承德市承德县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

河北省承德市承德县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1.金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，站在了新的起点上，我们要珍惜这个新起点。这里的“新起点”主要指的是（）A.有了新的老师 B.自身成长的新起点C.结识了新同学 D.增加了新课程【答案】B【解析】【详解】本题考查中学新生活。ABCD：根据所学，中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。据此，这里的“新起点”主要指的是自身成长的新起点，所以B理解正确，ACD理解错误；故本题选B。2.20世纪著名的探险家约翰·戈达德15岁时列了127项人生上午宏伟志愿，经过40年的努力，居然一个个实现了。有人问其中奥秘，他说:“我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量。”可见A.只要努力，梦想就能实现B.只要有梦想，一定能成功C.梦想一定会在现实中开花结果D.梦想能不断激发生命的热情和勇气【答案】D【解析】【详解】本题考查梦想的意义，世纪著名的探险家约翰•戈达德15岁时列了127项人生的宏伟志愿，经过四十年的努力，居然一个个实现了。可见有梦想就有希望，青少年只有怀揣梦想，才能更好的奋发图强，梦想能不断激发我们的生命的热情和勇气，故D符合题意；A错误，只有努力，梦想才可能实现；BC错误，梦想，不一定都能成功，未必都会在现实中开花结果。故选D。3.每个人的梦想与现实的距离，究竟有多长、有多远，是各不相同。拉近梦想与现实距离的是（）A.自己年龄 B.依赖他人 C.自我努力 D.他人帮助【答案】C【解析】【详解】本题考查实现理想的途径。理想源于现实，理想的实现需要在现实中努力，所以自我努力是拉近梦想与现实距离的方法。C是正确的。A是错误的，实现梦想与年龄无关，只与现实中的拼搏努力有关，排除。B是错误的，无论何时，依赖别人都无法实现自己的理想，实现理想必须依靠自己的努力，排除。D是错误的，只靠他人的帮助无法实现自己的理想，排除。故本题选C。4.任何一个时代，尤其是当今时代，尤其不能忽视的就是知识的重要性，我们只有不断学习，增长知识，才能改变命运，成就未来。对这句话理解正确的是（）A.学习点亮生命，为幸福生活奠基B.学习能让我们过上衣食无忧的生活C.学习能帮我们战胜前进道路上的困难和挫折D.学习能帮助我们获得更多的物质财富【答案】A【解析】【详解】本题考查学习的意义。A：我们只有不断学习，增长知识，才能改变命运，成就未来，说明学习点亮生命，为幸福生活奠基，A正确；BD：过上衣食无忧的生活、获得更多的物质财富不是学习的意义，BD错误；C：说法正确但题干没有体现，C不符合题意；故本题选A。5.面对学习中的苦，如果让你来劝解这些同学，下列诗句可以采用的是A.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对享受学习的认识，根据所学，学习虽然辛苦，但是当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。所以面对学习中的辛苦和困难，需要我们用坚强的意志去克服。A体现了勤俭节约；B体现了对国家和社会的责任；C体现了坚强的意志；D体现了对朋友的劝慰，所以ABD不符合题意，正确答案选C。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认识到学习是一个苦乐交织的过程，学习中的快乐大于辛苦。我们要学会通过克服学习中的困难，体会学习的快乐。6.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要（）A.学会探究学习 B.学会合作学习 C.掌握学习方法 D.培养学习兴趣【答案】B【解析】【详解】该题考查学习。ABCD：分析题文，“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”结合所学知识可知，这体现了我们在学习中要学会合作学习；B符合题意；ACD与题意无关；故本题选B。7.小雪从小爱好中国古诗词，作为学校代表队成员去参加市里举办的“中小学生诗词大赛”并获得团体一等奖。她说能够为学校带来荣誉很开心。小雪是通过（）A.从生理状况来认识自己B.从在群体中的关系来认识自己C.从身体特征来认识自己D.从个性心理特征来认识自己【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握，根据所学，我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。题干中小雪通过自己参加集体活动认识到自己在集体中的角色，这属于在群体中的关系来认识自己，B说法正确，符合题意。其它选项在题干中都没有体现，不合题意。故选B。8.每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个笑脸，这是（）A.接纳自己的表现 B.高度自恋的表现 C.接纳他人的表现 D.将心比心的表现【答案】A【解析】【详解】本题考查接纳自己。A：接受自己的不完美，每天给自己一个笑脸，这是接纳自己的表现，A正确；BCD：题干描述是接纳自己的表现，不是高度自恋的表现、接纳他人的表现、将心比心的表现，BCD错误；故本题选A。9.“当一个人不能接纳自己，不能和自己友好地相处的时候，他就不能和别人友好地相处。”生活中，我们接纳自我，需要（）①把自己看成最完美的人②接纳自己的全部③有骄傲的心态④有勇气和智慧A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查接纳自己。②④：依据教材知识可知，生活中，我们接纳自我，需要接纳自己的全部，有勇气和智慧，②④正确；①：世界上没有完美的人，①错误；③：不能有骄傲的心态，③错误；故本题选C。10.俗话说：“没有最好，只有更好。”做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。下列态度有利于激发自己潜能的是（）A.唉，真烦，每天都要学习 B.唉，难题太多，我不做了C.你们去参加，我能力有限 D.我应该相信自己，我能行【答案】D【解析】【详解】本题考查做更好的自己。D：分析题干可知，“我应该相信自己，我能行”是自信的表现，有利于激发自己潜能，D正确；ABC：观点都体现了消极的态度，不利于激发自己潜能，ABC错误；故本题选D。11.有人认为，成绩的获得与友谊的维护是不矛盾的，合作竞争与友谊是可以共存的，因为在学习生活中，这是同一过程的两个不同方面，如果可以把握好，双方构成良性竞争，便是最大的赢家了。上述材料表达的意思是（）A.同学之间只能讲竞争，不能讲合作B.只有构成良性竞争，才能获得好的学习成绩C.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度D.友谊需要信任和忠诚，竞争会伤害朋友，伤害友谊【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点是友谊的特质。

C：题文中“成绩的获得与友谊的维护是不矛盾的，合作竞争与友谊是可以共存的”，说明了竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦，在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多，故C正确；

A：错误，同学之间讲竞争，也讲合作，故排除A；

B：错误，构成良性竞争，也不一定能获得好的学习成绩，故排除B；

D：错误，竞争并不必然伤害友谊。故排除D；故本题选C。12.当你发现你的好朋友犯了错误，你对朋友负责任的做法应该是（）A.不分时间、场合，直截了当地批评、指责B.视而不见，听而不闻C.找个合适的机会委婉地指出并帮其改正D.讲“哥们儿”义气，为朋友的错误言行掩饰【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是交友的原则。C：当发现好朋友犯了错误的时候，对朋友负责任的做法应当是找个合适的机会提出坦率的批评和诚恳的劝告，C说法正确；A：错误，这样做没有做到尊重朋友，会伤害朋友的自尊心；B：错误，这是不负责任的表现，不利于朋友的健康成长；D：错误，讲朋友义气，掩饰朋友错误都是不讲交友原则的表现，不是真正的朋友；故本题选C。13.建立友谊不要期待一次成功，因为交友的过程也是个彼此了解的过程，这个过程可能会很慢。正如华盛顿所说，“真正的友情，是一株成长缓慢的植物”。这说明（）①建立友谊需要持续的行动②建立友谊会浪费自己的时间③建立友谊完全靠缘分，不必强求④真正的友谊更能经得住时间的考验A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查建立友谊。①④：分析题干，“建立友谊不要期待一次成功，交友的过程也是个彼此了解的过程，这个过程可能会很慢”说明建立友谊需要持续的行动，真正的友谊更能经得住时间的考验，故①④说法符合题意；②：建立友谊需要用心呵护，不会浪费时间，故②说法错误；③：建立友谊需要真心相待，寻找志同道合的朋友，不是靠缘分，故③说法错误；故本题选B。14.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现了()A网络方便了信息检索B.网络促进了科技发展C.网络交往超越了时空限制D.网络是一把双刃剑【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对网络积极作用的认识和理解。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺，C符合题意。ABD观点正确，但与题干无关，不符合题意，排除。故选C。15.下列名言能体现教师职业特点的有（）①千教万教，教人求真②谈笑有鸿儒，往来无白丁③三人行，必有我师焉④师者，所以传道授业解惑也A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查有关教师职业特点的相关知识。根据上述名言，能够体现教师职业特点的有①④选项，“千教万教，教人求真”“师者，所以传道授业解惑也”体现教师教书育人的职业特点。②③选项不能直接体现教师的职业特点，不选。综上所述，选C。16.今年3月1日起施行《中小学教育惩戒规则（试行）》中规定，对故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的：扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的：……等情形，确有必要的，学校及其教师可以实施教育惩戒。学生面对教师的教育惩戒应（）①尊重老师，敬而远之②反省自己，改进不足③行己有耻，闻过即改④不卑不亢，维护自尊A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查的是对教育惩戒的认识。①③：依据教材知识，面对教师的教育惩戒，我们应该反省自己，改进不足；做到行己有耻，闻过即改，故①说法错误；③说法正确；②：老师在必要时有教育惩戒的权利，学生面对教育惩戒应该学会反省自己，改进自己，②表述正确；④：不卑不亢，维护自尊不是面对老师教育惩戒的正确态度，故④说法错误；故本题选C17.下列是某校教师的“花式催作业”。物理老师：“作业千万条，物理第一条；《卷七》放一旁，亲人泪两行。”生物老师：“改革春风吹满地，三月月考要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。”道德与法治老师：“把工作重心转移到攻坚道德与法治上来。”同学们纷纷直呼老师们太有才了，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（）①正确对待老师的表扬和批评，读懂其良苦用心②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步③主动走近老师，有利于与老师建立良好关系④老师的风格不尽相同，接纳老师的差异A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查师生交往。②④：题干描述告诉我们理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步，老师的风格不尽相同，接纳老师的差异，②④正确；①③：说法正确但与题干主旨不符，①③不符合题意；故本题选C。18.江苏“奔跑女孩”陆佳宁，奔波于农村学校与城区之间，一边照料母亲，一边学习，勇敢承担起照顾家庭的重任。她的事迹诠释了（）A.要告别自卑，保持乐观心态B.沟通是跨越代沟的最好方式C.调适逆反心理，善于理解父母D.孝敬父母表现在一言一行中【答案】D【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。D：江苏“奔跑女孩”陆佳宁，一边照料母亲，一边学习，勇敢承担起照顾家庭的重任，告诉我们孝敬父母表现在一言一行中，D正确；ABC：说法正确但与题干主旨不符，ABC不符合题意；故本题选D。19.“子欲养而亲不待”意思是当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启示我们（）A.父母的生老病死是正常现象B.尽孝在当下C.传统道德应该全部借鉴和吸收D.赡养父母是子女应尽的义务【答案】B【解析】【详解】本题考查孝敬父母。B：本题中的古语强调的是我们应及时孝敬自己的父母，尽孝在当下符合题意，故B正确；A：选项本身的说法是正确的，但与题干无关，故排除A；C：选项中全盘借鉴和吸收的说法本身是错误的，故排除C；D：选项中赡养父母是成年子女的法定义务，故排除D；故本题选B。20.中学生小芳通过网上视频学会了肩颈推拿，她每天坚持给妈妈揉一揉、按一按。她还给家里的门把手绑上毛巾，当被问及原因时，她说爸爸工作太累，周末难得午睡，怕推门时门把手拉到墙上声音大，影响爸爸休息。小芳的做法（）①表明微小的行动也能表达孝敬②说明了参与家务劳动，才能构建和谐家庭③表明父母为我们的成长和幸福生活付出了爱心④践行了中华民族的传统美德，承担了应尽之责A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。①④：根据题干描述可知，小芳的做法表明微小的行动也能表达孝敬，践行了中华民族的传统美德，承担了应尽之责，①④正确；②：“才能”一词太绝对，②错误；③：说法正确但与题干主旨不符，③不符合题意；故本题选B。21.下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是A.世界上没有完全相同的两片树叶——生命是独特的B.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是不可逆的C.盛年不复来，一日难再晨——生命是顽强的D.野火烧不尽，春风吹又生——生命是短暂的【答案】A【解析】【详解】如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人，生命具有独特性，A观点正确；生命是短暂的，人生天地之间，若白驹之过隙,忽然而已，B观点错误；盛年不复来，一日难再晨说明生命是不可逆的，C观点错误；野火烧不尽，春风吹又生说明生命是顽强的，是有韧性的，D观点错误，所以本题选择A答案。22.“不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”这两句话给我们的启示是（）A.挫折能磨炼人们的意志B.挫折只会阻碍人们前进步伐C.人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功D.要树立正确的人生目标【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待挫折。A：“不磕不碰，骨头不硬。”“江河不曲水不流。”启示我们挫折能磨炼人们的意志，A正确；B：“只会”一词太绝对，B错误；C：“必然”一词太绝对，C错误；D：说法正确但与题干主旨不符，D不符合题意；故本题选A。23.下列选项中体现关爱生命健康的是（）A.小王骑车过马路不遵守交通规则B.小东每天抽出时间锻炼身体C.小红经常吃路边的烧烤食品D.小月雷雨天选择在树下避雨【答案】B【解析】【详解】本题考查关爱生命健康。ACD：小王不遵守交通规则容易出交通事故，小红吃烧烤对自己身体不好，小雷雷雨天在树下避雨容易被雷击，这些都是对自己生命不负责任的表现，ACD说法错误；B：关爱生命健康，需要养成健康的生活方式，如每天锻炼身体，B说法正确；故本题选B。24.“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。”华坪女高校长张桂梅的这段颁奖词启示我们()①面对挫折要增强生命的韧性②社会客观条件是个人成长的关键③要以积极态度面对人生坎坷④人生的真正价值在于其精神贡献A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查增强生命的韧性。①③：张桂梅的这段颁奖词启示我们要直面挫折，以积极态度面对人生坎坷，要增强生命的韧性，①③符合题意；②：社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，②错误；④：人生真正价值在于对社会的责任和贡献，④错误；故本题选B。25.感动中国年度人物陈陆是安徽庐江县的一名消防员。陈陆在搜救被洪水围困的群众时，被洪水冲走，英勇牺牲。发出誓言“守好庐江”，浪尖上逆行的他，用生命兑现承诺。陈陆的事迹启示我们实现人生意义在于（）①当别人需要帮助时，付出爱心②劳动、创造、奉献，活出精彩③抓准时机，获得至高荣誉④牺牲自我，为他人放弃生命A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查生命的意义。①②：根据题干描述可知，陈陆的事迹启示我们实现人生意义在于当别人需要帮助时，付出爱心，劳动、创造、奉献，活出精彩，①②正确；③：生命的意义不在于获得荣誉，③错误；④：要珍惜生命，④错误；故本题选A。二、非选择题（共50分）26.阅读材料，完成下列要求。以下是从七年级（1）班小凤同学随笔本上摘录的内容，请结合小凤的记录，完成下列问题。摘录司马迁，致力于完成一部“藏之名山传之后人”的史书，虽遭受酷刑，仍忍辱奋起，历时18年完成《史记》，铸就“史家之绝唱”；周恩来，倾力于民族独立和国家振兴，虽经受险境，仍鞠躬尽瘁，终其一生为中华崛起而奋斗，造就人民的好总理；屠呦呦，着力于研制新型抗疟药物青蒿素，虽承受重压，仍呕心沥血，历经半个世纪潜心研究，成就中医药发展新巅峰。（1）结合摘录和所学，请你分析梦想对个人和社会产生的深远影响是什么。（2）摘录中人物的事迹对我们青少年圆梦有何启示?【答案】（1）①梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想才能不断地推动人类社会的进步和发展。（2）①实现梦想需要努力；②实现梦想需要正确的态度；③实现梦想需要立志；④实现梦想需要坚持；⑤实现梦想需要方法。【解析】【分析】考点考查：梦想的意义、实现梦想的途径。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：司马迁，致力于完成一部“藏之名山传之后人”的史书，虽遭受酷刑，仍忍辱奋起，铸就“史家之绝唱”→可链接梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。关键词②：周恩来，倾力于民族独立和国家振兴，虽经受险境，仍鞠躬尽瘁，终其一生为中华崛起而奋斗，造就人民的好总理；屠呦呦，着力于研制新型抗疟药物青蒿素，虽承受重压，仍呕心沥血，历经半个世纪潜心研究，成就中医药发展新巅峰→可链接有梦想才能不断地推动人类社会的进步和发展。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查实现梦想的途径，可结合教材知识作答。27.阅读材料，完成下列要求。洛根是个喜欢玩游戏、常想逃课、很懈怠的孩子，他对很多事情都提不起兴趣，也没有想要为之奋斗的梦想。洛根的朋友借宿于洛根家，他鼓励洛根做好迎接梦想的准备，还给他讲了《99℃的故事》。99℃的热水，不能沸腾；100℃的沸水，可以产生蒸汽，拥有让火车奔跑的巨大力量。虽然仅有l℃之差，热水和沸水的作用却相差甚远，听了这则故事，洛根渐渐地变了，他开始努力学习，以学习为乐；摸索出行之有效的适合自己的学习方法；合理规划每一天的作息和学习时间；不用家长和老师督促，就拼命地学习；在学校和同学积极开展合作学习，回到家以后，自主学习，独立完成作业；积极参加社会实践，通过实践检验自己所学的知识，并能通过实践得出一些新的有价值的结论。总之，洛克通过积极的行动、坚持不懈的努力，展现出与以前不一样的自己，他做到了不断完善自己。（1）运用所学知识，结合材料回答我们应如何向洛根学习，努力做更好的自己。（2）运用所学知识，结合材料说明我们应如何学会学习【答案】（1）①做更好的自己，需要主动改正缺点；②做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；③做更好的自己，就要扬长避短；④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（2）①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法；③要善于运用不同的学习方式，既要合作学习，又要自主学习；④要合理安排学习时间；⑤要积极主动、自觉学习，要享受学习。【解析】【分析】考点考查：做更好的自己、学会学习。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他开始努力学习，以学习为乐→可链接需要发现并保持对学习的兴趣。关键词②：摸索出行之有效的适合自己的学习方法→可链接需要掌握科学的学习方法。关键词③：不用家长和老师督促，就拼命地学习→可链接要积极主动、自觉学习，要享受学习。关键词④：合理规划每一天的作息和学习时间→可链接要合理安排学习时间。关键词⑤：在学校和同学积极开展合作学习，回到家以后，自主学习，独立完成作业→可链接要善于运用不同的学习方式，既要合作学习，又要自主学习。第三步：整合信息，组织答案。28.【抗击疫情你我同行】材料新冠肺炎疫情的全球暴发是对各国的一次重大考验。当前，我国疫情防控形势持续向好。然而，知识就是力量，防控就是责任。疫情防控期间，我国大中小学生陆续启动了“停课不停学”线上学习模式。于是，新的学习生态悄然而生。【强健体魄】（1）线上学习期间，你采取了哪些增强体质的运动方式？【方法引领】（2）请你说说“线上学习”我们应该注意哪些问题?防疫指南】（3）请你给同学们介绍一些日常防疫的做法？【答案】（1）结合实际，答出跳绳、踢子，跑步、打球即可。（2）结合实际，从用眼要卫生、不浏览不健康的网站，合理安排学习时间、学会信息节食、遵守网络道德与法律作答（3）结合实际，从戴口罩、勤洗手、通风，保持安全距离、量体温、咳嗽打喷嚏要遮挡口鼻、积极配合防疫部门的工作作答。【解析】【详解】本题考查守护生命、合理利用网络知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。（1）本题考查增强体质的方式，言之有理即可。如跳绳、踢子，跑步、打球等。（2）本题考查合理利用网络。联系教材知识，从用眼要卫生、不浏览不健康的网站，合理安排学习时间、学会信息节食、遵守网络道德与法律等方面作答即可。（3）本题考查如何防疫。言之有理即可。如戴口罩、勤洗手、通风，保持安全距离、量体温、咳嗽打喷嚏要遮挡口鼻、积极配合防疫部门的工作等。29.世界上最宝贵的东西是人的生命！生命不能彩排，只有一次精彩。【思考·生命的守护】在现实生活中，有的同学不遵守交通规则，有的同学动不动就打架，有的同学遇到一点挫折、打击就自我放