无锡市太湖格致中学2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2023年春学期期中考试试卷初一语文2023.4注意事项:1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。2.考试时间为120分钟，试卷满分为110分。孟子说:“人恒有言，皆曰'天下家国’，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”国家的兴旺，要靠每一位有爱国之心的人去奉献:国家的强大，需要靠每一位有志向的人去建设。为更好地激发同学们的心志，陶冶同学们的心灵，启发同学们的心智，学校将开展“天下国家”主题学习活动，请跟随班长小文一起参与活动。【颂民族脊梁】（20分）1.阅读文段，根据语境回答问题。在华夏五千年浩瀚无穷的历史长河中，家国情怀感人至深。随意掬起一抔，足以让人心潮澎pài（）:花木兰代父从军，深明大义，妇rú（）皆知；端木蕻良不忘国耻，铮铮誓言，落地有声；闻一多直面枪口，正气凛然，气冲斗（）牛……读着这些激荡人心的故事，不仅能使我们感受到他们的非凡气质，更能唤起我们对理想的憧憬与追求。（1）给加点字注音。气冲斗（）牛（2）根据拼音写汉字。心潮澎pài（）妇rú（）皆知（3）划线处的“浩瀚无穷”可以与下列哪个词语替换（）A.滔滔不绝 B.波澜壮阔 C.惊心动魄（4）划线句表述不妥当，请你修改。【答案】（1）dǒu（2）①.湃②.孺（3）B（4）把“读着”删去【解析】【小问1详解】本题考查字音。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。“斗”是多音字，当指星宿名时，读dǒu。【小问2详解】本题考查字形。心潮澎湃：读音是xīncháopéngpài，意思是心里像浪潮翻腾，形容心情十分激动，不能平静。注意“湃”正确书写。妇孺皆知：读音是fùrújiēzhī，意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。注意“孺”指小孩，不能写成“儒”。【小问3详解】本题考查成语运用。浩瀚无穷：形容水势非常浩大，看不到边际。滔滔不绝：像流水那样毫不间断；形容说话很多，连续不断。波澜壮阔：指水的波涛浩渺广阔；比喻声势雄壮有力，规模宏大。惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大；后常形容使人惊骇紧张到极点。结合以上解释，以及提供的“历史长河”的语境可知，“浩瀚无穷”可用“波澜壮阔”替换；故选B。【小问4详解】本题考查病句辨析与修改。缺少主语，把“读着”去掉，以“故事”做主语。2.根据提示完成古诗文默写。（1）万里赴戎机，_____________。（《木兰诗》）（2）_____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（3）独坐幽篁里，_____________。（王维《竹里馆》）（4）杨花榆荚无才思，_____________。（韩愈《晚春》）（5）家园之思是游子永远的背囊。《春夜洛城闻笛》中李白在静谧的夜晚，听到了悠扬的笛声，不禁感慨“____，_____”；《逢入京使》中岑参在西行途中，偶遇回京的使者，行色匆匆之下也不忘叮咛“_____，____”。【答案】①.关山度若飞②.朔气传金柝③.弹琴复长啸④.惟解漫天作雪飞⑤.此夜曲中闻折柳⑥.何人不起故园情⑦.马上相逢无纸笔⑧.凭君传语报平安【解析】【详解】本题考查诗文默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“度、朔、柝、琴、惟、漫、相逢、凭”等字词容易写错。3.下列句子的排列顺序正确的一项是（）正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。。。。。①对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。④英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。A.③①④② B.②①③④ C.①③②④ D.④③②①【答案】A【解析】【详解】解答此题，首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知本语段介绍的是“从个人和国家两方面揭示英雄的作用”，按照逻辑层次关系来写，所以确定③是首句，紧接介绍国家①，最后总结英雄所起的作用④②．所以顺序为③①④②，故选A。4.七年级拟开展“家国情·校园行”活动，请你参加：（1）请你依据下面一段文字的内容，以对联的形式补写青春座右铭。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，__________（2）班级拟围绕主题讨论本班朗诵比赛的篇目，现征求同学们的意见。你将推荐朗诵下面哪一篇呢？说出你的理由。①《土地的誓言》②《木兰诗》③《黄河颂》【答案】（1）示例：让中华变富强一生奉献。（2）示例：我推荐《土地的誓言》。理由：《土地的誓言》是端木蕻良在1941年9月18日，九一八事件十周年写的一篇抒情散文，抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋，发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。文章一气呵成，任由情感的激流倾漏，在结构上有如双峰对峙，又宛若对付工整的一副长联。【解析】【小问1详解】本题考查信息提炼与对联拟写。结合材料“范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”分析上联“以天下为己任发奋苦读”可知，上联内容选取材料第一分句中范仲淹的志向（以天下为己任）和实现志向的做法（发愤苦读），因此，下联可从材料第二分句中提取。由“邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛”可知，邓稼先的志向是“让中国变强盛”；由“将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业”可知，邓稼先的做法是“毕生奉献”。故下联可为：让中国变强盛毕生奉献。【小问2详解】本题考查文章内容主旨的理解。为开放性题目，《土地的誓言》《木兰诗》《黄河颂》三篇文章表现的主题都是家国情怀，选择其中一篇，并围绕“家国情·校园行”这个主题，解释入选的理由即可。示例一：我推荐《木兰诗》。理由：《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。她是我们每个同学家国情怀的榜样。示例二：我推荐《黄河颂》。理由：《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的抒情诗，亦是诗人对我们的母亲河唱出的颂歌，诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。【话先哲经典】（26分）5.圈点批注读书法可以提升同学们阅读文本细节的能力。下面是《骆驼祥子》的节选片段，请根据要求完成批注。①不幸，那个女的和那点钱教他不能安心；【A]他的心像一个绿叶，被个虫儿用丝给缠起来，预备作茧。为这点事，他自己放不下心；对别人，甚至是对曹先生，时时发愣，所答非所问。这使他非常的难过。②不过，对于钱的处置方法。【B】他可不敢冒儿咕咚的就随着她的主意走。她的主意，他以为，实在不算坏；可是多少有点冒险。他很愿意听她说，好多学些招数，心里显着宽绰；在实行上，他还是那个老主意——不轻易撒手钱。③被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠，到了卖无可卖，当无可当的时候，咬着牙，含着泪，上了这条到死亡之路。【C】这些人，生命最鲜壮的时期已经卖掉，现在再把窝窝头变成的血汗滴在马路上。波浪线表示重要语句。（1）请从修辞手法的角度给A句批注圆点表示精警之处。（2）老舍的语言独具特色，充满浓浓的“京味儿”。请赏析B句中的加点字。横线表示需要领会的句子。（3）请说说你对C句的理解。【答案】A.运用了比喻的修辞手法，突出了祥子心里被虎妞的事和自己在刘四爷存放的钱牢牢地占据着，使他开心不起来，很是烦闷。B.冒儿咕咚是鲁莽的意思，运用北京方言，更具有生活气息。C.车夫很艰辛，无休止的劳动榨干了他们的青春，他们逐渐老去，但依然需要为生计奔波。【解析】【详解】本题考查名著鉴赏。（1）考查修辞的表达效果。【A】句把祥子的“心”比作“一个绿叶”，把虎妞对他的纠缠比作“虫儿的丝”，是比喻的修辞。结合“那个女的和那点钱教他不能安心”“他自己放不下心；对别人，甚至是对曹先生，时时发愣，所答非所问。这使他非常的难过”可以看出，此句突出了祥子心里被虎妞的事和自己在刘四爷存放的钱牢牢地占据着，使他开心不起来，很是烦闷。（2）考查词语的运用。【B】句“冒儿咕咚”是一句方言，含义为贸然，鲁莽。恰当地运用北京地方方言，使小说更具有生活气息，增强了小说的可读性。（3）考查重点句子的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。结合“被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠，到了卖无可卖，当无可当的时候，咬着牙，含着泪，上了这条到死亡之路”分析可知，【C】句中“生命最鲜壮的时期”指人们的青春时期，“把窝窝头变成的血汗滴在马路上”指他们年老后，依然需要为生计奔波，写出了车夫们艰辛的生活，无休止的劳动榨干了他们的青春，他们逐渐老去，但依然需要为生计奔波。表达了作者对底层劳动人民生存状况的同情。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①（唐）李白一为迁客②去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。【注】①这是李白乾元元年（758年）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。③古曲有《梅花落》。6.请用自己的语言描述三四两句的内容。7.本诗和《春夜洛城闻笛》都是借笛声来表情达意，但却有所不同，请结合诗歌内容具体分析。【答案】6.黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅花。7.“折柳”，“留”“柳”谐音，寓有惜别怀远之意，表达了诗人客居洛阳对家乡和亲人的思念之情。“落梅花”，运用通感，听到笛声眼前仿佛梅花飘落，给人凛然生寒之感，抒发了流放途中悲愁凄凉之情。【解析】【6题详解】本题考查画面描述。“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”意思是：黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅花。句中的主要意象词有：黄鹤楼、玉笛声、江城、五月、梅花。五月的初夏是没有梅花的，故“落梅花”既指古曲《梅花落》，是笛子吹出的曲子；也指优美的笛曲让人仿佛亲见梅花飘落的情景。抓住“落梅花”这个关键词语，联系其他意象词，充分发挥联想和想象进行描述即可，注意不要无中生有。示例：黄鹤楼中偏偏传来《梅花落》那如怨如诉玉笛声，让人倍感凄凉，仿佛看到了梅花在五月的江城纷纷飘落。【7题详解】本题考查情感主旨的分析。《春夜洛城闻笛》中，“折柳”既可理解为听到的是一首折柳曲，还可理解为在乐曲中听到了折柳的意绪。“柳”谐音“留”，古人送别亲友时，折柳相赠，暗示留恋、留念的意思。“何人不起故园情”意思是：听到这笛声的，谁不会动思乡之情呢？由此可知，《春夜洛城闻笛》借笛声，表达了诗人客居洛阳时对家乡和亲人的思念之情。《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》中“江城五月落梅花”，“落梅花”既指古曲《梅花落》，是笛子吹出的曲子；也指优美的笛曲让人仿佛亲见梅花飘落的情景。梅花是寒冬之花，虽美丽高洁，却不免给人以清寒之感，联系“一为迁客去长沙，西望长安不见家”可知，此句借笛声以虚中寓实、以虚写实的写法，抒写了诗人流放途中悲愁凄凉的心境。卖蒜叟袁枚南阳县有杨二相公者，精于拳勇，每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。8.解释下列加点的字。（1）旁睨而揶揄之（2）陷入尺许（3）老人鼓腹纵之（4）卒不肯告人姓氏9.下列加点的虚词用法和意义相同的一项是（）A.能以一死成君之名公亦以此自矜B垂死之年以我酌油知之C.老人自缚于树乃取一葫芦置于地D.老人徐徐负蒜而归康肃笑而遣之10.翻译下列句子（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。11.班长小文想将《卖蒜叟》作为《卖油翁》的拓展性材料推荐给同学们。请你从内容、写法、主旨等角度比较两篇文章，帮她简述推荐理由。【答案】8.斜着眼睛看；左右；放开；最终9.C10.①（卖油老翁）看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。②杨二特意在十步外摆好架势，举起拳头用力向老人打去。11.示例：我认为小灵的推荐是合理的。因为两文内容相似、写法相近。内容上，都是写深藏不露的民间高手老人，用实力教育了那些有了一点功夫就夜郎自大，目空一切的年轻人。写法上，刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时，既通过语言、动作、神态的描写来直接刻画，又运用反衬手法来间接刻画。在思想上，都教育年轻人技艺无止境，应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，取人之长，补己之短。【解析】【8题详解】本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意：在旁边斜着眼睛看，还出言嘲笑他。睨：斜着眼睛看。（2）句意：拳头陷入砖墙一尺左右。许：左右。（3）句意：老人才把肚子一挺放开杨二。纵：放开。（4）句意：最终也不肯告诉大家他的名字。卒：最终。【9题详解】本题考查文言虚词的用法。A.介词，用/介词，因为、凭借；B.助词，的/代词，指“但手熟尔”的道理；C.都是介词，表示动作发生的处所，译为“在”；D.连词，表承接/连词，表修饰；故选C。【10题详解】本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语：（1）其，代词，指陈尧咨；发矢，射出箭矢；但，只、仅仅；颔，点头；之，代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。（2）故，特意；取势，摆好架势；于，介词，在；击，击打；之，代指老人。【11题详解】本题考查比较阅读。两文内容上的相似之处：《卖油翁》中“陈康肃公尧咨善射，当世无双”可知，陈尧咨擅长射术；《卖蒜老叟》中“每至演武场传授枪棒，观者如堵”可知，杨二擅长拳法。且两者都因为自己的特长而轻视别人，两人最终都自讨苦吃。由《卖油翁》中“见其发矢十中八九，但微颔之”和《卖蒜老叟》中“咳嗽不绝声，旁睨而挪榆之”可知，两文中的卖油翁和卖蒜老叟都是深藏不露的高人，用实力教育了骄傲自满的年轻人。两文在写法上的相似之处：由《卖油翁》中陈尧咨与卖油翁的对话以及“睨之”“念然”“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等和《卖蒜老叟》中杨二和卖蒜老叟的对话以及“旁睨而挪揄”“奋拳击之”“老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”等句子可知，两文都有语言、动作、神态的描写来（正面）直接刻画，也有通过年轻人的傲慢与老人的深藏不露、身怀绝技相对比。两文在主旨上的相似之处：《卖油翁》的故事告诉我们，只有认真勤学苦练，熟能生巧，才能有所成就。《卖蒜叟》的故事告诉我们，一个人即使有一些长处，也不能骄傲，一定要知道山外有山，人外有人的道理。由以上分析可知，可以将这篇课外文章推荐给同学们作为《卖油翁》的拓展性材料。【点睛】参考译文：南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，来围观的人非常多，像一堵墙一样。忽然有一天，有一个卖蒜的老人，弯着腰老态龙钟的样子，不停地咳嗽，在旁边斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二非常生气，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺左右，然后傲然地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二因此在十步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”原来当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背着他的蒜走了，最终也不肯告诉大家他的名字。【展大师风采】（14分）12.阅读文段，回答问题。一代大师的家国情怀①“我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。”虽然李四光先生已经离开40余年了，但是他的这些话仍像星辰一样熠熠生辉，照亮我们前行的路。正如毛泽东主席、周恩来总理评价的那样，“李四光同志是一面旗帜”。②李四光，1889年10月26日出生于湖北省黄冈县农村的一个贫寒家庭，原名李仲揆。他勤奋好学，13岁时以优异的成绩考上省城武昌高等小学，为振兴海军，15岁的他东渡日本学习造船机械。在日本，他接受了革命思想教育，成为孙中山领导的同盟会中年龄最小的创始会员。孙中山赞赏李四光：“你年纪这样小就要革命，很好，有志气。”还送给他8个字“努力向学，蔚为国用”。李四光用他的一生践行着这8个字。③1911年辛亥革命爆发，推翻了清朝政府。李四光出任湖北军政府实业部长，南京临时政府成立后改为实业司司长。不久，窃国大盗袁世凯篡夺了革命果实，李四光愤然辞去实业司司长职务。1913年，他进入英国伯明翰大学学习，先学采矿，后改学地质。1919年毕业，获硕士学位。1920年2月，李四光应邀在巴黎留法勤工俭学会做学术报告时提出“学术问题，不能人云亦云，凡遇着新境象、新学说，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科学研究的，心只管细，胆只管大。掌握逻辑思维，天经地义的学说，也不能吓倒我们，要知真正科学的精神，就是为真理而奋斗。对于西方先进的学说，可以为我所用，但决不能受它束缚。”同年，李四光接受蔡元培的聘书回国，到北京大学地质系先后任教授、系主任等职。在北京大学，他一面教书，一面进行科学研究。他把备课、讲课、带学生实习当作实践的极好机会，不断积累资料，不断思考和研究问题。他一生中在地质学方面的主要贡献，如古生物蜒科的鉴定方法、中国第四纪冰川的发现和地质力学的创立，都是从这一时期开始的。1934年～1936年，他先后在伦敦、剑桥、伯明翰等8所大学讲授《中国地质学》，受到英国学术界的欢迎和赞誉。1949年10月1日，中华人民共和国成立，李四光闻讯欣喜若狂。他克服了一系列艰难险阻，终于在1950年春天，化名回到了祖国。他先后担任中国科学院副院长、中国地质工作计划指导委员会主任、中华自然科学专门学会联合会主席、世界科学工作者协会执行委员会副主席、中华人民共和国地质部部长、中国科学技术协会主席、中国人民政治协商会议全国委员会副主席等职。④李四光毕生研究地球科学，写下了数百万言的科学著作。他的科学成就，大致可分两个阶段：解放前，由于受旧中国历史条件限制，他侧重地质基础学科的研究；解放后，在继续重视基础研究的同时，根据国家需要，集中精力积极开拓应用研究领域。在基础研究方面，1923年他提出了虫筳鉴定方法，创立了10项标准，将虫筳主要特性用若干曲线表示出来，使之既有定性概念，也有定量概念，并可以减少文字描述的烦琐，从而提高了鉴定的标准性和科学性。这10条标准，一直被国内外虫筳学者所采用。李四光用这个方法，鉴定了大量的化石标本，写成了他的第一部科学巨著《中国北方之虫筳科》，获得了伯明翰大学的科学博士学位。⑤在北京大学教书期间，李四光就开始对中国第四纪冰川进行研究。他以很大的兴趣关注中国东部有关第四纪冰川作用问题，在上世纪30年代，完成了《冰期之庐山》一书，引起国内外地学界的很大兴趣和探讨。上世纪40年代，他又对贵州高原、川东、鄂西、湘西、桂北等地做了调查，发表了不少有关我国冰川的文章，为中国第四纪地质学的研究增加了新的重要篇章。⑥李四光的另一个重大贡献就是打破了“中国贫油论”的错误论断。长期以来，中外地质学家一致认为“中国贫油”，这是因为在当时世界上已经发现的大油田的地层都是海相地层，因此认为只有海相地层才有生油的条件。而中国的地层大多是陆相地层，所以断定中国是个贫油的国家。李四光不同意这个观点，经过长期的研究和考察，认为不论是海相地层还是陆相地层，只要具备了生油的条件和储油的地质构造，就能找到大油田。后来，国家陆续发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等。李四光为我国的地质学做出了不可磨灭的功绩。⑦纵观李四光先生一生，不仅给我们留下了宝贵的科学遗产，而且还给我们留下了弥足珍贵的精神财富，这就是他矢志不渝的爱国情怀，坚持真理的科学品格，强烈执着的创新意识，诲人不倦的师表风范，严谨求实的工作作风。⑧一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。李四光精神在新时代仍然有着深刻的现实意义。新时代的地质工作者要更加注重支撑服务国家重大战略需求、注重加强野外地质研究，注重加强地质基础科学研究。新时代要继承和发扬李四光精神，以李四光精神的感召力和凝聚力，使每一位地质人都能在这种感召下收获一种荣誉感、归属感和使命感。本文作者运用了多种表现手法来突出人物的特点，从而让我们感受到一代大师李四光的家国情怀。小语对此做了探究，请你根据提示，帮她完成表格。表现人物形象的方法举例人物形象特点（1）____1911年，李四光愤然辞去实业司司长职务。1913年～1919年，英国伯明翰大学学习。1920年，（2）_____1934年～1936年，赴国外讲学并受欢迎和赞誉。1950年，（3）____（10）___介绍人物突出贡献例1：提出了虫筳鉴定方法，并一直被采用。例2：致力于我国第四纪冰川的研究，留下《冰期之庐山》等研究成果。例3：（4）____（5）_____例1：“我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。”例2：“学术问题，不能人云亦云，凡遇着新境象、新学说，要分析它，看它究竟是怎么一回事。搞科学研究的，心只管细，胆只管大。掌握逻辑思维，天经地义的学说，也不能吓倒我们，要知真正科学的精神，就是为真理而奋斗。对于西方先进的学说，可以为我所用，但决不能受它束缚。”引用他人评价例1：正如毛泽东主席，周恩来总理评价的那样，“李四光同志是一面旗帜”例2：（6）______（7）_____长期以来，中外地质学家一致认为“中国贫油”李四光不同意这个观点，经过长期的研究和考察，认为不论是海相地层还是陆相地层，只要具备了生油的条件和储油的地质构造，就能找到大油田。运用副词例1：他以很大的兴趣关注中国东部有关第四纪冰川作用问题，在上世纪30年代，完成了《冰期之庐山》一书，引起国内外地学界的很大兴趣和探讨。运用副词两个“很”，体现了（8）_____】例2：他克服了一系列艰难险阻，终于在1950年春天，化名回到了祖国。【“终于”一词，体现了（9）___。】【答案】①.记录人物的主要经历②.李四光接受蔡元培的聘书，回北大任教③.历经千辛回到祖国，为国效力④.打破了“中国贫油论”的错误论断⑤.接引用人物话语⑥.孙中山赞赏李四光：“你年纪这样小就要革命，很好，有志气。”⑦.和中外地质学家的观点对比⑧.分别体现了李四光研究兴趣之浓厚、著作反响之强烈⑨.李四光回国的不容易⑩.志向远大、坚持真理、执着创新、具有矢志不渝的爱国情怀【解析】【详解】本题考查人物形象的表现手法。（1）考查分析人物的主要经历表现人物的方法。由举例“1911年，李四光愤然辞去实业司司长职务。1913年～1919年，英国伯明翰大学学习。1920年，……1934年～1936年，赴国外讲学并受欢迎和赞誉。1950年，……”可知，此处按时间顺序以列举主要经历的形式来表现人物，故①空填写“记录人物的主要经历”。（2）考查事件概括能力。由“1920年”年可定位到第③段，由“1920年2月……同年，李四光接受蔡元培的聘书回国，到北京大学地质系先后任教授、系主任等职”可知，②空填写“李四光接受蔡元培的聘书，回北大任教”。（3）考查事件概括能力。由“1950年”年可定位到第③段，由“他克服了一系列艰难险阻，终于在1950年春天，化名回到了祖国。他先后担任中国科学院副院长、中国地质工作计划指导委员会主任……等职”可知，③空填写“历经千辛回到祖国，为国效力”。（4）考查内容概括能力。由提示语“介绍人物突出贡献”、“致力于我国第四纪冰川的研究，留下《冰期之庐山》等研究成果”，结合第⑥段“李四光的另一个重大贡献就是打破了‘中国贫油论’的错误论断”可知，⑤空填写“打破了‘中国贫油论’的错误论断”。（5）考查引用人物典型语言表现人物的方法。由表格第三行事例“例1”“例2”的内容可知，此处表现人物的方法是直接引用人物说过的话，故⑥空填写“接引用人物话语”。（6）考查信息提炼的能力。由提示语“引用他人评价”，结合第②段“孙中山赞赏李四光：‘你年纪这样小就要革命，很好，有志气。’还送给他8个字‘努力向学，蔚为国用’”可知，⑦空填写“孙中山赞赏李四光：‘你年纪这样小就要革命，很好，有志气。’”。（7）考查对比手法的运用。由提示语“长期以来，中外地质学家一致认为‘中国贫油’……李四光不同意这个观点，经过长期的研究和考察，认为不论是海相地层还是陆相地层，只要具备了生油的条件和储油的地质构造，就能找到大油田”可知，这里把其他中外地质学家的观点和李四光的观点进行了对比，突出了李四光的质疑精神和求实精神，故⑧空填写“和中外地质学家的观点对比”。（8）考查副词的表达效果。“很”是副词，表示程度，相当于“甚”“非常”。“他以很大的兴趣关注中国东部有关第四纪冰川作用问题”中“很”与“大”一起修饰“兴趣”，体现了李四光研究中国东部有关第四纪冰川作用问题的兴趣之浓厚；“引起国内外地学界的很大兴趣和探讨”中“很大兴趣”是指“国内外地学界”对李四光著作的《冰期之庐山》观注和研究的态度很强烈，故⑨空填写“分别体现了李四光研究兴趣之浓厚、著作反响之强烈”。（9）考查副词的表达效果。“终于”意思为最终，结合“他克服了一系列艰难险阻”“化名回到了祖国”的语境可知，“终于”是克服困难最终实现目标的意思，写出了李四光回国的不容易。故⑩空填写“李四光回国的不容易”。（10）考查借助评价语和议论抒情的语段分析人物形象的能力。结合第②段“你年纪这样小就要革命，很好，有志气。”孙中山的评价语，以及第⑦段“李四光先生一生，不仅给我们留下了宝贵的科学遗产，而且还给我们留下了弥足珍贵的精神财富，这就是他矢志不渝的爱国情怀，坚持真理的科学品格，强烈执着的创新意识，诲人不倦的师表风范，严谨求实的工作作风”议论抒情的语段，可概括出李四光的形象特点，故④空填写“志向远大、坚持真理、执着创新、具有矢志不渝的爱国情怀”。【榜样伴我行】（50分）13.阅读文字，按要求写作。学有榜样，行有方向。鞠躬尽瘁的邓稼先、潜心学问的闻一多是我们的榜样，他们的成就光彩照人；英勇孝顺的木兰、勤劳坚韧的“父亲”是我们的榜样，他们的精神令人钦佩。相信在同学们的生活中，也有这样的人，他们虽平凡却也有闪耀之处，让我们或感动，或佩服……他们就像一颗颗闪耀的星，引领着我们追梦前行。请以“你是我心中最闪耀的星”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求:①作文时，要注意细节描写的运用，写出人物的品质；②文中不得出现真实的人名、地名。【答案】例文：你是我心中最闪耀的星曾在一个寂静又孤独的夜晚。窗外群星闪烁。我听着歌《天亮了》。在灯光下那颗孤傲又善良的心，与幽黑如夜一般的眼眸里，看到了不平凡的光明。泪水落地的声音打断了在哼唱歌曲的我。“沙子进