，能让我们获得美好的情感，③④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法正确，但材料没有说明情感是复杂多变的；②的说法错误，情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。这两项应排除。故该题选B。19.每个人能力，都是一座有待开发的金矿，回首自己走过的成长之路，你一定说过无数次“我能行”，“我能行”是（）①自信的表现②一种信念、一种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功③成功者应具有的品质④相信自己力量的一种心理状态A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自信。①③④：题干中，在自己走过的成长之路上说过无数次“我能行”，是因为自信让我们充满激情；“我能行”是自信的表现，成功者应具有的品质，相信自己力量的一种心理状态，故①③④正确；②：自信的人会克服困难，迎接挑战，获得成功，故②错误；故本题选B。20.新冠肺炎疫情期间，由于长期居家不外出，很多人感到生活单调，有些苦闷。慢慢地，各种各样的居家活动开始出现：在厨房里变着花样做美食、满屋子散步、做瑜伽……人们这种情绪上的改变体现了（）①转移注意②改变认知评价③合理宣泄④放松训练A.①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法。①②③④：疫情期间居家不外出，为了调控紧张的情绪，在厨房里变着花样做美食、满屋子散步、做瑜伽等。其中，做多样美食属于转移注意力，满屋子散步、做瑜伽属于放松训练的方式，故①④符合题意；②③在材料中没有体现出来，与题意不符；故本题选C。二、简答题（本大题共3小题，共40分）21.背景材料：腿有残疾的小高申请参加本可免考的1000米跑，经专家组研判，家长和学校同意其请求。认为自己和常人没啥不一样的他，拄着双拐，向前艰难跳跃“跑”完全程没有人向小高投去异样的眼光，同学们都在为他鼓劲，为他顺利到达终点欢呼。林老师激动地说，一场考试，两个感动！小高感动我，同学们也感动我！请你从心理和道德的角度，对引起林老师“两个感动”的行为进行评析。【答案】（1）小高和同学们的做法是值得肯定和令人感动的。（2）小高不因有残疾而认为不如他人，不想做者，是自作，自信，自强的表现：他坚持“跑”完全程，体现了身残志坚的优秀品质，这有利于小高战胜并超越自我。（3）同学们用平常心来看小高的1000米“跑”，为小高加油，为他成功欢呼，这是尊重她人。平等待人、与人为善的表现，这既体现了个人的修养，也维护了小高的自尊，让他感受到集体的关爱和温暖。（4）我们要自尊、自爱，养成自信、自强的生活态度，要学会尊重他人，不凌弱欺生，不歧视他人。【解析】【详解】分析题干，从心理和道德角度，对两个感动进行评析。评析某事，可从是什么、为什么、怎么做角度分析。结合材料，首先两个感动是什么？小高身残志坚，体现出自尊自信自强的优秀心理品质，同学们不歧视残疾人，平等尊重人让人感动；其次分析为什么让人感动，小高不把自己当弱者受照顾，想和其他人一样参加长跑，艰难跳跃跑到终点，体现出自信自强自尊；同学们平常心看小高，为他加油，是平等尊重他人的表现；最后，我们要怎么做？总结要自尊、自爱，养成自信、自强的生活态度，要学会尊重他人，不凌弱欺生，不枝视他人。22.【行己有耻止于至善】材料一孙启是一名16岁的初中生，他家境一般，向往过富裕的生活，希望将来能成为一名大款。他无心学习，沉迷网络，渴望一夜暴富。为此，他绑架了家境富裕的网友小东，并向小东的家人勒索30万元，最终孙启锒铛入狱。材料二古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。在当代我国的一些大学如厦门大学、华东理工大学等均以“止于至善”为校训。作为当代青年学生，务必懂得“止于至善”的道理。（1）请问什么是“行己有耻”?什么是“止于至善”呢（2）青少年学生应怎样做才能成为一个行己有耻的人？（3）我们应该如何去追求“止于至善”的美好状态？【答案】（1）止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好,永不言弃的精神状态。行己有耻“行己有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（2）行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（3）从小事做起，积少成多、积善成德；善于寻找和学习榜样，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。【解析】【小问1详解】本题考查行己有耻、止于至善的定义，可以根据教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查怎样做到“行己有耻”，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查怎样追求“止于至善”，可以根据教材知识进行回答。23.阅读材料,回答问题。她和他同时进入省重点中学--华附高一某大班学习。她,亭亭玉立,举止大方,学习刻苦,上进心强;他，相貌堂堂,仪表非凡,气质高雅,谈吐不凡。她通过竞选当上了学校学生会干部;他，当上了班长。学习生活和学生工作中的接触使他们彼此产生了好感。一天下晚自习,大家都忙着收拾学习用品,出教室。他从她的座位旁走过，顺手递给她一封信。信中写道“xx同学:……你的言谈举止,使我着迷……我们交个朋友好吗?……我们在x日x时x处约会吧……”她，嫣然一笑，这一夜和平日一样，睡得安详、自然;而他,心绪不宁,夜不能寐。第二天，他收到她的回信:“xx同学:谢谢你的好意……我们是新时代的年轻人，时代重任不允许我们在追求知识的黄金时期将彼此爱慕的情感向前迈一步……我们还很年轻,许多事还缺少理性的判断……让我们在工作上互相帮助、支持，在学习上互相竞争,看谁能取得更优异的成绩……三年后，我们再彼此谈谈这段生活的体会,也许比现在的认识更进一层……”他立刻冷静下来。在三年的高中学习生活中,他俩在工作上互相协助,学习上互相帮助,从未涉及卿卿我的感情。三年后,她以优异成绩考上了清华大学,他以优异成绩考上了复旦大学。（1）材料中男生对女生的情感正常吗?请说明理由。（2）女生处理情感的方式对你有何启示？（3）请谈谈处于青春期的我们应该如何与异性相处？【答案】（1）正常。步入