新乡市长垣市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

河南省新乡市长垣市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（）A.青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响C.青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展D.青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识和把握。C：根据题文“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长”，这说明青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展，所以C说法正确；ABD：青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾,说法过于绝对;青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响，矛盾心理是把双刃剑，不仅仅有消极影响;青春是一个成长的过程，在这个过程中我们不必事事追求完美，故ABD说法错误；故本题选C。2.“上苍在赐给我们青春的同时，也赐给我们‘青春痘’”。以下对这句话的最佳理解是()A.青春期是增智商和长情商时期B.青春期身体迅速长高、长壮C.每个中学生脸上都会长“青春痘”D.青春期既带来成长的美好，也带来烦恼和困惑【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识和理解青春期的烦恼。D：“上苍赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘”这句话告诉我们青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来了一些莫名其妙的烦恼和困惑，故D符合题意；AB：与材料主旨不符，故AB不符合题意；C：每个中学生脸上都会长“青春痘”的观点过于绝对，故C说法错误；故本题选D。3.工业时代是知识驱动，知识的竞争；数字时代，是智慧驱动，是创造力和想象力的竞争，是领导力、担当力、责任的竞争，是独立思考的竞争。这启示我们()A.要一味追求独特 B.要学会独立思考 C.要敢于和别人争辩 D.要学习更多的知识【答案】B【解析】【详解】本题考查发展独立思维。B：依据题干数字时代，是独立思考的竞争，强调发展独立思维，启示我们要学会独立思考，故B符合题意；A：依据教材知识可知，思维的独立并不等同于一味追求独特，故A说法错误；C：要敢于和别人争辩体现的是思维的批判性，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，故C不符合题意；D：要学习更多的知识与材料主旨发展独立思维不符，故D不符合题意；故本题选B。4.青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（）①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”②我爱幻想，能把想象到的都画出来③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】科学技术的本质就是创新。培养创新品质需要善于思考，努力学习，勇于实践等。所以②③④都是具有创新精神的体现，符合题意；有很多捉弄人的“鬼点子”，好捉弄人会影响人际交往，①说法错误；所以本题选择B。5.2023年3月4日，某中学七年级全体男生、女生分别在教学楼前广场召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生、女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生、女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有()①性别特征是与生俱来的，我们应欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对男女生性别特征的认识和理解。①③④：依据题干中关于男生女生的专题讲座及教材知识可知，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。在社会中，人们对性别的认识，通常会受到性别刻板印象的影响。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，故①③④符合题意；②：对男女性别的认识对于异性交往和相处具有重要意义，故②说法错误；故本题选C。6.心理学家研究表明，男性比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女性；而女性擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优于男性……这告诉我们男性女性()①青春期男生女生在生理方面的差异会更加明显②拥有各自性别优势，要善于增强对性别角色的认识③要欣赏自身优势的同时，相互取长补短，不断完善自己④看问题的角度也有一定差异，难以找到共同语言，不利于很好交流沟通A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查男生女生各自的优势。②③：题干描述说明了男女同学各自的优势，男女优势互补，共同构成了大千世界，我们要善于增强对性别角色的认识，取长补短，促进个性的全面发展，故②③符合题意；①：与题干主旨不符，故①不符合题意；④：男性女性可以找到共同语言，进行交流沟通，故④说法错误；故本题选C。7.小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（）A.慎重对待，理智处理 B.封闭自我，拒绝交往C.大胆交往，无所顾忌 D.顺其自然，秘密交往【答案】A【解析】【详解】本题考查异性情感。A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确；B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误；CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误；故本题选A。8.在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记强调：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无限光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。青少年奋勇争先，需要（）①自立自强，让青春奋进的步伐永不停息②怀揣梦想，用前辈的智慧成就个人未来③对党忠诚，做党的忠实助手和可靠后备军④施展才华，前进路上确保自己事事成功A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自立自强、实现中国梦。①③：实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。青少年奋勇争先，需要自立自强，让青春奋进的步伐永不停息，对党忠诚，做党的忠实助手和可靠后备军，所以①③正确；②：用前辈智慧成就个人未来的观点错误，要学会用自己的智慧成就未来，所以②排除；④：“确保事事成功”的说法太绝对，不符合现实，所以④排除；故本题选B。9.青春并不意味着肆意故纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下列语句中能体现“知耻”的是A.羞恶之心，义之端也B.失败乃成功之母C.千里之行,始于足下D.敬人者.人恒敬之【答案】A【解析】【详解】本题旨在考查对知耻的正确理解。根据所学知识，知耻需要我们不断提高辨别耻的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由，A观点正确；失败乃成功之母强调的是正确认识挫折的积极作用，B观点不合题意；千里之行，始于足下意思是事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行，C观点不合题意；敬人者，人恒敬之指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他，D观点不合题意，所以本题选择A答案。【点睛】解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。其次要审题肢，通常采用排除法。即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项要看所给观点和题干中的意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。10.“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们()①有知耻之心，不断提高辨别是非的能力②树立底线意识，法律禁止做的坚决不做③磨砺坚强意志，助力青春成长④检视自己的不足，杜绝不良行为A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查“行己有耻”的要求。①②③：依据题干及教材知识可知，行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故①②③说法正确；④：检视自己的不足是“止于至善”的要求，故④说法错误；故本题选A。11.七年级学生小曦喜欢阅读老师推荐的经典书籍；经常参加拜访抗战老兵等公益活动；以“感动中国人物”作为学习的榜样，不断学习，不断进步。对此，以下认识正确的有()①通过阅读、参加有意义的社会活动可以使我们情绪高涨②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量③“止于至善”要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量④“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查止于至善的内涵及要求、感受和创造美好情感。②③④：小曦通过阅读经典书籍、参加拜访抗战老兵、以“感动中国人物”作为学习的榜样，不断学习，不断进步，说明了在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，“止于至善”要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，“止于至善”是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，故②③④说法正确；①：可以通过阅读、参加有意义的社会活动获得美好的情感，故①说法错误；故本题选D。12.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”心情表明（）①情绪不受个人的控制，我们只能被动接受②随着周围环境的变化，情绪也会发生变化③不同的人对同一件事会产生不同的情绪④情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。②④：《春夜喜雨》抒发了杜甫“喜雨”的愉悦之情，表明情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响，随着周围环境的变化，情绪也会发生变化，②④说法正确；①：我们可以调节情绪，①错误；③：说法与题干内容无关，应排除；故本题选C。13.科学研究认为，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见（）A.良好的情绪有益健康 B.应时刻保持快乐情绪C.一定要杜绝负面情绪 D.要避免情绪影响生活【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的作用。A：上述材料中，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见良好的情绪有益健康，故A说法正确；B：人的情绪不可能时刻保持快乐情绪，故B说法错误；C：适度的负面情绪也有积极影响，负面情绪不能杜绝，故C说法错误；D：情绪总会影响我们的生活，故D说法错误；故选A。14.同学的无心之言，觉得是论己非；老师的善意提醒，认为是有恶意；父母的再三叮咛，却感到好烦躁……青春期敏感让我们不由得开启“怨”模式，成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“悲”人，我们应该()①主动沟通交流，理性看待事情②提高个人修养，无视对方言论③学会冷静思考，正确表达意见④合理调控情绪，感恩他人陪伴A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查调节青春期心理的方法。①③④：结合题干及所学知识可知，避免因敏感而冲动“悲”人，我们应该主动沟通交流，理性看待事情；学会冷静思考，正确表达意见；合理调控情绪，感恩他人陪伴，故①③④符合题意；②：我们要提高个人修养，学会换位思考，故②说法错误；故本题选C。15.在社会生活中，我们需要最基础的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感……这表明A.情感反映着我们对人和对事的态度B.情感是人最基础的精神需求C.情感与我们的想象力、创造力相关D.情感让我们的胸怀更宽广、博大【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的作用。分析题干中的“我们需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱与关怀”，这说明生活中我们离不开情感，情感是人的最基本的精神需求，B符合题意。ACD是情感作用的正确表述，但和题干无关。故选B。16.以下诗句与情感对应不准确的是()诗句情感A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青对死亡的恐惧感B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲对亲人的思念之情C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情依依不舍朋友情谊D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐以天下为己任的责任感A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】本题考查情感体验。A：体现了精忠报国的赤胆丹心，故A说法错误；B：体现了对亲人的思念之情，故B说法正确；C：体现了深厚的友情，故C说法正确；D：体现了以天下为己任的责任感，故D说法正确；本题为逆向选择题，故本题选A。17.新冠高发期，湖南株洲，业主张某在小区地下车库开设爱心应急冰柜，里面放了退烧药等防疫药物，方便有需要的邻居取用。邻居也纷纷加入爱心接力，捐赠物资。张某说，他想让药物流动共享，真正送到急需的邻居手里。这启示我们()①要用实际行动传递美好情感②要人际交往中传递情感③情感需要表达，不需要共鸣④关爱他人要心怀善意尽己所能A.①④ B.②③ C.②④ D.①③【答案】A【解析】【详解】本题考查感受美好情感和关爱他人的要求。①④：题干中张某和邻居爱心接力，捐赠物资的行为体现了用实际行动传递美好情感，心怀善意尽己所能的关爱他人，故①④符合题意；②：材料中未体现在人际交往中传递情感，故②不符合题意；③：情感需要表达，回应，需要共鸣，故③说法错误；故本题选A。二、非选择题(4小题,36分)18.中学生小智在妹妹的绘本中看到如下漫画，请你一起观察并回答问题。（1）漫画中的情绪可能会带给我们什么样的后果。（2）要冒火时，可以用哪几种方法调控自己的情绪?（3）在与同学交往的过程中，你会怎样尽量避免“冒火”现象的发生?【答案】（1）“一擦就冒火”会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力；使人做出一些令自己后悔甚至违法的事情；不利于与他人的交往合作；当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，不利于我们的健康成长。（2）改变认知评价，转移注意、合理宣泄、放松训练等。（3）避免“冒火”现象要有积极乐观的态度；要学会用正确的方法调适和排解不良情绪；要有宽广的心胸，学会换位思考，与人为善，相互尊重，平等待人。或寻找一位愿意倾听值得信赖的长者交流；自我提醒，避免情绪失控；运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；写一封信通过书信的方式把愤怒表达出来。【解析】【分析】考点考查：青春的情绪、情绪的管理。能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。核心素养：健全人格、道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为情绪，需要运用青春的情绪的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画中的负面情绪→可联系情绪的作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查情绪调节的方法，可结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为个人，需要运用情绪的管理的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：同学交往的过程中，尽量避免“冒火”现象的发生→可联系情绪调节的方法。第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料，回答问题。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。孟子主张“穷则独善其身，达则兼济天下”。某校七年级2班在学习《青春有格》这节课时，同学们对“止于至善”展开讨论，请你参与其中评析下面两种观点。观点一独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己有信心、自我激励。无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗?观点二仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。【答案】独善其身，对自己拥有信心，自我激励，无论在任何环境下都不要弃善从恶，做到“止于至善”，这是修身修德的根本。要做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。当这些德行具备之后，不但能发出道德的荣光，而且知道人生之路该怎样走，同时起到表率作用。止于至善不仅要独善其身，更需要兼济天下，即肩负起服务社会、惠及天下的责任。要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。【解析】【分析】考点考查：青春有格、服务社会。能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：独善其身，方能“止于至善”。观点②：仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：错误。论据：服务社会的意义和奉献社会的要求。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：正确。论据①：“止于至善”的要求。论据②：服务社会的意义和奉献社会的要求。第四步：整合信息，组织答案。20.阅读材料,回答问题。默默在一次考试中把本是强项的数学考砸了，被老师批评后情绪低落，好几天都吃不好睡不香。周末回到家之后经过妈妈的开导，他换位思考如果自己是老师，也会对学生充满期待，批评学生是希望学生能够严格要求自己，成绩进步。经过反思默默不再难受，心里感到舒坦多了。之后的几天他吃的好、睡得香，精力充沛，学习劲头很足。（1）上述情境中默默用的是哪种调控情绪的方法?（2）上述情境中默默考试成绩不理想，被老师批评后情绪低落，一种什么样的情感体验?如何正确认识这种情感体验?【答案】（1）改变认知评价。（2）挫败感，这是一种负面情感。负面情感会带给我们不愉快、不舒服的负面感受;体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈;学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长;等等。【解析】【分析】考点考查：情绪的管理、我们的情感世界。能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为默默，需要运用情绪的管理的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：妈妈开导他换位思考，老师批评学生是希望学生能够严格要求自己，成绩进步→可联系改变认知评价法。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问