抚州市南城县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

南城县2022-2023学年下学期期中考试七年级语文试题卷命题人：宁莉玲审题人：崔娟萍说明:1.全卷满分120分,考试时间150分钟。2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。一、语言文字运用（10分）阅读下面的文字完成各题我无时无刻都在盼望着暑假快快到来。那时，约几个心有灵犀的好友，来一场说走就走的旅行；或躲进书斋，目不kuī①园，泛滥阅读的热情，去书中结识几个②的英雄人物，看几篇令人毛骨悚然的鬼怪故事，读一读日记里记录的点滴心情；或适度娱乐，抛却烦恼，酣然入梦后醒来，看一场电影放松心情，玩一场游戏愉悦身心，踢一回足球舒活筋骨。每当憧憬这些，我就情不自禁地哈哈大笑起来。1.文中加点字“悚”字的读音正确的一项是（）A.shù B.sù C.shǒng D.sǒng2.在文中横线①处填入词语，正确的一项是（）A.规 B.岿 C.窥 D.归3.在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（）A.可歌可泣 B.咄咄逼人 C.高谈阔论 D.暴怒无常4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.我无时无刻全在盼望着暑假快快到来。B.我无时无刻却在盼望着暑假快快到来。C.我无时无刻不在盼望着暑假快快到来。D.我无时无刻还在盼望着暑假快快到来。【答案】1.D2.C3.A4.C【解析】【1题详解】考查字音。毛骨悚然，máogǔsǒngrán，形容人碰到阴森或凄惨的景象时极端害怕的感觉。故选D。【2题详解】考查字形。目不窥园，mùbùkuīyuán，意思是比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。故选C。【3题详解】考查词语运用。A.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。C.高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。D.暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。根据后面的“英雄人物”可知，应用：可歌可泣。故选A。【4题详解】考查病句修改。无时无刻：用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”之意。故应把“都”改“不”。故选C。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①郁达夫曾言：“一个没有英雄的民族，只是一个生物之群。”②习近平总书记曾在多个场合表达对英雄的崇敬之情，号召全社会铭记英雄、崇尚英雄，声声话语催人奋进。③所幸的是，中华民族是一个英雄辈出的民族。④中国历史上，灿若群星的英雄辉映着祖国的天空，如勇开新路的张骞、精忠报国的岳飞等。A.④③①② B.④②①③ C.①②④③ D.①③④②【答案】D【解析】【详解】考查句子排序。①句引用郁达夫的名言，强调英雄对于各民族的重要，为首句。③句中的“中华民族是一个英雄辈出的民族”紧承①句中的“一个没有英雄的民族”，为第二句。④句列举中华民族历史上的英雄，紧承③句中的“英雄辈出”。为第三句。②句为末句。故选D。6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）张老师对小红说：“明天我要出差，你跟学习委员王华说一声，让他给大家抄习题做，你管纪律。”小红转述：__________________________A.“张老师对小红说，他自己第二天要出差，让小红和学习委员说一声，让学习委员给大家抄习题做，她管纪律。”B.“王华同学，张老师告诉我，他明天要出差，叫我转告你，你明天给大家抄习题做。”C.“王华同学，张老师告诉我，他明天要出差，叫我转告你，你明天给大家抄习题做，我管纪律。”D.“王华同学，张老师告诉我，他明天要出差，叫我转告你，我明天给大家抄习题做，你管纪律。”【答案】C【解析】【详解】转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。就是从第三人称转化为第一人称。转述时：分清楚“王华抄习题”“小红管纪律”，注意小红是转述人。故选C。二、古诗文阅读（20分）（一）（每小题2分，共4分）阅读下面古诗，完成各题。秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。7.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.第一句是写诗人客居洛阳，详细描写了秋天木叶黄落，百卉凋零的景象，作者感受到秋天到了，触景生情，为下文起相思做铺垫。B.第二句的“欲”字表达的是诗人铺纸伸笔之际，心里涌起千愁万绪。C.第三句诗人虽然担心自己的家书“说不尽”，但是还是封上信封，直到送信的人要走了，又觉得自己没有写好。D.全诗一气贯成，明白如话，朴素而又真实地表达游子的心态。8.中唐时期，不少诗人通过叙写日常生活小事来抒发感情，请同学们试着对最后两句进行赏析。【答案】7.A8.最后两句是诗人写信时的心理描写和动作描写或者细节描写：诗人担心自己的家书“说不尽”，临寄送时又拆封。诗人“又开封”这一细节，将自己的不尽的思乡之情清晰细腻地表达了出来。【解析】【7题详解】考查诗歌理解。A．“详细描写了秋天木叶黄落，百卉凋零的景象”有误，“见秋风”只是简单点明秋天到了，并没有详细描写。故选A。【8题详解】考查诗句赏析。《秋思》前后两句突出心理和动作描写。“复恐”二字，细致入微地刻画出似有千言万语而唯恐言之不尽地复杂微妙的心理。“临发又开封”的动作，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”和“匆匆”，让人在看似平常的描写中体会到作者浓浓的思乡之情。与其说是为了添写几句未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。作者寓情于细微小事之中，将对家人的思念熔铸在自己的动作中。（二）（10分）阅读下面文言文，完成各题。贞女韩氏，保宁人。元末明玉珍①据蜀，贞女虑见掠，伪为男子服，混迹民间。既而被驱入伍，转战七年，人莫知其处女也。后从玉珍破云南还，遇其叔父赎归成都，始改装而行，同时从军者莫不惊异。洪武四年嫁为尹氏妇。成都人以韩贞女称。其后有黄善聪者，南京人。年十三失母，父贩香庐、凤间，令善聪为男子装从游数年。父死，善聪习其业，变姓名曰张胜。有李英者，亦贩香，与为伴侣者逾年，不知其为女也。后偕返南京省其姊。姊初不之识，诘知其故，拒不纳。善聪以死自誓。后相持痛哭，立为改装。明日，英来，知为女，怏怏如失。【注释】①明玉珍：湖广随州随县（今湖北省随县）人，元末义军领袖。9.解释文中加点词的含义。（1）虑（）（2）逾（）（3）故（）10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）既而被驱入伍，转战七年，人莫知其女也（2）有李英者，亦贩香，与为伴侣者逾年，不知其为女也。11.文章中的韩贞女、黄善聪都是女扮男装，她们身上有哪些相同的可贵品质，请结合具体内容分析。【答案】9.①.担心②.超过③.缘故10.（1）不久被强行征进军队，南征北战七年，人们都不知道她是女的。（2）有一个叫李英的人，也贩卖香，和她一起贩卖香，长达一年之久，李英还不知她是个姑娘。11.示例：她们都是女扮男装，聪明智慧，勇敢坚强，是女中豪杰。韩贞女：她担心被掠走，穿上男人的衣服，伪装成男子，混杂在百姓中，不久被强行征进军队，南征北战七年，人们都不知道她是女的。可见她聪明智慧，勇敢坚强。黄善聪：十三岁失去了母亲，父亲贩卖香，让黄善聪女扮男装跟着出游了好几年。父亲死后，黄善聪女扮男装和别人一起贩香，一年多，没有被发现。可见她的聪明智慧，勇敢坚强。【解析】【9题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：贞女担心被掠走。虑，担心。（2）句意：和她一起贩卖香，长达一年之久。逾，超过。（3）句意：责问她得知其中的缘故。故，缘故。【10题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)既而，不久。入伍，进入军队。莫知，不知道。(2)亦，也。逾，超过。其，她。为，是。【11题详解】考查分析人物形象。根据第一段中的“既而被驱入伍，转战七年”可知，韩贞女坚强勇敢，在军队中转战七年。根据第一段中的“父贩香庐、凤间，令善聪为男子装从游数年”可知，黄善聪坚强勇敢，女扮男装，和父亲一起贩香。根据第一段中“转战七年，人莫知其处女也”可知，韩贞女聪明智慧，征战七年，人们都不知道她是女子。根据第二段中的“与为伴侣者逾年，不知其为女也”可知，黄善聪与别人一起贩香超过一年，别人不知道她是女子。两人都女扮男装，聪明智慧，勇敢坚强，是女中豪杰。【点睛】参考译文：韩贞女，是保宁人。元朝末期明玉珍占据蜀地，贞女担心被掠走，穿上男人的衣服，伪装成男子，混杂在百姓中，不久被强行征进军队，南征北战七年，人们都不知道她是女的。后来跟从明玉珍攻破云南回来，遇到她的叔叔赎她回成都，才改穿女装出行，与她一起参军打仗的将士没有一个不惊讶诧异的。洪武四年嫁给姓尹的，成都人都把她称作韩贞女。她以后有一个南京人，叫黄善聪的，十三岁失去了母亲，父亲在庐州和凤阳两地贩卖香，让黄善聪女扮男装跟着出游了好几年。父亲死后，黄善聪已熟悉父亲的职业，改变姓名叫张胜。有一个叫李英的人，也贩卖香，和她一起贩卖香，长达一年之久，李英还不知她是个姑娘。后来一起返回南京去看她的姐姐。她姐姐开始不了解情况，责问她得知其中的缘故，坚决不接纳她。黄善聪用死来发誓。后来姐妹二人抱头痛哭，立刻改穿了女装。第二天，李英来了，知道她是女子，一幅怅然若失的样子。（三）默写。（6分）12.补出下列句子中的空缺部分。（1）《木兰诗》中写军情紧急，将士奔赴前线，行军疾速的句子是：___________,___________。（2）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，比喻事物错综复杂、难于辨别，诗中原句是：________,________。（3）《春夜洛城闻笛》中写李白思乡思亲的句子是：________，_________。【答案】①.万里赴戎机②.关山度若飞③.雄兔脚扑朔④.雌兔眼迷离⑤.此夜曲中闻折柳⑥.何人不起故园情【解析】【详解】考查名篇背诵，注意：赴、戎、度、扑朔、雌、折柳、园。三、现代文阅读（30分）（一）（17分）阅读下文，完成各题。粮食要到肚子里陈军①在乡亲眼里，人要活命，得靠粮食，粮食与人有着过命的交情，而珍惜敬畏粮食最朴素的观念就是“粮食要到肚子里”。②记得那时收麦子，芒种前后是农家人忙断腰的一季。“黄了麦子”是一年中最大的担忧，必须要在那几天把地里的麦子抢收完。③印象中，那时天还黑着，爹娘便拎着镰刀，踏着月光下地了。娘割麦子快，手持镰刀弯腰揽麦，只听到麦秆遇刃的“嚓嚓”声，一行割完才直起身来擦把汗。娘说这样割麦，一来少起身，腰就少疼点儿；二来少擦汗，不直起身汗就直接顺着眉毛滴到地里了。那时，学校都放麦假，让孩子帮着麦收。我割一天的麦子，太阳烤，麦芒刺，脸又红又痛，腰都不是自己的了。多年后忆起，脑海总浮现出金黄的麦浪，交织着滚烫的汗水和弯曲的背脊……收一季麦下来，爹娘都会瘦一圈。一粒麦就是一滴汗珠；一仓黄灿灿的麦子，就是一缸滚烫烫的汗水。④割完麦子就是拾麦穗。拾完后，地不急着耕，要空上一星期左右，娘说：“地里应该还有一些没有拾回来的麦穗，让鸟雀子叼干净了再犁。”⑤收麦后的第一顿馍是我们最期待的。蒸馍前，爹挑水，劈上好的筋骨柴。娘揉面，做馍，上蒸笼。我和妹妹烧火，打下手。蒸笼开始变潮湿，不断冒出麦香味儿时，两个小肚子开始“咕咕”叫。娘心中有数，说不够火或蒸过了，都不好吃。她一声“起笼”，笼盖一掀，那叫一个香啊！⑥可娘说，新麦下来的第一口馍是不能急着吃的。中午，万物明朗。一屉热腾腾的馍放板凳上。馍的热气袅袅升起，娘双手合十，嘴里祷告着。她双手从胸前一放下，我和妹妹就跑上前，一人捧一个馍，因为烫，吹一口气，咬一口，嘴咧来咧去，手掂来掂去，不一会儿，钵头大的馍就下了肚。⑦在明晃晃的阳光下，在与粮相依的岁月里，在爹娘的衣襟边，馍香仿佛能在胃里留存好多年，未来某个特定时刻就会热乎乎地翻腾起。⑧农村人对粮食是祭拜三尺黄土般的心思，种粮时那些艰辛仿佛是在天地间进行某种庄严的仪式。冬去春来，风调雨顺，农人收获着大地的礼物。这饱含天地日月之精华的粮食，喂养着一代又一代。而对于一粒粮食来说，从土里到达肚里，才是它的归宿。⑨像我这样的农家孩子，不少规矩都是从吃饭而来，比如，吃多少盛多少，碗里不能剩饭；掉地上的食物要捡起来，到不了人肚子里，也要到牲畜的肚子里；吃饭时不能敲碗，不能吧唧嘴。⑩白花花的麦面是细粮，黄灿灿的苞谷是粗粮。家里来客，娘都是擀面、蒸馍。苞谷一般不用来招待客人，除自家人吃，还留些给牲畜吃。每一粒粮食都到了肚子里，连粮食的那层外衣也是牲口的好粮，比如麦糠、玉米包壳。⑪那个年代，粮食不宽裕。有时接济不上或家里来客，麦子还没磨，都要去邻居家借面。我家靠面缸的那面墙像一面选举墙，借了谁家的面，就记下“正”字，欠几瓢划几笔。家里磨了麦面，头等事就是还面。娘舀起满满一瓢面，再用一个小碗向上加，边加边轻轻拍实，直到堆出一道尖儿。我说：“借的时候是平平的一瓢。”娘瞪我一眼：“你懂啥！”还叮嘱我路上不要跑，别把面洒了。⑫我弓着腰护着瓢，生怕有风来。但偶尔也有尖塌了、风吹飞的时候，弄得我一身白。我家的面倒入别家的面缸时，“噗”的一声，会升起一小团尘雾，真是欢腾。还三婶的面时，她说：“你娘这个人呀，就是讲究！”在粮食紧缺的那些年，还面时的这道尖儿，让娘在村里有了个好名声。如今，生活富裕了，人们不再借面，粮食逐年增产，种粮收粮也机械化了，但儿时与粮食的交情，让我学会了珍惜。⑬后来我到城里，不再种粮，但也把对粮食的这份情义一点点讲给我的孩子听，并带他们回乡下体验种粮的不易。我给孩子们立了条规矩，也是长辈们常挂在嘴边的话——粮食要到肚子里。（摘自2020年9月23日《光明日报》，有删改）13.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（）A.本文写了我们一家人对粮食的情义，首尾呼应，主题突出，真挚动人。B.拾麦穗后，地并不急着耕，要让鸟雀子把麦穗叼干净了，才方便犁地。C.第⑥段结尾的一系列动作，生动展现我和妹妹的馋样，富有生活气息。D.第⑨段罗列不少吃饭的规矩，体现农村人对粮食是祭拜三尺黄土般的心思。14.选文详写了哪三件事？请简要概括。15阅读下列句子，按要求回答问题：（1）一粒麦就是一滴汗珠；一仓黄灿灿的麦子，就是一缸滚烫烫的汗水。（请赏析句子）（2）馍香仿佛能在胃里留存好多年，未来某个特定时刻就会热乎乎地翻腾起。（请赏析加点词语热乎乎的作用）16.标题“粮食要到肚子里”有什么作用？请简要分析。【答案】13.B14.①芒种前后抢收麦子；②收麦后第一顿馍；③借面与还面。15.（1）采用比喻的修辞手法，把麦子比作汗，生动形象地写出麦子的来之不易，体现农民的辛苦。（2）运用了叠词，既写出了馍刚蒸出来很烫的样子，也表现了吃馍的回忆带给人温暖。16.（1）民间俚语通俗易懂，表明农人珍惜粮食的态度；（2）点明中心，抒发农人对粮食的敬畏之情。【解析】【13题详解】本题考查文章内容分析。结合第①段“在乡亲眼里，人要活命，得靠粮食，粮食与人有着过命的交情，而珍惜敬畏粮食最朴素的观念就是‘粮食要到肚子里’”等句子可知，庄稼人非常珍惜粮食，认为粮食落到肚子里才算不浪费，不管是落到人的肚子里还是动物的肚子里，母亲让鸟雀把麦穗叼干净了才开始犁地是珍惜粮食的表现，不是为了方便犁地。选项“才方便犁地”说法错误；故选B。【14题详解】本题考查内容概括。结合第②段“‘黄了麦子’是一年中最大的担忧，必须要在那几天把地里的麦子抢收完”，第③段“收一季麦下来，爹娘都会瘦一圈”等句子可知本文详写事件一：芒种前后抢收麦子。结合第⑤段“收麦后的第一顿馍是我们最期待的”，第⑥段“可娘说，新麦下来的第一口馍是不能急着吃的”等句子可知本文详写事件二：收麦后的第一顿馍。结合第⑪段“那个年代，粮食不宽裕。有时接济不上或家里来客，麦子还没磨，都要去邻居家借面”，第⑫段“在粮食紧缺的那些年，还面时的这道尖儿，让娘在村里有了个好名声”等句子可知本文详写事件三：借面与还面。【15题详解】（1）本题考查重点句子赏析。从“一粒麦就是一滴汗珠；一仓黄灿灿的麦子，就是一缸滚烫烫的汗水”中的“一粒麦就是一滴汗珠”可知，作者把麦子比成汗珠，这是运用了比喻的修辞手法。“一仓麦”写出麦子的多，“一粒麦”就是“一滴汗珠”，“一仓麦”就是“一仓汗珠”，写出了汗珠的多，结合第③段“娘说这样割麦，一来少起身，腰就少疼点儿；二来少擦汗，不直起身汗就直接顺着眉毛滴到地里了”，“收一季麦下来，爹娘都会瘦一圈”等关键句子可知，作者通过描绘麦子与汗珠，进而生动形象地写出麦子的来之不易，体现农民的辛苦。（2）本题考查对重点词语的深刻含意的把握。要联系前后文理解其深层含义，还要品味出它所要表达的感情。前文讲述“我”和妹妹咧着嘴掂着手把“热腾腾的馍”吃下肚，这个“热乎乎”运用叠词，既是写馍刚出锅很烫，也是描写了当时胃里暖烘烘的饱实感受，“留存好多年，在未来某个特定时刻”想到馍，就会想到一家人共同割麦再填饱肚子的美好回忆，心里感到温暖。【16题详解】本题考查标题的作用。结合第①段“在乡亲眼里，人要活命，得靠粮食，粮食与人有着过命的交情，而珍惜敬畏粮食最朴素的观念就是‘粮食要到肚子里’”可知，题目“粮食要到肚子里”的意思是要珍惜粮食。“粮食要到肚子里”这句话是民间俚语，通俗易懂，民间俚语传递着百姓的思想，这句话表明农人珍惜粮食的态度。结合第⑥段“一屉热腾腾的馍放板凳上。馍的热气袅袅升起，娘双手合十，嘴里祷告着”和第⑧段“农村人对粮食是祭拜三尺黄土般的心思，种粮时那些艰辛仿佛是在天地间进行某种庄严的仪式”可知，全文写母亲收麦、蒸馍等事件都表现了母亲作为一个农人对粮食的敬畏之情，母亲是农人的代表，借写母亲写出了农人对粮食的敬畏之情。结合第⑬段“我给孩子们立了条规矩，也是长辈们常挂在嘴边的话——粮食要到肚子里”可知，作者也继承了农人的这种思想，表明作者赞同这种思想，进而表达了作者对农人敬畏粮食的赞美。这句话点明了中心，深化了主旨。（二）（7分）阅读下文，完成各题。笑，不苦口的良药梁姗姗①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。⑦朋友，今天你微笑了吗？（摘选自《大众科学》，有删改）17.下面对文章内容理解不正确的一项是（）A.很多基因是常常处于休眠状态，人体基因通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。C.大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。D.因为微笑在脸上绽放，能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，所以生活中要有笑声。18.为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。【答案】17.C18.（1）笑，具有唤醒人体某些基因的功能。（2）笑，是一种保持青春的美容操；（3）笑，是一种最为简单而有效的健身运动；（4）笑，能促进人类心理健康。【解析】【17题详解】考查辨析信息。C.结合第④段句子“开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧”可知，应为“胸腔和支气管先后扩张”，不是“支气管和胸腔先后扩张”。故选C。【18题详解】考查筛选信息。根据首段中的“但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激”可得：笑，具有唤醒人体某些基因的功能。根据第③段中的“笑，不正是一种保持青春的美容操吗”可得：笑，是一种保持青春的美容操。根据第④段中的“不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动”可得：笑，是一种最为简单而有效的健身运动。根据第⑤段中的“通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐”可得：笑，能促进人类心理健康。（三）（6分）阅读下文，完成各题。材料一：①作为“中国四大传统节日”之一端午节的节俗，赛龙舟往往被视为“救屈原”的象征。南朝《荆楚岁时记》载：“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，人伤其死，故命舟楫以拯之。”但自隋朝开始，就不断有人对这一观点提出怀疑。到了现代，闻一多在《端午考）等论文中，认为赛龙舟是以龙为图腾的古代越民族，在年复一年的竞渡活动中形成的。②而随着社会发展，龙舟的“龙”成为炎黄子孙“龙的传人”的象征。鼓声起，龙舟发，人们通过这些活动，传达着一个共同的朴素愿望：期盼未来的美好生活。崇尚集体协作的龙舟文化，是一种特殊的“精神粘合剂”，将中华儿女凝聚在一起，尽管存在个体差异，但集聚在共同的文化轨道。（摘编自《赛龙舟，从两千年前乘风破浪而来》，《中国青年报》2022年6月2日）材料二：①今年北京冬奥会开幕式上，以24节气串起的倒计时环节中，一个极具中国传统特色的龙头带着水花浮出水面，这正是广东龙舟雕刻工作室张伟潮的龙头作品。雕龙头是一项非常细致复杂的工作。手工制作龙头需要经历选木、开料、勾画、雕刻到打磨、抛光、裱漆等十多道繁琐工序，花费的时间短则一周，长则十来二十天，但是前期的功夫常常要几个月，甚至几年。②2020年，“龙舟龙头、龙尾制作技艺”申遗成功，张伟潮成为这项非遗项目的传承人。他说：“龙舟技艺并非一时一刻可以学会的，但是要对龙舟产生兴趣。从小培养对中华传统文化、民俗文化的认同，这才是我们的根和魂。”（摘编自《龙船头背后的匠心传承》，《潇湘晨报》2022年6月1日）材料三：龙舟文化始终贯穿在端午节的传承历史中，且它的出现比屈原所处的年代要早得多。《淮南子·齐俗训》中有“胡人便于马，越人便于舟”的记载。我国古代南方水网地区人们常以舟代步，以舟为生产工具和交通工具。人们在捕捉鱼虾的劳作中，攀比渔获的多寡，休闲时又相约划船竞速，寓娱乐于劳动、生产及闲暇中，这是远古时竞渡的雏形。据河姆渡遗址和田螺山遗址的史前文化表明，早在7000年前，就有了独木舟和木桨；龙舟最初原形是单木舟上雕刻龙形的独木舟，后来发展为木板制作的龙形船。（摘编自《龙舟文化始终贯穿在端午节传承历史中》，《淮南日报》2022年6月1日）19.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.从隋朝时期开始，就不断有人对赛龙舟被视为“救屈原”的象征这一观点提出怀疑。B.赛龙舟是端午节的节俗，其中“龙”在社会发展中，成为炎黄子孙“龙的传人”的象征。C.手工制作龙头从前期准备到最终完成，需经历十多道工序，短则一周，长则十来二十天。D.龙舟最初原形是单木舟上雕刻龙形的独木舟，龙舟文化出现的时间早于屈原所处的年代。20.请根据上述材料，说一说龙舟文化有哪些内涵。【答案】19.C20.（1）龙舟文化中传达着一个共同的朴素愿望：期盼未来的美好生活。（2）龙舟文化是一种特殊的“精神粘合剂”，将中华儿女凝聚在一起。（3）龙舟文化可以培养人们对中华传统文化、民俗文化的认同。【解析】【19题详解】考查辨析信息。C．根据材料一首段中的“手工制作龙头需要经历选木、开料、勾画、雕刻到打磨、抛光、裱漆等十多道繁琐工序，花费的时间短则一周，长则十来二十天，但是前期的功夫常常要几个月，甚至几年”可知，本项表述有误。故选C。【20题详解】考查筛选信息。根据材料一末段中的“人们通过这些活动，传达着一个共同的朴素愿望：期盼未来的美好生活”可得：龙舟文化中传达着一个共同的朴素愿望：期盼未来的美好生活。根据“崇尚集体协作的龙舟文化，是一种特殊的‘精神粘合剂’，将中华儿女凝聚在一起”可得：龙舟文化是一种特殊的“精神粘合剂”，将中华儿女凝聚在一起。根据材料二首段中的“但是要对龙舟产生兴趣。从小培养对中华传统文化、民俗文化的认同，这才是我们的根和魂”可得：龙舟文化可以培养人们对中华传统文化、民俗文化的认同。四、名著阅读（10分）21.下列各项，表述不正确的一项是（）A.作者老舍是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。B.作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。C.虎妞欺骗祥子与她结婚，拿钱给祥子买车，一方面对祥子有真诚的付出，另一方面剥削者的意识已渗透她的思想，她是家中的占有者、支配者。D.这部小说描写了祥子周围的人物，如诈骗祥子的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、残忍霸道的孙侦探、善良却贫困悲苦的老马等等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。【答案】D【解析】【详解】本题考查名著阅读。D.“这部小说描写了祥子周围的人物”“诈骗祥子的车主刘四”“残忍霸道的孙侦探”是错误的。《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，主要写了他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活；小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的世态图；故选D。22.读完一本书后，寻找一个关注点反复阅读进行探究，能使思想更加深邃。根据下面《骆驼祥子》摘录的片段，探究该作品的“京味”具体体现在哪些方面。【摘录一】讲好的是可着院子的暖棚，三面挂檐，三面栏杆，三面玻璃窗户。棚里有玻璃隔扇，挂面屏，见木头就包红布。正门旁边一律挂彩子，厨房搭在后院。刘四爷，因为庆九，要热热闹闹的办回事，所以第一要搭个体面的棚。【摘录二】来到这里作小买卖的，几乎都是卖那顶贱的东西，什么刮骨肉，冻白菜，生豆汁，驴马肉，都来这里找照顾主。自从虎妞搬来，什么卖羊头肉的，熏鱼的，硬面饽饽的，卤煮炸豆腐的，也在门前吆喊两声。【摘录三】跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么着，要劲儿吗？还真不离！”他喘着答了句：“跟你们哥儿们走车，慢了还行？！”【答案】庆祝过生日时搭体面的暖棚；走街串巷的吆喝声以及带有老北京特色的饮食；说话带儿化音。【解析】【详解】本题考查内容理解与概括。京味儿是一种韵味儿，能够体现北京的特点，从前是由宫廷文化、士大夫文化、宗教文化、民俗文化交织而成的。【摘录一】“讲好的是可着院子的暖棚，三面挂檐，三面栏杆，三面玻璃窗户”“刘四爷，因为庆九，要热热闹闹的办回事，所以第一要搭个体面的棚”，刘四爷为庆生搭建体面的暖棚体现了“京味”；【摘录二】“什么刮骨肉，冻白菜，生豆汁，驴马肉，都来这里找照顾主”“自从虎妞搬来，什么卖羊头肉的，熏鱼的，硬面饽饽的，卤煮炸豆腐的，也在门前吆喊两声”，具有老北京特色的美食和走街串巷的吆喝体现了“京味”；【摘录三】“怎么着，要劲儿吗？”“跟你们哥儿们走车”，说话带儿化音体现了“京味”。23.做批注是一种非常好的阅读方法。对于中学生而言，做批注主要是指在阅读的时候把读书感想、疑难问题、学习收获等批写在书中空白的地方，以帮助理解，深入思考。下面是《骆驼祥子》中的一段话，请你从中选取一个句子（可直接在语段中画出）或针对全段，从对写作文的帮助的角度做批注。云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧眼着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。【答案】示例一：句子：风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。批注：这个句子运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了暴风雨来临前雨点随风散乱、沉重地落下的情景。我在写作文时，也应该恰当地使用修辞手法，这样，写出来的作文就会更加形象生动、有感染力。示例二：整段批注：这段文字运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了暴风雨来临前和来临时云、风、闪电的变化，以及暴雨砸落时尘土和祥子的情景。我在写作文时，也应该恰当地使用修辞手法，按照一定的顺序，这样，写出来的文章就会更加形象生动、层次清晰、有感染力。【解析】【详解】本题考查给名著做批注。注意